Jardín de niños: Grado:2° Grupo: “B” Maestra en formación : Zuleica Rodríguez Rodríguez

Maestra titular: Lidia Aracely Lavenat Mantos

Campos formativos: - Desarrollo físico y salud. - Pensamiento matemático

Aspectos: -Promoción de la salud. - Número

Propósitos:

-Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal. -Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos.

Competencias: - Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella -Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

Actividades:

1- Pase lista a los niños y nuevamente pida que tomen su gafete.

2- Platique con los niños sobre quién ha comido pizza, les gusta, quién sabe cómo se hace? Si saben si es comida sana o comida chatarra.

3- Diga que cada quien va a preparar una pizza pero que no la podremos comer.

4- Entregue los materiales para preparar la pizza y presente cada material.

5- Explique la pizza se prepara poniendo nuestra tortilla y le colocaremos 5 rodajas de peperoni, 7 pedazos de jamón, 8 rodajas de salchicha, 6 rodajas de chile.

6- Invite a qué pongan sus pizzas al frente del salón y comente que ingrediente es el que se utilizó más y cuál menos.

7- Entregue a cada uno de los niños una hoja con conjuntos de comida chatarra y comida saludable y pida que los coloreen.

8- Después de tenerlos iluminados invítelos a que

Aprendizajes esperados: - Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta - Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente

los recorten. 9- Entregue una hebra de estambre y pida que en

ésta peguen en orden de menor a mayor los conjuntos que recortaron.

10- Pida que dejen sus trabajos sobre su mesa y todos pasen a ver los trabajos de los demás para que vean si están acomodados correctamente (cuestione a los niños sobre porqué los acomodaron así).

11- Tengan una pequeña plática sobre las características de la comida chatarra y sobre la comida saludable.

12- Luego pida ejemplos de cada uno de éstos escríbalos en el pizarrón.

13- Pida que escriban por lo menos tres alimentos chatarra y tres saludables.

14- Elijan uno de estos y hagan un dibujo de éste 15- Recoja las producciones y seleccione algunas

cuidando que no se repitan. 16- Pida voluntarios para que pasen a decir

características de uno de los dibujos sin enseñarlo al resto del grupo y éstos lo adivinen.

17- Después despídase de los niños y pídales que investiguen cosas sobre la comida chatarra para la siguiente vez que vuelva usted a practicar.

Evaluación:

-Sabe a qué número corresponde cada conjunto. -Ordena de manera correcta la serie numérica - Diferencia la comida chatarra

de la comida saludable. - Describe y reconoce

atributos particulares de los dibujos expuestos.

Duración: Viernes

Material : - Tortilla de foami para la

pizza. - Foami para que los

niños recorten los ingredientes. (verde, rojo, rosa)

- Estambre - Hojas con conjuntos

VIERNES

Sabe a qué número corresponde cada conjunto.

Ordena de manera correcta la serie numérica.

Diferencia la comida chatarra de la comida saludable.

Describe y reconoce atributos particulares de los dibujos expuestos.

Agüero Meza María Fernanda

Aguilar Lugo Emiliano

Aguiñaga Ibarra Milagros Guadalupe

Anguiano Ortega Diego Iván

Arellano Lugo Xóchitl Guadalupe

Balderas Botello Camila

Carrillo Fuentes Brandon

Contreras Castruita Juan Luis

Estrada Fuentes Osvaldo

Fabela Flores Jesús Alejandro

Fernández Robles Sebastián

García Tostado Gael Encarnación

Guzmán Aguilar Dael Fernando

Guzmán de León Livier Guadalupe

Hernández Limones María Fernanda

Hernández Pérez Ángel Gerardo

Luna Muñoz Ancel Johan

Ordaz Pérez Eddy Hassan

Ortega Martínez Ricardo

Pérez Aguilar Alejandra

Pérez Adame Cristo José

Perales Devora Ivett Ailyn

Pérez Moreno Paola Monserrat

Rendón Celaya Josué Isaías

Rendón Márquez Carlos Eduardo

Rivas Ríos María del Socorro

Soto Pérez José Álvaro

Velázquez Chávez Ximena