Tema 6: Utilización didáctica del material impreso y de los medios audiovisuales
Utilización didáctica de los medios audiovisuales y del
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La mediación de imágenes y sonidos se ha convertido en
un elemento indispensable de comunicación
conocimiento
Las imágenes son representaciones
aisladas
son seleccionadas y realizadas por individuos con
ideas y opiniones subjetivas
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Podemos realizarlo o utilizarlo tanto material analógico como digital.
Consiste en una secuencia de diapositivas sincronizadas con una banda de sonidos.
El sistema diaporama puede cubrir muy distintas funciones;◦ Informar◦ Analizar◦ Comparar◦ ….
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Un montaje audiovisual consta de tres montajes
Montaje de imagen fija
Montaje de una banda sonora
Montaje propiamente audiovisual
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Facilidad de manejo. Económico. Se usa con luz ambiental. Congelación de imágenes, avance y
rebobinado. Grabar y borrar la imagen y/o sonido. Integrador de otros medios.
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La integración del vídeo-dvd se debe justificar como una innovación para la propuesta curricular que el profesor formule.
La incorporación del vídeo a la enseñanza, supone cambios cualitativos en el modo de organizar el conocimiento y la comunicación del mismo.
Los medios audiovisuales generan procesos cognitivos de alto nivel.
El vídeo es un medio versátil cuya evolución tecnológica ha ampliado sus posibilidades pedagógicas.
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¿Qué es un libro?
¿Cómo comunica el libro?
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Funciones del libro de texto
Respecto al contenido: Selección de contenidosOrganización de la enseñanzaDiscriminación de contenidos
Registro autorizado y autoritario
Respecto al estudiante: Guía y orientador del aprendizajeEstímulo de desarrollo de experiencias
Elemento de culturalización y socialización
Respecto al profesorado Mediador del currículumOrientador de su actividad
Respecto al Sistema escolar
Homogeneización de la prácticaNormalización de contenidos
Instrumento de implantación e Innovación de reformas