Tema: Valores en la escuela

Objetivo

Tomar conciencia junto a los niños y niñas de este establecimiento de los valores que se imparten, tales como:

• Cooperación, Libertad, Felicidad, Honestidad, Humildad, Amor, Paz, Respeto, Responsabilidad, Sencillez, Tolerancia, Unidad.

Proveer herramientas para el desarrollo de la persona, reconociendo su dimensión física, intelectual, emocional y espiritual.

Objetivo

Actividad

• Los niños reflexionan a cerca de los valores; los experimentan a través de canciones; aprenden a cerca de ellos por medio de cuentos y leyendas, y los representan a través de pequeñas obras, juegos y bailes.

Datos Teóricos

• Tienes derecho a una educación que trate de desarrollar tu personalidad y habilidades tanto como sea posible, y te anima a respetar los derechos y los valores de otras/os, y a respetar el medio ambiente. Artículo 29 derechos de los niños y niñas

Datos Teóricos

Datos Teóricos• Cooperación: Aquél que coopera recibe cooperación.

• Libertad: La plena libertad sólo funciona cuando hay equilibrio entre los derechos y las responsabilidades y las elecciones están equilibradas con la conciencia.

• Felicidad: La felicidad la obtienen aquellos cuyas acciones, actitudes y características son puras y altruistas.

• Honestidad: nunca hacer mal uso de lo que se nos confió.

• Humildad: aceptar los principios naturales que no se pueden controlar

• Amor: es el catalizador para el cambio, el desarrollo y los logros.

• Paz: es silencio interno lleno del poder de la verdad.

• Respeto: reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad

• Responsabilidad: se llevan a cabo con integridad y con sentido del propósito.

• Sencillez: es la conciencia que llama a las personas a replantearse sus valores.

• Tolerancia: Mediante el entendimiento y una mentalidad abierta;y aceptándola y acomodándola de manera genuina,

• Unidad: armonía entre las personas de un grupo.

Desarrollo

• Durante las semanas intensivas les planteamos a los niños y niñas trabajar articuladamente, es decir que los niños y niñas de transición II y Primer año básico realizaran actividades juntos. Una de ellas fue crear un mapa de chile, en donde tendrían que trabajar los valores tales como: la Cooperación, Respeto, Responsabilidad, Tolerancia, etc.

• Ellos/as debían organizarse en grupos y aprender a trabajar en conjunto para llegar a realizar el mapa.

Desarrollo

Evaluación

• Registro de observaciónIndicadores:Se manifiestan los valores de

cooperación, responsabilidad, respeto y tolerancia en el trabajo grupal.

Reflexionan acerca de la paz y el amor como valores para una mejor convivencia.

Son capaces de expresar lo que desean para sus aprendizajes.

Reflexión

• En general nos dimos cuenta los niños y niñas conocían muy bien todos estos valores pero a veces les costaba llevarlos a la práctica. A medida que íbamos trabajando se veía como la honestidad, la responsabilidad y la unidad afloraban en todas aquellas actividades que se realizaban.

• En la oración se reflejo el tema de la paz y el amor debido a todas aquellas cosas que los niños y niñas realizaban en sus peticiones, tanto por su familia como por el mundo.

• Por ultimo creemos que fue una buena instancia para que ellos/as se fueran dando cuenta de sus capacidades y de aquellas cosas que realizan a diario por su bien y el de los otros.

Bibliografía

• www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=76227