URTEKO JARDUERA PLANA -...
Transcript of URTEKO JARDUERA PLANA -...
URTEKO JARDUERA PLANA
2016-2017
G02 IRUNGO BERRITZEGUNEA
2016-10-28
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
1
AURKIBIDEA
0. SARRERA ........................................................................................................................................................ 2
1. HELBURU OROKORRAK ........................................................................................................................... 3
2. HOBEKUNTZA ETA NORMALKUNTZA PLANA ............................................................................... 5
2.1. LAGUNTZA ZERBITZUA HOBETZEKO PLANA. ....................................................................... 5
2.2. HIZKUNTZA NORMALKUNTZARAKO PLANA ......................................................................... 7
3. ANTOLAMENDU ALDERDIAK ................................................................................................................ 8
3.1. Partaideak .............................................................................................................................................. 8
3.2. 2016-2017 IKASTURTEA............................................................................................................... 10
3.3. BATZORDEAK ETA LANTALDEAK............................................................................................. 11
3.4. BARNE BILEREN EGUTEGIA ........................................................................................................ 12
3.5 KANPOKO KOORDINAZIORAKO BILERAK ETA ERREFERENTEAK ............................. 13
3.6. ESKU-HARTZEKO EREDUA ........................................................................................................... 14
4. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA. ................................................................................. 16
4.1. BIDASOA ETA OARSOALDEKO JARDUNALDI PEDAGOGIKOAK .................................... 16
4.2. IRUNGO BERRITZEGUNEAK ESKAINITAKO PRESTAKUNTZA EKINTZAK (Prestakuntza eta Berrikuntza Proiektuen bidez edo bestelako eskaerei erantzunez) ........................................................................................................................................................................... 18
4.3. IRUNGO BERRITZEGUNEAK ANTOLATUTAKO MINTEGIAK ......................................... 26
5. EBALUAZIOA .............................................................................................................................................. 32
5.1. Zer ebaluatu? ...................................................................................................................................... 32
5.2. Nola ebaluatu? .................................................................................................................................... 33
5.3. Ebaluatzeko uneak ........................................................................................................................... 33
6. BERRITZEGUNEAREN JARDUERAK ETA EUREN PARTAIDEEN DEDIKAZIOA ............... 34
6.1. ZUZENDARITZA................................................................................................................................ 34
6.2. IDAZKARI-DOKUMENTALISTA ................................................................................................... 38
6.3. HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK ............................................................................................... 39
6.4. Haur, Lehen Hezkuntza eta Bigarren Hezkuntzako Etapako aholkularien helburuak eta eginkizunak. ................................................................................................................... 60
6.5. Hizkuntzaren Normalkuntzarako Programa ......................................................................... 69
6.6. IKT (Informazio eta Komunikazio Teknologiak) ................................................................. 75
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
2
0. SARRERA
Irungo Berritzeguneak Bidasoaldeko eta Oarsoaldeko ikastetxeak hartzen ditu: Pasaia,
Errenteria, Lezo, Oiartzun, Irun eta Hondarribiko ikastetxeak, hain zuzen ere.
Guztira 62 ikastetxe daude (37 publiko eta 22 itunpeko).
Eskualde honetako ezaugarririk nabarmenenak hauexek izan dira 2015-16 ikasturtean:
Ikastetxeen tipologiari dagokionez : ikasleen % 60,44 sare publikoan dago eta %
39,56 pribatuan. (Eskola publikoaren indarra handia izan da betidanik gure
Berritzegunearen eremuan, eta azken urtean beste pixka bat handitu da).
HH-LH eta DBH-DBHO ikasle kopuruari dagokionez, nahiko orekaturik dago, % 62
HH-LHko ikasleak dira eta % 38 Bigarren Hezkuntzako ikasleak.
Ezaugarri sozialei dagokienez, bi herrik dute biztanleriaren nagusigoa (Errenteriak
eta Irunek). Beste herriak, berriz, txikiagoak dira, baina guztietan daude ikastetxe
publikoak eta itunpekoak, eta guztietan LH eta DBH dago (Hondarribia, Lezo,
Oiartzun eta Pasaia).
Azken urte hauetan ikasle etorkinen presentzia igotzen joan da ikastetxeetan,
gehiago zenbait ikastetxe plublikotan Errenterian eta Irunen, eta epez kanpoko
matrikulazio altua mantendu da aurten ere bai.
Beste ezaugarri bat Bidasoako Jardunaldiak dira. Jardunaldi hauekin konpromisoa
harturik dugu Irungo Berritzeguneak eta zonako ikastetxeek, eta ikasturte hasieran
gure prestakuntza eta berrikuntza asmoei bultzada on bat emateko aukera ematen
digute. Ez dugu diru laguntza berezirik Jardunaldietarako, eta gure aurrekontu
arruntarekin aurre egiten diogu ekimen honi merezi duela ikusten dugulako
irakasleok eta Berritzeguneak. Era berean, beste Berritzeguneekin, batez ere
Gipuzkoakoekin, eskaintza hau konpartitzeko aukera ona izaten da ere.
Ikasturteko Planaren antolaketarako funtsezkoak izan dira gure Berritzegunearen
testuinguru hau eta eskualdeko ikastetxeen eskaerak eta prestakuntza-premiak; baita
Hezkuntza Sailak adierazitako ildo estrategikoak eta Hobekuntza Planaren hobekuntza
arloak ere.
Hau guztia, eta aurreko ikasturteko memorian jasotako proposamenak kontutan hartuz
forma eman diogu Urteko Planari bere helburuetan, ekintzetan eta ebaluazio-
adierazleetan.
Jarraipena dago orain arte egindako esku-hartzeekin, eta askotan pausu berriak edo
hobekuntzak emango dira ikastetxeetako proiektuetan, gure mintegietan, ikastaroetan,
erreferentearen lanean, kanpoko erakundeekin kolaborazioetan...
Egokia iruditu zaigu hori horrela izatea erronkak mantentzen direlako, hala nola:
Hezkuntza Sailak, Heziberri 2020 baitan ezarri edota bultzatutako plan eta proiektuak
garatzeko laguntza egokia ematen jarraitzea; ikastetxeekiko hurbiltasuna mantentzea,
lankidetzan aritzea, eta ahal den neurrian gauzak erraztea; hau da: ikastetxeei
lasaitasuna eta ilusioa eramatea erronka eta proiektu nagusien aurrean (Hezkuntza
Proiektua, Hizkuntza Proiektua, Hobekuntza Planen garapena, Sare Hezkuntza eta eskola
digitalaren garapena...
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
3
Esandako ideiak eta asmoak zehaztu ditugu ondoko orrialdeetan eta horiek gidatuko dute gure
taldearen lana 2016-17 ikasturtean zehar.
1. HELBURU OROKORRAK
Irungo Berritzegunean 2016-17 ikasturterako ditugun helburu orokorrak hauek dira:
1. Erreferentearen bidez edota etapako, programako eta HPBko aholkularien
bidez prestakuntza eta aholkularitza ematea ikastetxeko Hezkuntza komunitateari
haien gaitasuna areagotzeko ikasleen irteera-profileko konpetentziak lortze
aldera; ikastetxeetan etengabeko hobekuntza sustatuz eta Hezkuntza Sailaren
ildo estrategikoak kontutan hartuz.
1.1 Ikastetxeek azken urteotan garatu dituzten prozesuetatik eta ikuspegi inklusibo
batetik abiatuz eta Hezkuntza Sailak argitaratutako gidak eta lan ildoak jarraituz,
Proiektuen eta Planen berregite edo egite prozesuetan laguntzea.
1.2. Hobekuntza plan efizienteak diseinatzen, gauzatzen eta ebaluatzen laguntzea
ikastetxeei.
1.3. Esperientzia eta jardunbide egokiak sustatzea eta laguntzea, eta daudenak oinarri
hartzea, berdinen arteko prestakuntza indartzeko ikastetxeetan eta mintegietan.
1.4. Ikastetxeen eraldaketa teknologiko-pedagogikoa bultzatzea, Sare Hezkuntza
Gelan eta bestelako proiektuen bidez eta agente desberdinen lankidetzarekin
hezkuntza proiektuak hobetzeko, berriztatze metodologikoan laguntzeko eta ikasle
guztien konpetentziak garatzeko, betiere teknologiak ikuspuntu inklusibo,
kooperatibo eta funtzionalarekin erabiliz.
1.5. Eskola inklusiboaren printzipioak (inklusioa, normalizazioa, ekitatea, gizarte
integrazioa eta kohesioa) eta Aniztasunari erantzuteko egitasmoak sustatzea
Heziberri 2020ko marko pedagogikoari eta Hobekuntza Planaren ildoei jarraituz,
bai mintegietan, bai ikastetxeetako esku-hartzeetan, erreferente lanean eta
prestakuntza ekintzetan.
1.6. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei arreta inklusiboa ematea eta
baliabideen erabilera inklusiboa sustatzea etapako eta programa guztietako
aholkularitzan eta prestakuntza ekintzetan.
1.7. Irteera profilean zehaztutako Hizkuntza komunikaziorako konpetentzia (bi
hizkuntza ofizialen era eraginkorrean eta atzerriko hizkuntza nahikotasunez)
ziurtatze aldera, erronkei eta beharrei erantzun egokia ematen laguntzea
(Eleaniztasunerantz, hizkuntzaren didaktika -bereziki 2. hizkuntzarena-, Hizkuntza
Normalkuntza, Hizkuntza Proiektua, Hizkuntzen Trataera Integratua eta Integrala).
1.8. Ikastetxeen arteko, sareak indartzen jarraitzea, bai praktika onak zabaltzeko, bai
proiektu konpartituak koordinatzeko: Kalitatea Hezkuntzan; Ikas Komunitateak;
IK/KI; Golden 5; Proiektuen metodologia; Bikoteka Irakurtzen, Idazten eta
Arrazoitzen; Normalkuntza eta Hizkuntzen Trataera Integratuaren ingurukoak.
1.9. Ikastetxeetako elkarbizitza indartzeko egitasmoei berebiziko indarra ematea,
ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferentearen
bidez eta mintegien bidez.
1.10 Emaitza akademikoetan porrota izateko arriskuan dauden ikasleen hobekuntza
lortzeko ekintzak sendotzea, ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua
eskainiz aholkulari erreferenteen bidez eta mintegien bidez.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
4
2. Berritzegunearen barne antolaketa eta prestakuntza egokitu gure hausnarketa
eta elkarlana sendotzeko eta etengabeko hobekuntza lortzeko:
2.1. Berritzegune barruko koordinaziorako eta elkarlanerako espazio eta denbora
bermatzea eta eraginkortasunez erabiltzea: Ikastetxeen hasierako bilera,
Proiektuei buruzko esku-harmenak eta geroko esku-hartzeak antolatzea eta
egindakoa idatziz islatzea eskoletan egiten dugun lanari koherentzia eta
eraginkortasuna emateko.
2.2. Aholkularion ezagutza, esperientziak eta prozedurak konpartitu, aholkulari
berriei harrera egin eta elkarri laguntza eman, guztion ekarpenak irakasleen eta
ikasleen konpetentziak handitze aldera.
2.3. Aholkularitzan ditugun beharrak, lorpenak, kezkak eta pozak konpartitzeko
guneak, denborak eta giro egokia eskaintzea eta erabiltzea.
2.4. Eskaerei erantzun egokia emateko eta erronka komun eta berriei aurre egiteko
gure prestakuntzan sakontzea eta hausnarketa konpartitzea.
3. Hezkuntzako beste eragileekin eta bestelako erakundeekin beharrezkoak diren
harremanak bermatu arestian aipaturiko helburuak lortze aldera:
3.1. Berritzegune Nagusiarekin, Ikuskaritzarekin, eta Hezkuntzako Lurralde
Ordezkaritzako arduradunekin koordinazioa bermatzea, bereziki behar
handiagoa duten ikastetxeei laguntzeko.
3.2. Zonako udalekin, Foru Aldundiarekin, Osakidetzako zerbitzu batzuekin,
EHUrekin eta eskoletan gurekin batera lanean diharduten zenbait
erakunderekin koordinazioa bermatzea, beharren detekzio goiztiarra egiteko
eta ikasleei arreta hobeagoa eta osatuagoa emateko.
3.3. Udalerri bakoitzean Hezkuntza komunitateari eta beste eragileei entzun, eta
hitza eman eta haiekin koordinatu, egitasmo eta helburu zehatzak gauzatzeko.
3.4. Ikastetxeei laguntzea hausnarketa eta prestakuntza jarduerak antolatzen
familia eta langile ez irakasleekiko elkarlana sendotze aldera.
Helburu orokor hauei lotutako, ekintzak, arduradunak, denboralizazioa eta
ebaluaziorako adierazleak azaltzen dira Berritzegunearen jarduerak eta partaideen
dedikazioa izeneko atalean.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
5
2. HOBEKUNTZA ETA NORMALKUNTZA PLANA
2.1. LAGUNTZA ZERBITZUA HOBETZEKO PLANA.
HELBURU OROKORRAK EKINTZAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA EBALUAZIO-ADIERAZLEAK
Aholkulari erreferenteok ikastetxearen esku-hartze plana egitea ikastetxearen aurreko prozesuak eta ikastetxearen beharrak ondo ezagutuz eta aholkulari guztion esku-hartzeak koordinatuz
Aurreko ikasturteko azken bileran esandakoak eta erabakitakoak kontuan hartuz, Ikastetxearen beharrak jaso, aztertuko ditugu, eta erantzuna planifikatu.
Erreferente orokorra eta HPBko erreferentea (eta behar denean esku-hartzea duten beste aholkulariak).
Irailean- Urrian Ikastetxeko esku-hartze planen bilera prestatu dugu erreferentea duten ikastetxeentzat.
Beraien errealitatea, lehentasunak, eta Sailaren lan ildoak ikusirik ikastetxearekin esku-hartzea adostu eta gauzatu.
Erreferente orokorra eta HPBko erreferentea elkarrekin hasierako bileran.
Ikasturte hasieran esku-hartze plana adosterakoan.
Esku-hartze planak karpetan, Ikastetxeko esku-hartze fitxak bete dira helburuekin eta ekintzekin. Derrigorrezko Hezkuntza duten ikastetxeetan.
Aholkularion artean jarraipena eta ebaluazioa egin.
Erreferente orokorra eta HPBko erreferentea (eta behar denean esku-hartzea duten beste aholkulariak).
otsailean eta ekainean Ikastetxeko esku-hartze fitxan islatu da jarraipena eta ebaluazioa.
Berritzeguneko intranetaren erabilera sistematikoa hobetzen jarraituko dugu
Era laburrean eta argian jaso gaiak eta erabakiak eta arduradunak.
Ikastetxean esku-hartzea egin duena edo batzordearen koordinatzailea.
Ikasturte osoan zehar Ikastetxeetan izandako esku-hartzeak eta batzordeen aktak hilero gaurkotu ditugu.
Gure barne prestakuntza eta talde hausnarketa sendotu aholkularitza hobetze aldera
Gai hauek landu aholkularitza konpartitzeko saioetan: Konpetentzia digitala eta Sare hezkuntza, Heziberri 2020, Hezkuntza Proiektua. Hizkuntza Proiektua. Lan ildoen arteko uztardurak zehar konpetentziekin
IKT aholkularia H.Normalkuntza aholkularia Batzorde Pedagogikoa Aholkulari guztiak Hizkuntza Batzordea
Urteko planean adostutako bilera datak.
Barne-ebaluazioak egin dira eta aurrerabide modura aintzat hartu dira.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
6
HELBURU OROKORRAK EKINTZAK ARDURADUNAK DENBORALIZAZIOA EBALUAZIO-ADIERAZLEAK Ikasturtean zehar sortu daitezkeen erronkak edo beharrak
Ikastetxeetako HPBak dituzten ikasleen arduradunak ahaldundu autonomiarekin lan egin ahal izateko.
PT eta kontsultore mintegiak eta Orientazioko mintegietan landu. Arduradunak tutorizatu. Formakuntza eman. Praktika onak eta estrategia desberdinak erakutsi. Antolamendu desberdinak eta metodologia berriak ereduz adierazi. Materialak egiten lagundu…
HPBko aholkulariak, HPBei laguntza zerbitzuko profesionalak (T.O. eta fisioterapeutak) eta logopedak.
Ikasturte osoan zehar
Arduradunekin tutoretza mintegi saioetan eta formakuntza saioetan egin da eta ebaluazioa baikorra izan da. Ikasturtean zehar ikasleen arduradunen aldetik iritsi diren zalantzei, galderei, eskaerei… erantzuna eman zaie eta ebaluazioa baikorra izan da.
Aholkulari berrien eta ordezkoen harrera eta laguntza hurbila egitea
Antzeko profila duen aholkulari tutore bat jarri. Aholkulari talde bileretan gai honi lekua eta denbora eman
Aholkulari guztiak (zuzendaritzak proposatutakoa kasuen arabera)
Lehenengo asteetan bereziki eta ikasturtean zehar beharren arabera.
Barne eta kanpo ebaluazioak egin dira eta aurrerabide modura aintzat hartu dira.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
7
2.2. HIZKUNTZA NORMALKUNTZARAKO PLANA
Ikasle guztiak elebidunak eta eleaniztunak izan daitezen ikastetxeek egiten duten
ahaleginean laguntzeko xedez Berritzeguneak ere bere HNPa garatzen du. 2015eko
apirilean ondorengo lau ikasturteetarako HNPa onartu genuen (2015-16tik 2018-19ra).
Bertan zehaztu genituen Berritzeguneko barne lanetan zein ikastetxeei eskaintzen
dizkiegun zerbitzuetan, euskararen normalizazioan sakontzeko, aipatu ikasturteotan
jorratuko ditugun lan ildoak.
Lan-ildo horietako batzuk urtero landu beharrekoak dira; hauek:
Barne funtzionamenduan euskara erabiltzea eta hizkuntza-kalitatea zaintzea
o Barne-erabilerari eutsi. Euskara lan tresna bezala erabili
o Baliatzen dugun softwarean eta dokumentuetan euskarazko bertsioa
lehenetsi
o Zuzentasuna ziurtatzeko baliabideak erabili
o Testuen kalitatea bermatzeko prozedurak baliatu
Zerbitzuak euskaraz eskaintzea
o Mintegiak, aholkularitza- eta prestakuntza-saioak... euskaraz ematen
ditugula ziurtatu
o Terminologia Profesionala euskaraz baliatu
o Euskarazko materiala (dokumentazioa, softwarea…) baliatu eta eskaini
o Euskaraz hitz egiten duten profesionalen esku-hartzea lehenetsi
Euskararen inguruko zerbitzuak eskaintzea
o Euskarazko baliabideen ezagutza zabaltzen lagundu
Kanpo harremanetan euskararen erabileran eragitea:
o Hezkuntza arduradunei euskararen presentzia-erabilera berma dezaten
eskatu: lan dokumentuetan, bileretan, premiaren bidez ikastetxeek jasotzen
dituzten ekipamenduetan
Urtero landu beharreko hauen ardura aholkulari guztiona (eta bakoitzarena) da eta
horien ebaluazioa ohiko ebaluazio saioetan (otsailean eta ekainean) egingo dugu,
“Autotxekeoa·” deitzen dugun tresnaren bidez
Horietaz gain 2016.17 ikasturterako, berariaz, honako egiteko hauek aurreikusi
genituen:
HELBURUA EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK:
ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA
EBALUAZIO-ADIERAZLEAK
Erabilera optimizatze aldera; Seinalektika (aretoen errotulazioa...) hobetu
Errotulazioa osatu IKT, Idazkaria, HN Iraila Egin izana
Euskararen inguruko zerbitzuak eskaintze aldera: * Ikastetxeei laguntzea Softwarea euskaratzen eta euskarazko softwarearen erabilera haien ohituretan txertatzen
Aholkulari guztiek batera eragin, urte saioi jakin batean (kanpaina moduko bat)
Pedagogia Batzordea: IKT eta HN aholkulariak, Zuzendaria + gainerako aholkulariak
2017-02 Kanpaina egin izana
* Proiektuen arteko uztarduran sakondu (proiektu ezberdinen hizkuntza-dimentsioa ikusten lagundu)
Aholkularitza konpartitzeko saio bat egin gaia lantzeko
Pedagogia Batzordea Bigarren hiruhilekoan
Saioa egin izana
* Heziketa elebiduntzaile eta Aholkularitza Pedagogia Batzordea Bigarren Saioa egin
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
8
HELBURUA EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK:
ARDURADUNA DENBORALIZAZIOA
EBALUAZIO-ADIERAZLEAK
eleaniztuntzaileari buruzko irizpideak bateratzen eta hausnarketak konpartitzen jarraitu
konpartitzeko saio bat egin gaia lantzeko
hiruhilekoan izana
3. ANTOLAMENDU ALDERDIAK
3.1. PARTAIDEAK
Berritzegune honetako lantaldea honela dago osatua RPTaren arabera:
Etapetako aholkulariak (3 HH-LH, 2 BH), bost guztira.
Programetako aholkulariak (1 IKT, 1 H.Normalkuntza)
HPBetako aholkulariak (GNO, KUG, G, AG, IGG(2)).
Zuzendaria.
Idazkari-dokumentalista.
Hauetaz aparte, bost logopeda, bi fisioterapeuta eta ergoterapeuta bat
dugu.
Hona hemen zerrenda:
- Zuzendaria: PEDRO ROA
- HHko aholkularia MARIVI FERNANDEZ
- LHko aholkularia CARMEN RUIZ
- LHko aholkularia MAITE PARDO
- BHko aholkularia (Soz-Ling.) IÑAKI INTXAUSTI
- BHko aholkularia (Zien-Tekn.) ANA ARITZETA
- IKTko aholkularia ALEXANDER GABILONDO
- Normalkuntzakoa IÑAKI BIAIN
- HPB ko GNO (TGD) AMAIA IRIGOIEN
- HPBko KUG (ADL) PEDRO TORRES
- HPBko AG (AT) IZASKUN LARRUSKAIN
-.HPBko G (IS) MARI PAZ EGIGUREN
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
9
- HPBko IGG (DCA) JUANTXO NUÑEZ
- HPBko IGG (DCA) NEREA ORTIZ DE ARRI
- Idazkari-dokumentalista OIHANA EGAÑA
- Logopedak
Mª EUGENIA ALFONSO
ANA CARRION
NAGORE DE LA MAZA
TOÑI PEÑA
ELENA SANZ
- Fisioterapeutak
OIHANE MENDIABLE
LAXIA URRESTI
-Ergoterapeuta
NEREA PEREZ
Baditugu Heziketa bereziko 57 Hezkuntza Laguntzarako Espezialista ere gure
zonaldeko ikastetxe publikoetan, horietako 45 jardun osoz eta 12 jardun erdiz
lanean ari direnak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
10
3.2. 2016-2017 IKASTURTEA
EGUTEGIA
Berritzegunean deiak hartzeko eta harrera egiteko ordutegia hau da:
Astelehenetik ostegunera: 9:00etatik 16:00etara.
Ostiralean: 9:00etatik 15:00etara.
Irailean, ekainean eta uztailean: 9:00etatik 15:00etara.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
11
Ordutegi honen barruan ikastetxeetako deiak eta maileguak kudeatuko dira, eta irakasleek bertaratzeko aukera izango dute.
Ikastetxeetan aholkularitza eta prestakuntza emateko ordutegia ikastetxeen beharretara egokitzen da astelehenetik ostegunera goizez eta arratsaldez (8:30etatik 19:00ak arte)
Berritzegunea irekita egongo da 202 egunetan, eta Berritzeguneko aholkulariok 200 egunetan lan egingo dugu, astean 30 orduko lan jardunean.
3.3. BATZORDEAK ETA LANTALDEAK
Barne koordinaziorako sisteman bi lantaldek dute berebiziko garrantzia: klaustroak
eta batzorde pedagogikoak. Bestalde, Talde orokorraren bilerak egingo ditugu
aholkulari guztiok ezagutu edo landu behar ditugun gai komunak garatzeko:
Beharrezkotzat jotzen da HPBko talde-lana eta logopeden talde-lana mantentzea.
Halaber, Hizkuntzen aholkularitza-lana koordinatzeko talde bat izango dugu eta
Ikasketa Kooperatiboa eta Golden 5en inguruan beste talde bana.
Beste aldetik, eta eguneroko erronkei aurre egiteko aholkulari erreferenteak eta
ikastetxe berean jarduten duten beste aholkulariak elkarlanean aritzeko ikastetxeei
buruzko koordinazio gunea dugu. Hau ez da talde finko bat, baina bai da ostiralero
erreserbatuta dugun topagune bat non, koordinatuko garen hainbat gai lantzeko:
Hobekuntza planen inguruko koordinazioa, Hamaika esku proiektuen ingurukoa,
Bidelagun planaren ingurukoa, Kalé dor Kayikóren ingurukoa, prestakuntza proiektu
berdintsuen ingurukoa, ikastetxe batean jasotako eskaera edo antolatutako esku-
hartze bateratua, etab.
Laburbilduz hauek dira 2016-17 ikasturteko lantaldeak eta batzordeak:
- Batzorde pedagogikoa
- Klaustroa
- H.P.B. aholkularien lantaldea
- Logopeden lantaldea
- Ikastetxeei buruzko koordinazioa.
- Berritzeguneko partaideen prestakuntza
- Talde orokorra
- Ikasketa Kooperatiboa
- Hizkuntza batzordea
- Golden 5 lantaldea
- Ikasle Ijitoen eskolatzea (Kale dor Kayiko)
- IKT eta Sare_Hezkuntza lantaldea
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
12
3.4. BARNE BILEREN EGUTEGIA
DATA 9:30-11:00 12:30-14:00
Irailak 2 TALDE OROKORRA
Irailak 5 HPB-LOGO-ZUZ HPB-FISIO/TO-ZUZ
Irailak 16 B. Pedagogikoa HPB/ IKT taldea HPB
Irailak 23
Irailak 30 B. Pedagogikoa HPB Hizkuntza Batzordea
Urriak 14 B. Pedagogikoa HPB/ IKT taldea HPB
Urriak 21 KLAUSTROA
Urriak 28 B. Pedagogikoa HPB HPB Azaroak 4 TALDE OROKORRA
Azaroak 11 B. Pedagogikoa HPB Hizkuntza Batzordea
Azaroak 18
Azaroak 25 B. Pedagogikoa HPB HPB
Abenduak 2 KLAUSTROA
Abenduak 9 B. Pedagogikoa HPB HPB
Abenduak 16 TALDE OROKORRA
Abenduak 23 B. Pedagogikoa HPB HPB
Urtarrilak 13
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak) Hizkuntza Batzordea
Urtarrilak 20 B. Pedagogikoa HPB HPB
Urtarrillak 27 BARNE-EBALUAZIO INDIBIDUALA ETA TALDEETAN
Otsailak 3 BARNE-EBALUAZIOA TALDEETAN ETA KLAUSTROAN
Otsailak 10 B. Pedagogikoa HPB Hizkuntza Batzordea
Otsailak 17 TALDE OROKORRA: Hizkuntza Proiektua
Otsailak 24 B. Pedagogikoa HPB HPB
Martxoak 3 TALDE OROKORRA: Hizkuntza Proiektua
Martxoak 10 B. Pedagogikoa HPB Hizkuntza Batzordea
Martxoak 17
Martxoak 24 B. Pedagogikoa HPB HPB
Martxoak 31 KLAUSTROA
Apirilak 7 B. Pedagogikoa HPB HPB
Apirilak 28 B. Pedagogikoa HPB HPB
Maiatzak 5 TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikaslek)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak)
TO-FISIO-LOGO-ALE-HPB (Ikasleak) Hizkuntza Batzordea
Maiatzak 12 GIPUZKOAKO BERRIZTAPEN PROIEKTUEN JARDUNALDIAK
Maiatzak 19 B. Pedagogikoa HPB HPB
Maiatzak 26 HPB-LOGO-ZUZ HPB-FISIO/TO-ZUZ TALDE OROKORRA
Ekainak 2 B. Pedagogikoa HPB HPB
Ekainak 9 BARNE-EBALUAZIO INDIBIDUALA ETA TALDEETAN
Ekainak 16 BARNE-EBALUAZIOA TALDEETAN ETA KLAUSTROAN
Ekainak 23 B. Pedagogikoa HPB HPB Uztailak 7 KLAUSTROA
Ikastetxeei buruzko koordinazioa eta lantaldeen bilerak egin ahal izateko aholkulariok
egongo gara Berritzegunean ostiraletan eta erabiliko ditugu taula honetako ordutegian
hutsik dauden saioak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
13
3.5 KANPOKO KOORDINAZIORAKO BILERAK ETA ERREFERENTEAK
ZONAKO UDALEKIN EDO ERAKUNDEEKIN KOORDINAKETA.
Lantaldea
Bidasoako Osasun Plan Pilotua
Irungo Prebentzio zerbitzua
Irungo euskararen aholku batzordea.
Oarsoaldeko euskara zerbitzua
Errenteriako eta Lezoko Udalen elkarbizitza eta hezkidetza foroak
Kalé dor Kayikó G02
Hezkuntza-osakidetza-udala 0-6 urte
Alkohola eta Drogomenpekotasunaren aurkako lantaldea
HEZKUNTZA SAILAREN KOORDINAKETA FOROAK ERKIDEGO MAILAN
Hezkidetza eta Genero Berdintasuna
Garapen Curricularra
Etapa HH-LH
Ingeleseko foroa
Zientzia Hezkuntza
Inklusibitatea: Orientazioa, Kulturartekotasuna, Aniztasuna, Elkarbizitza
HPB
HPBko koordinatzaileen bilerak
Arreta Goiztiarra
Hizkuntzen foroa
Ijituen elkarteen koordinazioko bilerak
Ikas komunitateak
IKT
Normalkuntza
Hizkuntzen lantaldea
Zuzendaritza
GIPUZKOA MAILAN
HPB lurraldea
Ikasketa Kooperatiboa
Zuzendariak (Gipuzkoako Berritzeguneak)
Golden 5
IKT koordinazio taldea
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
14
3.6. ESKU-HARTZEKO EREDUA
AHOLKULARI ERREFERENTEaren lana da ikastetxea bere orokortasunean hartzea
eta esku-hartze koordinatua bermatzea.
Ikastetxe bakoitzak bere ikasleekiko irakaskuntza lana hobetzea bilatzen du,
derrigorrezko etapetan Hobekuntza Plana ardatza izanik, eta guzietan bere Urteko
Planaren Helburuak kontutan harturik. Ikastetxe batzuekiko esku-hartze zabala eta
jende gehiagoz hornituriko erantzuna izan ohi da eta beste batzuekiko, berriz, ez. Hau
ikastetxearen eskaeraren eta Berritzeguneko aholkularion eskaintza posiblearen
araberakoa izaten da.
Hona hemen ERREFERENTEaren ohiko eginkizunak:
Oinarrizko eginkizunak:
Ikastetxearekin komunikatzeko bideak erraztea (posta elektronikoa, web orria,
telefonoa, etab.)
Ikastetxearekin finkatutako organoarekin harremana izatea (Batzorde
Pedagogikoarekin, edo Zuzendaritzarekin, edo dagokien arduradunekin) hasierako
koordinazioa, jarraipenekoak eta azken ebaluazioko zereginak egiteko,
Hezkuntza Sailaren programak eta planak, Berritzegunearen prestakuntza-
jarduerak eta interesgarriak izan daitezkeen beste erakunde batzuenak ezagutzea
eta haien berri ematea.
Dagokion etapako edo programako aholkulariaren laguntza eta elkarlana bilatzea,
behar denean.
Ikastetxearen eskakizunak eta bertan izandako esku-hartzeak intraneten islatzea:
bai proiektuena, bai Berritzeguneak ikastetxean garatu duen jardunarena.
Ikastetxeari buruzko koordinazio taldearen bilera zuzentzea eta laburpen idatzia
jasotzea.
Eskaeraren arabera betetzeko eginkizunak
Hobekuntza planaren aholkularitza ematea eta ebaluazio diagnostikoaren
batzordeari aholkularitza eta laguntza ematea.
Ikastetxeko prestakuntza eta berrikuntza beharrak identifikatzen, lehenesten eta
erantzuna ematen laguntzea.
Ikastetxean egiten ari diren beste aholkularitza lanen berri izatea, koordinatzea eta
jarraipena egitea.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
15
Hona hemen, ikastetxeetako aholkulari erreferenteen zerrenda:
IKASTETXEA HERRIA AHOLKULARIA
Ama Guadalupekoa DBH-DBHO Hondarribia Iñaki Intxausti
Ama Guadalupekoa HH-LH Hondarribia Carmen Ruiz
Belaskoenea HH-LH Irun Carmen Ruiz
Bidasoa GMLH Irun Ana Aritzeta
Bizarain DBH Errenteria M.Paz Eguiguren+ Marivi F
Bizarain HH-LH Errenteria Marivi Fernández
CIP Errenteria Ana Aritzeta
CIP Pasaia Iñaki Intxausti
CIP Irun Amaia Irigoien
Cristobal Gamón DBH Errenteria Ana Aritzeta
Cristobal Gamón HH-LH Errenteria Maite Pardo
Don Bosco GMLH Errenteria Iñaki Intxausti
Dunboa HH-LH Irun Carmen Ruiz
Eguzkitza DBH Irun Ana Aritzeta
Eguzkitza HH Irun Marivi Fernández
El Pilar LH-BH Irun Carmen Ruiz
Elatzeta HH-LH Irun Marivi Fernández
Elizalde DBH Oiartzun Iñaki Biain
Elizalde HH-LH Oiartzun Marivi Fernández
EPA Errenteria Alexander Gabilondo
EPA Irun Maite Pardo
Erain LH-BH Irun Alexander Gabilondo
Erain Txiki HH Irun Alexander Gabilondo
Haurtzaro ikastola HH-LH-BH Oiartzun Pedro Roa
Hirubide DBH Irun Iñaki Intxausti
Hizkuntza Eskola Irun Maite Pardo
Irungo La Salle Irun Juantxo Nuñez +Iñaki Intxausti
Karmengo Ama HH-LH-DBH Pasaia Carmen Ruiz eta Iñaki Intxausti
Koldo Mitxelena DBH-DBHO Errenteria Ana Aritzeta
Koldo Mitxelena HH-LH Errenteria Marivi Fernández
Lekaenea HH-LH Irun Pedro Roa
Lezo Herri Eskola HH-LH Lezo Marivi Fernández
Lezo Institutua DBH Lezo Iñaki Intxausti
Oiartzo DBHO Errenteria Iñaki Intxausti
Orereta ikastola HH-LH-DBH Errenteria Nerea Ortiz de Arri+Carmen Ruiz
Pasaia Lizeoa HH-LH-DBH Pasaia Iñaki Intxausti
Pio Baroja DBHO Irun Iñaki Intxausti
Plaiaundi DBHO-GMLH Irun Iñaki Intxausti
Sagrado Corazón (Telleri) HH-LH-DBH Errenteria Marivi Fernandez
San Jose HH-LH-DBH Hondarribia Maite Pardo
San Jose HH-LH-DBH Errenteria Pedro Torres+ Maite Pardo
San Vicente de Paul HH-LH-DBH Irun Maite Pardo
Talaia DBH-DBHO Hondarribia Ana Aritzeta
Talaia HH-LH Hondarribia Carmen Ruiz
Toki Alai DBH Irun Ana Aritzeta
Toki Alai HH-LH Irun Iñaki Biain
Txingudi DBH Irun Izaskun Larruskain+Ana Aritzeta
Txingudi HH-LH Irun Maite Pardo
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
16
Zerrenda honetan islatzen dira Derrigorrezko etapak dituzten ikastetxeak eta
maiztasun minimo batekin gure esku-hartzea jasotzen duten ikastetxeak. Zonaldean
dauden beste ikastetxeek (Haur eskola gehienak, Musika eskola batzuk eta
Akademiak) eskaerak bideratuko balizkigute erreferentea jarriko genieke, behar horiei
erantzuna emateko.
4. PRESTAKUNTZA JARDUEREN PROGRAMA.
4.1. BIDASOA ETA OARSOALDEKO JARDUNALDI PEDAGOGIKOAK
Bidasoa eta Oarsoaldeko Jardunaldiak urtero egiten dira Berritzegune honetan.
Tradizio handikoak dira eta oso errotuta daude bai Bidasoan bai eta Oarsoaldean ere.
Aurtengoak XXXII.ak dira eta irailean garatuko dira.
Helburuak eta programa
Jardunaldi hauek ikasturtean zehar ikastetxe eta irakasle askok landuko dituzten
erronka orokor batzuen abiapuntua izango dira.
Egun eta ikastaro gutxi batzuetara mugatu gara eta denak arratsaldez egin ditugu,
Iraileko jardun jarraitua eta asteazken arratsalde batzuk erabiliz (ikastetxe gehienetan
prestakuntzarako denbora dutelako arratsalde horretan).
Ikastaroen emaileak eta izenburuak honako hauek dira:
NOIZ IZENBURUA EMALEA NORENTZAT
9:30/11:30 Irailak 5
ARRETA GOIZTIARREKO PRESTAKUNTZA PLANA BIDASOALDEA (HH4-HH5)
Marivi Fernandez eta Izaskun Larruskain
HH irakasleak, PT irakasleak, Aholkulariak.
12:30/14:30 Irailak 5
ARRETA GOIZTIARREKO PRESTAKUNTZA PLANA OARSOALDEA (HH4-HH5)
Marivi Fernandez eta Izaskun Larruskain
HH irakasleak, PT irakasleak, Aholkulariak.
16:00/18:30 irailak 6
CURRICULUM IRISGARRIA: TEKNOLOGIA IRAKASKUNTZAREN ZERBITZURA
Nerea Perez eta Imanol Guirado
Aholkuariak, PT, zuzendaritza taldeak, Etapa guztietako irakasleak
16:00/19:30 Irailak 12-13
MARIA MONTESSORIREN PEDAGOGIARA HURBILKETA
Estibaliz Elgorriaga eta Ainhoa Larretxea
HH irakasleak
16:00/19:00 Irailak 12-13
EVALUAR PARA APRENDER Dolors Quinquer LH 5. eta 6. Mailak eta BHko irakasleak
16:00/19:30 Irailak 14-
RAZONAR EN PAREJA Marta Flores LH eta DBHko irakasleentzat
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
17
NOIZ IZENBURUA EMALEA NORENTZAT
15
17:00/19:30 Irailak 19
EUSKARAREN ERABILERAN ERAGITEKO EUSLE METODOLOGIA NOLA BALIATU L.H.n
Pello Jauregui LHko irakasleak
17:00/19:30 Irailak 20
IKASKUNTZAREN DISEINU UNIBERTSALA (I.D.U.)
Lore Aretxaga HH, LH eta BHko irakasleak
16:00/17:30 Irailak 21
PRAKTIKA ONAK: PROIEKTUEN ASTEA
Irene Manjarrés LH 5. eta 6. Mailak eta BHko irakasleak
16:00/17:30 Irailak 22
PRAKTIKA ONAK: KOMUNIKAZIO PROIEKTUAK ETA H.TRATAERA BATERATUA
Rebeka Karraskedo, Beatriz Oyarzun, Marivi Zubillaga eta ikasleak
LH 5. eta 6. Mailak eta BHko irakasleak
16:00/18:30 Irailak 26
EUSKARAZKO GAZTE LITERATURA AZTERGAI: EGILE ETA LAN ESANGURATSUAK
Mikel Ayerbe DBHko irakasleak
17:00/19:00 Irailak 27
IKASTETXEKO HIZKUNTZA PROIEKTUA NOLA LANDU? INFORMAZIO SAIOA
Iñaki Biain HH, LH eta BHko irakasleak
16:30/18:30 Irailak 28
ARRETA GOIZTIARREKO PRESTAKUNTZA PLANA OARSOALDEA ETA BIDASOALDEA (HH4-HH5) 2.AUKERA
Marivi Fernandez eta Izaskun Larruskain
HH irakasleak, PT irakasleak, Aholkulariak.
17:00/19:00 Irailak 29
PRAKTIKA ONAK: FLIPPED CLASSROOM MATEMATIKAN ETA LAN PROIEKTUAK ZIENTZIETAN
Aritz Audikana eta Mikel Etxaniz
LH 5. eta 6. Mailak eta BHko irakasleak
14:30-18:30 Urriak 3,4,5
EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO
Paco Cascon HH, LH eta BHko irakasleak
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
18
4.2. IRUNGO BERRITZEGUNEAK ESKAINITAKO PRESTAKUNTZA EKINTZAK (PRESTAKUNTZA ETA BERRIKUNTZA PROIEKTUEN BIDEZ EDO BESTELAKO
ESKAEREI ERANTZUNEZ)
4.2.1. PRESTAKUNTZAREN HELBURUAK
Prestakuntza eta Berrikuntza proiektuen eskaerei erantzun esanguratsua ematea
Berritzeguneko aholkulariek lan hori eginez klaustroarekin, etapa batekin edo
ikastetxeko irakasle talde batekin.
Hobekuntza planetatik eta ikastetxeen beharretatik eratorritako prestakuntza
eskaera zehatzei erantzuna ematea ikastetxean bertan, irakasle talde batekin lana
eginez
Hezkuntza Sailak lehenetsitako lan ildoetatik eratorritako prestakuntza eskaerei
erantzuna ematea ikastetxean bertan.
4.2.2. PROZEDURA
Proiektuen eskaera ofizialei lehentasuna emango diegu gure erantzuna ematean,
baina bestelako eskaerei ere erantzuna emango diegu ahal dugun neurrian. Batzuetan
erreferenteak egingo du lana, beste askotan gai horretan eskarmentua duen
aholkulariak egingo du, baina beti erreferentearekin koordinatuz ikastetxeko ikuspegi
globala izateko eta esku-hartzeak koherenteak izan daitezen.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
19
4.2.3. PROIEKTUAK IKASTETXE PUBLIKOETAN 2016-17 IKASTURTEAN IRUNGO BERRITZEGUNEAN
1.- Berrikuntzarako Proiektu Integralak:
IKASTETXEA PROIEKTUA BGKO AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012962 IES LEZO BHI
GURE HEZKUNTZA KOMUNITATEA DINAMIZATZEKO ETA BIZIKIDETZA INDARTZEKO PROIEKTU INTEGRALA Iñaki I. Iñaki I.
012964 IES BIZARAIN BHI ELKARBIZITZA ETA METODOLOGIA AKTIBOAK Marivi F. M.Paz Eguiguren. eta Marivi F.
012968 IES TXINGUDI BHI
EBALUAZIOA TXINGUDI BHIN, HEZIBERRI 2020 HEZKUNTZA EREDU PEDAGOGIKOAREN ESPARRUAN Ana A. eta Izaskun
012977 CEP LEKAENEA LHI
GURE ESKOLAKO ANIZTASUNA KONTUAN HARTUZ, OINARRIZKO ZEHAR-KONPETENTZIAK ETA DIZIPLINA BARNEKO KONPETENTZIAK Pedro R. Pedro R.
013372 CEIP EGUZKITZA HLHI GURE JARDUNA HOBETZEN Marivi Marivi F.
2.- Hezkuntza Berriztatzeko prestakuntza-proiektuak:
IKASTETXEA PROIEKTUA BGKO AHOLKULARITZA ERREFERENTEA 012071 IES TALAIA BHI TALAIAN BIKAINTASUNERANTZ Marivi F. Ana A.
012102 CEIP ELATZETA HLHI SCRATCHEN ERABILERA LEHEN HEZKUNTZA 2. ETA 3. ZIKLOETAN Marivi F.
012110 CEIP TOKI-ALAI HLHI
IRAKASLEON GAITASUN DIGITALA GARATU ETA BALIABIDE DIGITALEN ERABILERA AREAGOTZEKO EGITASMOA Iñaki B.
012150
CEIP KARMENGO AMA-VIRGEN DEL CARMEN HLHI
METODOLOGIA DIALOGIKOAREN OINARRIAK ETA PROZEDURAK Carmen R. Carmen R.
012338 CEIP TXINGUDI IRUNGO IKASTOLA HLHI
HEZKUNTZA PROIEKTUA ETA CURRICULUM PROIEKTUA BERRINTERPRETATZEA 1
Izaskun, Marivi eta Maite Maite P.
012905 CEIP KOLDO MITXELENA HLHI DIGITALIZAZIO PROZESUAN
Alex, Marivi eta Maite P Marivi F.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
20
IKASTETXEA PROIEKTUA BGKO AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012965 IES CRISTOBAL GAMON BHI
HEZKUNTZA PROIEKTUAREN JARRAIPENA, CURRICULUM PROIEKTUA ETA HIZKUNTZA PROIEKTUA Ana, Iñaki I eta Marivi Ana A.
012966 IES TOKI ALAI BHI TOKI ALAI BHI-KO ILDOETAN SAKONTZEN Alex Ana A.
012967 IES HIRUBIDE BHI LAN PROIEKTUAK, GOLDEN 5 ETA BIDASOATIK MUNDURA Iñaki I. Iñaki I.
012969 IES EGUZKITZA BHI ETORKIZUNA ERAIKIZ; ANIZTASUNEAN HEZKUNTZA BERRIZTATZEN Marivi eta Ana Ana A.
012976 CEIP TALAIA HLHI ELKARBIZITZARAKO ETA KOMUNIKAZIORAKO KONPETENTZIAK GURE ESKOLAN GARATZEN
Marivi, Carmen eta Alex Carmen R.
012979 CEIP LEZO HLHI IKASTEKO KOOPERATU / KOOPERATZEN IKASI Marivi Marivi F.
013013 IES PIO BAROJA BHI
LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN BACHILLERATO: NUEVAS REALIDADES, NUEVAS PROPUESTAS Iñaki I.
013522 CEIP BIZARAIN IKASTOLA HLHI ESKOLA IRAKURLEA Marivi Marivi F.
3.- “PARTEKATUZ IKASI" ESPERIENTZIAK:
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012110 CEIP TOKI-ALAI HLHI
LAS TECNOLOGÍAS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA Iñaki B.
012150
CEIP KARMENGO AMA-VIRGEN DEL CARMEN HLHI
ACTUACIONES EN EL AULA BASADAS EN INTERACCIONES: TERTULIAS DIALÓGICAS Carmen R.
012173 IES KOLDO MITXELENA BHI
NUEVAS METODOLOGÍAS EN EL AULA (EDUCACIÓN SECUNDARIA) Ana A.
013013 IES PIO BAROJA BHI CENTROS MÁS IGUALITARIOS Y SEGUROS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Iñaki I.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
21
4.-“SARE HEZKUNTZA GELAN” PROIEKTUAK
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
12173 IES KOLDO MITXELENA BHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Ana A.
012905 CEIP KOLDO MITXELENA HLHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Marivi F.
012962 IES LEZO BHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Iñaki I.
012965 IES CRISTOBAL GAMON BHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Ana A.
012966 IES TOKI ALAI BHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Ana A. 012969 IES EGUZKITZA BHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Ana A.
013002 CEP BELASKOENEA LHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Carmen R.
013138 CEP DUNBOA LHI SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Carmen R. 013967 IES HIRUBIDE SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Iñaki I.
5. ELEANIZTASUNERANTZ
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012967 IES HIRUBIDE BHI ELEANIZTASUNERANTZ Maite P eta Iñaki I Iñaki I.
013002 CEIP BELASKOENEA HLHI ELEANIZTASUNERANTZ
Maite P. Eta Carmen Ruiz Carmen R.
6. ZIENTZIA HEZKUNTZA
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012140 CEP ELIZALDE LHI ZIENTZIA HEZKUNTZA PROIEKTUA Ana A. Eta Marivi Marivi F.
012962 IES LEZO BHI ZIENTZIA HEZKUNTZA PROIEKTUA Ana A. Iñaki I.
012968 IES TXINGUDI BHI HEZKUNTZA ZIENTIFIKO-TEKNOLOGIKOAN ETA EKINTZAILETZAN GARATZEKO PROIEKTUA Ana A.
Ana A. Eta Izaskun.
012969 IES EGUZKITZA DBHI BARATZA EKOLOGIKOA Ana A. Ana A.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
22
013002 CEP BELASKOENEA LHI ZIENTZIA HEZKUNTZA PROIEKTUA Ana A. Carmen R.
013522 CEIP BIZARAIN IKASTOLA HLHI BARATZA EKOLOGIKOA Ana A. Marivi F.
7. PREE/HBSP
IKASTETXEA PROIEKTUA ERREFERENTEA
012173 KOLDO.MITXELENA BHI PREE/HBSP Ana A.
012964 IES BIZARAIN BHI PREE/HBSP M.Paz Eguiguren eta Marivi F.
012965 IES CRISTÓBAL GAMÓN BHI PREE/HBSP Ana A.
012966 IES TOKI ALAI BHI PREE/HBSP Ana A.
012967 IES HIRUBIDE BHI PREE/HBSP Iñaki I.
012968 TXINGUDI BHI PREE/HBSP Ana A. eta Izaskun
012969 IES EGUZKITZA BHI PREE/HBSP Ana A.
8. BIDELAGUNA
IKASTETXEA PROIEKTUA ERREFERENTEA
012071 IES TALAIA BHI BIDELAGUNA Ana A.
012159 CEIP CRISTOBAL GAMÓN HLHI BIDELAGUNA Maite P.
012173 KOLDO.MITXELENA BHI BIDELAGUNA Ana A.
012905 CEIP KOLDO MITXELENA HLHI BIDELAGUNA Marivi F.
012964 IES BIZARAIN BHI BIDELAGUNA . eta Marivi F.
012965 IES CRISTÓBAL GAMÓN BHI BIDELAGUNA Ana A.
012966 IES TOKI ALAI BHI BIDELAGUNA Ana A.
012967 IES HIRUBIDE BHI BIDELAGUNA Iñaki I.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
23
012969 IES EGUZKITZA BHI BIDELAGUNA Ana A.
12976 CEIP TALAIA HLHI BIDELAGUNA Carmen R.
012977 CEIP LEKA ENEA-ANAKA HLHI BIDELAGUNA Pedro R.
13002 CEIP BELASKOENEA HLHI BIDELAGUNA Carmen R.
13522 CEIP BIZARAIN HLHI BIDELAGUNA Marivi F.
9. BERRITZEGUNEAREN BIDEZKO PRESTAKUNTZA
IKASTETXEA Ekimena AHOLKULARIA
12108 PLAIAUNDI BHI Ikasle etorri berrien indartze linguistikoa Iñaki Intxausti
12140 ELIZALDE LHI Ikasleen euskararen erabileran eragiteko lana: irakasleak, familiak, begiraleak … Iñaki Biain
12352 HAURTZARO IKASTOLA Golden 5 Iñaki I., Carmen, Nerea O.
13002 BELASKOENEA Ikas Komunitateak Carmen Ruiz
13138 DUNBOA LH Ikas Komunitateak: Talde elkarreragileak Carmen Ruiz
4.2.4. PROIEKTUAK ITUNPEKO IKASTETXEETAN 2016-17 IKASTURTEAN IRUNGO BERRITZEGUNEAN
1. Berrikuntzarako Proiektu Integralak:
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012357 ORERETA HLBHIP Ikaskide proiektua: elkarrekin gehieago eta hobeto ikasten delako Mondragon Unib. Nerea O. Eta Carmen R.
012447 CPEI ERAIN-TXIKI HIP El huerto ecológico, un proyecto para aprender a pensar, a convivir, a autorregularse y a emprender.
Alex Gabilondo
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
24
2.- Hezkuntza Berriztatzeko prestakuntza-proiektuak:
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012430 CPEIPS SAN JOSE HLBHIP
BALOREETAN OINARRITUTA ETORKIZUNA ERALDATZEKO IKASLE-HERRITARRAK HEZTEN
012438 EL PILAR-CIA. DE MARIA HLBHIP
BIDASOATIK MUNDURA Ana A. Eta Pedro R. Carmen R.
012471 SAN JOSE HLBHIP NUEVAS METODOLOGIAS EN SJHC Maite P.
012473 SAGRADO CORAZON HLBHIP
PROFUNDIZACIÓN EN LA IMPLANTACIÓN EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Marivi R. Marivi F.
012742 CPES IRUNGO LA SALLE BHIP
BEGIRA EZAZU HARANTZAGO La Salle Sarea Juantxo eta Iñaki I.
3.- “Partekatuz ikasi” esperientziak:
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012471 SAN JOSE HLBHIP Fusionando los proyectos y el aprendizaje cooperativo
Maite P.
012742 IRUNGO LA SALLE BHIP
Metodología a través de proyectos en Educación Infantil
Juantxo eta Iñaki I
4.- Sare Hezkuntza Gelan proiektuak
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012471 SAN JOSE ERRENTERIA SARE HEZKUNTZA GELAN Alex G. Pedro Torres Maite Pardo
012473 SAGRADO CORAZON TEILERI
SARE HEZKUNTZA GELAN Alex. G Marivi Fernandez
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
25
4.2.5. ERAKUNDEEN ARTEKO PROIEKTUAK IKASTETXEETAN BERRITZEGUNEAREN AHOLKULARITZAREKIN (PUBLIKOETAN ZEIN ITUNPEKOETAN)
BIDASOATIK MUNDURA (bigarren urtea)
IKASTETXEA PROIEKTUA AHOLKULARITZA ERREFERENTEA
012430 SAN JOSE HLBHIP BIDASOATIK MUNDURA Elikadura osasuntsua eta jarduera fisikoaren ohiturak DBHko 1. eta 2. Mailan
Ana A eta Pedro R., Osasun Saila, Osakidetza, Irun eta Hondarribiko Udal kirol teknikariak, BXSport eta Kronikgune
Maite P.
12428 AMA GUADALUPEKOA DBH Iñaki I.
12969 EGUZKITZA DBH Ana A.
12439 ERAIN DBH Alex.
12967 HIRUBIDE DBH Iñaki I.
12444 SAN VICENTE DBH Maite P.
12071 TALAIA DBH Ana A.
12966 TOKI ALAI DBH Ana A.
12968 TXINGUDI DBH Ana A eta Izaskun L
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
26
4.3. IRUNGO BERRITZEGUNEAK ANTOLATUTAKO MINTEGIAK
4.3.1. MINTEGIEN HELBURUAK
Curriculumaren konpetentziak garatzen eta ikastetxeen hobekuntza planak
gauzatzen laguntzea, eta Hezkuntza Sailaren Lehentasunezko Lan Ildoak lantzea,
dira gure mintegien ardatz nagusiak.
Aholkularitza eta prestakuntza eskaintzeko bide emankor bat da, eta horretarako bi
baldintza errespetatzea eskatzen da: bat da partaideak ikastetxearen izenean
etortzea eta bestea partaideek lantzen dutena ikastetxean konpartitzeko denbora
eta prozedura jartzea.
Badaude zenbait mintegi urtez urte eskaintzen ditugunak, irakasleen lan
perfilarekin edo funtzio espezifikoarekin zerikusia dutelako eta foro komun horren
beharra eta eskaera dagoelako. Hala nola: PT irakasleak eta kontsultoreak,
Orientatzaileak, Musikako irakasleak edo HIPI irakasleak eta Ingeleseko irakasleak
Bigarren multzo batean daude Hezkuntza Sailak Berritzeguneen bidez garatzen
dituen programa iraunkorrekin zerikusia duten mintegiak, eta horiek ere urtez urte
errepikatzen dira: Zuzendaritzakoak, Hizkuntza Normalkuntzakoak eta IKT irakasle
arduradunenak
Beste mintegiek lotura dute ikastetxeen hobekuntza prozesuekin edo
ikastetxeen eta irakasle taldeen berrikuntza behar komunekin.
Guztira 25 mintegi eskaini dira, eta badakigu horrek ikastetxeari antolaketa
arazoa ekar diezaiokeela, gehienetan irakastorduetan irakasleak liberatu behar
direlako. Horregatik, antolaketan saihestu dugu etapa berdineko 2 irakasle batera atera
behar izatea ikastetxetik. Halaber, ekainaren bukaera baino lehen zuzendaritza guztiei
eskura jarri diegu mintegien zerrenda, bilera egunak eta orduak gure web-orriaren
bidez.
Maiatzean ebaluatuko ditugu mintegi guztiak, bai kanpo-ebaluazioaren bidez,
bai barne-ebaluazioaren bidez, eta 2016-17rako mintegien eskaintza berria ekainean
eskegiko dugu gure web orrian (behin-behinekoa) zuzendaritza taldeek irakasleen
ordutegiak egiterakoan kontutan eduki ahal izateko. Era berean irakasle bat baino
gehiago batera ez ateratzeko antolaketa egiten jarraituko dugu.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
27
4.3.3. IRUNGO BERRITZEGUNEAK ANTOLATUTAKO MINTEGIEN TAULA 2016/2017
ETAPA / ARLOA / LAN ILDOA
IZENA NORI ZUZENDUTA EGUNA / ORDUTEGIA
TOKIA
ARDURADUNA
Haur Hezkuntza ARRETA GOIZTIARRA
HH etapako koordinatzaileei eta Ikastetxeko aholkulariei
Astelehenez, hiruhilean behin. 9:30-12:30 Abenduak 12, martxoak 20, maiatzak 29
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Marivi Fernández Izaskun Larruskain
Haur Hezkuntza MARIA MONTESSORIREN PEDAGOGIARA HURBILKETA.
HHko irakasleei Ostegunez, hiruhilean behin. 14:30-16:30 Azaroak 24, otsailak 23, maiatzak 25
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia Ikastaroaren jarraipena izango da
Marivi Fernández Estitxu Elgorriaga (Koldo Mitxelena LH) eta Ainhoa Larretxea (Talaia LH).
LH Zuzendaritza
HH-LHKO ZUZENDARIEN MINTEGIA
HH eta LHko zuzendaritza taldeko partaideei
Ostegunez 9:00-11:00 Irailak 29, urriak 27, azaroak 24, urtarrilak 26, otsailak 23, martxoak 23 eta maiatzak 25
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Pedro Roa
LH Normalkuntza
HIZKUNTZA NORMALKUNTZAKO ARDURADUN TEKNIKOEN MINTEGIA HH+LMHko Bilgunea
Oarso eta Bidasoaldeko HH+LMHko ikastetxeetako HN arduradunei
Asteartez, 9:00-11:00 Irailak 20, Azaroak 8 (Donostian) eta abenduak 13 (*), Urtarrilak 17, Otsailak 14, Martxoak 14, apirilak 25, maiatzak 16 + Eskola Hiztun Bila Jardunaldia: Urriak 25 eta 26
Irungo Berritzegunea
Iñaki Biain
LH Espezialistak Musika
MUSIKA MINTEGIA
HH / LHko irakasleei Ostegunez 15:00-17:00
Irungo Berritzegunea
Carmen Ruiz
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
28
ETAPA / ARLOA / LAN ILDOA
IZENA NORI ZUZENDUTA EGUNA / ORDUTEGIA
TOKIA
ARDURADUNA
LH Espezialistak Ingelesa
LHKO INGELES IRAKASLEEI ZUZENDUTAKO PRESTAKUNTZA-MODULUAK: Didactic Units in a Problem-Based Approach Assessment Transversal Competencies i n the English Classroom
LHko ingeles irakasleei Asteartez 14:30-16:30 Urriak 4, 18, Azaroak 8, 22, Abenduak 13, Urtarrilak 10, 24 Otsailak 7, 21, Martxoak 7, 21 Apirilak 4, Maiatzak 9, 23
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia eta Informatika gela
Maite Pardo
LH Espezialistak Arte Hezkuntza
ARTE HEZKUNTZA LHko bilgunea (Plastikako, Ikusizko eta Ikus-entzunezko Hezkuntza)
LHko tutoreei edota plastika ematen duten irakasleei
Astelehenez 14:30-16:30 Saio batzuk ikasturtean zehar
Irungo Berritzegunea
Maite Pardo
LH IKT
IKT LHko DINAMITZATZAILEEN MINTEGIA
LHko IKT dinamizatzaileei
Asteazkenez 11:15-13:15 Urriak 19, Azaroak 23 Abenduak 14, Urtarrilak 18 Otsailak 15, Martxoak 22 Apirilak 5, Maiatzak 24
Irungo Berritzegunea areto nagusia edo Informatika gela
Alexander Gabilondo
LH eta BH IKT
MOODLE, IKT HELDUTASUNA ETA LINUX MINTEGIA
Hiru gai horietako batean edo gehiagotan interesa duten IKT dinamizatzaileei
Asteazkenez 11:00 -13:00 Moodle Irailak 28, Azaroak 9, Martxoak 8
Irungo Berritzegunea areto nagusia edo Informatika gela
Alexander Gabilondo
IKT heldutasuna Urriak 5, Urtarrilak 11 Martxoak 15
Linux Azaroak 2, Martxoak 1
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
29
ETAPA / ARLOA / LAN ILDOA
IZENA NORI ZUZENDUTA EGUNA / ORDUTEGIA
TOKIA
ARDURADUNA
LH eta BH Eskola inklusiboa HPB
LH ETA DBHko PT IRAKASLE ETA AHOKULARIEN MINTEGIA
LH eta DBHko PT irakasleei eta ahokulariei
Astelehenez 9:30 – 12:30 6 Saio Urriak 3, azaroak 14, urtarrilak 23, otsailak 20, martxoak 13, maiatzak 8
Irungo Berritzegunea
HPBko aholkulariak
LH eta BH Eskola inklusiboa Ikasketa kooperatiboa
GELAKO EKINTZA KOOPERATIBOAREN EGITURAKETA. IK/KI MINTEGIA
LH eta BHko irakasleei Ostegunez 14:30-16:30 Urriak 13, Azaroak 10 Abenduak 15, Otsailak 9 Martxoak 9, Maiatzak 11
Irungo Berritzegunea Lorategiko aretoa.
Marivi Fernández
LH eta BH Eskola inklusiboa Hizkuntza errefortzua
HIPIENTZAKO PRESTAKUNTZA
LH eta BHko HIPI irakasleei
Asteazkenez 9.00-11.00 4 saio Urriak 5, Azaroak 16, Otsailak 15, Maiatzak 17
Irungo Berritzegunea
Maite Pardo Iñaki Intxausti
LH eta BH HEZKIDETZA LH eta DBHko irakasleei Astelehenez 9:30-11:30. Irailak 26, Urriak 17, Azaroak 21, Urtarrilak 16, Otsailak 2, Martxoak 6, Maiatzak 15
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia.
Marivi Fernández Pedro Torres
LH eta BH GOLDEN 5
LH eta DBHko irakasleei Asteartez 9:00-11:00 (Irunen) Azaroak 29, otsailak 21, maiatzak 9 9:00-14.30 (Donostian) -Urriak 25, urtarrilak 24, martxoak 28
Donostiako eta Irungo Berritzeguneetan
Iñaki Intxausti Nerea Ortiz de Arri Carmen Ruiz
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
30
ETAPA / ARLOA / LAN ILDOA
IZENA NORI ZUZENDUTA EGUNA / ORDUTEGIA
TOKIA
ARDURADUNA
LH eta DBH
RAZONAR EN PAREJA, BIKOTEKA ARRAZOITZEN
LHko 2.-3.ziklo eta DBH 1.zikloko irakasleei
Astelehenez 14:30-16:30 Urriak 10, 17 Azaroak 14, 21 Urtarrilak 9 (Marta Floresekin) Otsailak 6 Martxoak 27 Apirilak 24 (Martarekin, oraindik konfirmatu gabe) Maiatzak 15
Irungo Berritzegunea
Marivi Fernandez Carmen Ruiz
LH eta DBH BIDELAGUNA PROGRAMA Programaren arduradunei (zuzendaritzakoak, aholkulariak, orientatzaileak edota programaren arduradunak).
Ostegunez, hiruhilean behin. 14:30-16:30 Urriak 20, Urtarrilak 19, Maiatzak 18
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Marivi Fernández
LH eta BH Gizarte Zientziak
GIZARTE ZIENTZIETAKO MINTEGIA
LHko 5. eta 6. mailetako eta BHko Gizarte Zientzietako irakasleei
Ostegunez, 14:30/15:00--16:30/17:00: Urriak 20, Azaroak 24, Urtarrilak 26, Martxoak16, Maiatzak 25a.
Irungo Berritzegunea
Iñaki Intxausti
LH eta BH HIZKUNTZA PROIEKTUA LANTZEN: IBILBIDEA ETA ERABAKIGAIAK
Ikastetxearen Hizkuntza Proiektua lantzeko batzordeko arduradunei
Asteazkenez, 9:00 – 11:00 7 saio: Urriak 5, Urriak 26 (EHB jardunaldia *), Azaroak 23, Urtarrilak 18, Otsailak 22, Martxoak 22, Maiatzak 17 (* Urriak 25eko EHBn parte hartzeko gonbitea)
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Iñaki Biain Carmen Ruiz
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
31
ETAPA / ARLOA / LAN ILDOA
IZENA NORI ZUZENDUTA EGUNA / ORDUTEGIA
TOKIA
ARDURADUNA
BH Normalkuntza
HIZKUNTZA NORMALKUNTZAKO ARDURADUNEN MINTEGIA BHko BILGUNEA (DBH + Batx)
Oarso eta Bidasoaldeko BHko ikastetxeetako HN arduradunei
Asteartez, 9:30-11:30 Irailak 27, Azaroak 8 (Donostian) eta abenduak 13, Urtarrilak 31, Martxoak 7 eta 28, Maiatzak 2 eta 30 + Eskola Hiztun Bila Jardunaldia: Urriak 25 eta 26
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Iñaki Biain
BH Normalkuntza
HIZKUNTZA NORMALKUNTZAKO ARDURADUNEN MINTEGIA Lanbide Heziketako BILGUNEA (eskualde artekoa, Lasarten)
Oarso eta Bidasoaldeko Lanbide Heziketako ikastetxeetako HN arduradunei
Asteartez 9:00-11:00 Azaroak 22, Abenduak 20, Urtarrilak 24, Otsailak 21, Martxoak 21, Maiatzak 23
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Iñaki Biain
BH Orientazioa
ORIENTATZAILEEN MINTEGIA
Eskualdeko Orientatzaileei
Ostegunez 9:15-11:15 Urriak 13, Azaroak 10 Abenduak 1, Urtarrilak 12 Otsailak 9, Martxoak 9 Apirilak 6, Maiatzak 11
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia
Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti
BH IKT
IKT BHko DINAMITZATZAILEEN MINTEGIA
BHko IKT dinamizatzaileei
Asteazkenez 11:00-13:00 Urriak 26, Azaroak 30 Abenduak 21, Urtarrilak 25 Otsailak 22, Martxoak 29 Apirilak 26, Maiatzak 31
Irungo Berritzegunea areto nagusia edo Informatika gela
Alexander Gabilondo
BH Zuzendaritza
BHKO ZUZENDARIEN MINTEGIA
BHko zuzendaritza taldeko partaideei
Ostegunez 9:00-11:00 Irailak 22, urriak 20 azaroak 17, urtarrilak 19 otsailak 16, martxoak 16 maiatzak 18
Irungo Berritzegunea Areto Nagusia/
Pedro Roa
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
32
5. EBALUAZIOA
5.1. ZER EBALUATU?
5.1.1. BARNE-EBALUAZIOAREN ATALAK
1. Nork bere ebaluazioa. Partaideen dedikazioa.
2. Irungo Berritzeguneak ikastetxeetan egindako jarduerak
2.1. Prestakuntza-aholkularitza jarduerak
2.2. HPB-ko aholkularitza jarduerak
2.2.1. HPBko aholkularitza
2.2.2. logopedia
2.2.3. fisioterapia
2.2.4. Terapia okupazionala
3. Mintegiak.
4. Egindako jardunaldiak eta ikastaroak.
4.1. Bidasoa eta Oarsoaldeko XXXII. Jardunaldi Pedagogikoak.
4.2. Beste ikastaroak.
5. Ekoiztutako materialak.
6. Barne antolaketako batzordeak eta lantaldeak.
7. Berritzeguneko partaideon barne prestakuntza.
8. Berritzegunetik kanpoko koordinazioak
o Hezkuntza sailaren koordinazioko bilerak (BG Nagusiak edo
Berrikuntzako zuzendaritzak deitutakoak)
o Beste erakundeekin egindako bilerak eta kolaborazioak (udal, lurralde,
edo erkidego eremuetan).
9. Antolaketako beste alderdi batzuk.
5.1.2. KANPO-EBALUAZIOEN ATALAK.
1. Berritzeguneak ikastetxeei emandako zerbitzua.
2. XXXII. Bidasoa eta Oarsoaldeko Jardunaldi Pedagogikoak.
3. Mintegiak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
33
5.2. NOLA EBALUATU?
5.2.1. BARNE-EBALUAZIOA
Berritzegunean ekoizten diren tresnak: memoriak, lauhileko ebaluazio
txostenak, bilera deiak, batzordeen aktak, egindako esku-hartzeen
aktak....Horiek guztiak ebaluatzeko bideak izango dira.
Era berean, Prestakuntza eta Berrikuntza proiektuak ebaluatzeko tresnak
erabiliko ditugu.
5.2.2. KANPO-EBALUAZIOA
Aurreko ikasturteetako ibilbideari jarraituz, maiatza bukaeran erreferenteak
ikastetxe guztiei emango die ebaluazio fitxa, bertan ebaluatu ahal izateko
Berritzeguneak eskainitako eta emandako zerbitzua arlo eta modu
guztietan: erreferentearen lana, aholkularien lana, HPBko aholkularitza,
mintegiak, moduluak, ikastaroak...
Bidasoaldeko Jardunaldietan, beste ikastaroetan eta mintegi guztietan
ebaluazio fitxa emango zaie parte-hartzaileei.
Datu hauek guztiak memorian jasoko dira, eta datu globalak eta ondorioak
urteko memoriaren laburpenean azalduko dira.
5.3. EBALUATZEKO UNEAK
Bi barne-ebaluazio une izango ditugu ikasturtean zehar:
1. LAUHILEKOA 2. LAUHILEKOA
Urtarrilaren 27an eta otsailaren 3an Ekainaren 9an eta 16an
Kanpo-ebaluazioaren emaitzak, bere ondorioekin, eta memoria orokorra
uztailaren bigarren astean bidaliko dira Lurralde Ordezkaritzara eta Hezkuntza
Sailera, eta web-orrian laburpena eskegiko dugu egin ohi dugun modura.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
34
6. BERRITZEGUNEAREN JARDUERAK ETA EUREN PARTAIDEEN DEDIKAZIOA
6.1. ZUZENDARITZA
HELBURUA EGINKIZUNA NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
Berritzegunearen barne antolaketa eta prestakuntza egokitu gure hausnarketa eta elkarlana sendotzeko eta etengabeko hobekuntza lortzeko:
Batzorde Pedagogikoa zuzendu, plangintza egin, jarraitu eta ebaluatu. Egiteko nagusienak: Plangintzaren zirriborroa, jarraipena eta ebaluazioa egin Ikastetxeekiko harremanak planifikatu, prestakuntza, berrikuntza eta aholkularitza eskaerak jaso eta eskaera hauen erantzuna bideratu. BOJPen antolamendua eta ikasturteko prestakuntza ekintzak proposatu, jaso eta bideratu. BGko hobekuntza plana zuzendu. BGko HNPa zuzendu H.Normalkuntzarako aholkulariaren laguntzaz. Diruaren kudeaketa egin.
Batzorde Pedagogikoko partaideei
Hamabostean behin (Koordinazioko taulan jarritakoaren arabera)
Berritzeguneko kide guztion proposamenak, ekimenak eta beharrak kontuan hartu, Urteko Planaren helburuak lortze aldera.
BGko Klaustroari Etengabean
Klaustroak eta bilera orokorrak zuzendu, Urteko ekintzen plangintza, jarraipena eta ebaluazioa bermatu. Egiteko nagusienak: UEPa, memoriak, eta ebaluazioak antolatu Informazioa, antolamendua eta koordinazioa bermatu Berritzegunean. Batzorde pedagogikoan landutakoa klaustroari azaldu edo-eta onartzeko proposatu. Aholkularitzari buruzko hausnarketa, eta hobekuntza plana suspertu Ikastetxeekiko esku-hartzea osotasunez eta koherentziaz bermatzeko koordinazioa antolatu (aholkulari erreferentearena, HPBkoa eta beste guztiena).
BGko Klaustroari Hilean behin (Koordinazioko taulan jarritakoaren arabera)
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
35
HELBURUA EGINKIZUNA NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
Laguntza Zerbitzuetako jarraibideak betetzeko prozedurak eta sustatu eta ekintzen jarraipena egin, arreta berezia jarriz Hizkuntza Proiektuari eta IKT ikastetxe ereduari
BGko Klaustroari Hilean behin
Baliabideen kudeaketa eraginkorra: Berritzegunearen web-orria (IKT teknikariarekin batera) Aurrekontua Eraikuntzaren mantenua.
BGko Klaustroari Etengabean
Taldeetan parte hartzea eta jarraipena egitea: Erreferentziazko koordinazio bilerak HPB taldea IK/KI taldea Hizkuntzen taldea IKT taldea
Dagokion lantaldeari Hilean behin edo markatutako datetan
Kezkak eta lorpenak konpartitzeko guneak eskaini eta erabili L1.4 BGko Klaustroari Etengabean
Pertsonalaren kudeaketa: Dietak, Etortze adierazpenak, Zaintzak, Hirugarrenen ordainketak eta Ordezkapenak
BGko Klaustroari Administrazioari
Hilean behin eta beharra sortzen denean
Erreferentearen bidez edota etapako, programako eta HPBko aholkularien bidez prestakuntza eta aholkularitza ematea ikastetxeko Hezkuntza komunitateari haien gaitasuna areagotzeko ikasleen irteera-profileko konpetentziak lortze aldera; ikastetxeetan
Ikastetxeetako zuzendariekin koordinazioko eta prestakuntzako mintegiak antolatu eta zuzendu ondoko helburuekin: L1.3. Zuzendarien etengabeko prestakuntza. Informazioa bermatu, erronka berriak landu eta praktika onak konpartitu. Beharrak eta eskaerak jaso eta erantzuna bilatzen lagundu, Arreta berezia eskaini zuzendari berriei eta zuzendaritza proiektuen jarraipenean laguntza eskatzen dutenei. Hezkuntza Proiektuak berritzen lagundu
Ikastetxeetako zuzendaritza-taldeei
Hilean behin, (LH-HHkoekin) Hilean behin, (BHkoekin)
Erreferente papera bete nire ikastetxeetan Prestakuntza eta Berrikuntza proiektuen inguruan L1.4. eta L5.1 Hamaika esku proiektuen aholkularitzari lehentasunezko arreta ematea. L2.2
Zuzendariekin eta ikastetxeetako irakasleekin
Ikastetxeekin adostutakoaren arabera.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
36
HELBURUA EGINKIZUNA NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
etengabeko hobekuntza sustatuz eta Hezkuntza Sailaren ildo estrategikoak kontutan hartuz.
IK/KI eta Golden 5 proiektuak gauzatzen lagundu nire erreferentziazko ikastetxeetan eta eskaera berrien arabera behar den beste ikastetxe batzuetan.L1.4
Ikasketa buruarekin eta proiektuaren arduradunekin
Proiektuan adostutako saioetan
Hobekuntza planen egitasmoak antolatzen lagundu ikastetxeetan eta gela mailara helarazi Berritzeguneko erreferentearen bidez. L1.2.
BGko aholkulari guztiei eta ikastetxeetako arduradunei
Beharren arabera
HNPan erabakitako ekintzak eta ardurak bete: L3.4 BGko aholkulari guztioi Ostiraletako koordinazioan
Hezkuntzako beste eragileekin eta bestelako erakundeekin beharrezkoak diren harremanak bermatu arestian aipaturiko helburuak lortze aldera:
Udalerrietako arduradunekin eta erakundeekin Hezkuntzako egitasmo koordinatu zehatzak antolatu eta gauzatu L2.3
Ikastetxeetako zuzendariei, udal teknikariei eta erakundeei.
Koordinazio putualak beharren arabera
Bidasotatik mundura programa garatu Osasun Saila, Osakidetza eta Irun eta Hondarribiko udalekin batera L2.3
DBHko ikastetxeetako ikasleei
Hilean behin
Hezkuntza Berriztatzeko zuzendariarekin koordinazio eta prestakuntza bilera: Hezkuntza Sailetik informazioa jasotzeko Hezkuntza Sailari proposamenak egiteko.
E.A.E.ko Berritzeguneetako zuzendarien bilerak
Bi hilean behin,
BG-Nagusiaren eskaintzak aztertu eta ikastetxeetatik jasotako eskaerekin alderatu ondoren erabakiak hartu lan-ildoak lantzeko BG-Nagusiari eskaerak bideratu. BG-Nagusiarekin koordinazioa antolatu
Batzorde Pedagogikoarekin eta klaustroarekin
Ikasturte hasieran eta markatutako bilera datetan
Pedagogi Berriztapenerako Lurralde buruarekin bilerak: Gure lana koordinatzeko, konpartitzeko eta Berritzeguneetako funtzionamendua ahalik eta egokien bideratzeko. Gipuzkoako proiektuen jardunaldiak antolatzeko eta egiteko L1.4
Gipuzkoako Berritzegunetako zuzendariei eta Programetako eta Arloetako arduradunei
Hilabetean behin, astelehenetan
Gipuzkoako BGetako IK/KI esku-hartzearen koordinazioa antolatu eta parte hartu L1.4
Gipuzkoako BG aholkulariei
Urtean 7 aldiz
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
37
HELBURUA EGINKIZUNA NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
Ikuskaritzarekin koordinazio-bilerak. Proiektuen jarraipena egiteko. Hamaika esku proiektuak ikastetxeetan garatzeko Hezkuntza Proiektuak berritzen laguntzeko Sortzen diren beste beharrei kasu egiteko (behar den ikastetxeekin)
-Berritzeguneari -Ikuskaritzari
Ikasturte hasieran eta beharraren arabera.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
38
6.2. IDAZKARI-DOKUMENTALISTA
Idazkari-dokumentalistaren zereginak:
Dietak kudeatzea.
Hutsegiteak kudeatzea.
Kudeaketa ekonomikoa (material eskaerak, ordainketak, gastuen justifikazioa).
Inbentarioa eguneratzea eta eskaerak kudeatzea.
Intranetaren kudeaketan laguntzea.
Korreo arrunta jasotzea eta botatzea.
Dokumentazioa: sarrerak eta irteerak ematea, datuak eguneratzea, dokumentuen
“expurgoa” egitea, informazioa Berritzeguneko kideei pasatzea eta artxibatzea.
Batzorde Pedagogikoan eta Klaustroan parte hartzea eta aktak egitea.
IKT-Euskara barne prestakuntza saioetan parte hartzea.
Lan Arriskuen Prebentzio bileretara joatea.
Berritzeguneak antolatzen dituen mintegi eta ikastaroen dokumentazioa kudeatzea eta
ziurtagiriak banatzea.
Beste batzuk: harrera, telefonoa, faxa, fotokopiak.
Liburutegia eta ikus-entzunezko materiala
Liburuak eta ikus-entzunezko material berriak erregistratzea.
Material berrien informazioa aholkulariei pasatzea, gutxienez hilabetero.
Materialak sailkatu eta ordenatzea.
Maileguaz arduratzea.
Aldizkarien harpidetzak kudeatzea.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
39
6.3. HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK
6.3.1. HPBKO AHOLKULARIAK
Hezkuntza Premia berezien (HPB) aholkularien Talde Multiprofesional honen lan-
egitasmoa, Irungo Berritzeguneko lantaldeak egiten dituen jardueren barnean kokatzen
da. Taldeak, Berritzegunean, barruko antolakuntzan, Hezkuntza Sailetik jasotako
proposamenak eta norabideak betetzean, eta irakasleriak edo zuzendaritza-taldeek
azaltzen dizkiguten aholkularitzarako eta formakuntzarako eskaeren erantzunean parte
hartzen du.
Bereziki, Taldeak, gure eskualdean hezkuntza-sisteman sortzen diren hezkuntza
premia berezien (HPBen) ardura dauka. Ikasle horiek alditan edo etengabean,
prebentzio moduan edo aringarria arreta behar dute, baita, egokitzapen kurrikularrak,
laguntza teknikoak edo pertsonalak.
Premia horiei erantzuna emateko, HPBen aholkulariek Hezkuntza Sailak emandako hiru
eginkizun zabal betetzen dituzte.
1.- Aholkularitza.
Eskola Inklusiboaren esparrua bultzatzen da eta HPB dituzten ikasleei laguntzeko
planteamendu berriak bilatzen ditu. Etapako aholkulariekin elkarlana bilatuaz, bai
hobekuntza planen jarraipenean, bai laguntza zehatzak antolatzeko egiten diren esku-
hartzeen eraginkortasuna bilatuko da.
Saileko Teknikariei, ikastetxeetako zuzendaritza-taldeei, HPBrako giza baliabideei,
Saileko Teknikariei, familiei eta gainerako profesionalei zuzenduta dago.
Eskolatze proposamenetan, ezohiko baliabideen horniduran, HPBen testuinguruaren
ebaluazioan, curriculumaren edota metodologiaren egokitzapenetan, eta eskolatze leku
eta denborazko antolaketan aholkularitza-lana gauzatzen du HPBei berariazko
erantzuna emanez.
2.- Prestakuntza hainbat mailatan eskaintzen du:
Indibiduala egiten du honako profesionalekin: tutore, irakasle, aholkulari, orientatzaile,
pedagogia terapeutiko irakasle eta entzumen eta mintzamen irakasle eta Hezkuntza
Laguntza Espezialistak. Hau ohiko ikustaldien bidez egiten du.
Ikastetxeetan etengabeko prestakuntzan irakasle taldeekin dihardu.
LH eta DBH-ko PT eta aholkularien mintegia.
Hezkuntza Laguntzeko Espezialisten koordinazio bilerak gauzatuko dira.
Hezkuntza Laguntzeko Espezialistak eta logopedekin formakuntza saioak antolatuko
dira.
Tutore eta aholkularientzat Arreta Goiztiarraren formakuntza saioak antolatuko ditu
3.- Berrikuntza.
HPBak dituen ikasleak hezkuntza-sistema arruntean eskolatzeak berrikuntza
nabarmena bultzatu zuen. Ikasleriaren aniztasuna gaur egungo gizartearen ezaugarria
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
40
denez, aniztasun hau barneratu egiten duen eskola inklusibora goaz. Bide honetan,
praktika onak eta hori bultzatzen duten metodologia eta antolakuntza inklusiboen
sustapena bultzatuko dugu. Era berean IKT-en erabilera bultzatzeko ahalegin berezia
egingo dugu.
Eginkizun hauek betetzeko, Taldearen lanak hedadura bikoiztua du: orokorra eta
espezializatua.
Eginkizun orokorra: Erreferentzi bikoitzaren ereduaren alde egingo dugu. Eskualdeko
ikastetxe bakoitzak HPBen arduradun bat, erreferentea du. Aholkulari hau ikastetxeko
beharrei erantzuna ematen saiatzen da. Horrela harremanak eta erantzuna errazak eta
zuzenak dira; erantzukizuna ez dago banandurik eta ikastetxeko beharrak osotasunean
hartzen ditugu.
Gure eginkizunak hauek dira: HPBak baloratzea; diagnosia eta ebaluazio
psikopedagogikoa egitea; HPBak dituzten ikasleen garapena zaintzea, ikastetxeko
arduradunei eta familiari aholkua ematea HPBei erantzun espezifikoa emanez.
Eginkizun espezializatua. Programaren arabera, hezkuntza-beharrizan zehatzak ikusita,
informazio, diagnosia eta aholkularitzaren ardura hartzen du aholkulari bakoitzak. Talde
osoko profesionalek modu eraginkorrean egiten du lan, beraien artean osagarriak
izanda.
Programak eta arduradunak hauek dira:
Ikasteko Gaitasunen Garapena : Nerea Ortiz de Arri eta Juantxo Nuñez.
Garapen Nahaste Orokorrak: Amaia Irigoien.
Komunikazioren Ulergarritasuna eta Garapena : Pedro Torres.
Gizarteratzea: Izaskun Larruskain (Arreta Goiztiarra) eta Mari Paz Eguiguren.
Adierazi behar dugu ere, lurraldean eta EAEan prestakuntza eta koordinazio
jardueretan HPBko Aholkulariek parte hartzen dutela.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
41
HPB AHOLKULARIAK ETA IKASTETXE BANAKETA 2016-17
NEREA ORTIZ DE ARRI ORERETA HLBHIP
LEZO HLHI
LEZO BHI
ELIZALDE HLHI
ELIZALDE BHI
HAURTZARO HLBHIP
PARTZUERGOA UHE
ERRENTERIA HLPIP
OIARTZO BATXILERGOA
ORERETA TTIKI
MARI PAZ EGUIGUREN BIZARAIN HLHI + GELA EGONKORRA
LANGAITZ BHI
KARMENGO AMA HLHI
PASAIA LIZEOA HH-LH-BHI
M.PILAR IZQUIERDO HIP
PASAIA HLPIP
EL PILAR HLBHIP
DON BOSCO GLHBI
PEDRO TORRES SAGRADO CORAZÓN HLBHIP
SAN JOSÉ HLBHIP (Errenteria) + GELA EGONKORRA BHI
CRISTOBAL GAMON HLHI
CRISTOBAL GAMON BHI + ZIG
KOLDO MITXELENA HLHI
KOLDO MITXELENA BHI
ERRENTERIA UHE
OARSOALDEA HHI
IZASKUN LARRUSKAIN BELASKOENEA HLHI
TXINGUDI HLHI
TXINGUDI BHI
ERAIN TXIKI HIP
ERAIN LBHIP
SANTA TERESA DE JESUS HIP
PIO BAROJA BHI
EGUZKITZA HLHI + GELA EGONKORRA
EGUZKITZA BHI+ ZIG
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
42
IRUN HEO
JUANTXO NUÑEZ IRUNGO LA SALLE HLBHIP + GELA EGONKORRA
TOKI ALAI HLHI
TOKI ALAI BHI
DUNBOA HLHI
BIDASOA GLHBI
IRUN UHE
SAN VICENTE DE PAUL HLBHIP
AMA GUADALUPEKOA HLBHIP
PLAIAUNDI GLHBI
AMAIA IRIGOIEN TALAIA HLHI
TALAIA BHI
SAN JOSE HLBHIP (Hondarribia) + GELA EGONKORRA BHI
ELATZETA HLHI
LEKA ENEA HLHI
HIRUBIDE BHI
IRUN HHI
BIDASOA HLPIP
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
43
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
Ikastetxeko hezkuntza komunitateari prestakuntza eta aholkularitza eman haien gaitasuna areagotzeko, Hezkuntza Sailaren lan ildoak kontutan hartuz, planteamendu inklusiboak sustatuz, eta W67 aplikazioa erabiliz.
HPBko ikasleen esku-hartzeetan eta emandako orientabideetan praktika inklusiboak sustatzea eta aurrera eramaten laguntzea behar den aholkularitza eskainiz. HPB dituzten ikasleei laguntzeko planteamendu berriak bilatu eta zerrendatzea. Aholkularitza bileratan praktika inklusiboen inguruko zehaztapenak ematea, HHn indarra jarriz. Esku-hartze inklusiboen adibideak adierazi eta egiten direnak indartzea, bai ikastetxeetan, bai BG-ko HPBen laguntza zerbitzuekin. BG-ko HPBen Laguntza Zerbitzuen bitartez, HHn inklusioa lehenetsi eta bermatu
HPBko aholkulariak. HPBko aholkulariak. Etapako aholkularia. HPBko aholkulariak. Ikastetxeko aholkularia, orientatzaileak. Irakasle taldea. BG-ko HPBen Laguntza Zerbitzuak.
Praktika inklusiboen materiala (testua, aurkezpenak,...): Antolamendu desberdinak, metodologia desberdinak. Praktika onak eta estrategia zehatzen baliabideak. Esku-hartze inklusiboen baliabideak.
Eskualdeko HPB ikasleen mapa eguneratzea W67 aplikazioaren bidez, eta detektatutako erroreei soluziobide bateratu bat ematea. Ikasturte hasieran W67ko HPB zerrendaren datuak ikastetxeekin egiaztatzea. Beharrezko aldaketak egitea. Detektatzen diren erroreak zerrendatzea HPB aholkularien artean berdinak izan daitezkeenak taldekatuz. HPB teknikariarekin edo CAUko zerbitzuekin akatsei konponbidea bilatzea.
HPBetako aholkulariak Ikastetxeetako aholkulari eta orientatzaileak HPBtako aholkulariak CAUko teknikariak.
W67 aplikazioa
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
44
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
L1.1 L1.4 L2.3 L4.1
HPB Aholkulari berriaren harrera egitea BGaren funtzionamenduaren oinarriak emanez. HPBak dituzten ikasleei ematen zaien erantzunaren jarraipen sistematiko minimo bat egitea, eta hauen garapenari buruzko informazioa izatea. Ikasturte hasieran ikastetxeetara joateko egutegia eta kontratua beraiekin zehaztea. HPBak dituzten ikasleei buruzko bileren gutxieneko koordinazio egutegia zehaztea. Beharrezko diren balorazioaren berrikusketak adostea. Ikastetxeek egiten dituzten eskaeren kontabiliazioa egitea.
HPBtako aholkulariak Etapako aholkulariak HPBtako aholkulariak Ikastetxeetako aholkulari eta orientatzaileak HPB Aholkulariak
UEPren berrikusketa Ikastetxeen taula berreginda (2015-16) Bisiten egutegia eta kontratua. Zerrenda ordenatua Ikasle karpetak Bisiten egutegia eta kontratua. W67
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
45
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
Ikastetxeek bideratutako HPBei buruz egindako balorazio eskaerei erantzutea W67 aplikazio bidez, dagozkion kasuak zerrendan kontenplatuz eta guraso eta beste agenteak behar bezala informatuz. Balorazio epeei buruzko informazioa zabaltzea. Iraileko eskaerak egiteko salbuespenak aztertu eta aholkulariarekin ados jarri. Ixilpekotasun baldintzak kontutan hartzea ikasleen datuen erabilpenean. Jasotako informazioa aztertu eta irakasleekin egiaztatzea. Lehentasunak ezartzea. Beharrezkoa ikusten bada W67 aplikazioaren bidez balorazioa eskatzea. HPBko balorazioa egitea adosten diren metodoekin. Ebaluazioaren arabera HPB zerrendatan beharrezko kodifikazioarekin sartzea, dagokion diagnostiko, HPB eta baliabideak kontutan hartuta. Ikastetxeari eta familiei balorazioaren berri ematea eta beharrezkoa izango balitz beste profesional batzuei ere bai. Gurasoen idatzizko informazio jasotze eskubidea bermatzea. Talde multiprofesionalean, egindako eskaera eta itzulketeei buruzko hausnarketa egitea ikasturte amaieran.
HPBko aholkulariak, aholkulari eta orientatzaileak HPBko aholkulariak. HPBko aholkulariak eta irakasleak. Aholkulari eta orientatzaileak HPBko aholkulariak. HPBko aholkulariak, familiak, irakasle- taldea, beste profesionalak HPBko aholkulariak.
HPB prozedura gida Ixilpeko prozedura gida. Behaketa txantiloiak Test froga estandarizatuak W67 aplikazioa Diagnostiko kodeen eskuliburua (2014) Txosten psikopedagogikoa. Orientabide txostena. Ordezkaritzako txostenak eskaera gida
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
46
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
CNEak egiterakoan aholkularitza ematea W67 aplikazioan detektatzen diren zailtasunak bideratuz eta ikuskaritzaren orientazioak bateratuz. Legediari atxikitzen zaion dokumentazio digitala eskaintzea, Google Sites plataforma bidez, honen inguruko informazio konkretuak zabalduz. Urria iritsi aurretik ikuskaritzarekin CNEn inguruko irizpide argitzea zentroei informazioa garaiz helarazteko. Ikasturte hasieran ikuskaritzaren azken orientabideak zabaltzea (hala baleude) koordinazio bilera eta PT eta aholkularien mintegi bidez. CNE planteatuko zaien ikasleen baldintzen azterketa egitea, orientazio egokiak emanez. W67 aplikazioaren bidez egin beharreko CNE eskaera / kudeaketan trebatzen laguntzea. Ikasturte bukaeran CNEa ebaluatzeko egiten den bileran parte hartzea.
HBPko aholkulariak HPBko aholkulariak eta irakasle taldea
CNE Txantiloia Google Sites plataforma Ikuskaritzako ikasturte hasierako jarraibideak W67 aplikazioa CNEaren jarraipen gida.
HIBP egiterakoan aholkularitza ematea dagokion curriculumarekin bat eginez eta HPB zerrendan dauden ikasleen esku-hartzea bermatuz. Legediari atxikitzen zaion dokumentazio digitala eskaintzea, Google Sites plataforma eta BG web orriaren bidez, honen inguruko informazio konkretuak zabalduz. Ikasturte hasieran ikuskaritzaren orientabideak zabaltzea (hala baleude) koordinazio bilera eta PT eta aholkularien mintegi bidez. HPB zerrendan dauden ikasleen %100ak HIBP dokumentazio minimoa egina duela bermatzea eta guretzako, behar izanez gero, eskuragarri egon behar dutela jakinaraztea.
HPB Aholkulariak HIBP gida dokumentua Google Sites Berritzeguneak.net Ikuskaritzako ikasturte hasierako jarraibideak HPB zerrenda, HIBP gida dokumentua. W67
HPB dituzten ikasleei arreta inklusiboa ematea eta baliabideen
HPBetan esku-hartzen duten Berritzeguneko Laguntza Profesionalen esku-hartzea ordenatzea. Iraila hasieran Logopedei ikastetxe eta ikasleak esleitzea. Iraila – Urrian logopeda, fisioterapeuta, terapeuta okupazionaleko profesionalen esku-hartze plana zehaztu eta jarraipena –
Zuzendaria eta HPBko aholkulariak eta logopeda, fisioterapeuta eta terapeuta okupazionala.
Bilera deiak eta aktak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
47
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
(pertsonalak, curricularrak, espazialak, antolakuntzazkoak, teknologikoak) erabilera inklusiboa sustatzea. L2.3
berrikuspena sustatzea. Irailean HPBen Laguntza Zerbitzuen urteko koordinazio bileren ezarpena. HPB ikasleen eskolako laguntza profesionalen esku-hartzea ordenatzea: HLE, PT irakasle, kontsultore, orientatzaile, ikastetxeko ALEen esku-hartzea zehaztea. Hezkuntza Laguntzarako Espezialisten esku-hartzea ordenatzea: Ikastetxean. Berritzegunean: koordinazio bilerak eta formakuntza. HLE hasierako koordinazio bileran eta zuzendaritza-taldearekin egiten diren ikasturteko hasiera bilera kontratuan, ordutegi-egutegiak epe barruan eman beharra bermatzea. HPB ikasleen eskolaz kanpoko zerbitzuen laguntza profesionalen esku-hartzea koordinatzea: HPB ikasleekin erlazionatutako erakundeekin koordinazio minimo bat eramatea: gizarte zerbitzuak, Karitas, Gautena, Aspace, Osakidetza, EPI, Solas Jolas... Udaleko Gizarte Ongizatearekin ikastetxeekin batera lan egitea hala dagozkien kasuetan. DBHko Gela Egonkorra: Irailean, 2017/18 ikasturterako DBHko Gela Egonkorreko sorrerarako urteko prozeduraren ezarpen dokumentuaren idazketa. Kronograma-prozeduran adierazitako pausuen gauzatzea. Gela Egonkorra: GEetara deribatuko diren ikasleen prozedurarako protokoloaren hastapena.
HPBko aholkulariak, HLE, PT irakasle, kontsultore, orientatzaile, ikastetxeko ALE HPBko aholkulariak, HLE HPBko aholkulariak, eskolaz kanpoko zerbitzuetako profesionalak eta ikastetxeetako profesionalak
HPB Ikasle zerrenda eguneratua W67. HIBP dokumentua Bilera deiak eta aktak
HPB dituzten ikasleen ebaluazio eta baliabideen kudeaketarak
Hezkuntza ordezkaritzako HPB teknikariari gurasoen eskutik eskatutako txostenak igorri: Txosten psikopedagogikoa. Elbarritasun txostena. Hezkuntza ordezkaritzako HPB teknikariari neurri curricular
HPB Teknikaria HPB Aholularia Gurasoak
Txosten Psikopedagogiko txantiloia Elbarritasun txosten txantiloia CNE txantiloia Eskolatze proposamen txantiloia
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
48
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
o txostenak Hezkuntza ordezkaritzara bideratu. L2.3
berezien kudeaketarekin erlazionatutako txostenak igorri. Derrigorrezko hezkuntzan eskolatze aurreratzea (W67). Adimen Gaitasun Handiak. Eskolatze – aldiaren malgutzea (W67). Batxilergoa. Derrigorrezko hezkuntzan irautea (W67). DBH Derrigorrezko hezkuntzan permanentzia (W67). LH Eskolatze proposamena (W67). Gela egonkorrak. Eskolatze – aldiaren gutxitzea (W67). Batxilergoa. Eskolatze – aldiaren gutxitzea (W67). Derrigorrezko Hezkuntza. Derrigorrezko hezkuntza hasieraren atzerapena (W67). Hezkuntza ordezkaritzako HPB teknikariari baliabide pertsonal berezien kudeaketarekin erlazionatutako txostenak igorri. Xera (Kurratuz) txostena. Hezkuntza Partzuergoa. Modulu Terapeutikoak (Igarobide) txostenak. Hezkuntza Partzuergoa. Osabidezko Hezkuntza programen (Programa Osagarriak) baieztapen txostenak. Osabidezko hezkuntza. Itunpeko zentroentzako Hezkuntza Bereziko unitate berrien eskaera txostena. CRI – IBT arreta jasotzeko eskaera txostena. ARANSGUI arreta jasotzeko eskaera txostena.
HPB Teknikaria HPB Aholkularia HPB Teknikaria HPB Aholkularia Osabidezko hezkuntza teknikaria
Eskolatze Aurreratze txantiloia W67 Eskolatze-aldiaren malgutze txantiloia W67 Derrigorrezko hezkuntzan permanentzia txantiloiak LH-DBH. W67 Eskolatze proposamena GE txantiloia W67 Eskolatze-aldiaren gutxitzea txantiloia. Batx.DBH W67 Eskolatze hasiera atzerapen tx. W67 XERA-Kurratuz txostenak Modulo terapeutiko-Igarobide txostenak Osabidezko hezkuntza txostenak Hezkuntza Bereziko unitate eskaera txostena ITU CRI-IBT eskaera txostenak Aransgui eskaera txostenak
HPBak dituzten ikasleen familiei informazioa eta orientazioa eskaini. L2.3
Informazioa eta orientazioa eskaintzea. Berritzeguneak HPB aholkularitzaren eskutik eskaintzen duen zerbitzuaren inguruan informatzea. HPBak dituzten ikasleen gurasoak informatzea bai ebaluazio psikopedagogikoari buruz, bai antolatutako laguntzari buruz. Eskuratu dezaketen txostenen inguruko eskaera-prozesuaren inguruan informazioa ematea.
HPB Aholkulariak Balorazioaren informazio konfidentziala eta orientabideak. Ebaluazio eta diagnostiko psikopedagogikoaren prozedurarako aginduak. (2002/01/17)
Hezkuntza Harreman sistematikoak bermatzea. HPB Aholkulariak Gai-ordenak
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
49
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
Saileko beste eragileekin eta bestelako erakundeekin beharrezkoak diren harremanak bermatu. L1.4 L2.1 L2.2 L2.3
HPB Lurralde koordinazio bileratan parte hartzea beharrezko informazioa bildu eta aholkularien artean zabalduz. HPB Erkidegoko koordinazio eta prestakuntza bileratan parte hartzea, programa ezberdinen arduradunak aldez aurretik izendatuz eta bakoitzetik jasotzen den informazioa zabalduz. Erkidego mailan prestakuntza eta proiektuekin zerikusia duten batzordeetan parte hartu da ( Arreta Goiztiarra, Hamaika Esku, Bidelaguna). Lurraldeko HPB teknikariak adostutako datan, ezarritako irizpideak kontutan hartuz, baliabideen aurreikuspen bilera egitea. Gipuzkoako partzuergoak koordinatzen dituen HPB baliabide berezienen inguruko ebaluazio eta aurreikuspen bilera egitea. Beste erakundeek antolatzen dituzten kongresuetan eta ikastaroetan parte hartzea.
HH, LH, eta Bhko aholkulariak eta HPB aholkulariak HPB Aholkulariak, HPB Teknikaria
HPB Eskuliburua Aurreikuspen taulak W67 aplikazioa
Hezkuntza Bereziko irakasleentzako esperientzia eta jardunbide egokiak sustatzea berdinen arteko prestakuntza bideratuz ikastetxeetan eta mintegietan. L1.1 L1.4
Hezkuntza Bereziko irakasleen prestakuntza egitea Berritzegunean. LH eta DBHko PT irakasleen eta Aholkularien mintegia kudeatzea eta gauzatzea, Hezkuntza Sailak eskaintzen dituen IKT baliabideak kontutan hartuz. HLEen ikasturtean zeharreko Berritzeguneko koordinazioa kudeatu eta gauzatzea. HLEen ikasturte bukaerako prestakuntzarako lekua HPB lurralde bilera batean gure eskualdeko Berritzeguneekin adostea. Arreta Goiztiarreko 2016-17 prestakuntza – ekintza plana gauzatzea. Horretarako, mintegi berri bat -Arreta Goiztiarra HH bilgunea- aurrera eramango da (HH osoa, 4-5 urte berria eta jarraitu 2-3 urtekoekin). Berritzegunean aurrera eramaten diren prestakuntza proiektuetaz baliatzea saio ezberdinetarako (IK/KI, Zuzendari mintegia, HNP, IKT) HPB ikasleekin lan egiteko IKT baliabideen zerrendatzea eta ordenatzea.
HPB Aholkulariak HPB Aholkulariak eta zuzendaria HPB Aholkulariak eta HH Aholkularia HPB Aholkulariak HPB eta Etapako Aholkulariak
Mintegi deialdiak. Mintegi aktak Google Sitesplataforma Berritzeguneak.net Koordinazio deialdiak Koordinazio aktak Google Drive Google Sites
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
50
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
L2.3 L4.1
Google Sites baten bidez gauzatutako planen informazioa, aktak eta baliabideen zabaltzea.
HPB Aholkulariak eta IKT Aholkularia
Ikastetxeek garatzen dituzten prestakuntza planetan Berritzeguneko aholkulari erreferentearen lana burutu, laguntzailearekin kolaboratuz. L1,2,3,4.5,6
Departamentuak bultzatutako programei buruz aholkularitza lanak burutzea laguntzailearekin. Ikastetxeetako Berrikuntza eta Formakuntza proiektuetan aholkularitza eskaintzea. Ikastetxeetako Berrikuntza eta Formakuntza proiektuetan aholkularitza jarraipena eta ebaluazioa egitea. Berrikuntza eta Formakuntza proiektuen eskaera bideen (Proiektuak.net) inguruko orientazioak ematea. Hobekuntza planaren jarraipena egitea. Heziberri 2020 Berritzegune Nagusiak eta Ikuskaritzak emandako jarraibideei buruzko informazioa eta aholkularitza eskaini eta behar denean gauzatzea.
Berritzeguneko aholkulariak Aholkulariak, Ikuskaria eta ebaluatzeko batzordea Ebaluatzeko batzorde eta aholkulariak
Jardunaldi Pedagogikoen Programak. Proiektuak baloratzeko gida. Proiektuak ebaluatzeko txostenak. Ikastaro eta bileretan parte hartzeko deialdia. Mintegi eta bileren egutegia. Hobekuntza Planaren txostena Heziberri 2020 dekretua eta eranskinak. BG Nagusitik eskainitako aholkularitza lan tresnak.
Berritzeguneko barne antolaketa, eta prestakuntza egokitu, harreman sistematikoak eta ordenatuak sustatuz, hausnarketa eta elkarlana
HPB urteko jarduera ekintzen zerrendatzea, ordenatzea eta prozedura ezartzea. Sortutako HPB urteko jarduera barne-kronogramaren pilotajea. Dokumentazioaren bateratzea, txantiloiak eskura utzita.
HPB Aholkulariak HPB Aholkularien Kronograma BG Intranet
HPBetako aholkularien koordinazio sistematikoa egitea HPB aholkularien eta zentroen funtzionamendurako oinarrizko irizpideak adostea, protokoloak bateratuz. HPB kasu konkretu edo salbuespenen aurrean talde bezala erabakiak hartzea. Batzorde pedagogikoko informazioa zabaltzea. Berritzegunearen barne funtzionamendurako beharrezko diren erabakiak adostea.
HPB Aholkulariak eta zuzendaria
HPB prozedura gida eta txantiloiak. HPB Legedia
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
51
HELBURUAK JARDUERAK PARTEHARTZAILEAK LAN TRESNAK
sendotzeko eta barne giroa zaintzeko.
Berritzeguneko beste aholkulari batzuekin koordinazioa: Klaustroan parte hartzea. Ikastetxe bakoitzeko aholkulari erreferentea eta HPB (edo laguntzaileak) ikasturte hasierako kontratu bilera prestatzea. Ikastetxe bakoitzeko aholkulari erreferentea eta HPB (edo laguntzaileak) aholkularitza koordinatzea. Pedagogia batzordean parte hartzea. IK/KI batzordean eta mintegian parte hartzea. Hezkidetza mintegian parte hartzea. Golden 5 mintegian parte hartzea.
BGko aholkulariak Ikastetxeko fitxa Bileren eta klaustroen deialdiak. Bileren aktak. Bileren egutegia. Ikasturte hasierako bilerako adostasunak. Eguneko gai zerrenda.
BOJP irakasleentzako formakuntza eta jarduera ezberdinak proposatu, kudeatu eta gauzatu. L1.1, L2.3
BOJP: Eskola Inklusiboaren egitasmoak jarraituz zentroetan beharren analisia egitea. Berritzegune Nagusitik eta Hezkuntza sailetik markatzen diren ildoen analisia egitea. Formakuntza-prestakuntza beharrei erantzuten dien jarduerak proposatzea eta gauzatzea, Berritzeguneko beste kideekin adostuz.
HPB Aholkulariak Aholkulari, LH eta DBHko PT irakasle, irakasle orokorra, HLE
Hezkuntza Saileko Egitasmoa BOJP kudeaketa txantiloiak. Berritzeguneak.net
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
52
6.3.2. LOGOPEDIA
Irungo Berritzeguneko Logopedia Zerbitzua bost plazaz osaturik dago, Bidasoa eta Oarsoaldea zonaldeetarako.
Logopeda taldearen zeregina komunikazio eta hizkuntzaren inguruan sortzen diren beharrei erantzutea da.
“Eskola Inklusiboa” deritzogun planteamenduari jarraitu nahian, logopeda taldeak gure lana ez dugu mugatu nahi esku-hartze zuzenetan; eskolako partaide
guztiekin elkar lana egiten saiatzen gara.
Ondoko taulan ikus daitekeen bezala, bai helburu orokorrak bai jarduerak ere zehatzak dira, eskola ezberdinetan eta Berritzegunean.
Ikasturte honetako egutegi eta ordutegiak ikasturte hasieran bidaltzen diren instrukzioak jarraituz beteko ditugu.
Dena den, zenbait eskoletan asteazkenetan eskolarik ez izateak ostiraletan logopedia saioak egitera behartzen gaitu. Bestela ostiraleko denbora gordetzen
da ondorengo eginkizunetarako: materiala prestatzeko, beste espezialistekin koordinatzeko, arlo ezberdinetako prestakuntza jasotzeko, ikastetxeetan
jarraipenak egiteko eta gure artean nahiz zonaldeko ALEekin koordinatzeko.
Ana Carrión 2/3 Mª Elena Sanz Antonia Peña Nagore de la Maza
Maria Eugenia Alfonso
Ane García 1/3
KARMENGO AMA (Pasaia-Trintxerpe) PASAIA LEZO LIZEOA (Pasaia)
TALAIA (Hondarribia) SAN JOSE (Hondarribia) AMA GUADALUPEKOA (Hondarribia) ERAIN TXIKI (Irun)
ORERETA IKASTOLA (Errenteria) SAN JOSE HIJAS DE LA CRUZ (Errenteria) LA SALLE (Irun) LEKA ENEA (Irun)
EGUZKITZA (Irun) EGUZKITZA Gela egonkorra (irun) SAN VICENTE DE PAUL (Irun) ERAIN (Irun)
ELIZALDE (Oiartzun) HAURTZARO (Oiartzun) EL PILAR (Irun)
TELLERI (Errenteria)
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
53
ARLOKO HELBURU OROKORRAK
ZEREGIN OROKORRAK JARDUERAK
HIZKUNTZA ETA KOMUNIKAZIO BEHARREI ERANTZUN HIZKUNTZAREN ERABILERA INDARTU: Haurrari curriculumaren hizkuntzaren edukiak egokitu. Umearekin harreman zuzenean daudenei orientabideak eskaini: guraso, irakasleak.....
-Hezkuntza Sailetik bidalitako ”Hizkuntzaren eta komunikazioaren garapena esku hartzeko eredu inklusiboaren barruan” txostenean oinarritzen gara.
-Hezkuntza Sailak 1. eta 2. mailako lehentasunak dituzten ikasleak hartu. Ikasleari dagokion CNE edo CSE-an ebaluazio irizpideak adostu eta eskolako irakasleekin batera egin. -Ikasleei eskaintzen zaizkien saioak astean bat edo bi izaten dira, 30´- 45´koak. - Logopeda bakoitzak ordu kopuru gehien dagoen eskolako egutegia hartzen du oinarritzat. Zeharkako tratamenduak: -Hezkuntza Sailak 3. mailako lehentasuna dituzten ikasleak kontutan hartu. - Tutore eta gurasoei komentatu ikasleari zer nolako lana egitea (orientabide, pautak) komeni zaion eta jarraipenaren maiztasuna finkatu.
- Multikideek eskaera berriak baloratu ondoren lehentasunaren arabera erantzuten dugu: behaketak egiten ditugu eta premia bereziko ikaslea bada, tratamendu zuzenarekin hasten gara; premiazkoa ez bada, orientabideak eta materiala prestatzen ditugu tutore eta gurasoei emateko. Jarraipena egiten zaio beharraren arabera.
Eskaera berriak: -Prozedura eta epeak errespetatuz, HPBkoekin batera aztertu eta erantzuna eman. - Zenbait kasutan HPBko aholkulariarekin batera edo beste logopeda batekin, behaketa egin.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
54
ARLOKO HELBURU OROKORRAK
ZEREGIN OROKORRAK JARDUERAK
-Eskoletan lana egiteko gela prestatu eta materiala eskuratu.
KOORDINAZIOA EGIN (Berritzegunean)
- Klaustroa: Ikasturte hasieran logopeden artean adostutakoaren arabera, dagokiona joango da.
- Klaustrora joan dagozkigun gaiak tratatzen direnean. - Jasotako informazioa logopeda eta fisioei zabaldu. - Berritzegune barneko ebaluaketak, Urteko Plana eta Memoria egin.
- HPB-koekin eta Zuzendariarekin: Irailak 5 eta Maiatzak 26.
- Zentroen banaketa, eta sortzen diren beharrei erantzuteko informazioa aztertu eta elkartrukatu.
-Logopeda+Fisio+T.O+HPB taldea: Urtarrilak 13 eta Maiatzak 5.
- Ikasleei buruzko informazioa elkartrukatu eta hartu beharreko erabakiak adostu.
-Logopeda bakoitzari dagokion HPBko erreferentearekin koordinatu.
- Ikasleei buruzko informazioa elkartrukatu eta hartu beharreko erabakiak adostu. - Aldez aurretik bilera datak zehaztu.
- BGko logopedia taldeak barruko bilerak egin klaustro egin den hurrengo ostiralean.
- Klaustroaren informazioa jaso zein beste gai batzuk tratatu.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
55
ARLOKO HELBURU OROKORRAK
ZEREGIN OROKORRAK JARDUERAK
- Logopedak eta ALEak finkatutako bileretan parte hartu: Irailak 13, Urriak 14, Otsailak 17 eta Maiatzak 12.
- Gure eskualdeko ALEekin, 4 bilera egingo dira. Landuko den gaia TEA ren iguruan izango da: arreta irizpideak bateratu, materiala elkarbanatu eta Sistema Gehigarrien inguruan ezagutza zabaldu.
FORMAKUNTZA
-Berritzegune barruko formakuntzak: PT mintegian gure lanarekin zerikusia duenean. IKT, Euskara ….
-Antolatzen diren formakuntzetan parte hartu. - IKT arduradunarekin gure arloko errekurtso teknologikoei buruzko zalantzak argitu.
- Gipuzkoako logopeda eta ALEen formakuntzan: “Comunicación y autismo”. Grupo Iridia, Laura Velayos. Irailak 1 eta 2 Donostiako BGn.
- Formakuntzara joan.
LAN PRESTAKETA
- Ostiraletan nork bere prestaketa lana egingo du.
- Dokumentuak bete: CNEak, CSEak, jarraipen orriak, informeak, bileren aktak, dietak, UEP, barruko ebaluaketak eta memoriak. - Frogak aztertu. - Materiala egokitu, sortu eta aztertu. - Intraneten (N:) materiala sartu.- Kasuak aztertu eta saioak prestatu.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
56
6.3.3 FISIOTERAPIA
HELBURUA EGINKIZUNA NORI
ZUZENDUTA MAIZTASUNA
Urritasun fisikoari eta garapenerako arazo motoreei loturiko behar bereziak dituzten ikasleei erantzuna ematea. Haur hauei garapen orokorra erraztea. Curriculumerako sarbidea erraztea. Autonomia funtzionala ahalbidetu. Dituzten abileziak eta trebetasunak potentziatu.
1-Ikasleekin atentzio zuzena eman. (AZ). 2-Kasu berrien balorazioak egin. (Irailean, urtarrilean eta ekainean). 3-Atentzio zuzen puntuala (AZP) eman. 4-Aholkularitza eman ikasle horrekin parte hartzen duten profesional guztiei. 5-Ikasleekin erabiltzen ditugun materialen prestaketa egin. Ikasleen bukaerako txostena eta CSE-a egin. 6-Barne bilerak: a)- Logopedekin eta terapeuta okupazionalarekin koordinazio bilerak. b)- Talde multiprofesionalekoekin koordinazio bilerak, bai bilera orokorrak, bai zentro desberdinen erreferentearekin. Ikasturtean bitan, zuzendariarekin eta talde multiprofesionaleko fisioterapiako erreferentearekin ebaluaketa. c)- H.p.b.-ko aholkulariekin, terapeuta okupazionalarekin eta logopedekin bilera apirilean, eskatuko den ikasleentzako materiala guztion artean erabakitzeko. 7-Kanpoko bilerak: a. )-Hiru hilabetean bitan, Gipuzkoako fisioterapeutekin, Eibar eta Lasarteko Berritzegunean. b) Ikastetxeetako pertsonalarekin: Tutore, Aholkulari, P:T... d)- Gurasoekin bilerak. e)- Erakunde ezberdinetako profesionalekin bilerak. 8-Barne formakuntza, Irailean bakarrik. 9- U.J.P. eta Memoria egin.
Urritasun fisikoa duten ikasleei, garapen motorearen arazoei loturiko hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleei zuzendua.
1-2 saio astean, AZ, ikaslearen beharren arabera astelehenetik ostiralera. 1,2 edo 3 hilabetean behin AZP dutenei, beharraren arabera. Orain 2 fisioterapeuta jardunaldi osoan gaude, dauden beharrei aurre egiteko.
6.3.4. TERAPIA OKUPAZIONALA
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
57
Deskribapena Jarduerak Epeak eta egutegia
1.- BEHAR BEREZIAK DITUZTEN IKASLEEI ERANTZUNA EMAN HONAKO ARLOETAN
1.1.- Esku funtzioa eta eskolako ohiko tresnen erabileran (arkatza, guraizeak, erregela, gometxak…) 1.2.-Eguneroko oinarrizko jardueretan (jantokia, komuna, jantzi-erantzi, higikortasuna…) 1.3.- curriculumaren egokitzapenean 1.4.- Ordenagailuaren erabilerraztasuna eta atzipenean 1.5.- komunikazioaren atzipenean 1.6.- Altzarien balorazioan eta egokitzapenean (ergonomia) 1.7.- Jolasean
a) Ikaslearen egoeraren balorazioa eginez b) Interbentzioa burutuz: Aurreko puntuan adierazitako arloen lanketa. c) Jarraipena eginez d) Eskoletan orientabideak emanez e) Beharrezkoa denean, bai eskoletan, bai berritzegunean formakuntza eskainiz ikasleekin lan egiten duten profesionalei
-Ikasleak ikasturtean zehar ikusiko dira. Lehentasun handia duten ikasleak lehenengo hiruhilabetean ikusiko dira. Lehentasunak HPB taldearekin markatuko dira - Hpb-ko material eskaera garaian materiala behar duten ikasleak ikusiko dira - Aurrematrikulatzen diren ikasleak material eskaera baino lehen ikusiko dira (martxoak aldera) -Balorazio orokorra egin den ikasleetan, balorazio zehatzagoa egin
1.8.- Oztopo arkitektonikoen ezabaketarako aholkularitzan
1.8.1.- Berauei buruzko balorazio eta txostenak egin. 1.8.2.- Eraikuntzen irisgarritasuna gure ikasleen behar eta ezaugarri konkretuei egokitzeko Delegaritzako Unitate Teknikokoarekin koordinaketa.
Beharra agertzen denean
2.- MATERIALEN KUDEAKETA
2.1.- Errekurtso materialen inguruko balorazio, eskaera eta
2.1.1- Enpresa banatzailearekin harreman egokiak mantendu.
Ikasturtean zehar
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
58
Deskribapena Jarduerak Epeak eta egutegia
maileguak burutu, materiala erregistratu eta behar ez diren materialak Lasarteko HPBko biltegira eraman arazi.
2.1.2- Materialak inbentariatu, materialen mantenuaz arduratu eta dagozkien ikasle eta profesionalei helarazi.
3.- KOORDINAZIOA 3.1 Protokoloak egiteko 3.2 Formakuntza saioak egiteko 3.3 Irizpideak batzeko 3.4 Kasuen azterketa eta komentaketa egiteko eta erabakiak hartzeko 3.5 EAE mailan T.O. hartutako erabakiak aurrera eramateko 3.6 Probintzien arteko datu basearen koordinaketa 3.7 Lan banaketa; protokoloak egiteko, aktak egiteko, etb 3.8 Terapia Okupazional mailan probintzi bakoitzeko barne antolamendua ezagutu denon arteko irizpideak batzen joateko 3.9 Beste batzuk: formakuntzako proposamen desberdinak, dokumentu interesgarriak ezagutzera eraman,
a) Barne bilerak: - Gipuzkoako T.O. en artean - Heziketa bereziko unitateko kudeaketa arduradunarekin. - HPB-ko aholkulari, fisioterapeuta eta logopedekin. - Programetako arduradunekin - EAE-ko T.O.en artean - Ikastetxeetako langileekin - Gurasoekin - CRI/Aransgikoekin - Unitate tekniko eta ekipamendukoekin b) Kanpo bilerak: - ASPACE-koekin - Laguntza tekniko desberdinen banatzaileekin - Formakuntza antolatzeko profesional desberdinekin
Ikasturtean zehar
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
59
Deskribapena Jarduerak Epeak eta egutegia
Berrikuntzako dokumentuak eguneratu, etb...
4.- FORMAKUNTZA 4.1.- Gure lanerako beharrezko diren ezagutzetan sakondu 4.2.- Formakuntza bideratu eta burutu
- Hezkuntzako departamentuak antolaturiko ikastarotan, kongresutan parte hartu, kanpoko kurtsoetan,...
Ikasturtean zehar Ekainean eta ikasturtean zehar laguntza tekniko desberdinak ezagutzeko enpresekin elkartu.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
60
6.4. HAUR, LEHEN HEZKUNTZA ETA BIGARREN HEZKUNTZAKO ETAPAKO AHOLKULARIEN HELBURUAK ETA EGINKIZUNAK.
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
1.Erreferentearen bidez edota etapako, programako eta HPBko aholkularien bidez prestakuntza eta aholkularitza ematea ikastetxeko Hezkuntza komunitateari haien gaitasuna areagotzeko ikasleen irteera-profileko konpetentziak lortze aldera, ikastetxeetan etengabeko hobekuntza sustatuz eta Hezkuntza Sailaren ildo estrategikoak kontutan hartuz.
1.1. Ikastetxeek azken urteotan garatu dituzten prozesuetatik eta ikuspegi inklusibo batetik abiatuz eta Hezkuntza Sailak argitaratutako gidak eta lan ildoak jarraituz, Proiektuen eta Planen berregite edo egite prozesuetan laguntzea. 1.6. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei arreta inklusiboa ematea eta baliabideen erabilera inklusiboa sustatzea etapa eta programa guztietako aholkularitzan eta prestakuntza ekintzetan.
ERREFERENTEAREN LANA. L1.2., L1.3.
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Eskaeren arabera.
HIZKUNTZA PROIEKTUA: IKASTETXEEN EGOERAREN AZTERKETA ETA AURRERABIDERAKO PLANAREN EGITURAKETA L3.1, L3.5
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Beharren arabera.
IKT EREDUA: INKLUSIO DIGITALERAKO PLANA. IKASTETXEEN EGOERAREN AZTERKETA ETA AURRERABIDERAKO PLANAREN EGITURAKETA
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Beharren arabera, bereziki oinarrizko maila ez dutenei.
PRESTAKUNTZA BERRIKUNTZA PROIEKTU OFIZIALAK. L1.2., L1.4, L 5.2
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti. Ikastetxeen eskaeren arabera.
IKASTETXEEK DEIALDI OFIZIALETIK KANPO EGINDAKO ESKAERAK. L1.2., L1.3.
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Eskaeren arabera.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
61
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
IRAKASLEEN ESKAERAK. L1.3.
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Eskaeren arabera.
IKASTETXE ETA IRAKASLEEI PRESTAKUNTZA: BOJP, BESTELAKO IKASTAROAK ... L1.2., L1.3.
Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Marivi Fernández. Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti
1.2. Hobekuntza plan eraginkorrak diseinatzen, gauzatzen eta ebaluatzen laguntzea ikastetxeei
EBALUAZIO DIAGNOSTIKOTIK ERATORRITAKO EMAITZAK KONTUAN IZANDA HOBEKUNTZA PLANAK ERATZEA. L5.2., L5.3
Ikastetxeetako erreferenteak.
1.3. Esperientzia eta jardunbide egokiak sustatzea eta laguntzea, eta daudenak oinarri hartzea, berdinen arteko prestakuntza indartzeko ikastetxeetan eta mintegietan. 1.6. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei arreta inklusiboa ematea eta baliabideen erabilera inklusiboa sustatzea etapa eta programa guztietako aholkularitzan eta prestakuntza ekintzetan. 1.10. Emaitza akademikoetan porrota izateko arriskuan dauden ikasleen hobekuntza lortzeko ekintzak sendotzea, ikastetxeei laguntza hurbila
MUSIKA MINTEGIA. L1.4.
Carmen Ruiz HH eta LHko musika irakasleei. Hamabostean behin.
GIZARTE ZIENTZIETAKO MINTEGIA L1.4.
Iñaki Intxausti, Maite Pardo eta Carmen Ruiz. LHko 3.ziklo eta BHko irakasleak. 6 saio ikasturtean zehar.
MATEMATIKA MINTEGIA BH L1.4. *BHko MATEMATIKA BILGUNEA.
Ana Aritzeta. BHko matematika mintegi buruak
NATUR ZIENTZIAK MINTEGIA BH L1.4. *BHko NATURAREN ZIENTZIEN BILGUNEA
Ana Aritzeta. BHko zientzi arloko mintegiburuak
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
62
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferenteen bidez eta mintegien bidez.
*BHko TEKNOLOGIA BILGUNEA Ana Aritzeta BHko teknologia mintegi buruak
ORIENTATZAILEEN MINTEGIA L1.4.
Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti BHko orientatzaileak. Hilabetean behin
MONTESSORIREN PEDAGOGIARA HURBILPENA BILGUNEA. L1.4.
Marivi Fernández (eta ikastetxeetako bi irakasle) HHko irakasleak.
INGELESEKO IRAKASLEEN PRESTAKUNTZA L1.4.
Maite Pardo LHko ingeleseko irakasleak.
BIKOTEKA ARRAZOITZEN. L1.4.
Carmen Ruiz eta Marivi Fernandez LH eta BHko irakasleak.
ARTE HEZKUNTZA BILGUNEA. L1.4.
Maite Pardo. LHko irakasleak.
HIZKUNTZA PROIEKTUA MINTEGIA L3.5
Hizkuntza Batzordekideak
1.4. Ikastetxeen eraldaketa teknologiko -pedagogikoa bultzatzea, Sare Hezkuntza Gelan eta bestelako proiektuen bidez eta agente desberdinen lankidetzarekin hezkuntza proiektuak hobetzeko, berriztatze metodologikoan laguntzeko eta ikasle guztien konpetentziak garatzeko, beti ere teknologiak ikuspuntu inklusibo, kooperatibo eta funtzionalarekin
IKTen ERABILERA DIDAKTIKOA L4.2.
Etapako aholkulari guztiak. Irakasle guztiei. Eskaeren edota beharren arabera.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
63
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
erabiliz.
1.5. Eskola inklusiboaren printzipioak (inklusioa, normalizazioa, ekitatea, gizarte integrazioa eta kohesioa) eta Aniztasunari erantzuteko egitasmoak sustatzea Heziberri 2020ko marko pedagogikoari eta Hobekuntza Planaren ildoei jarraituz, bai mintegietan, bai ikastetxeetako esku-hartzeetan, erreferente lanean eta prestakuntza ekintzetan. 1.6. Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleei arreta inklusiboa ematea eta baliabideen erabilera inklusiboa sustatzea etapako eta programa guztietako aholkularitzan eta prestakuntza ekintzetan. .10. Emaitza akademikoetan porrota izateko arriskuan dauden ikasleen hobekuntza lortzeko ekintzak sendotzea, ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferenteen bidez eta mintegien bidez.
GELAKO EKINTZA KOOPERATIBOEN EGITURAKETA L2.1, L2.2, L 5.1
Marivi Fernández, Ana Aritzeta, Pedro Roa, Juantxo Nuñez. HH, LH eta BHko irakasleak. Hilabetean behin.
ARRETA GOIZTIARRA BILGUNEA. L2.1, L2.2.
Izaskun Larruskain eta Marivi Fernández HHko koordinatzaileak eta ikastetxeetako aholkulariak.
BIDELAGUNA BILGUNEA L2.1, L2.2.
Marivi Fernandez
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
64
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
1.7. Irteera profilean zehaztutako Hizkuntza komunikaziorako konpetentzia (bi hizkuntza ofizialen era eraginkorrean eta atzerriko hizkuntza nahikotasunez) ziurtatze aldera, erronkei eta beharrei erantzun egokia ematen laguntzea (Eleaniztasunerantz, hizkuntzaren didaktika- bereziki 2. hizkuntzarena-, Hizkuntza Normalkuntza, Hizkuntza Proiektua, Hizkuntzen Trataera Integratua eta Integrala). 1.10. Emaitza akademikoetan porrota izateko arriskuan dauden ikasleen hobekuntza lortzeko ekintzak sendotzea, ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferenteen bidez eta mintegien bidez.
HIPIen MINTEGIA L3.1, L3.2
Maite Pardo eta Iñaki Intxausti LH eta DBHko HIP irakasleak. 5 saio ikasturtean zehar
HIZKUNTZEN IRAKASKUNTZA. L3.1, L3.2, L3.3.
Maite Pardo eta Iñaki Intxausti. BHko irakasleak.
ELEANIZTASUNERANTZ ETA HIZKUNTZA PROIEKTUA L3.4, L.3.5, L 5.3
Maite Pardo, Carmen Ruiz, Iñaki Intxausti eta Iñaki Biain.
KOMUNIKAZIO PROIEKTUAK L3.2, L3.3, L3.4
Iñaki Intxausti, Carmen Ruiz, Maite Pardo.
HIZKUNTZEN TRATAERA INTEGRATUA ETA INTEGRALA L3.2, L3.3, L3.4, L3.5
Iñaki Intxausti, Carmen Ruiz, Maite Pardo.
1.8. Ikastetxeen arteko, sareak indartzen jarraitzea, bai praktika onak zabaltzeko, bai proiektu konpartituak koordinatzeko: Kalitatea Hezkuntzan; Ikas Komunitateak; IK/KI; Golden 5; Proiektuen metodologia; Bikoteka Irakurtzen, Idazten eta Arrazoitzen; Normalkuntza eta Hizkuntzen Trataera Integratuaren ingurukoak.
IKAS KOMUNITATEAK. IK - KI HTB. PROIEKTUEN METODOLOGIA. BIKOTEKA ARRAZOITZEN L1.4
Marivi Fernandez, Iñaki Intxausti, Carmen Ruiz, Maite Pardo eta Ana Aritzeta.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
65
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
1.9. Ikastetxeetako elkarbizitza indartzeko egitasmoei berebiziko indarra ematea, ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferentearen bidez eta mintegien bidez. 1.10. Emaitza akademikoetan porrota izateko arriskuan dauden ikasleen hobekuntza lortzeko ekintzak sendotzea, ikastetxeei laguntza hurbila eta pertsonalizatua eskainiz aholkulari erreferenteen bidez eta mintegien bidez.
GOLDEN 5 L2.1, L2.2, L2.3
Carmen Ruiz, Iñaki Intxausti eta Nerea Ortiz de Arri.
HEZKIDETZA: Erkidego mailan mintegian parte hartu. Zonaldeko ikastetxeei mintegia eskaini eta zonaldeko ikastetxeekin lan egin eta aholkularitza eskaini. L2.1, L2.2, L2.3
Marivi Fernández eta Pedro Torres
ELKARBIZITZA: BAILARAKO IKASTETXEEN JARRAIPENA (Adi Adian, Elkarrekin bonuak, … ) L2.1, L2.2, L2.3
Marivi Fernández Beharren arabera. Eskatu duten ikastetxeak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
66
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
2. Berritzegunearen barne antolaketa eta prestakuntza egokitu gure hausnarketa eta elkarlana sendotzeko eta etengabeko hobekuntza lortzeko:
2.1. Berritzegune barruko koordinaziorako eta elkar-lanerako espazio eta denbora bermatzea eta eraginkortasunez erabiltzea: Ikastetxeen hasierako bilera, Proiektuei buruzko esku-harmenak eta geroko esku-hartzeak antolatzea eta egindakoa idatziz islatzea eskoletan egiten dugun lanari koherentzia eta eraginkortasuna emateko. 2.2. Aholkularion ezagutza, esperientziak eta prozedurak konpartitu, aholkulari berriei harrera egin eta elkarri laguntza eman, guztion ekarpenak irakasleen eta ikasleen konpetentziak handitze aldera. 2.3.Aholkularitzan ditugun beharrak, lorpenak, kezkak eta pozak konpartitzeko guneak, denborak eta giro egokia eskaintzea eta erabiltzea.
IKASTETXEEI BURUZKO KOORDINAZIO BILERAK. IKTen ERABILERA DIDAKTIKOA. IK/KI BATZORDEA HIZKUNTZA BATZORDEA. GOLDEN 5. HAMAIKA ESKU. L1, L2, L3, L4, L5, L6
Carmen Ruiz, Maite Pardo, Marivi Fernández, Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti.
2.4. Eskaerei erantzun egokia emateko eta erronka komun eta berriei aurre egiteko gure prestakuntzan sakontzea eta hausnarketa konpartitzea.
HEZKUNTZA SAILAK BULTZATU NAHI DITUEN LAN ILDO NAGUSIAK. BARNE PRESTAKUNTZA: IKT ETA EUSKARA. KONGRESOAK, JARDUNALDIAK… L1, L2, L3, L4, L5, L6
Carmen Ruiz, Maite Pardo, Marivi Fernández, Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
67
HELBURUA(K) JARDUERA(K) ARDURADUNA(K),
NORI ZUZENDUTA ETA MAIZTASUNA
3. Hezkuntzako beste eragileekin eta bestelako erakundeekin beharrezkoak diren harremanak bermatu arestian aipaturiko helburuak lortze aldera:
3.1 Berritzegune Nagusiarekin, Ikuskaritzarekin, eta Hezkuntzako Lurralde Ordezkaritzako arduradunekin koordinazioa bermatu
PRESTAKUNTZA JASO ETA BG NAGUSIAK ANTOLATZEN DITUEN SAIOETAN PARTAIDETZA BESTE ERAKUNDEEKIN KOLABORAZIOA. L1, L2, L3, L4, L5, L6
Carmen Ruiz, Maite Pardo, Marivi Fernández, Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti Eskaeren arabera.
3.2- Zonako udalekin, Foru Aldundiarekin, Osakidetzako zerbitzu batzuekin eta eskoletan gurekin batera lanean diharduten zenbait erakunderekin koordinazioa bermatu. 3.3 Udalerri bakoitzean Hezkuntza komunitateari eta beste eragileei entzun, eta hitza eman eta haiekin koordinatu, egitasmo eta helburu zehatzak gauzatzeko.
KALE DOR KAYIKO ZONALDEKO UDALAK: GENERO BERDINTASUNA. OIASSO MUSEOA. IKASLEEN OSASUNA HOBETZEKO PROIEKTUA: BIDASOATIK MUNDURA. L1, L2, L3, L4, L5, L6
Carmen Ruiz, Maite Pardo, Marivi Fernández, Ana Aritzeta, Iñaki Intxausti eta Pedro Roa.
3.4 Ikastetxeei laguntzea hausnarketa eta prestakuntza jarduerak antolatzen familia eta langile ez irakasleekiko elkarlana sendotze aldera.
ELKARBIZITZA / HEZKIDETZA. IKAS KOMUNITATEAK. SOR LITEKEEN BESTE GAI BATZUEN INGURUAN
Carmen Ruiz, Maite Pardo, Marivi Fernández, Ana Aritzeta eta Iñaki Intxausti
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
68
*PRESTAKUNTZA SAIOAK EGITEN DIRENEAN ERABILTZEKO ADIERAZLEAK:
Denboraren kudeaketa: aurreikusitako lana egin da?
Irakasle taldea inplikatu da? Lanean parte hartu dute?
Partaidetza: saiora joan dira? Irakasle kopurua.
Saioaren helburua(k) bete da(dira)?
Ikastetxean nolako harrera egiten diguten.
**ERREFERENTEAREN OINARRIZKO EGINKIZUNEN EBALUAZIO-ADIERAZLEAK:
Ikastetxearekin komunikatzeko bideak erraztu dira.
Ikastetxearekin finkatutako organoarekin harremana izan da.
Hezkuntza Sailaren programak eta planak, Berritzegunearen prestakuntza-jarduerak eta interesgarriak izan daitezkeen beste erakunde batzuenak
ezagutzea eta haien berri eman da.
Dagokion etapako edo programako aholkulariaren laguntza eta elkarlana bilatu da, behar izan denean.
Ikastetxearen eskakizunak eta bertan izandako esku-hartzeak intraneten islatu dira.
Ikastetxeari buruzko koordinazio taldearen bilerak egin dira eta laburpen idatziak jaso dira.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016-17 Ikasturtea
69
6.5. HIZKUNTZAREN NORMALKUNTZARAKO PROGRAMA
Berritzeguneko Hizkuntzaren Normalkuntzarako Aholkulariaren eginkizunak bi ardatzen
inguruan azalduko ditugu:
1.- HN aholkulariaren berariazko eginkizunak
2.- BGko aholkularion eginkizun orokorrak
HN AHOLKULARIAREN BERARIAZKO EGINKIZUNAK
Partaideak:
Gure Eskualdean 33 ikastetxe daude Hizkuntzaren Normalkuntzarako Programan sartuta, 14
Oarsoaldean eta 19 Bidasoa aldean (ikus taula). Horietatik 29k parte hartzen dute BGko HN
mintegietan.
Kodea
Ikastetxea
Herria
Ordu Esleipen
a
Mintegian parte hartu?
1 012071 TALAIA BHI HONDARRIBIA 9 BAI
2 012428 AMA GUADALUPEKOA HLBHIP HONDARRIBIA 9 BAI
3 012430 SAN JOSE HLBHIP HONDARRIBIA 6 BAI
4 012102 ELATZETA LHI IRUN 9 BAI
5 012110 TOKI-ALAI LHI IRUN 9 BAI
6 012338 TXINGUDI IKASTOLA LHI IRUN 9 BAI
7 013372 EGUZKITZA LHI IRUN 9 BAI
8 012977 LEKA ENEA LHI IRUN 6 BAI
9 013138 DUNBOA LHI IRUN 9 BAI
10 012966 TOKI ALAI BHI IRUN 9 BAI
11 012968 TXINGUDI BHI IRUN 9 BAI
12 012969 DUNBOA BHI IRUN 6 BAI
13 012108 HIRUBIDE BHI IRUN 6 BAI
14 013013 PIO BAROJA BHI IRUN 9 BAI
15 013021 BIDASOA GLHBI IRUN 9 BAI
16 012108 PLAIAUNDI BHI IRUN 6 BAI
17 012742 IRUNGO LA SALLE HLBHIP IRUN 9 BAI
18 012 444 SAN VICENTE DE PAUL HLBHIP IRUN 9 BAI
19 012438 EL PILAR-CIA. DE MARIA HLBHIP IRUN 9 BAI
20 012905 KOLDO MITXELENA LHI ERRENTERIA 9 BAI
21 012964 LANGAITZ BHI ERRENTERIA 6 BAI
22 012965 CRISTOBAL GAMON BHI ERRENTERIA 6 BAI
23 012173 KOLDO MITXELENA BHI ERRENTERIA 9 BAI
24 012468 DON BOSCO GLHBI ERRENTERIA 9 BAI
25 012471 SAN JOSE HLBHIP ERRENTERIA 9 BAI
26 012473 SAGRADO CORAZON HLBHIP ERRENTERIA 9 BAI
27 012979 LEZO LH LEZO 9 BAI
28 012962 LEZO BHI LEZO 9 BAI
29 012963 ELIZALDE BHI OIARTZUN 6 BAI
30 012357 ORERETA HLBHIP ERRENTERIA 9 EZ, EuskBizi
31 013379 OIARTZO BHIP ERRENTERIA 3 EZ, EuskBizi
32 012352 HAURTZARO HLBHIP OIARTZUN 9 EZ, EuskBizi
33 012353 PASAIA LIZEOA HLBHIP PASAIA 9 EZ, EuskBizi
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016-17 Ikasturtea
70
Eskualdeko HN mintegiak
Eskualdeko ikastetxeei HN lanetan laguntzeko bide nagusia mintegi-bilerak izan ohi dira. Aurten
ere hala izango da; hala ere, ikastetxeetan bertan egindako aholkularitza zein prestakuntza saioak
(HNATrekin, HNBrekin edota irakasle-talde zabalagoekin) ere oso esanguratsuak izango dira.
Mintegiaren antolaketa eta egitekoak:
Mintegian ikastetxeko HN Arduradun Teknikoek (HNAT) hartzen dute parte. Eskualdean HNko
3mintegi edo bilgune ditugu, etapen araberakoak: HH+LMH1, BHkoa (DBH + Batxilerra) eta
Lanbide Heziketakoa2. Bilgune bakoitzak 8na saio egingo ditu
HNPak garatzen lagunduko duten esperientziak eta hausnarketak konpartitu eta lanak elkarren
artean prestatuko ditugu mintegian (informazioa eman, koordinazioa ziurtatu eta honelakoak ere,
noski). Gainera zenbait esperientzia berriren pilotajea antolatu eta jarraipena egingo dugu.
Ohiko bilerez gain, borondatezko saio osagarriak egingo ditugu,aztergai, berariazkoko behar edo
interesei erantzuteko zein gai monografikoren bat lantzeko
1 HH-LMH eta BHko bilguneetan bi saio (azaro eta abendukoa) Donostialdeko HNATekin batera izango dira; EHB jardunaldian landutako
aztergai nagusietan sakontzeko.
2 Lanbide Heziketako bilguneak 2 bilera izango ditu eskualdean eta beste 6 eskualde artekoak (Gipuzkoako besten hainbat
eskualdetakoekin batera, Lasarten). Eskualdean egingo diren bilerak kurtso hasiera eta amaierakoak izango dira eta BHko bilgunekoekin batera
egingo dute.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
71
HELBURUA HELBURUAren zehaztapena EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK: HARTZAILEAK eta MAIZTASUNA
1- Ikastetxeei prestakuntza eta aholkularitza ematea Hezkuntza Komunitateari haien gaitasuna areagotzeko, ikasleen irteera profileko konpetentziak lortze aldera HNrekin erlazionatutako gaietan bereziki
HNATen mintegien bidez... HN Programan (Ulibarrin) dauden ikastetxeei (eta “gonbidatuei”) aholkularitza eta laguntza ematea, Ikastetxeen arteko elkarlana sendotzea (esperientzien trukea, talde-lana, laguntza-sarea...)
Bilerak antolatu eta dinamizatu: deia egin, gidatu, esku-hartzea, elkartrukea eta pentsaera erreflexiboa sustatu eta “ekoizkinak” izan daitezen eragin. HN Proiektuetan lehenetsitako gai eta erronkei erantzuteko ideia berriak bilatzen edota proposamenak lantzen lagundu Mintegikideen arteko esperientzien trukea hausnarketa konpartitua eta elkarlana indartu. Esku-hartze zuzeneko esperientzia batzuk pilotatu3 Arduradunen eta ikastetxeen arteko laguntza-sarea sendotu Zenbait HNATek parte hartuko dute aztergaien lanketaren diseinuan, jarraipenean eta balorazioan
Ikastetxeetako HNATak Ohiko bilerak: - 8 HH-LMHko bilgunean - 8 BHko bilgunean - 8 Lanb Heziketako-an (2 hemen, 6 eskualde artekoak) Borondatezkoak: 10 bat
Ikastetxeei, aholkularitza eta laguntza zuzena ematea
HNPan aurreikusitakoa betetze aldera, HN Ikasturteko Plana (HNIP) garatzen laguntzeko aholkularitza eta laguntza eskaini eta haien eskaerei erantzun. Ulibarrin berri direnei, bereziki Ikastetxe horien jarduna laguntzeko prozedura-proposamenak, jarduerak eta materialak sortu edota bildu. Proposamen, erreferentzia eta materiala horiek antolatu eta baliabide digitalen bitartez ikastetxeen esku jarri
Eskaeraren arabera
HN programan ez dauden ikastetxeei normalizaziorako lanetan laguntza ematea
Ikastetxe horien aholkularitza eta prestakuntza eskaerei erantzun Orain Ulibarri programaren barnean ez dagoen ikastetxeren batek HNPa egiteko asmoa adieraziko balu, langintza horretan berariaz lagundu
Eskaeraren arabera.
Antzemandako beharrei edo jasotako eskaerei erantzuteko prestakuntza-jarduerak antolatu
BOJPn bi ikastaro hauek gauzatu: EUSLE metodologiaren ingurukoa LMHko irakasleei Gazte Literaturari buruzkoa, DBHko tutoreei
Irailak 19 Irailak 26
3 HH-LMH etapan: Euslea eta Egoeran sartu; BHn: Aukeratu zure rola
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
72
HELBURUA HELBURUAren zehaztapena EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK: HARTZAILEAK eta MAIZTASUNA
2- Barne antolaketa eta prestakuntza egokitu gure hausnarketa eta elkarlana sendotzeko eta etengabeko hobekuntza lortzeko
Hezkuntza Proiektua, Hizkuntza edota ICPa landu edo berritu nahi duten ikastetxeei lagundu ahal izateko, BGko barne-foroetan lan egitea eta proposamena prestatzen joatea
Hezkuntza-Proiektuaren edota ICParen inguruko hausnarketa eta lana ikastetxeetan bideratzeko prozedura- eta metodologia-alderdiak lantzea Ikastetxeen eskaerei erantzun
Eskaeraren arabera.
Erronka komun eta berriei buruzko hausnarketa konpartitzea
Erronken arteko uztardura. Erronken hizkuntza dimentsioa. Zehar gaitasunen argitara. Hezkuntza Proiektua eta ICPa ardatz Heziketa elebiduntzaileari buruzko irizpideak, murgiltze redua eguneratzeko esku-hartzea; IHiPa ardatz
Ikastetxeei erronka ezberdinen arteko uztardura bilatzen laguntze aldera, BGko barne-foroetan lan egitea eta proposamena prestatzen joatea
HNPan 2016ko otsail/martxorako aurreikusitako saioa egin: ikastetxeetako gainerako erronka ezberdinak nola bateratu aztertzeko ( gaitasunen garapenaren, elkarbizitzaren, ekitatearen eta gizarte kohesioaren ikuspegitik) ideiak landu. Hezkuntza Proiektua eta zeharkako gaitasunak ardatz hartuta... Erronkak elkarrekin duten erlazioa agerian uzten saiatu: xede, printzipioei eta hautu metodologikoei dagokionez bereziki
Saio bat, 2. trimestrean BGko kideak
Lankideekin elkarlanean jardun ikastetxeen beharrei erantzuteko
HN lanekin erlazionatuta Ikastetxeetan egiten ditugun esku-hartzeez jardun erreferenteekin: elkarri informatu, esku-hartze ezberdinak koordinatu, elkarlana indartu
BGko kideak
3-Hezkuntzako beste eragileekin eta bestelako
Eskualde zein udal mailako H. Normalizaziorako foroetan parte hartzea
Bileretan parte hartu. Eratorritako lanak egin. Zenbait eragilerekin binakako harremanak izan, tokian tokiko ekimenen garapenean laguntzeko.
Aukeraren eta beharraren arabera
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
73
HELBURUA HELBURUAren zehaztapena EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK: HARTZAILEAK eta MAIZTASUNA
erakundeekin beharrezkoak diren harremanak bermatu aipatu helburuak lortze aldera
Berritzeguneen arteko HN Aholkularien bileretan parte hartzea: Orokorretan (koordinazioa) Prestakuntza (Barandiaran) eta HNP Gida lantaldeetan
Prestakuntza-, plangintza- eta koordinazio- bileretan parte hartu. Prestakuntza lantaldearen bileretan parte hartu eta Eskola Hiztun Bila antolatu HNPa berritzeko lanetarako gida prestatuko duen lantaldean parte-hartu
BGetako HN aholkulariak Sailak onartutako egutegian aurreikusitakoak
Hezkuntza Sailak antolatutako Hizkuntzen Lantaldean parte hartu
Bileretan parte hartu Proposamenak egin, eta eratorritako lanak garatu Handik eratorritakoa BGko kideei azaldu edota haiekin landu
Hilean behin (gutxi gorabehera)
BGKO ARDURA OROKORRETATIK ERATORRITAKO EGINKIZUNAK:
HELBURUA HELBURUAren zehaztapena EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK: NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
1- Ikastetxeei prestakuntza eta aholkularitza ematea Hezkuntza Komunitateari haien gaitasuna areagotzeko,
Erreferentziako ikastetxeei aholkularitza eta laguntza ematea, ikasturte hasieran adostutako lanetan eta ikasturtean zehar sortu daitezkeenetan
Ebaluazio Diagnostikoarekin erlazionatutako lanetan eta Hobekuntza Plana gauzatzen eta jarraipena egiten behar beste lagundu Hezkuntza, Hizkuntza edota ICP Proiektua berritzeko lana hartuko balute, prozesua antolatzen eta bideratzen lagundu Prestakuntza-proiektuan lagundu: definitzen, garatzen eta gauzatzen, baita ebaluatzen ere. Bestelako prestakuntza- edo aholkularitza-beharrak bideratzen lagundu edo zuzenean erantzun.
Erreferentziazko ikastetxeei: Toki Alai LHI eta Elizalde BHI Urte osoan zehar
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
74
HELBURUA HELBURUAren zehaztapena EGINKIZUNAK ETA JARDUERAK: NORI ZUZENDUA MAIZTASUNA
ikasleen irteera profileko konpetentziak lortze aldera
Hizkuntzekin erlazionatutako beharrei eta eskaerei erantzun edo prestakuntza antolatu (Hizkuntza Batzordearen bidez)
IHiP eguneratzeko lanetan laguntzeko ikastaroa BOJPetan eman eta, urtean zehar, mintegia dinamizatu IHiPa berritzen diharduten ikastetxeei eskatzen diguten aholkularitza eta laguntza eman (Hizkuntza Batzordearen bidez) Ikastetxeetako Prestakuntza eta Berrikuntza proiektuetatik eratorritako eskaerei erantzun edo bideratzen lagundu
BOJP ikastaroa saio bat IHiP mintegia sei saio + EHB saioak Aholkularitza lana eskaeren arabera
Prestakuntzarako eta aholkularitzarako jarduerak eta materialak lankideen eta ikastetxeen esku jartzea
Azken urteotan prestakuntza- eta aholkularitza-jardueretan erabilitako jarduerak eta materialak antolatzen eta euskarri telematikoen bidez lankideen eta ikastetxeen esku jartzen jarraitu
Hilean bitan
2- Barne antolaketa eta prestakuntza egokitu gure hausnarketa eta elkarlana sendotzeko eta etengabeko hobekuntza lortzeko
Euskararekin edota hezkuntza elebiduntzailearekin erlazionatutako barne-prestakuntza antolatzen eta bideratzen lagundu (Batzorde Pedagogikoari)
Hezkuntza Eleanitzarekin erlazionatutako gaiak ondo islatuta geratu daitezen proposamenak egin. Besteak beta hauen inguruan: : ikasleriak behar duen hizkuntza prestakuntza askotarikoa, hemengo eskolek hizkuntza gaitasunekiko dituzten - anbizio handiko helburuak eta ardura konplexuak, Hezkuntza elebiduntzaile eraginkorraren printzipioak eta ezaugarriak....
Bigarren hiruhilekoan.
Auto-prestakuntza BG barneko prestakuntza-saioetan parte hartu. Gure lan esparruarekin erlazionatutako irakurgaiak jorratu. Bereziki Gaitasunak, Hobekuntza Planak eta Aholkularitza Prozesuak lantzen dituztenak
Beharra eta denboraren arabera.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
75
6.6. IKT (INFORMAZIO ETA KOMUNIKAZIO TEKNOLOGIAK)
Xede-helburua hau da:
Hezkuntzan parte hartzen duten eragileek bitarteko digitalak guztiz aprobetxatzea,
ikasle eta irakasleen gaitasun digitalak eskuratzen laguntzea, ikastetxeen kudeaketa
pedagogikoan eta administrazio-kudeaketan erabil ditzatela sustatzea, eta, horrela,
ekintza guztietan koordinazioa eta koherentzia egongo dela bermatzea.
Helburu nagusi honetatik LAU helburu orokorrak eratortzen dira:
1. helburua. Ikastetxeei IKT Ikastetxe Heldutasun Eredua ziurtagiria eskuratzen eta
mantentzen laguntzea.
2. helburua. Gaitasun digitalen definizioan eta eskuratze lanean laguntzea.
3. helburua. Hezkuntza-eduki eta baliabide ireki eta digitalen garapena eta erabilera
sustatzea, hezkuntza-komunitatearen eskura jartzen.
4. helburua. Barne baliabideak eta komunikabideak garatu eta aholkularien
prestakuntza sakontzea.
5. helburua..Berritzegune Nagusiaren jarraibideak jaso eta gainerako
berritzeguneetako aholkulariekin koordinatzea.
Sare-Hezkuntza gelan
Gure gizartean aurrerapen teknologikoa dela eta zabaltzen ari diren aldaketak kontutan
hartuz, definitu eta garatu behar da berritzegune guztien artean proiektu hau,
norabidea markatzeko asmoz.
Teknologia berri hauekin erabiltzeko gelako baliabide egokiak saiatuko gara sortzen,
edota ditugunak moldatu era honetan erabiltzeko. Horrekin batera irakasleen
prestakuntza eta trebakuntza paraleloki joango da.
14-16rako deialdian Hirubide BHIk eta Txingudi BHIk parte hartu zuten.
15-17rako deialdian Hirubide BHIk hartzen ara da parte.
16-18rako deialdian Koldo Mitxelena BHI, Eguzkitza BHI, Toki Alai BHI, Lezo BHI,
Cristobal Gamon BHI, Belaskoenea LH, Dunboa LH eta Koldo Mitxelena LH hartuko
dute parte.
IKT ikastetxe heldutasun eredua
Laguntzen aldetik programan bakarrik geratzen da Plaiaundi BH Sare Hezkuntza
proiektutik kanpo geratu bai baina proiektua aurkeztu eta heldutasuna programan
zegoelako. Jardunaldi hereneko liberazioa izango du. Sare Hezkuntza proiektuan
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
76
daudenak bi ikasturteko epean mailaz igo, edo goikoa badute berresteko konpromisoa
dute.
IKTen ikastetxeko dinamizatzaileak zeregin hauek izango ditu:
Gainerako irakasleei jakinaraztea proiektua gauzatzearren ikastetxeak garatuko duen
berariazko plana. Zeregin horretan laguntza-zerbitzuekin lankidetzan jardungo du.
Hobetzeko planean identifikatutako IKT ekimenak dinamizatzea, koordinatzea eta
ikuskatzea. Plan hori Ikastetxeko Urteko Planean sartuta egongo da.
Ikastetxean IKTen erabilera pedagogikoa eta hezkuntza-komunitate osoaren parte-
hartzea bultzatzea:
Irakaskuntzan IKTak erabiltzeko praktika onak eta esperientzia arrakastatsuak
elkarrekin aztertzea, ikastetxeko irakasleen artean.
1. Tokiko Berritzeguneak antolatutako bileretan, prestakuntza-saio teknikoetan
eta mintegietan parte hartzea.
2. Irakasleen prestakuntza-ibilbidea identifikatzea eta kudeatzea, eta
ikastetxearentzako erabakitako heldutasun-maila lortzeko oinarrizko
prestakuntza ematea, hala badagokio.
3. Zuzendaritza-taldeari proposatzea ikastetxeak dituen baliabide teknologiko
finkoak eta mugikorrak erabiltzeko ordutegiak eta moduak.
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
77
ZEREGIN ZEHATZAK
HELBURU OROKORRAK
HELBURU ZEHATZAK
JARDUERA NORI ZUZENDUTA
1- Ikastetxeei prestakuntza eta aholkularitza ematea Hezkuntza Sailaren lan ildoak garatzen laguntzeko erreferentearen bidez eta Berritzeguneko beste kideen laguntzaz
IKT ikastetxeek ziurtagiria eskuratzeko eta mantentzeko laguntza ematea, IKT ikastetxe-eredua kontuan hartuta. Oinarrizko egiaztagiria ez duten ikastetxe publikoekin berau eskuratzea.
IKT heldutasuna mintegi-saioak. Arreta espezifikoa ikastetxeen eskaeren arabera. Diagnostikoa. Auditoretza. Informazio eta sentsibilizazioa saioa. Autodiagnostikoa eskaini eta haren araberako inklusio digitalerako planak hitzartu. IKT arloko mintegi orokorrak eta berariazko saioak Oinarrizko maila ez duten ikastetxeentzat. Plana garatzen lagundu. Auditoretza egin.
“IKT Heldutasun ikastetxe eredua” mintegian parte hartzen dutenei (Sare Hezkuntzakoak behartuta daude). Eskatzen dutenei. Mintegian parte hartu eta eskatzen dutenei. Deialdian parte hartzen dutenei. Oinarrizko egiaztagiria ez duten ikastetxeen zuzendariak eta ikt dinamizatzaileak.
Sare hezkuntza proiektuek bere helburuak lortzea.
Laguntza ematea ikastetxeei euren proiektuak garatzeko. Laguntza ematea ikastetxeei gailu digitalen erosketarako deialdian. Material sorkuntza sustatu, partekatzeko aholkuak eta plataformak eskaini.
Sare Hezkuntza proiektuko partaideei.
IKT berrikuntza edota prestakuntza proiektuetan aholkularitza zuzena ematea eta baita proiektu globaletan ere
Batzorde pedagogiko eta IKT arduradunekiko bilerak
IKT erlazionatutako proiektuak dituzten eskolei
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
78
HELBURU OROKORRAK
HELBURU ZEHATZAK
JARDUERA NORI ZUZENDUTA
2.-Gaitasun digitalen definizioan eta eskuratze lanean laguntzea.
Ikasleen gaitasun eta azpi-gaitasun digitalak ezagutzea. Gaitasun horiek zein baliabideen bidez gara daitezke (metodologia aktiboak eta partehartzaileak sustatuz) Ikastetxe bakoitzak bere IKTen integrazio plana.
IKT dinamizatzaileen mintegiak IKT dinamizatzaileak
Irakasleen gaitasun digitala garatu. Ikanos programa. Prestakuntza planetan laguntzea.
IKT dinamizatzaileak eta zuzendaritza taldeei.
IKTekin erlazionatutako zalantza edo beharrei erantzuna ematea Informatika edota ikus-entzunezko baliabideekin erlazionatutako zalantzak argitu
Kontsultak eta eskaerak IKT dinamizatzaileen mintegia
Irun-Errenteria zonaldeko irakasleei LH eta BH zentroetako IKT dinamizatzaileei
3-Hezkuntza-eduki eta baliabide ireki eta digitalen garapena eta erabilera sustatzea, hezkuntza-komunitatearen eskura jartzen.
Hezkuntzako plataforma berrietan prestakuntza eman eta lagundu garatzen
MOODLE-i buruzko mintegi-saioak. LIFERAY, ALFRESCO eta FETen gaineko laguntza.
Hezkuntzako elearning edota Liferay plataforma duten zentroetako IKT arduradunei
Materialak bildu IKT dinamizatzaileei zentroetako prestakuntza prozesuetan lagundu ahal izateko
Material digitalak gelan erabiltzeko ondo antolatu dinamizatzaileen laguntzarekin
Dinamizatzaileei
Software librearen erabilera bultzatzea Linux mintegi-saioak Prestakuntza eman Software Librearen inguruan
IKT dinamizatzaileei
4- Barne baliabideak eta komunikabideak garatu eta aholkularien prestakuntza
Berritzeguneko baliabide teknologikoak ondo mantentzea Mantenuaz arduratu, zerbitzu teknikoei deituz, eta ordenagailuak erabiltzeko eran edukiz
Behar den materiala hornitu. Ekipoetan sistemak eta aplikazioak instalatu eta ezarpenak egokitu. Matxurak konpondu edo konponketa bideratu da.
Berritzeguneko taldekideei
IRUNGO BERRITZEGUNEAREN URTEKO JARDUERA PLANA. 2016/17 Ikasturtea
79
HELBURU OROKORRAK
HELBURU ZEHATZAK
JARDUERA NORI ZUZENDUTA
sakontzea. Berritzeguneko taldekideen prestakuntza digitalean lagundu.
Unean uneko prestakuntza saio indibidualak. Behar izanez gero saio orokorrak. Norberaren PLEa garatzeko jarraibideak eman.
Berritzeguneko taldekideei
Normalkuntza planak markatzen duenaren arabera sistema eta aplikazioak euskaraz eskaini.
Ordenagailuetan euskarazko programa egokiak instalatu
Berritzeguneko beste kideei
Berritzeguneak sarean duen identitate digitala hobetu
Web orrien mantenua egin informazio eguneratua eta behar diren baliabideak eskaintzeko.
Berritzeguneko IKT aholkularia
5- Berritzegune Nagusiaren jarraibideak jaso eta gainerako berritzeguneetako aholkulariekin koordinatzea.
Programen jarraibideak jasotzea. Ekintza eta irizpideen koordinazioa. Prestakuntza sakondu
IKT EAEko aholkularien koordinazio bilerak eta prestakuntza saioak IKT Gipuzkoako aholkulariekin bilerak. Gaitasun digitalak garatzeko BNk jarritako plataformetan parte hartu eta zabaldu.
IKT aholkulariei