videoconferencia semana2
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8/18/2019 videoconferencia semana2
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Análisis y producción deldiscurso visual
Lección 1 - Semana 2
Los elementos básicos de laimagen
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Análisis y producción deldiscurso visual
Semana 2 – Segmento 1
El punto, la línea, el contorno
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El sistema visual
La vista oreceinormación sobre eltama!o,movimiento, la
apariencia ísica delas cosas"
#rienta
ción de las miradas
$ovimiento
%A$
A&#
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El sistema visualOperaciones de reducción, en elpaso de la información entre el
ojo y la conciencia. Pues elsistema óptico permiteencaminar 10 a la 7 bits porsegundo. Mientras ue laconciencia solo puede captar ! ala 7 bits por segundo.
Por otro lado, las c"lulas del ojo sonseparadas, de a#$ ue la impresióninicial de lu%, se discontinua. Pero enel canal neuronal todos los objetosue vemos son reconstruidos paraue tengan un contorno estable.
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'e los ob(etos visuales a los ob(etosgrá)cos"La inormación *ue ingresa alo(o y llega +asta el cerebro setransorma en se!al capa deser interpretada" Es decir seconvierte en elemento visual"
Al eterioriar sus imágenesmentales el +ombre crea ob(etosgrá)cos" Sus imágenes estáncompuestas dierentes ob(etos*ue representan las imágenes*ue nos +acemos del mundo"E(emplo, de la sensación de
limite, se representa con elcontorno"
Estos objetos son&$nea, el punto, el contoel color y el euilibrio.
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El punto
unidad visual mínima
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El puntocomo elemento *ue genera
atracción
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La línea
vista como punto en movimiento
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La líneacomo recurso para epresar
velocidad
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La línea *ue se une en sus
etremos se convierte en contorno
Los contornos
son empleadospara epresar lasensación de
límite de losob(etos"
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El contornocomo parte de la creación de planosLos contornos sirven para crear vol.menes, desde la Edad $edia +a sido
empleada esta t/cnica"
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Análisis y producción deldiscurso visual
Semana 2 – Segmento 2
El color
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El colorEste elemento no es una sensación visual ue no es una propiedad de los objetos, ejerce un poderoso efecto psicológico
sobre el #ombre. 'os colores son algo ue se de(ne culteramente de a cuerdo a pr)cticas o tradiciones. *in embargo, escualuiera de ellas #a servido tambi"n como mecanismo para e+presar emociones y sentimientos.
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El color como recurso
narrativo 0oland art+es, en
0etórica de la imagen, aanaliar el anuncio deastas anni, pone enevidencia el discursivo
del color" En lacomposición cromáticade esta imagen sedestacan el ro(o, elblanco y el verde"3olores *ue tambi/n sonlos de la bandera de4talia"
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El color como mecanismo
de segregaciónor su parte Stuart 5all,considera *ue la
valoración cromáticaasociada a la relaciónblanco y negro,reproduce una serie deestereotipos sociales"Estos tienen por unciónortalecer un ordensocial determinado"
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Análisis y producción deldiscurso visual
Semana 2 – Segmento 6La composición7 el e*uilibrio, laescala, el ritmo, la tetura, el
movimiento"
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El e*uilibrio
Es la percepción visualmás uerte *ue posee el+ombre" ues +ace partede su proceso evolutivo"
3uando el +ombre se ponede pie, se orma el e(eimaginario +oriontalvertical, en el *ue ubicatodos los ob(etos"El e*uilibrio se convierteentonces en una reerenciavisual muy importante enel (uicio est/tico"
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El e*uilibrio
Es la percepción visualmás uerte *ue posee el+ombre" ues +ace partede su proceso evolutivo"
3uando el +ombre se ponede pie, se orma el e(eimaginario +oriontalvertical, en el *ue ubicatodos los ob(etos"El e*uilibrio se convierteentonces en una reerenciavisual muy importante enel (uicio est/tico"
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El e*uilibrio
Es la percepción visualmás uerte *ue posee el+ombre" ues +ace partede su proceso evolutivo"
3uando el +ombre se ponede pie, se orma el e(eimaginario +oriontalvertical, en el *ue ubicatodos los ob(etos"El e*uilibrio se convierteentonces en una reerenciavisual muy importante enel (uicio est/tico"
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La escala
Se re)ere al tama!o yproporción de los ob(etosen el espacio"
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El movimiento
0epresenta el desplaamiento en una imagen)(a" 3omo ya se +abía mencionado, las líneasayudan a producir esta sensación en una imagen
)(a"
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ritmo
Es una propiedad de movimiento *ue secrea a trav/s de la repetición"
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La tetura
0epresenta el relieve de las super)cies delas cosas"