UNIVERSIDAD DE NARIÑO TEC. PROMOCIÓN DE LA SALUD

Este trabajo pretende dar una entrada hacia la lectura y la escritura como herramienta fundamental para la realización de trabajos universitarios, la organización de textos y para lograr un aprendizaje significativo en temas relacionados con la salud.

EL CONOCIMIENTO DE INSTRUMENTOS O MODOS DE LECTURA SON UNA RIQUEZA INFINITA Y LAS FORMAS DE SU USO SON

MUY EXTENSAS… CONOZCAMOS ALGUNAS

MAPAS MENTALESSon útiles para resumir o

simplificar un tema ayuda a relacionar conceptos o ideas

con imágenes y ayuda al aprendizaje a través de la asociación y parten de un

conocimiento previo

En la tecnología en promoción de la salud se utilizan para la enseñanza textos relacionados con conceptos o ideas que no son tan fáciles de entender. Por medio de un mapa mental, los textos pueden reorganizarse de tal manera que la persona que lo elabore, reorganice las ideas según su criterio, para facilitar su entendimiento mediante la identificación de ideas claves, organización de las ideas según su importancia y la asociación de ideas con imágenes.

Mapa mental relación del joven Ricardo Guerrero con las instituciones o recursos de la vereda

COLEGIO

CENTRO DE SALUD

ConvencionesRelaciones fuertes

Relaciones débiles (una sola línea)

Es importante que la persona que quiere aprender conceptos o ideas relacionados con la promoción de la salud o prevención de la enfermedad realice cada mapa mental de manera consiente para lograr un buen aprendizaje.

DIALOGISMOES UN MODELO PARA LA LECTURA CRÍTICA EN DONDE A TRAVÉS DE LA IDENTIFICACIÓN DE NIVELES EN UN TEXTO, SE BUSCA UNA LECTURA COMPRENSIVA Y LLEGAR A UN PROCESO DE TRASCENDENCIA DEL TEXTO ACOMPAÑADO DE LA INVESTIGACIÓN PARA UNA CONSTRUCCIÓN DE INTERTEXTUALIDAD Y POR LO TANTO DE UNA LECTURA DIALÓGICA.

Existen textos como artículos, investigaciones, exposiciones en salud, que requieren una lectura crítica en especial cuando se busca un análisis de alguna situación planteada y este análisis es desde el papel como tecnólogo en promoción de la salud.

Como por ejemplo el proceso de Salud – Enfermedad en el entorno familiar, textos que a pesar que tienen una relación directa con la carrera que se estudia, es necesario el análisis dialógico para una comprensión crítica para posteriormente la creación de un metatexto relacionado

TEXTOS EXPOSITIVOSUn texto expositivo es el que presenta una serie de datos, informaciones o explicaciones sin añadirle emociones o juicios muy personales.La función principal del texto expositivo es la de establecer una relación de influencia entre locutor e interlocutor, en el momento de la enunciación. En él se presenta el tema de manera que el interlocutor también sienta un interés personal.

Los textos expositivos son la base de los trabajos académicos, como estudiante de Tecnología en Promoción de la Salud se presentan oportunidades en las que se deben dar a conocer temas o se realizan trabajos que deben estar presentados de manera tal que puedan ser comprendidos por las personas a quienes va dirigido en especial cuando se trata de seminarios sobre enfermedades o presentación de resultados de un proyecto.El conocimiento de los textos expositivos ha mejorado la capacidad de redacción tanto de presentaciones para sustentaciones o seminarios, como para la entrega de trabajos escritos en donde la introducción y los resultados son ejemplos muy claros de un texto expositivo.

EJEMPLO DE UN TEXTO EXPOSITIVOINTRODUCCION  A través de los años, profesionales en el área de la salud y la educación han buscado maneras efectivas de dar a conocer temas relacionados con la salud para obtener mayores beneficios y así lograr un estado de bienestar o prevenir enfermedades. Se han desarrollado estrategias edu-comunicativas que facilitan la adopción de conocimientos para obtener un aprendizaje significativo haciendo que cada persona se interese por su propia salud y se motive a realizar cambios que mejoren su calidad de vida.

Con el fin de aprovechar espacios en los que se puede concentrar a la población beneficiaria de la ESE Pasto Salud se han desarrollado un un video edu-comunicativo que facilite la toma de decisiones en cuanto a planificación familiar, aumentando los conocimientos sobre el concepto y métodos de planificación familiar, algunos derechos sexuales y reproductivos y trabajando de manera implícita equidad de género.

CONCLUSIONESEl uso de herramientas para mejorar la comprensión

del lector sobre algún texto debe realizarse de manera consiente ya que si no se hace así, no se hace un verdadero aprendizaje y se caería únicamente en la repetición de palabras y la memorización.

Aprender la elaboración de textos expositivos y su uso se convierte en un instrumento fundamental para la elaboración de trabajos estudiantiles.

El uso de técnicas o modelos de lectura crítica es un apoyo grande para facilitar la comprensión y la adquisición de conocimiento.

El aprendizaje consiste en algo más que la simple memorización ya que debe empezar de lo que las personas ya saben, para que el cerebro sea capaz de crear asociaciones y así llegar a un entendimiento total de un texto.

El estudio de temas relacionados con la lectura y la producción de textos mejoran las capacidades del estudiante tanto para leer textos como para la escritura y redacción de los mismos y de la misma manera para la vida y su cotidianidad.

Estrada Ambhar. Toma de decisiones y planificación familiar

www.studygs.net/espanol/mapping.htmwww.prepafacil.com/cbtis/Main/

AnalisisCriticoDeTextosExpositivosOCientificos

FUENTES CONSULTADAS