Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

Marzo de 2009

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALFRANCISCO MORAZÁN

LA VRIP

Creación de la VRIP según Acuerdo CSU-961-144-2002, entra en

funciones en el mes de Julio 2005

La VRIP, es la instancia de dirección, coadyuva con la Rectoría en el

mejor funcionamiento de la institución, con atribuciones específicas para

la innovación, diseño de políticas, desarrollo, promoción, difusión y

gestión de la investigación institucional; de igual manera promueve la

educación prebásica, básica, media y los estudios de alto nivel, a través

de la innovación, promoción y desarrollo de los estudios de Postgrado.

Políticas y Objetivos

Promover el desarrollo de la investigación en la UPNFM,

armonizando los esfuerzos y sistematizando las experiencias de las

distintas unidades académicas.

Promover una cultura de Investigación dentro de las Unidades

Académicas de la UPNFM

Analizar las políticas de investigación de las unidades académicas y

armonizarlas de forma que exista cohesión en los objetivos

institucionales.

Políticas y Objetivos

Adecuar las políticas a las nuevas exigencias que demanda la

realidad social y educativa de nuestro país y en particular de la

UPNFM.

Capacitar recurso humano para la investigación científica dentro de

la UPNFM a fin de potenciar esta actividad en todo el quehacer

educativo de la institución.

Divulgar los conocimientos generados por la Investigación mediante

la publicación de documentos y resultados de los trabajos de

investigación relevantes.

SUS DEPENDENCIAS INIEED

Unidad de Investigación UMCE, Unidad de Informática y Estadística

CIIE Unidades de Investigación Centros de Investigación

DPG Centro de Documentación de Postgrado Centro de Información e Investigación de Postgrado Coordinaciones de Maestría, Doctorado y Especialidades.

UNIDADES ACADÉMICAS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN: FAHU y FACYT CUED CURSPS

DEPENDENCIAS DE LA VRIP Y UNIDADES DE APOYO

INIEED El Consejo Superior Universitario en su Acuerdo CSU-26-2006, aprobó la

creación del Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y su estructura organizativa bajo la figura de un instituto propio dependiente de la Vice Rectoría de Investigación y Postgrado

Para la adecuada ejecución de sus tareas contará con una unidad de investigación, una Unidad de Evaluación y Medición de la Calidad Educativa (UMCE) y una Unidad de Informática y Estadística.

DEDICADO A: Investigación en el ámbito educativo nacional, regional e internacional Investigación contratada. Investigación educativa rigurosa, confiable y de alta credibilidad. Prestar asesoramiento técnico Difundir y poner a disposición el conocimiento generado Constituirse en el observatorio de la realidad educativa

CIIE Creado en 1959 como Instituto Nocturno Anexo a la Escuela Superior del

Profesorado,. 1976, se crea el Centro Experimental de Pre-escolar, 1979, en el Instituto de Aplicación se crea el Ciclo Común Diurno. 1981, se crea la Escuela Primaria Experimental y el Bachillerato

Experimental en Ciencias y Técnicas. En 1982 a 1987 el IDA realiza el proyecto de Educación No Formal para el

trabajo en las áreas urbano marginales. en 1984 Pre-escolar y Primaria pasan a ocupar un solo edificio ya como

Centro Experimental de Educación Pre-escolar y Primaria. En 1988 el IDA funciona en jornada diurna con Ciclo Común de Cultura

General y Bachillerato en Ciencias y Técnicas y en jornada nocturna Ciclo Común, Comercio y Bachillerato.

En 1988 a 1994 organización aula–recurso, unidad académica de ayuda sicopedagógica a niños con problemas de aprendizaje.

CIIE Acuerdo 15-CSU-99 ,se crea el CIIE. Acuerdo 03-CSU-2000, periodo transito para realizar Reformas

Educativas (01 febrero 2000 al 31 enero 2001). Es concebido como un Centro propio de la UPNFM, funciona como unidad

de apoyo para la innovación e investigación educativa, adscrito a la Vice Rectoría de Investigación y Postgrado.

Su propósito fundamental: Servir de Centro Piloto para el ensayo de Reformas al Sistema Educativo

Nacional y como Centro de Practica Pedagógica de los estudiantes DEDICADO A: La investigación, la innovación y experimentación educativa Documentar y sistematizar prácticas educativas en su competencia La participación en redes que persiguen los mismos objetivos.

DIRECCIÓN DE POSTGRADOEn 1975 se crea el Departamento de Investigación y Planificación

Educativa con responsabilidad de coordinar y asesorar las actividades de investigación, planificación y evaluación del proceso educativo. Además coordina la planificación anual y la evaluación trimestral y anual de las distintas dependencias de la Escuela Superior del Profesorado.

1986 a 1987 se organiza el Centro de Recursos Educativos CIRE.En 1987 se desarrolla el primer encuentro nacional de investigación

en educación y en octubre de 1989 se desarrolla el último encuentro de la Comunidad de la Escuela Superior del Profesorado.

En junio 1996 se creó la Dirección de Postgrado dependiente de la Rectoría, inicia con la Maestría en Curriculum y Docencia, Maestría en Genero y Desarrollo.

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

Es una unidad de apoyo, propia de la UPNFM, creada para ofertar estudios al más alto nivel, adscrita a la VRIP.

Sus objetivos:Formar profesionales al más alto nivel académico,Formar investigadores docentesContribuir al estudio y solución científica de problemas nacionales,

regionales y universales. Programas:

Especialidades, Maestrías y Doctorados

MAESTRÍAS QUE SE OFRECENCurrículumGestión de la Educación Matemática Educativa Investigación EducativaEnseñanza de las Ciencias NaturalesEnseñanza de Lenguas (por iniciar)Educación Física (Rendimiento Deportivo)Estudios de Género y EducaciónEducación en Derechos Humanos Educación en GeografíaDoctorado en Educación

NUEVOS PROGRAMAS DE MAESTRÍA

Formación de Formadores de Docentes en Educación

Primaria o Básica,

Calidad y Equidad de la Educación,

Educación Tecnológica e Industrial.

Doctorado Latinoamericano Internacional en Educación:

Orientación en Políticas Públicas (Convenio UNESCO y

Universidades)

PROGRAMAS DE MAESTRÍA EN ELABORACIÓN

Educación en Arte,Educación en Salud y Nutrición,Educación Comercial,Enseñanza de la Historia,Ciencias de la Información y Bibliotecología,Gestión de la Educación: orientación Técnico Profesional,Maestría en Evaluación Educativa,Maestría en Educación:

PreescolarOrientaciónEspecial

ESTUDIANTES MAESTRÍA Y DOCTORADO

Maestría Universidad de Flensburg Ciencias NaturalesEducación Especial

Doctorado en UniFlens (Segunda generación)Maestría en Matemática Pura y Aplicada

Estudios de Inglés y Matemática AvanzadaEstudios de Idioma Alemán

Doctorado en Educación en Geografía(proceso)Detectar talentos en el Pregrado

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓNFacultadesDepartamentosSección Académica de InvestigaciónCentro de InvestigaciónComité Científico de InvestigaciónEquipos de InvestigaciónEl Docente InvestigadorRegistro General de Docentes InvestigadoresRegistro General de Programas y Proyectos de Investigación

GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

ESTRATEGIAS DE GESTIÓN

INSTANCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN Consejo Asesor de Investigación Comités de Investigación Equipos de Investigación

FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Fondo de Apoyo a la Investigación

Junta Directiva del Fondo Comité Técnico de Gestión del Fondo

RESULTADOS PREVIOS Investigación Capacitación Publicaciones

AREAS DE INVESTIGACIÓN

La UPNFM, como objeto de Investigación y de estudio,

La Investigación sobre la enseñanza de las ciencias y las

humanidades (SEN),

Historia de la Educación Hondureña,

La Investigación en el SEN por Niveles,

La Investigación sobre el Sistema Educativo Informal,

La Investigación sobre el Sistema Educativo no Formal,

Temas de Interés Internacional.

DIFUSIÓN Y CAPACITACIÓN

PUBLICACIONESColecciones

Académica Reflexiones Pensamiento Académico

Revistas Postgrado Programas

CAPACITACIÓN EN INVESTIGACIÓNCursos, talleres, conferencias

ACCIONES EJECUTADASPublicaciones,Estructuración del Plan General Para el Desarrollo de la

Investigación en la UPNFM Definición de áreas y temas de InvestigaciónSeguimiento a Proyectos de Investigación,Registro General de Docentes Investigadores (proceso),Registro General de Programas y Proyectos de

Investigación,Plan emergente para la mejora de la eficiencia terminal

de los estudiantes docentes de la UPNFM.

ACCIONES EJECUTADASInstalación de:

Consejo de Asesor de InvestigaciónComité Asesor de Investigación de FacultadComité Técnico de Investigación (pendiente)Comité Científico de Investigación (pendiente)Equipos de InvestigaciónJunta Directiva del FondoComité Técnico de Gestión del Fondo Impulsar las secciones académicas y los centros de

investigación. Capacitación

Taller: Gestión Institucional de la Investigación en las Universidades de la Región

NORMATIVAReglamento del Fondo de Apoyo a la InvestigaciónReglamento del Instituto de Investigación y Evaluación Educativas.Reglamento General de los Estudios de PostgradoPlan General para el Desarrollo de la Investigación en la UPNFMEN PROCESOReglamento de la Vice Rectoría de Investigación y PostgradoReglamento del Centro de Investigación e Innovación EducativasReglamento del Sistema de Investigación UniversitarioNormativa para la gestión del Fondo de Apoyo a la InvestigaciónReglamento del Registro de Docentes InvestigadoresEstructuración del Registro General de Programas y Proyectos de

Investigación.