v=7fHpf4A9P1Iceipconcepcionrodriguezartiles.org/home_aula_virtual/3... · 2020. 3. 23. ·...
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Estimadas familias, Como ya sabéis vamos a estar un par de semanas sin vernos, es por ello que hemos querido ayudaros a disfrutar este tiempo con vuestros hijos ofreciéndoles unas ideas y actividades que desarrollar con ellos durante este período. A nivel general debéis recordar seguir trabajando la autonomía, el respeto a los demás, las normas de conducta y la atención, tal como hablamos en la reunión del trimestre. Como actividades más específicas les adjuntamos una tabla, dividida en días con varias actividades e ideas de ejercicios, cuentos y canciones para trabajar a lo largo de esta semana. Este Viernes 20 de Marzo mandaremos otra tabla con actividades para la siguiente semana. Podéis también consultar diferentes web y aplicaciones que están disponibles para complementar y que les pueden dar ideas de más tareas divertidas que podéis hacer con ellos, como: - Juegos para niños educativos. https://www.juegosinfantilespum.com/ - Bini Super ABC juego! Aplicación disponible para dispositivos con sistema operativo Android. - Cuentos clásicos infantiles https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuentos-clasicos-infantiles - Respira, piensa y actúa, con los personajes de Barrio Sésamo https://sesamo.com/articles/respira-piensa-actua/ También tenéis la opción de buscar canciones en YouTube, relacionadas con los números, (el uno es un soldado haciendo la instrucción, los esqueletos salen de la tumba) relacionados con las vocales, (a, e, i, o, u me gustan las vocales, …) Sin más despedirnos y desear profundamente que esta situación no se alargue demasiado, pues eso supondrá que hemos superado entre todos este bache que nos está afectando. Saludos y un fuerte abrazo Tutoras Mª José (3 años A) y Eva (3 años B).
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Estimadas familias,
Como ya sabéis vamos a estar un par de semanas sin vernos, es por ello que hemos querido ayudaros a disfrutar este tiempo con vuestros hijos
ofreciéndoles unas ideas y actividades que desarrollar con ellos durante este período.
A nivel general debéis recordar seguir trabajando la autonomía, el respeto a los demás, las normas de conducta y la atención, tal como hablamos
en la reunión del trimestre.
Como actividades más específicas les adjuntamos una tabla, dividida en días con varias actividades e ideas de ejercicios, cuentos y canciones
para trabajar a lo largo de esta semana. Este Viernes 20 de Marzo mandaremos otra tabla con actividades para la siguiente semana.
Podéis también consultar diferentes web y aplicaciones que están disponibles para complementar y que les pueden dar ideas de más tareas
divertidas que podéis hacer con ellos, como: - Juegos para niños educativos. https://www.juegosinfantilespum.com/
- Bini Super ABC juego! Aplicación disponible para dispositivos con sistema operativo Android.
- Cuentos clásicos infantiles https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/cuentos-clasicos-infantiles
- Respira, piensa y actúa, con los personajes de Barrio Sésamo https://sesamo.com/articles/respira-piensa-actua/
También tenéis la opción de buscar canciones en YouTube, relacionadas con los números, (el uno es un soldado haciendo la instrucción, los
esqueletos salen de la tumba) relacionados con las vocales, (a, e, i, o, u me gustan las vocales, …)
Sin más despedirnos y desear profundamente que esta situación no se alargue demasiado, pues eso supondrá que hemos superado entre todos este
bache que nos está afectando.
Saludos y un fuerte abrazo
Tutoras
Mª José (3 años A) y Eva (3 años B).
LUNES 16 MARTES 17 MIÉRCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20
“En mi cara redondita” Señalamos las partes de la cara mientras recitamos la poesía. También podemos terminar comiendo palomitas de maíz.
“Número 1 y 2” Podemos aprovechar los recursos que tenemos en casa para hacer la grafía de los números. Con bolitas de papel. Con macarrones. Con pintura, arena…
“¿Qué fruta es?” Aprovechando la fruta que tengamos en casa, podemos hacer adivinanzas (según el color o la forma), con los ojos tapados y tocando la fruta para descubrir que textura tiene, y finalmente saboreando la fruta.
“Saludo al sol” Hacemos un poco de yoga y ejercicios con el saludo al sol que tanto les gusta. https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I
“¡Llegó la Primavera!” ¿Qué pasa en primavera? ¿Qué ropa usamos? Pintamos un cuadro lleno de flores de muchos colores.
“Mmm…¡que rico!” Aprovechamos para trabajar los alimentos dulces y salados de forma divertida. Preparando el almuerzo. Clasificando alimentos salado/dulces. Con los ojos tapados descubrimos los sabores.
“Somos cocineros y cocineras” Podemos hacer partícipes en la elaboración de nuestro almuerzo. Para ello es muy importante recordar las normas de higiene, así como los elementos y herramientas que usan las cocineras y los cocineros para trabajar de forma limpia (delantal, gorro…)
“Hacemos una brocheta de fruta” Con la fruta ya pelada, podemos hacer una brocheta con algún pinchito que tengamos en casa, y si no es así, podemos hacer una macedonia en un bowl. Aprovechamos para trabajar las series (ej: plátano-fresa-manzana… ahora ¿cuál ponemos?)
“Nuestros nombres” Contar cuantas letras tiene. Identificar las vocales. Pintar las letras. Cual es más largo/corto.
“Hacemos puzzles” Podemos ayudarles a realizar diferentes puzles con diferentes grados de dificultad.
Por las mañanas podemos levantarnos con alegría cantando la canción de los ¡BUENOS DÍAS! , y recordando que día de la semana es con nuestra canción de
los ¡DÍAS DE LA SEMANA!. Ellos se las enseñarán con muchas ganas y mucha alegría, y así seguiremos con nuestra rutina del cole desde casa.
Recordar que todas estas actividades son orientativas y pueden hacer cualquier cambio que crean oportuno sin olvidar la importancia que es seguir
trabajando los contenidos que teníamos previstos para este 2º trimestre, los cuales seguiremos avanzando a la vuelta de estos días en casa.
“A,E,I,O,U Me gustan las vocales” Escuchamos la canción atentamente, la cantamos y la bailamos. https://www.youtube.com/results?search_query=a+e+i+o+u+me+gustan+las+vocales
“CUENTO” Leemos un cuento que tengamos en casa. ¿Qué ha pasado? ¿Quiénes aparecían en el cuento? ¿Cómo se sentía?...
“Manos a lavar” https://www.youtube.com/watch?v=Ei0TJQj79MQ
“CUENTO” Leemos un cuento que tengamos en casa. ¿Qué ha pasado? ¿Quiénes aparecían en el cuento? ¿Cómo se sentía?...
Vídeo ¡Hola Primavera! https://www.youtube.com/watch?v=GxZPpM3AKh0
¿Qué pasó? ¿Qué cambio? ¿Cómo se sentía Caillou?
