Nombre del blog: Edublog2014

Dirección web: http://proyectoscreativosconlastic2014.blogspot.com.ar/

Administrador: Verón Adrián

Título del trabajo: innovando con las TIC

Objetivos:

Promover la reflexión-acción.

Valorar la importancia del agua potable para la vida del ser humano.

Fomentar la creatividad.

Incitar que el alumno promueva las soluciones posibles para este

problema.

Propiciar un ambiente de trabajo colaborativo.

Contenido: Contaminación del agua.

Destinatarios: 4to año del nivel primario

Duración: 6 CLASES

Recursos: blog, video cuestionario, google drive, webquest, pixtón.

Fundamentación de los recursos utilizados:

VIDEO CUESTIONARIO: he decidido trabajar con esta herramienta visual

interactiva ya que nos permite incorporar videos a la educación en el proceso

de enseñanza aprendizaje y me brinda la posibilidad para compartir un video

cuestionario en la web, en este caso en mi blog destinado a la propuesta final

integradora, decidí utilizar este recurso para el inicio de mi secuencia ya que

es un video breve, que explica de manera correcta la temática abordada y

siendo que muchas veces es mejor mostrar una proyección al alumno antes

que un texto para que pueda entender mejor acerca del contenido.

WEBQUEST: en cuanto a la implementación de este recurso a mi propuesta lo

hice ya que se adecuaba a los objetivos y actividades propuestas con

anterioridad, también porque permite al alumno que desarrolle habilidades

esenciales para que pueda utilizar la información de manera correcta y asi

poder lograr el producto final sin tener que complicarlo al alumno pasándose

horas enteras buscando información acerca de un tema sin saber si la misma

es correcta o no. Aporta también al análisis crítico y el trabajo colaborativo,

requisitos que creo que se cumplieron en la implementación de esta

herramienta a mi secuencia didáctica.

Pixtón “comics”: en cuanto a este último recurso empleado he decidido

trabajar con él en mi secuencia ya que es una herramienta fácil de utilizar, no

se requiere de mucho conocimiento para poder llevar a cabo una actividad

en él, aprovechado para desarrollar las expresiones escritas y visuales de

nuestros alumnos. En cuanto a la utilización como herramienta final la utilice

siendo que es un medio por el cual el alumno puede representar los

contenidos aprendidos mediante una manera diferente, es decir asimilarlo.