UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE … 8 Arturo Maldonado ... Estructura, mapa curricular y...
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UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CAMPUS MINATITLÁN
Informe de Labores
Año 2011
Presenta: Dr. Gustavo Pérez Montes
2
1. Docencia.
Profesores de Tiempo completo con los que cuenta, nivel de estudios, promedio de edad y años en la
institución, posibles medidas para renovar la planta académica.
Número de profesores adscritos a la escuela o facultad, en las siguientes categorías o nombramientos:
Asignatura (por horas) 22
Medio tiempo (20 horas semana)
Tiempo completo (40 horas semana) 11
Investigadores
Técnicos académicos 1
Profesores ayudantes
Otros. Especifique
Número de profesores de acuerdo con el nivel de estudios:
Pasante
Licenciatura 2
Especialidad 22
Maestría 16 de las cuales 11 disciplinar y 5 docente
Doctorado 2
Otros. Especifique
3
Relación de profesores con especialidad indicando cual es, y la institución en que realizaron sus
estudios, y si cuentan además con algún grado académico (maestrías o doctorado).
No Profesor Especialidad Institución donde
la realizó
1 Gregorio Eduardo Reyes Misset Especialista en
Rehabilitación Bucal
UADY
2 Luis Renán Rodríguez Pérez Especialista en
Próstodoncia Total
U de Guadalajara
3 Jorge Alberto Guerrero del Rivero Especialista en Prótesis
Removible
UNAM
4 Juan Antonio Castañeda Felgueroso Especialista en Cirugía
Maxilofacial
BUAP
5 Salvador Uriostegui Zamudio Especialista en Ortodoncia UNAM
6 Clara Elena Baltazar Díaz Especialista en Endodoncia
7 Norma Inés Gómez Ríos Especialista en
Odontopediatría
UNITEC
8 Arturo Maldonado Ramírez Especialista en Ortodoncia
9 Gustavo Rosas Ortiz Especialista en
Odontopediatría
UAEM
10 Fabiola Ortiz Cruz Especialista en
Rehabilitación Bucal
UAT
11 Ana Alicia Simg Alor Especialista en
Rehabilitación Bucal
UADY
4
12 Miriam del Carmen Ríos Martínez Especialista en Endodoncia ULA
13 Anaid Brambila Camacho Especialista en Periodoncia UAT
14 Aida Angélica Zamora López Especialista en Periodoncia UAT
15 Gustavo Pérez Montes Especialista en Prótesis
Bucal Fija
UNAM
16 Hermilo Arista Cisneros Esp en Ortodoncia Centro de Estudios
Avanzados de
Ortodoncia A.C.
17 Erika Rubí Arista Bonilla Esp. en ultrasonografía Instituto Mexicano
de Diagnostico por
imagen.
18 José Antonio Chang Toy Esp. en ortodoncia Centro de Estudios
Avanzados de
Ortodoncia A.C
19 María Isabel Ramírez Prado Esp. en ortodoncia IDAP
20 Jorge Raúl del Torno Abreu Esp. en Endodoncia UNAM
21 Ignacio Morales Gómez Esp. en Cirugía U.V.
Número de profesores de carrera con grado de maestría y doctorado:
Maestría 16
Doctorado 2
5
Indique el número de profesores en los siguientes rangos de edad:
Menos de 25 0
25 a 29 años 1
30 a 35 años 4
36 a 40 años 2
41 a 45 años 3
46 a 50 años 7
51 a 55 años 9
56 a 60 años 4
Más de 61 años 4
Indique el número de profesores en los siguientes rangos de antigüedad docente:
0 a 5 años 10
6 a 10 años 0
11 a 15 años 6
16 a 20 años 5
21 a 25 años 5
26 a 30 años 6
30 o mas 2
6
Indique el número de profesores por sexo.
Femenino 19
Masculino 15
Indique el número de profesores que llevan a cabo práctica profesional:
Mujeres 12
Hombres 13
Promedio de edad docentes de la Facultad de Odontología Campus Minatitlán.
46.18 años
7
1.1 Revisión de Planes de Estudio
Se realizo una revisión y actualización del plan de estudios de la carrera de Cirujano Dentista en:
Justificación; Fundamentación; Objetivos Recursos humanos, materiales y de infraestructura; Perfil
del alumno y requisitos de ingreso; Perfil y requisitos de egreso; Perfil académico de los docentes;
Estructura, mapa curricular y programas de estudio; Duración de los estudios y horario de las
actividades académicas, Programas de estudio; Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
(LGAC); Plan de autoevaluación periódica del programa; Alternativas de intercambio académico;
Planta académica y currícula de los profesores
1. 2 Diversificación de la oferta Educativa
RELACIÓN DE DISTRIBUCIÓN ACADÉMICA DE LOS PROFESORES DE CARRERA
HRS
TOTAL
ES PTC
HRS
CLASE
FRENT
E A
GRUP
O
GESTIO
N
TUTORI
AS
DIRECCI
ÓN DE
TESIS
CUERPOS
COLEGIAD
OS
DIFUSIÓ
N
INVESTIGACI
ON
40 20 4 4 4 2 2 4
8
1. 3 Comportamiento del ingreso y egreso en los últimos 5 años.
INGRESO, EGRESO, DESERCION.
Año Ingreso Deserción Porcentaje
2005 79 20 25.3%
2006 78 9 11.5%
2007 82 14 17%
2008 84 13 15.4%
2009 84 13 15.4%
2010 82 7 8.5%
EGRESADOS POR PERIODO (CINCO AÑOS)
Periodo Plan de estudios Egresados
ENERO-JULIO 2011 MEIF 33
AGO 2010-ENERO
2011
MEIF 31
ENERO-JULIO 2010 MEIF 43
AGOSTO 2009-
ENERO 2010
MEIF 25
ENERO-JULIO 2009 MEIF 31
AGOSTO 2008- MEIF SIN EGRESADOS
9
ENERO 2009 *
AGOSTO 2007 1990 55
AGOSTO 2006 1990 65
*No hubo egresados por cambio del Modelo Educativo.
TITULADOS POR PERIODO (CINCO AÑOS)
Periodo Plan de estudios Titulados
ENERO-JULIO 2011 MEIF 36
AGO 2010-ENERO
2011
MEIF 30
ENERO-JULIO 2010 MEIF 22
AGOSTO 2009-
ENERO 2010
MEIF 25
ENERO-JULIO 2009 MEIF 35
2008 1990 72
2007 1990 38
2006 1990 29
10
1. 4 Tutorías
Número y tipo de cursos de formación de tutores que efectúa al año:
1 curso
Número de cursos que realizan al año de fortalecimiento de habilidades dirigidas a los estudiantes:
o
Numero de alumnos inscritos en las tutorías:
486
Número de alumnos por tutor:
Docentes de T.C. De 10 a 30 alumnos aproximadamente por docente.
Docentes por Asignatura de 2 a 30 alumnos aproximadamente por docente.
Mencione el perfil de los alumnos inscritos en el programa de tutorías.
Cirujano Dentista, Técnico Protesista Dental y Estudiante de Posgrado.
Mencionar el proceso de evaluación y estudios de seguimiento para identificar el impacto en el
aprendizaje de los estudiantes inscritos en el programa de tutorías-deserción y eficiencia terminal (ya
se menciono anteriormente)
Numero de cubículos para la realización de asesorías:
6 cubículos compartidos.
Numero de profesores que ofrecen asesorías por asignatura:
11
20
Mencione las actividades extracurriculares de apoyo al aprendizaje y formación integral de los
alumnos, que ofrece al año (cursos remediales, culturales y deportivos entre otros):
Actividades deportivas
Actividades Culturales
¿Existen estudios de deserción, reprobación y bajo rendimiento en las asignaturas?
Si existe un estudio.
12
1. 5 Eficiencia Terminal
Universidad VeracruzanaFacultad de Odontología
Campus Minatitlán
EFICIENCIA TERMINAL
INGRESO
CICLO ESCOLAR
2006-2007 2007-2008
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2
Ago-02 31
Ago-03
Ago-04
Ago-05
Ago-06
Ago-07
31
Universidad VeracruzanaFacultad de Odontología
Campus Minatitlán
INGRES
O
CICLO ESCOLAR
2008-2009 2009-2010 2010-2011
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2
Ago-02 6 9 2 3 1
Ago-03 25 12 8 5 2
Ago-04 2 27 15 9
Ago-05 2 6 31
Ago-06
Ago-07
31 21 39 29 43
13
Universidad VeracruzanaFacultad de Odontología
Campus Minatitlán
Generación Ingreso
Deserción
Ciclo Escolar
2006-2007 2007-2008
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2
S020 AGO 2002 1 1
S030 AGO 2003 2 2
S040 AGO 2004 2 3
S050 AGO 2005 1
S060 AGO 2006 1 1 2
S070 AGO 2007 4 1
S080 AGO 2008
S090 AGO 2009
S100 AGO 2010
4 3 7 7
Universidad VeracruzanaFacultad de Odontología
Campus Minatitlán
Generación Ingreso
Deserción
Ciclo Escolar
2008-2009 2009-2010 2010-2011
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2 Periodo 1 Periodo 2
S020 AGO 2002 1 1
S030 AGO 2003 3 1 1 1
S040 AGO 2004 1 1 2 1 1
S050 AGO 2005 2 1 1
S060 AGO 2006 2 1 1
S070 AGO 2007 1 1 1 3
S080 AGO 2008 1 2 1
S090 AGO 2009 4
S100 AGO 2010 2 1
8 4 5 10 6 6
14
1. 6 Profesores Incorporados al Proyecto aula
Coordinador del Proyecto aula: Dr. Jorge Alberto Guerrero del Rivero.
G2 FACILITADOR G3 ASIGNADO EXPERIENCIAS
EDUCATIVAS
Dra. María del Carmen Ríos
Gracia
Dra. Norma Inés Gómez Ríos Odontopediatría
Dra. Erika Arista Bonilla Anatomía Humana 1
Dra. María Candelaria Alvarado
Salinas
Dr. Hermilo Arista Cisneros Exodoncia
Dra. Norma Idalia Orozco
Orozco
Dra. Miriam del Carmen Ríos
Martínez
Fotografía Clínica
Dra. Clara Elena Baltazar Díaz Odontogeriatria
Dra. Imelda Eunice Ramírez
Viveros
Dr. Arturo Maldonado Ramírez Radiología
QFB. Rommy P. Da Silveira
Cruz
Microbiología
Dr. Luis Renan Rodríguez
Pérez
Dra. Fabiola Ortiz Cruz Próstodoncia Parcial Removible
Dr. Gustavo Rosas Ortiz Embriología
Dr. José Antonio Chang Toy Dra. María Isabel Ramírez
Prado
Diagnostico Radiográfico.
15
1.7 Todas las experiencias educativas pueden ser consideradas del proyecto aula excepto:
Experiencia Recepcional y Servicio Social
1.8 Recursos del PIFI y su destino para el desarrollo docente y estudiantil.
EVIDENCIA DE LOS PRINCIPALES RESULTADOS DE LOS APOYOS DEL PIFI
ACTIVIDADES 2006 Abril
del
2011
Porcent
aje de
avance
N° N°
Estancias Académicas Internacionales de docentes 0 0 0%
Ponencias en congresos Internacionales de
docentes
2 4 30%
Estancias Académicas Nacionales de docentes 3 5 40%
Ponencias en congresos Nacionales de docentes 2 2 20%
Profesores Visitantes 0 2 10%
16
Estancias Académicas Internacionales de
estudiantes
0 1 5%
Ponencias en congresos Internacionales de
estudiantes
0 0 0%
Estancias Académicas Nacionales de estudiantes 4 4 10%
Ponencias en congresos Nacionales de estudiantes 0 2 10%
Estudiantes Visitantes 0 8 20%
Acervo bibliográfico 511 1476 20%
Proyectos de vinculación 0 13 15%
Investigaciones realizadas por PTC y número de
estudiantes participantes
0 1/5 2%
Programa de seguimiento de egresados 0 1 10%
Grado de satisfacción de los empleadores 0 7 85%
Profesores tutores 16 37 90%
Tutorados 216 467 100%
Estudios de trayectoria escolar ( en observaciones 3 1 100% Sirve para
17
anotar su utilidad) planeación de la
oferta educativa del
100% de los
estudiantes.
Profesores que se capacitan ( en observaciones
anotar el impacto de esta capacitación)
5 12 33% Se mejora el
proceso de
aprendizaje y
rendimiento del
estudiante en su
trayectoria
académica.
Asignaturas transversales en los planes de estudio
valores, medio ambiente, etc.
50 50 90%
Incorporación de nuevas tecnologías de información
en el proceso de enseñanza aprendizaje( en
observaciones describirlas)
3 5 10% Equipos de Rayos
x Digitalizados
Maquinas de
vaciados de
metales por
inducción
electrónica.
18
Unidades Dentales
de simulación.
Unidades Dentales
equipadas con
lámparas de luz
ultravioletas,
Scanner, Piezas de
Alta Velocidad con
Luz, Cámaras
Intraorales.
Programas educativos basados en competencias (En
observaciones describir el nombre de los PE)
2 7 100% Cirujano Dentista
Técnico Protesista
Dental
Especialización en
Ortodoncia.
Especialización en
Endodoncia
Especialización en
Periodoncia
Especialización En
19
1) Estrategias a seguir para dar cumplimiento a las metas que aun no se logran
1.1 Elaborar programas en donde involucremos a los académicos y estudiantes para el
fortalecimiento de las metas que aún no se logran.
1.2 Estimular la contratación de PTC, con perfil deseable
1.3 Fortalecimiento del profesorado a través de los estudios de Posgrado.
1.4 Fortalecimiento de la Tutoría Académica
1.5 Estimular la formación y el trabajo de los Cuerpos Académicos.
Próstodoncia
Integral
Especialización en
Odontopediatría.
23
Como han impactado los recursos en su facultad
1.1 Mejorando el proceso de aprendizaje de los estudiantes
1.2 Modelo educativo basado en competencias
1.3 Trabajando con ética y humanismo.
1.4 Respetando el medio ambiente.
Anexar las fotografías de los datos más relevantes
Campeón Regional de Futbol InterUniversidades 2010
24
2. Investigación
2.1 Cuerpos Académicos Clasificación actual.
SIN REGISTRO
2.2 Líneas de investigación
Odontología preventiva.
Estudio epidemiológico enfocado a la detección de los índices de caries, prevalencia de caries y sus
factores de riesgo en la población infantil de la región sur del estado.
Responsables del estudio: Dr. Ricardo Antonio Calafell Ceballos, Dr. Gustavo Rosas Ortiz, Dra.
Eliza M. Vázquez Rodríguez.
25
Investigación Educativa.
Proyecto de la DES Minatitlán conformado por las Facultades de Medicina, Odontología, Enfermería
y Trabajo Social
Objetivo: Realizar investigación que genere conocimientos sobre los procesos educativos, para la
toma de decisiones relacionadas con las necesidades y el mejoramiento de los programas
académicos, así como la identificación de nuevas áreas de oportunidad en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Responsable del proyecto: Dra. Irma Jácome Jácome.
Investigación e Intervención Odontológica.
Investigar las causas de las principales enfermedades o alteraciones bucales enfocadas a la prótesis
dental, Periodoncia y Odontopediatría; para implementar opciones de tratamientos que sean eficaces
para devolver la salud dental en el paciente.
Responsable del estudio: Dra. Norma Idalia Orozco Orozco, Dra. Norma Inés Gómez Ríos, Dr. Luis
Renan Rodríguez Pérez, Dr. Jorge Alberto Guerrero del Rivero, Dr. Gustavo Rosas Ortiz.
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de las Especializaciones en Odontología.
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LGAC: Próstodoncia Integral y Odontología Restauradora
Descripción: Esta línea trabaja lo concerniente a la investigación clínica en áreas de rehabilitación
bucal, incluyendo las prótesis fijas, removibles, próstodoncia total e Implantes. Además de terapias
innovadoras en odontología. El porcentaje de la población que requiere algún tipo de restauración es
muy alta y los resultados del éxito dependen de las características individuales de cada tipo de
restauración. En ella participaran los estudiantes que estén cursando la Especialización en
Odontología. El núcleo académico que estará integrando esta línea será: E.O.R Gregorio Eduardo
Reyes Missett, E.P.F Gustavo Pérez Montes, Mtro. Ricardo Antonio Calafell Ceballos, E. P
Aída Angélica Zamora López; Mtra. Eliza M. Vázquez Rodríguez y E.O.R Ana Alicia Simg Alor
LGAC: Oclusión
Descripción: Esta línea realiza investigación clínica acerca de las alteraciones orales ocasionadas por
la maloclusión en denticiones sin y con restauraciones, así como en las demás estructuras orofaciales.
La maloclusión es una alteración que puede dañar una gran variedad de estructuras como son la
ATM, Músculos, Periodonto, Dientes, Restauraciones, etc. El porcentaje de la población que
presenta algún tipo de alteración es muy alta. El núcleo académico que estará integrando esta línea
será: Mtro. Ricardo A. Calafell Ceballos; E.P.F Gustavo Pérez Montes, E.O.R Gregorio Reyes
Missett, y E.P Aída Angélica Zamora López, Mtra. Eliza Mireya Vázquez Rodríguez
27
2.3 Proyectos financiados, problemática regional a la que se vinculan, profesores estudiantes y
número de participantes y número de estudiantes incorporados al proceso. Impacto de estas
acciones en el desarrollo de competencias.
No se tiene ningún proyecto financiado por ninguna Institución Pública o Privada
2.4 Publicaciones en revistas indexadas en los últimos tres años.
• Association between allergic rhinitis, bottle feeding, non-nutritive sucking habits, and
malocclusion in the primary dentition E M Vázquez-Rodríguez
2006;91;836-840; originally published online 12 Jun 2006
Arch Dis Child 2006; 91:836
• Asociación entre atopia familiar, exposición a humo de tabaco, tabaquismo activo,
obesidad y asma en adolescentes Eliza Mireya Vázquez Rodríguez
Arch Bronconeumol. 2006;42(12):621-6
• Effect of allergic rhinitis, asthma and rhinobronchitis on dental malocclusion in
adolescents
Eliza M. Vázquez Rodríguez
Revista Alergia México 2007;54(5):169-76
• Asociación entre atopia familiar, tabaquismo (pasivo o activo), rinitis alérgica, ambiente
laboral y asma del adulto Eliza M Vázquez Rodríguez
28
Revista Alergia México 2008;55(6):222-8
• Allergic Rhinitis, Feeding and Oral Habits, Toothbrushing and Socioeconomic Status Eliza M Vázquez Rodríguez
Caries Res 2008;42:141–147. Caries Research.
• Association between obesity and dental caries in a group of preschool children in Mexico
Eliza M Vázquez Rodríguez
JournalofPublicHealthDentistry.ISSN0022-4006
Received: 1/24/2009; accepted: 9/13/2009
• Anquiloglosia parcial (incompleta), reporte de un caso clínico Gustavo Rosas Ortiz
Revista ADM. Vol. LXV, No. 2 Marzo-Abril 2009
• Uso de biomateriales para la preservación de rebordes alveolares postraumatismo.
Anaid Brambilia Camacho
Revista Nacional de Odontologìa. 2010
• Association between Obesity and Asthma in Preschool Mexican Children Eliza M. Vázquez Rodríguez
The Scientific World JOURNAL(2010) 10, 1339–1346
• Prevalencia de asma en adolecentes. Relación con el sexo y el tabaquismo activo Ricardo Antonio Calafell Ceballos, Eliza Vázquez Rodríguez
Alergia México Vol. 57 Num. 5, sep-oct 2010.
• Uso de plasma rico en factores de crecimiento (PRFC) en combinación con biomateriales
como coadyuvantes en la regeneración periodontal en defectos interóseos Anaid Brambila Camacho
29
Revista mexicana de periodontologìa. May-Ago 2011.
• Prevalencia de caries dental, asma y obesidad: breve análisis de sus relaciones. Eliza M Vázquez-Rodríguez , Ricardo Antonio Calafell-Ceballos
Revista electrónica Medicina, Salud y Sociedad. Vol. 1, No. 2 Ene-Abr. 2011
• Efecto de la aplicación de diferentes ácidos fluorhidricos en la resistencia adhesiva sobre
una cerámica feldespática Fabiola Ortiz Cruz
Oral, Septiembre 2011.
• Estudio comparativo clínico microbiológico entre amoxicilina/àcido clavulànico vs.
Metronidazol/espiramicina en pacientes con enfermedad periodontal Aida Angèlica Zamora Lòpez,
Revista Mexicana de Odontología Clínica. Vol 3 Num 4
• Comparación de los efectos clínicos subgingivales del gel de minociclina hidroclorada vs.
El aspado y alisado radicular en el tratamiento periodontal Aída Angélica Zamora López
Revista Mexicana de Odontología Clínica. Vol 3 Num 5
• Prevalencia de caries dental en adolecentes: asociación con genero, escolaridad materna
y estatus socioeconómico familiar
Eliza M Vázquez Rodríguez, Calafell Ceballos R A
Revista CES Odontología Vol. 24-Num. 1 2011
30
En total desde el año 2008 a la fecha se han publicado 13 artículos científicos, realizados por 6
investigadores de la facultad, vinculando estas investigaciones con otros docentes investigadores de
diferentes instituciones del país.
Las siguientes líneas de investigación involucradas son: próstodoncia, materiales dentales,
Periodoncia, ortodoncia, Odontopediatría
2.5 Capítulos de libro en editoriales de prestigio.
1 Propedéutica Médica Edit. Trillas Dr. Gustavo Pérez Montes
2.6 Situación de acreditación ante los organismos respectivos (COPAES o CIEES)
Nivel 1 del padrón de los CIEES
Estamos en proceso de Reacreditación, probablemente para finales de Febrero del 2012 contaremos
con la visita de los Pares.
2.7 Desarrollo De posgrado en las Facultades Propuestas de núcleos académicos y
posibilidades de ingresar al PNPC.
En diciembre del 2010 se autorizó el Posgrado en la Facultad de Odontología Campus Minatitlán
abriéndose las siguientes especializaciones:
Especialización en Ortodoncia
31
Especialización en Odontopediatría
Especialización en Endodoncia
Especialización en Periodoncia
Especialización en Próstodoncia Integral aprobándose en el Consejo Universitario con fecha de 16 de
Diciembre del 2010 así como sus planes y programas de estudios iniciando formalmente el 31 de
enero del 2011.
En enero del 2011 el Dr. Gregorio Eduardo Reyes Misset y el Coordinador regional de Posgrado Dr.
Hugo Pérez Pastenes defenderán ante CONACYT, el derecho a ingresar la Especialización de
Próstodoncia Integral al PNPC.
32
Vinculación.
3.1 Problemáticas regionales detectadas y forma como se han vinculado los profesores.
Económicos, De Infraestructura.
3.2 Proyectos derivados de este proceso, cuántos y cuáles son de investigación, cuántos son
vigentes y se encuentran registrados en el sistema.
43 Proyectos de Vinculación, y todos se pueden elaborar proyectos de Investigación todos
vigentes.
3.3 Estudiantes y profesores participantes en intercambio y/o estancias.
5 Docentes en Intercambio académico Nacional con la Universidad de Ciencias y Artes de
Chiapas
y 4 estudiantes en una estancia de una semana de la misma institución.
33
3.4 Participación en eventos académicos.
Congreso Internacional de Odontología Avanzada Marzo del 2011 101 alumnos y seis
Docentes
Congreso Internacional de Técnicos Protesista Dentales 45 alumnos I docente Guadalajara Jal.
Octubre del 2011.
Congreso Internacional de Ortodoncia Pachuca Hidalgo, Octubre del 2011 56 alumnos 3
Docentes.
Congress International Straight Wire and Orthopedic Seminars, Inc. 6 alumnos de la
Especialización de Odontopediatría 2 Docentes en Puerto Vallarta Jalisco
Congreso Internacional de Endodoncia 1 Docente México D.F.
Congreso Internacional de la academia Americana de Periodoncia 12-15 Nov. Miami Florida
Presentación de un caso clínico 1 Docente de la Especialización en Periodoncia.
Facultad de Odontología Campus Minatitlán
Redacción de Artículos Científicos Dr. Enrique Huitzil Muñoz de la BUAP
15 Docentes y 16 alumnos de posgrado.
34
Gestión y apoyo Institucional.
4.1 Limitantes y perspectivas de la descentralización a partir de cada facultad
Se requiere una mayor descentralización tanto en actividades financieras como académico
administrativas.
4.2 Informe financiero y su aplicación al PLADEA
En este año del 2011, fueron auditados por parte de la Junta de Gobierno de la Universidad
Veracruzana los fondos 111, 131 y 132 del ejercicio 2009 y Enero-Octubre del 2010 que
corresponden: Presupuesto anual que se otorga a la Facultad de Odontología, del Fideicomiso de
Odontología y de la Carrera de Técnico Protesista Dental, de la clínica siglo XXI e Ingreso por
periodos Intersemestrales.
Emitiendo 7 recomendaciones que fueron solventadas en tiempo y forma el 29 de agosto del 2011.
Se administran 13 POA con un monto aproximado de $ 3, 322,925.16
(SIN POSGRADOS)
Se trabaja en base al PLADEA 2009-2013 y en base a las recomendaciones de CIEES y CONAEDO
35
FONDO IMPORTE AÑO
111 $ 679,930.00 2007
131 $ 640,589.87 2007
132 $ 624,963.45 2007
Total: $ 1,945,483.32
FONDO IMPORTE AÑO
111 $ 679,930.00 2008
131 $ 548,834.88 2008
132 $ 572,428.52 2008
Total: $ 1,801,195.40
36
FONDO IMPORTE AÑO
111 $ 679,930.00 2009
131 $ 1058,541.00 2009
132 $ 3,682,920.41 2009
Total: $ 5,421,391.97
FONDO IMPORTE AÑO
111 $ 679,950.00 2010
131 $ 642,531.42 2010
132 $ 2,911,742.77 2010
Total: $ 4,234,224.19
37
FONDO IMPORTE AÑO
111 $ 679,950.00 2011
131 $ 732,459.36 2011
132 $ 1,910,515.80 2011
Total: $ 3,311,925.16
REMANENTES 2010
Curso de apoyo a la titulación $ 3,107.57
Fideicomiso de Cirujano Dentista $ 1,034,464.12
Fideicomiso Técnico Protesista Dental $ 108,285.51
Clínica Siglo XXI $ 176,270.97
Intersemestrales $ 2587.58
Total de Remanentes. $ 1, 324,715.75
38
4.3 Participación de los estudiantes y profesores en el proceso de planeación de la entidad
académica.
100%
4.4 Difusión hacia la sociedad de resultados de cada facultad a través de los diferentes órganos
de la Universidad.
AÑO INGRESO AUMENTO/DISMINICIÓN
2007 $ 1,945,483.32
2008 $ 1,801,195.40 $ 144,287.92
2009 $ 5,421,391.97 $ 3,620,196.57
2010 $ 4,234,224.19 $ 1,187,167.78
2011 $ 3,322,925.16 $ 922,299.03
Análisis de Ingreso y Riesgo
39
A través de información escrita por medio de periódicos, televisión, radio y medios electrónicos a
través de la página WEB de la Facultad de Odontología Campus Minatitlán y Técnico Protesista
Dental
4.5 Actualización del equipo de cómputo
Se proyectó en el POA 132 de Cirujano Dentista para el año 2012 4 125,000.00 Para la compra de
equipo de Computo.
4.6 Infraestructura y necesidades de crecimiento
Creación del CEyE
Se requiere de un aula de usos múltiples y un laboratorio dental, Una Clínica de simulación; Se
considera la Planta Física suficiente en un 80%.
Las clínicas, aulas y laboratorios están climatizados al 100%, se tiene pizarrón de vidrio, pantalla de
proyección, proyector de video. Con un programa diario de mantenimiento en clínicas y
laboratorios.
Se cuenta en cada clínica con equipo de resucitación cardiopulmonar.
También se requiere urgentemente el cambio de 30 Unidades Dentales de la Clínica No 4 y 12 de la
Clínica 2.
40
Se Compraron 5 equipos de Rayos X que ya están listos para ser utilizados de el próximo ciclo
escolar de Enero del 2012.
1 Clima de 48 BTU para la clínica 1
4.7 Mejoramiento de los servicios bibliotecarios
El acervo total de USBI Minatitlán son 4,526 títulos y 11,002 vols. el acervo especializado en
odontología lo integra 564 más 69 siendo un total de 633 títulos y 1,572 más 73 siendo un total de
1645 vols. 43 publicaciones de revistas, 2,142 tesis y 15 productos de material audiovisual.
También cuenta con 8 equipos de cómputo para consulta en línea.
Todos los libros, tesis y revistas están acomodados en 60 anaqueles
Biblioteca Virtual.
4.8 Actualización y mejoramiento de los protocolos de seguridad
Se pagan vigilantes desde las 6 a.m. hasta las 22.30 p.m. con el objetivo de que la institución no se
quede sin resguardo.
Las clínicas cuentan con cámaras de vigilancia, que graban las 24 hrs del día. Los 365 días del año.
Política de Control de acceso al campus y expedición de tarjetones.
Comité de Prevención y respuesta a emergencias de la Universidad Veracruzana. (CPREUV)
41
4.9 Avances en la adopción de la sustentabilidad como una nueva cultura universitaria.
Se trabaja en el Proyecto de Sustentabilidad del Campus en coordinación con las IES COMO Unidad
de Ciencias Multidisciplinarias y de Ciencias de la Salud y Trabajo Social.
Residuos Sólidos Urbanos (RESU)
Sistema Universitario de Manejo Ambiental (SUMA)
Residuo Peligroso Biológico Infeccioso (RPBI)
Gestiones de Riesgo y Contingencias Ambientales.