VIRGINIA HENDERSON. UNIDAD 8

UNIVERSIDAD DE ORIENTENÚCLEO BOLÍVARESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

Tema 7

TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA PARA LA ATENCIÓN DE LAS NECESIDADES BIOPSICOSOCIALES DE LOS USUARIOS.

Objetivo General: Proporcionar cuidados de enfermería al individuo, familia y comunidad, aplicando correctamente las técnicas y procedimientos propios de la profesión

UNIVERSIDAD DE ORIENTENÚCLEO BOLÍVARESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD CLÍNICA DE ENFERMERÍA BÁSICACÓDIGO: 161-2018

Contenido:

1. El hombre como ser holístico. Conceptualización del ser humano de Virginia Henderson.

2. Necesidades básicas del hombre: Teoría de Maslow. Influencia cultural en la satisfacción de las necesidades básicas del hombre. Teoría de Virginia Henderson en la satisfacción de las necesidades básicas del paciente. Generalidades y principios de las necesidades de aprendizaje. Espiritualidad fe y religión. Proceso de atención de enfermería.

Objetivo:

Al finalizar la unidad el estudiante estará capacitado para atender las necesidades psicosociales de los usuarios aplicando las técnicas y procedimientos propios de la enfermería.


EL HOMBRE COMO SER HOLÍSTICO.

Individualidad Características propias

Dualidad BiopsicosocialIdentidad única e integral

Psiquis - Inteligencia

Medio- Conducta

Diferentes


Teoría Holística

Conciencia de sí mismo

Todos organismos vivos

Todo interactivo unificado + suma de su partes

Todo del ser humano

Totalidad de la calidad de vida

Mantenimiento físico

Prev. Básica - estado físico emocionales negativos

Control del estrés

Sensibilidad con el entorno

Concepto espiritual

Salud

Teoría Holística


Necesidades del hombres

A. Maslow

Necesidades comunes

Ser único

•Deseo•Tensión•Incomodidad

Metas

Conductas

Estímulo

Fisiológicas

Seguridad y protección

Amor y pertenencia

Autoestima

Autorrealización


Necesidades básicas del hombre - Factores

Factores Biopsicosociales

Emociones

Modif. respiración

RabiaCóleraLlanto

PsicológicoSo

ciológ

ico

•Aire ambiental•Clima•Vivienda•Lugar de Trabajo

Biológico PosturaEjercicioAlimentación

Cultu

ral Religión

CreenciasCostumbres


Necesidades del Hombre – Virginia Henderson

Necesidades Básica

1. Respirar con normalidad2. Comer y beber adecuadamente3. E l eliminar los desechos del organismo4. Movimiento y mtto. de una postura adecuada5. Descansar y dormir.6. Selec. Vestimenta adecuada7. Mantener la temp. Corporal adecuada.8. Mantener la higiene corporal.9. Evitar los peligros del entorno10. Comun. con otros, expresar emociones, neces.

miedos u opiniones.11. Ejercer culto a Dios acorde con al religión12. Trabajar de forma que permita sentirse realizado 13. Participar en todas las formas de recreación y ocio.14. Estudiar, descubrir o satisfacer la curiosidad que

conduce a un desarrollo normal de salud.

N. Fisiológicas

N. Seguridad

N. Estima y pertinencia

N. Autorrealización


Necesidades de Aprendizaje

… es un vacío entre la información que conoce un individuo y la información necesaria para realizar una función o un cuidadas para sí mismos ( Kossier, 1993)

AprendizajeCambio en la disposición humana..

Teorí

as

Cognitivismo

Humanismo

Conocimiento se produce si la nueva situación es parecida a la antigua

El aprendizaje entendido como actividad cognitiva compleja

Conductismo

El aprendizaje es favorecido por el ambiente


Necesidades de Aprendizaje

Principios

•Es más eficaz cuando responde a una necesidad

•Es más fácil cunado el material por aprender puede verse como parte de un todo.

•Para que se produzca es necesaria la partic. Activa del disente.

•Se lleva a cabo a través de mecanismos de asociación

•Se facilita cuando el alumno tiene una recompensa por su conducta.

•Es más fácil si la persona comprende los conceptos fundamentales en que se basa el material por aprender.

•Se facilita si se relaciona con lo que ya se sabe

•Debe reforzarse para que haya retención

•Se facilita cuando el material importante para quien los aprende

•Se retiene más si se aplica de inmediato lo que se aprende

Docente:Lic. MSc. Magdelia Fernández


Facto

res q

ue

facilit

an

Disposición

Retroalimentación

Fuerza que actúa dentro de la persona

Conducta que refleja la motivación en un momento específico

Motivación

Información que relaciona la actuación de una persona con el objetivo buscado

Aprendizaje

Facto

res q

ue

inh

iben

Hechos fisiológicos

Barreras culturales

Elevado nivel de ansiedad

Docente:Lic. MSc. Magdelia Fernández


Proceso de enseñanza al cliente

Recogida de datos

Elaboración de los objetivos

Organización del contenido

Elección de las fórmulas pedagógicas

Preparación de material

Elección del material

Identificación de los factores que pueden

influir en el aprendizaje

Identificación de las necesidades de

aprendizaje

Enseñanza

Evaluación


Necesidades Espiritualidad, Fe y Religión

Necesidad de mantener, aumentar o recuperar, creencias o fe y de cumplir con obligaciones religiosas

Necesidades espirituales comunes

Encontrar sentido a la vida y una finalidad.

De amor y de vínculos afectivos

De perdón

Espiritualidad

Creencia o relación con un poder superior.Fuerza creativa.Ser divino.Fuente infinita de energía.

Fe Forma de vida, de comportamiento y de autoconocimiento

Religión Sistema organizado de culto, creencias, rituales, prácticas relacionados con concepto

BIBLIOGRAFÍA


Bare-Califano (1996) Examen Físico. Edt. McGraw.Hill.

Dugas, BW, Tratado de Enfermería 5ta edic. Interamericana 1986.

Ellen Baily Raffensperger y colaboradores (2001) Manual de Enfermería edt. Océano / Centrom.

Hacour Brace, Diagnóstico enfermeros de la NANDA-Definiciones y clasificación

Iyer; Patricia. (1998) Proceso y Diagnóstico de Enfermería. 3era Edic. McGraw Hil-Interamericana. Kozier, Bárbara (1993). Enfermería Fundamental. Tomo I 1993. 4ta edición. Interamericana.

O Brien, Maurcen J, (1988). Comunicación y relaciones en Enfermería, edt. El

Manual Moderno – México (1997-1998).

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