UNIVERSIDAD TECNOLÓGICADE MÉXICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MAURICIO LÓPEZ JIMÉNEZNO. 151313167GRUPO 27 DE SEPTIEMBRE DE 2014

REFORMA Y CONTRARREFORMA

DESARROLLO HISTÓRICO Y PERSPECTIVAS FILOSÓFICAS DE LA EDUCACIÓN

La Reforma fue un movimiento religioso que se propuso reformar algunos dogmas, interpretaciones de la Biblia y prácticas de la Iglesia Católica (corrupción, afán de lucro económico y poder político) en Europa durante los siglos XVI y XVII.

Se destacan movimientos como el Luteranismo, Calvinismo y Anglicanismo.

LUTERANISMO• Se originó en el Imperio Alemán bajo el gobierno del emperador Carlos V que al mismo tiempo era rey de España y fue creado por Martín Lutero.

El poder económico y político lo tenían los nobles y burgueses. Pero tenían problemas con la iglesia católica quien gozaba del apoyo del

emperador.

Escribió las 95 tesis que criticaba la situación que vivía la iglesia católica el cual estaba ofreciendo Indulgencias a los creyentes que dieran dinero para terminar de construir la Basílica de San Pedro.

Afirmó que las personas podían leer e interpretar la Biblia y establecer un diálogo directo con Dios sin la intervención de la Iglesia, negó el culto a los santos y reconoció dos sacramentos: el bautismo y la eucaristía.

Entre 1529 y 1555 se dieron una serie de guerras entre Católicos y Luteranos en el imperio favoreciendo al final al Luteranismo quien en la Paz de Augsburgo de 1555 el emperador Carlos V reconoció que los nobles o príncipes podían imponer en su territorio la religión católica o Luterana según su creencia.

CALVINISMO• De nacionalidad Suiza, monje Juan Calvino en el siglo XVI. Llegó huyendo de Francia a la ciudad de Ginebra el cual llegó a gobernar

imponiendo un gobierno teocrático.• Se caracterizó por: negación de la intermediación de la iglesia entre Dios y los Hombres, rechazó el culto y la adoración de santos e imágenes, reconoció el bautismo y la eucaristía, afirmó sobre la predestinación.

RAMAS DEL CALVINISMO• La Iglesia Presbiteriana se inició en la reforma Escocesa liderada por John Knox• El Puritanismo Oliver Cromwell (1648-60).

En 1665 fueron expulsados del anglicanismo así que muchos emigraron a la llamada Nueva Inglaterra concretaron sus ansias de libertad.

ANGLICANISMO• rey Enrique VIII, de la casa Tudor. El Anglicanismo nace luego de que el Papa le negara el divorcio.

El rey humillado pasó a crear su propia iglesia acogiendo ideas de la Reforma.

En 1534 el Parlamento de Inglaterra votó el Acta de Supremacía, con el cual se confirmó el nombramiento del Rey como jefe supremo de

la Iglesia.

Iglesia y Estado quedaron bajo el poder del Monarca Enrique VIII y separados de la iglesia Romana.

Se caracterizó por: Conservación de la mayoría de los dogmas y ceremonias católicas como la adoración de los santos, la veneración de imágenes y la transustanciación.

Se suprimió el celibato y se reconoció la Biblia como fuente principal de los dogmas.

Con la Reina Isabel I (1558 – 1603) el Anglicanismo se consolidó.

LA CONTRARREFORMA

Frente al surgimiento de movimientos protestantes, la Iglesia Católica realizó una serie de cambios internos importantes.

Su primer objetivo fue la renovación y la corrección de los viejos males. (Compañía de Jesús).

Otro de sus objetivos fue evitar la propagación del protestantismo, razón por la cual adoptó una postura defensiva (Santa Inquisición en España e Italia) Concilio de Trento

La Contrarreforma se convierte en el movimiento de reacción católica contra la Reforma, en los ámbitos teológico, religioso, moral y educativo.

Se valió de dos medios prácticos: la celebración de un concilio ecuménico en el que trataron asuntos teológicos, religiosos, doctrinarios y morales para dar significado a la base de la nueva estructura de la Iglesia, y el establecimiento de órdenes religiosas, dedicadas a educar, dando preeminencia al aspecto humano de la nueva feligresía

Las congregaciones de las Ursulinas, encargadas de la educación de las niñas de familias acomodadas.

San Ignacio de Loyola, fundó en París, la Compañía de Jesús.

La congregación de los Oblatos de San Ambrosio, fundada por San Carlos Borromeo en Milán. Éste se destacó como un importante impulsor de la educación escolar, inspirado en la esencia religiosa del cristianismo tradicional.

La educación de los jesuitas tuvo dos objetivos básicos:

1.- La formación de los futuros miembros de la Orden que comprendía tres etapas de estudio: las humanidades, la filosofía y la teología.

2.- La formación de los jóvenes para la vida seglar, a quienes se les enseñaban las humanidades y la filosofía

CONCLUSIÓN

Época marcada por una lucha abierta entre la iglesia católica y grupos que buscaban separarse como resultado de las arbitrariedades de la Iglesia de Roma.

Otros como reto a la autoridad Eclesiástica Romana solo por buscar el beneficio propio.

Sin lugar a dudas el resultado de la imposición y del manejo de la educación como in instrumento para la manipulación nos lleva reflexionar sobre la

importancia de siempre buscar el bien común.

REFERENCIAS

http://www.slideshare.net/...orma-y-la-contrarreforma

http://www.historiacultural.com/...ontrarreforma.html

Villalpando, J. M. (2005). Historia de la Educación y de la Pedagogía. (2ª Ed.). México, D. F.: Porrúa