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Competencias clave (key skills):

• Pensamiento analítico.• Resolución de problemas.• Uso de las TIC.

Sesión 1

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Competencias a desarrollar por el/la alumno/a

Cognitivas

Pensamiento analítico

Describir, relacionar e

interpretar las situaciones-

problema dadas y hacer

planteamientos

Metodológicas

Resolución de problemas

Identificar y analizar el problema dado para

generar alternativas de

solución.

Tecnológicas

Uso de las TIC

Editar documentos, crear mapas mentales y

presentaciones, participar en

wiki, videoconferencia

y blog.

CONTEXTO

en el que se desarrollarán

los contenidos

Trabajo individual y grupal del alumno/a

WEB 2.0

Herramientas colaborativas a

utilizar.

Wiki

Mindomo

CiscoWebex

Plataforma Moodle

Herramienta colaborativa

complementariaBlog

Alumnos/as de Formación

Profesional DUAL

Permite al profesor diseñar

actividades de evaluación y aprendizaje .

Los/as alumnos/as usuarios/as de la wiki

podrán crear, modificar o borrar el contenido de la

página INTERACTIVA, FÁCIL Y RÁPIDAMENTE.

Permite a los alumnos escribir

artículos colectivamente (CO-AUTORÍA)

¿Por qué ?

Permite CREAR MAPAS

MENTALES

Permite GUARDAR los mapas en la nube y cualquier cambio se sincroniza.

Pueden incluirse textos,

hiperenlaces, videos e

imágenes creando mapas

mentales interactivos y multimedia

Útil para el trabajo en

grupo.

El mapa puede compartirse a

través de e-mail, de forma que los

alumnos, al aceptar la invitación

pueden ver y/o editar el mapa.

El mapa puede

configurarse en una

exposición dividiendo su contenido en diapositivas

para una ordenada

explicación a la audiencia.

¿Por qué ?

Herramienta de

conferencias en línea.

Permite clases y

formación altamente

interactivas con vídeos, sesiones de

grupos y sesiones

prácticas de formación.

Profesor y/o alumno podrán mostrar a los

demás cualquier elemento de su

ordenador (archivos, aplicaciones o todo el

escritorio)

Permite grabar todos los

detalles como referencia para

el futuro.

¿Por qué ?

Permite la publicación de

los trabajos realizados por los alumnos.

La publicación permite el debate y el diálogo. De esta forma el alumno puede recibir el

feedback de otros participantes en el

debate y tomar mayor conciencia de

su propio aprendizaje.

Permite la creación de una comunidad

de aprendizaje (blog colectivo)

De esta forma, los alumnos se sentirán más reconocidos en el proyecto y con mayor grado de

autonomía.

¿Por qué un ?

Abrir proyecto en Wiki: Aprendizajebasado en competencias

Asociar al proyecto Wiki “Aprendizajebasado en competencias” los distintosgrupos de trabajo de alumnos/as para laactividad de la sesión 1: Planteamiento deuna situación-problema.

Cada grupo de trabajo creará tres páginasque se corresponderán con las trescompetencias clave descritas: pensamientoanalítico, resolución de problemas y uso delas TIC. En ellas irán creando, de formacolaborativa, contenido.

A través de la Wiki el/la profesor/a podrá:

Interactuar y colaborar con los alumnos. Compartir ideas, proponer definiciones y líneas de

trabajo colaborativo con determinados objetivos. Crear diccionarios, manuales, documentación

asociada a una actividad concreta (por ejemplo:redacción un ejercicio, creación de un manual, etc.).

Consultar el historial de aportaciones para evaluar suevolución (contribuciones de cada alumno).

Potenciar la creación de “círculos de aprendizaje” através de la generación de conocimiento colaborativo.

Los/as alumnos/as crearán un mapamental sobre el proceso analíticollevado a cabo para la resolución delproblema dado inicialmente.

El mapa deberá contener 4 Topic con al menos 2 Subtopic cada uno.

Se incluirán es este mapa archivosmultimedia que faciliten el procesoenseñanza-aprendizaje.Configurarán el mapa en modopresentación.

Los/as alumnos/as compartirán elmapa con los otros grupos y conel/la profesor/a.

Los/as alumnos/as podránutilizar CiscoWebex pararealizar una lluvia deideas, e ir creando así elcontenido del ejercicio.

Los/as alumnos/asexpondrán de formaoral el ejerciciorealizado,apoyándose para elloen el mapa mentalcreado en Mindomo.

La wiki será integrada en elblog del aula y se propiciaráel debate para que el/laalumno/a reciba elfeedback.

El mapa mental y el videoresultado de la exposiciónde trabajos seránpublicados también en elblog.