voleibol
16
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CUTURA FÍSICA MÓDULO DE CONTENIDOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y ESTRATEGIA DE VOLEIBOL OCTAVO SEMESTRE Tutor Dr. Marcelo Sailema Torres Estudiante: Patricio Simbaña AMBATO – ECUADOR Marzo – Septiembre 2015
-
Upload
patricio-simbana -
Category
Sports
-
view
65 -
download
0
Transcript of voleibol
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CUTURA FÍSICA
MÓDULO DE CONTENIDOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y ESTRATEGIA DE VOLEIBOL
OCTAVO SEMESTRE Tutor
Dr. Marcelo Sailema Torres
Estudiante: Patricio Simbaña
AMBATO – ECUADOR Marzo – Septiembre 2015
HISTORIA DEL VOLEIBOL
creado en 1895 por William G.
Morgan, profesor de Educación
Física
recibe el nombre de MINONNETE.
EVOLUCIÓN REGLAMENTARIA
se redactaron las primeras reglas de
juego; En pocos años el Voleibol, se expande a otros países como:
Cuba, en el año 1906, Puerto Rico, en 1909, Brasil en 1915, México
en 1917.
El estilo de jugar y las reglas se desarrollaron de forma diferente en cada área geográfica
del mundo
La creación de la FIVB, estimuló nuevamente
el desarrollo y popularidad del
Voleibol,
EVOLUCIÓN TÉCNICA – TÁCTICA
Crearon un nuevo estilo de juego durante la época, tanto individual como colectiva En 1916 en Filipinas aparece un nuevo estilo ofensivo de pasar el balón en una trayectoria alta para ser
golpeado por otro jugador.
VOLEIBOL EN EL ECUADOR.
Primera con la llegada de la Misión de Profesores contratados de Chile, para el Colegio Militar Eloy Alfaro 1912
Segunda oportunidad con la participación de los profesores de la Misión Norteamericana en 1915.
las clases y cadetes del Colegio Militar, los que se encargaron de su difusión y enseñanza al interior del país.
En 1948 – 1949, se realiza en Quito el Primer Campeonato Intercolegial de Voleibol
En 1950, año , las Segundas Competencias Intercolegiales, con la participación de 26 equipos. Luego fue la provincia del Guayas,
Es un
conjunto de cambios y
transformaciones motrices
que un individuo
experimenta durante la
vidaInteracción
con el medio físico social y que se dé en un espacio y un tiempo.
sus rasgos caracterizado
res son la Intencionalidad, capacidad
de movimiento
permite una mayor
agilidad para emplear en los deportes
resultado del proceso del crecimiento, maduración y aprendizaje
CONDUCTAS MOTRICES BÁSICAS DEL VOLEIBOL
LA ACCIÓN MOTRIZ
El período ideal para el aprendizaje motor es el
comprendido entre los 8 y los 12 años de edad.
La habilidad motora aumenta con la edad, tanto
en varones como en mujeres, hasta los 18 años,
aunque en estas últimas tiende a estabilizarse hacia
la pubertad
La habilidad motora: El desarrollo motor es el proceso por el cual un niño adquiere los
patrones de movimiento y habilidades
patrones motores sobre los que se construyen las técnicas
específicas.
períodos de maduración, de optimización, de
mantenimiento y luego, de declinación
son únicos en sus fases de desarrollo, van adquiriendo paulatinamente el desarrollo de su capacidad motora, constituyendo el sistema nervioso
parte fundamental para el desarrollo de la acción motriz.
Sistema nervioso: El desarrollo del equilibrio, agilidad y coordinación es indispensable para la adquisición y
realización de los movimientos hábiles y reacciones rápidas
Como dice B. During (1992), debemos hablar de conductas motrices y
energía en vez de energía y conductas motrices,
ASPECTOS BIOLÓGICOS
DESARROLLO DE LA CONDUCTA
MOTRIZLos proyectos se
empiezan investigando en el
lugar de los hechos, para tener presente
una idea clara y precisa del tema de
trabajo
CONDUCTA MOTRIZ
se centrará en el trabajo del equilibrio,
la lateralidad, la coordinación, la
relajación, la respiración
El esquema corporal forma parte de la
motricidadSe empieza con un
trabajo de adaptación
CONDUCTA LOCOMOTIZ
Se va adquiriendo patrones motores y
habilidades motrices básicas a medida que
la motricidad evoluciona
CONDUCTA NO LOCOMOTRIZ
relacionados con el patrón motor el
balancear, estirar, fraccionar, son partes
de las habilidades motrices básicas
CONDUCTA MOTRIZ DE
PROYECCIÓNestá definida como
cualquier movimiento corporal voluntario de contracción muscular, con gasto energético mayor al de reposo, y entendida como un
comportamiento humano complejo
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA
CONDUCTA MOTRIZ.
Esta posibilidad de obtener un organismo
rápido, fuerte, resistente, flexible, y
ágil.
Se desplaza con naturalidad a diferentes velocidades sin perder
el equilibrio por superficies elevadas.
Realiza saltos desde diferentes alturas y cae
en un espacio preestablecido
Lanza a un blanco un balón, pelota u otro
objeto y acierta desde la posición estática y en
movimiento.
Ejecución de juegos recreativos
direccionados a desarrollar las
conductas motrices básicas
Desplazamientos hacia adelante y hacia atrás en posición defensiva
media- baja
PROCESO DE SELECCIÓN DE TALENTOS
• en nuestro caso del Voleibol, nos lleva a un planteo del entrenamiento en la iniciación con edades tempranas
• jóvenes deportistas que poseen cualidades potenciales para destacarse en una determinada disciplina deportiva
Selección natural o pasiva• Se basa en la
obtención de talentos de forma natural, por azar, sobre la base de una gran masa de población deportista
Selección sistemática• Con un marco
científico se realiza la identificación de talentos en edades tempranas y su posterior orientación y selección
EL IDEAL DEBE ESTAR DENTRO DEL CONCEPTO DE ACTO-MESO MÓRFICO, ES DECIR EL CHICO LONGILÍNEO Y MUSCULARMENTE POTENTE
Perfil Psicosocial equilibrado (permite su interacción con un entorno determinado)
Cintura escapular más ancha que la cadera. (Eleva a su centro de gravedad y equilibrio, favoreciendo al salto) Equilibrio postural. (Relación armónica
BIOTIPO DINÁMICO
LA CANCHA DE JUEGO Y EL MATERIAL NECESARIO
Es un rectángulo que mide 18 metros de
largo por 9 metros de ancho, la superficie debe de ser plana,
horizontal, uniforme y no debe presentar
ningún peligro para los practicantes
ELEMENTOS BÁSICOS DE VOLEIBOL
A RED
hay una red que divide
las dos mitades del
campo
1 metro de altura por
9.5 de largo, es de color negro y con
orificios cuadrados
ya que en los campeonatos juveniles se
ha constatado que existe una cierta dificultad
para desarrollar el
juego
Las medidas actuales son: – 2.43 metros para equipos masculinos (18 años o más) – 2.35 metros para equipos masculinos juveniles (16 años) – 2.24 metros para equipos masculinos infantiles (14 años) – 2.24 metros para todos los equipos femeniles
EL BALÓN UNIFORME
El balón es de cuero, esférico, de
color claro y uniforme, con un perímetro de 65 centímetros, un
peso de unos 270 gramos y una
presión de 0.45 kg/cm2
los jugadores lleven la camiseta
numerada por la parte anterior y por la posterior, short y calzado deportivo
con la suela de goma, la mayoría
de los atletas utiliza rodilleras para
proteger la articulación de la
rodilla
empieza con el
saque mediante el cual la pelota debe ser golpeada por encima de la red desde el área de saque hasta la
cancha contraria.
objetivo del juego es hacer que el balón caiga
en la mitad contraria de la cancha,
se enfrentan dos equipos de 6
jugadores cada uno
DESARROLLO DEL JUEGO
Gana un set el equipo que consigue llegar a 25 puntos, con al menos dos de diferencia respecto a sus contrincantes. En caso de llegar a 24 iguales, ganará el set el equipo que
obtenga los dos puntos de diferencia ejemplo: 26-24, 27-25 etc.
Normalmente un partido se disputa al mejor de 3 sets sobre 5, es decir, que el equipo que obtenga primero 3 sets ganará el partido. En algunas
categorías y sobre
Se recomienda ser constantes en el trabajo relacionando la
reglamentación de una manera práctica – activa, esto fortalecerá la
atención de los gestos técnico – tácticos de este maravilloso deporte que poco nada se ha practicado en
las instituciones educativas de nuestro país.
Cada vez que un equipo consigue un cambio de servicio tiene que efectuar obligatoriamente una rotación, en el sentido de las
manecillas del reloj
NORMAS Y REGLAS A TENER ENCUENTA
está formado por un máximo de 12 jugadores, de los cuales 6 son titulares y los otros 6 son reservas
5 jugadores estén en condiciones para jugar, a causa de un imprevisto o de expulsiones, y no se tiene la
posibilidad de hacer que entre una reserva, se pierde el partido.
