LES TIC LES TIC A L’ESCOLAA L’ESCOLA

Cristina TeuléCristina TeuléNoelia TorregrosaNoelia Torregrosa

CEIP ESCOLETA DE BELLATERRACEIP ESCOLETA DE BELLATERRA

Escola pública d’educació infantil i primària situada Escola pública d’educació infantil i primària situada a Bellaterraa Bellaterra

Pàgina web: Pàgina web: http://www.xtec.cat/ceip-bellaterra/http://www.xtec.cat/ceip-bellaterra/

VISITAVISITA

Dimecres 15 d’abril a les 3h de la tarda vam fer una Dimecres 15 d’abril a les 3h de la tarda vam fer una

visita a l’escola que tenim al costat de la facultat.visita a l’escola que tenim al costat de la facultat.

Amb l’ajuda de la Mercè Saiz, cap d’estudis i mestra Amb l’ajuda de la Mercè Saiz, cap d’estudis i mestra

d’informàtica de cicle superior, vam respondre totes d’informàtica de cicle superior, vam respondre totes

les preguntes del guió i vam veure les TIC les preguntes del guió i vam veure les TIC

(tecnologies de la informació i la comunicació) (tecnologies de la informació i la comunicació)

d’algunes aules del centre.d’algunes aules del centre.

INFRAESTRUCTURES TICINFRAESTRUCTURES TICNombre d’ordinadors:Nombre d’ordinadors: 210 en total 210 en total

Situats a:Situats a: - l’aula d’informàtica - l’aula d’informàtica

- 2 o 3 a cada aula d’infantil i primària- 2 o 3 a cada aula d’infantil i primària

- la sala de mestres- la sala de mestres

- al laboratori - al laboratori

- als despatxos - als despatxos

Fig.1: aula d’informàtica

Fig. 2 i 3:

dues vistes diferents

de l’aula

d’informàtica

de l’escola

Fig.4: Impressora amb dipòsits de tinta exteriors.Fig.4: Impressora amb dipòsits de tinta exteriors.

Element innovador d’aquest any que permet controlar més fàcilment el nivell de tinta. Element innovador d’aquest any que permet controlar més fàcilment el nivell de tinta.

Nombre de canons:Nombre de canons: 17 17

Situats a:Situats a: - a les classes de primària (12 canons) - a les classes de primària (12 canons)

- a la sala de mestres (1 canó)- a la sala de mestres (1 canó)

- al laboratori (1 canó)- al laboratori (1 canó)

- Projecte redes (3 canons)- Projecte redes (3 canons)

Fig. 5: La instal·lació dels canons a l’escola va ser complicada

ja que el sostre de les aules no és pla, sinó que fa baixada.

Fig. 6 i 7: primer canó que va tenir l’escola.Fig. 6 i 7: primer canó que va tenir l’escola.

Com que no es va poder penjar al sostre es van haver d’inventar Com que no es va poder penjar al sostre es van haver d’inventar

aquest sistema de columna amb una base de suport.aquest sistema de columna amb una base de suport.

*Foto de la sala de mestres de l’Escoleta

Fig. 8: canó d’una aula Fig. 8: canó d’una aula de primàriade primària

Fig. 9: canó del laboratori

INTERNETINTERNET

Tots els ordinadors de l’escola disposen de conexió a Internet.Tots els ordinadors de l’escola disposen de conexió a Internet.

Totes les conexions a la xarxa es fan seguint el Totes les conexions a la xarxa es fan seguint el Projecte HeuraProjecte Heura

PISSARRES DIGITALSPISSARRES DIGITALS El centre encara no disposa de cap aula amb pissarra digital.El centre encara no disposa de cap aula amb pissarra digital.

ÚS DE LES TICÚS DE LES TIC Ja fa 4 anys que l’escola disposa d’ ordinadors i canons als espais Ja fa 4 anys que l’escola disposa d’ ordinadors i canons als espais

esmentats i els utilitzen tots (mestres, especialistes, alumnes, caps esmentats i els utilitzen tots (mestres, especialistes, alumnes, caps

d’estudis i director), tret del personal no-docent. d’estudis i director), tret del personal no-docent. A primària les TIC estan integrades al currículum i s’utilitzen a totes A primària les TIC estan integrades al currículum i s’utilitzen a totes

les matèries.les matèries. Com a mínim tots els alumnes utilitzen les TIC una hora setmanal Com a mínim tots els alumnes utilitzen les TIC una hora setmanal

(àrea d’informàtica), però al haver-n’hi a totes les classes normalment (àrea d’informàtica), però al haver-n’hi a totes les classes normalment

les utilitzen més estona a altres assignatures.les utilitzen més estona a altres assignatures. A l’escoleta de Bellaterra entenen l’ assignatura d’informàtica com una A l’escoleta de Bellaterra entenen l’ assignatura d’informàtica com una

eina, no com una estona per estar a l’ordinador. Donen als alumnes eina, no com una estona per estar a l’ordinador. Donen als alumnes

unes bases sòlides de treball perquè els hi siguin útils de cara al futur.unes bases sòlides de treball perquè els hi siguin útils de cara al futur.

Amb les TIC es treballen tots els objectius educatius perquè, a part Amb les TIC es treballen tots els objectius educatius perquè, a part

de ser útils per a totes les matèries, es poden abordar desde hàbits de ser útils per a totes les matèries, es poden abordar desde hàbits

de conducta fins a hàbits d’aprendre a aprendre.de conducta fins a hàbits d’aprendre a aprendre.

Fig. 10: aula d’informàtica

APARELLS TIC QUE FAN SERVIRAPARELLS TIC QUE FAN SERVIR Ordinadors, canons, impresores, càmares de fotos, un televisor, un DVD, Ordinadors, canons, impresores, càmares de fotos, un televisor, un DVD,

aparells de radio cassete i CD.aparells de radio cassete i CD. Actualment el que més s’utilitzen són els ordinadors i els canons. Molts Actualment el que més s’utilitzen són els ordinadors i els canons. Molts

d’aquests aparells ara ja es troben inclosos dins l’ordinador. d’aquests aparells ara ja es troben inclosos dins l’ordinador. Totes les aules de primària disposen d’altaveus de so i pràcticament sempre Totes les aules de primària disposen d’altaveus de so i pràcticament sempre

utilitzen l’ordinador i el canó.utilitzen l’ordinador i el canó. A les aules de parvulari és on més s’utilitzen els aparells radio cassete i CD.A les aules de parvulari és on més s’utilitzen els aparells radio cassete i CD. Al centre no fan servir cap material Al centre no fan servir cap material

tecnològic específic per als alumnes tecnològic específic per als alumnes

amb NEE (necessitats educatives especials).amb NEE (necessitats educatives especials).

Hi ha adaptacions amb logopedes i Hi ha adaptacions amb logopedes i

programari específic per a nens sords.programari específic per a nens sords.

Fig. 11: aparell de radio casset i CD d’una aula de parvulari

ALTRESALTRES Quantes hores setmanals dediquen a Quantes hores setmanals dediquen a

l’ensenyament de la informàtica als alumnes?l’ensenyament de la informàtica als alumnes?

A l’ensenyament específic de la informàtica nomès hi dediquen A l’ensenyament específic de la informàtica nomès hi dediquen temps els alumnes de cicle superior. temps els alumnes de cicle superior.

- 1 hora de informàtica- 1 hora de informàtica

- 2 hores de disseny gràfic- 2 hores de disseny gràfic (nomès 3 o 4 setmanes a l’any).(nomès 3 o 4 setmanes a l’any).

Els docents reben algun tipus de formació Els docents reben algun tipus de formació específica per fer ús de les TIC?específica per fer ús de les TIC?

Els docents no reben cap tipus de formació específica. Els docents no reben cap tipus de formació específica. Per poder treballar amb aquestes tecnologies, realitzen cursos o Per poder treballar amb aquestes tecnologies, realitzen cursos o

són autodidàctes.són autodidàctes.

Què fan en el cas de tenir problemes amb les Què fan en el cas de tenir problemes amb les TIC?TIC?

Per quan aquests aparells s’espatllen, disposen de:Per quan aquests aparells s’espatllen, disposen de:

- Un servei tècnic que s’enporta els aparells espatllets per arreglar-- Un servei tècnic que s’enporta els aparells espatllets per arreglar-los.los.

- Un tècnic de sistemes.- Un tècnic de sistemes.

VALORACIONSVALORACIONS Què opina el professorat sobre els avantatges Què opina el professorat sobre els avantatges

que obté quan utilitza les TIC en la seva tasca que obté quan utilitza les TIC en la seva tasca docent?docent?

En general, els hi agrada, però tècnicament, quan les coses no En general, els hi agrada, però tècnicament, quan les coses no funcionen, hi ha moltes activitats que no es poden dur a terme.funcionen, hi ha moltes activitats que no es poden dur a terme.

Cal dir que els docents del centre pensen que els manteniments per Cal dir que els docents del centre pensen que els manteniments per part del Departament d’Educació no es fan de la manera més part del Departament d’Educació no es fan de la manera més adient.adient.

Què opinen els alumnes sobre la manera en la Què opinen els alumnes sobre la manera en la que utilitzen les TIC al centre?que utilitzen les TIC al centre?

Per als alumnes és normal treballar Per als alumnes és normal treballar amb ordinadors perquè els utilitzen des amb ordinadors perquè els utilitzen des de ben petits, però han de ser ordenats de ben petits, però han de ser ordenats i respectuosos per arribar a resoldre i respectuosos per arribar a resoldre problemes i utilitzar-los.problemes i utilitzar-los.

FIFI

Moltes GràciesMoltes Gràcies

Grup 14 Educació InfantilGrup 14 Educació Infantil