UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO … · Mecanismos Efectores de mecanismos de defensa...
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SÍLABO 1. INFORMACION GENERAL 1.1. Nombre de la Asignatura : INMUNOLOGÍA 1.2. Código de la Asignatura : FB0705 1.3. Número de Créditos : 3 1.4. Requisitos : Genética 1.5. Semestre Académico : 2016 - II 1.6. Ciclo Académico : Séptimo 1.7. Duración : 17 Semanas 1.8. Aula : 411-M / 411-N 1.9. Docente Responsable : Dr. José Mauro FRANCO PORRAS 2. SUMILLA La asignatura proporciona conocimientos sobre las diferentes categorías de respuestas inmunitarias, sus propiedades generales y principios que las gobiernan; así como un estudio de la organización anatómica y las relaciones estructura – función del sistema inmunológico; poniendo énfasis en la información detallada de métodos experimentales, entidades patológicas y determinados procesos celulares y moleculares o biológicos. Explica además el reconocimiento específico del antígeno, de la activación linfocitaria, con mención, en la estructura molecular de los antígenos, la maduración de linfocitos y expresión de los genes de las inmunoglobulinas; los aspectos genéticos y bioquímicos del Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC). Imparte igualmente, los mecanismos efectores de las respuestas inmunitarias, la inmunidad en la defensa y la enfermedad con referencia a la autotolerancia, autoinmunidad e inmunodeficiencias congénitas y adquiridas. 3. COMPETENCIAS GENERALES. Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno: Analiza las bases celular y molecular de la respuesta inmune. Aplica los principios de la inmunidad en la compresión de las enfermedades humanas. Valora la importancia del sistema inmunitario en la medicina clínica en sus dos grandes áreas: la defensa contra las infecciones y las enfermedades debidas a una respuesta inmunitaria anormal.
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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA
SÍLABO
1. INFORMACION GENERAL
1.1. Nombre de la Asignatura : INMUNOLOGÍA
1.2. Código de la Asignatura : FB0705
1.3. Número de Créditos : 3
1.4. Requisitos : Genética
1.5. Semestre Académico : 2016 - II
1.6. Ciclo Académico : Séptimo
1.7. Duración : 17 Semanas
1.8. Aula : 411-M / 411-N
1.9. Docente Responsable : Dr. José Mauro FRANCO PORRAS
2. SUMILLA
La asignatura proporciona conocimientos sobre las diferentes categorías de
respuestas inmunitarias, sus propiedades generales y principios que las gobiernan; así
como un estudio de la organización anatómica y las relaciones estructura – función del
sistema inmunológico; poniendo énfasis en la información detallada de métodos
experimentales, entidades patológicas y determinados procesos celulares y
moleculares o biológicos.
Explica además el reconocimiento específico del antígeno, de la activación linfocitaria,
con mención, en la estructura molecular de los antígenos, la maduración de linfocitos
y expresión de los genes de las inmunoglobulinas; los aspectos genéticos y
bioquímicos del Complejo Mayor de Histocompatibilidad (MHC). Imparte igualmente,
los mecanismos efectores de las respuestas inmunitarias, la inmunidad en la defensa
y la enfermedad con referencia a la autotolerancia, autoinmunidad e
inmunodeficiencias congénitas y adquiridas.
3. COMPETENCIAS GENERALES.
Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno:
Analiza las bases celular y molecular de la respuesta inmune.
Aplica los principios de la inmunidad en la compresión de las enfermedades
humanas.
Valora la importancia del sistema inmunitario en la medicina clínica en sus dos
grandes áreas: la defensa contra las infecciones y las enfermedades debidas a
una respuesta inmunitaria anormal.
4. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.
Interpreta, promueve y formula problemas en el área de la salud, orientado a la
inmunología, demostrando habilidad en el procesamiento de datos y manejo de
información científica y tecnológica.
Trabaja en equipo en las actividades académicas, que impliquen el intercambio y la
discusión de ideas, mostrando gran respeto por la opinión de los demás.
El Profesional de farmacia, conocerá fármacos inmunomodulares y fármacos
inmunosupresores como parte del arsenal terapéutico.
5. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
UNIDAD DENOMINACIÓN Horas semanas
01 GENERALIDADES DEL SISTEMA INMUNE 16
4
02 MECANISMO EFECTORES DE LA RESPUESTA 16
4
INMUNITARIA - ALERGIAS
03 ENFERMEDADES AUTOINMUNES 20
5
04 INMUNOEFICIENCIAS Y CANCER 16
4
TOTAL 68
17
UNIDAD 01: GENERALIDADES DEL SISTEMA INMUNE.
Duración: 16 horas Del 05 al 26 de Setiembre del 2016
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
El Sistema inmunológico Desarrolla actividades a
Conceptos generales
Muestra interés por
través de trabajos grupales
1 Importancia en la vida diaria
conocer las diferentes Clases Presentación de Exposiciones.
sobre la inmunidad.
técnicas moleculares. expositivas. informes.
Órganos inmunológicos Desarrolla actividades a Muestra interés por
2 Sistema linfático través de un módulo de conocer los diferentes
Clases Presentación de Análisis de los
aprendizaje
sobre las niveles de defensa de
Células y tejidos del sistema expositivas. seminarios. resultados en los
propiedades generales de nuestro organismo.
inmunitario adaptativo. informes.
la inmunidad.
Desarrollode Modo de
Completa un mapa mental
Tipos de respuesta inmune: Reconoce y analiza las
3 Investigación de tareas presentación de
sobre los componentes
Componentescelularesy estructuras moleculares
artículos. complementarias las exposiciones.
moleculares y celulares de
moleculares.
de la respuesta inmune.
a clases.
la respuesta inmune.
Inmunizaciones Analiza e interpreta las Entiende la ventaja del Debates.
4
SI tras un segundo
Reacción Ag-Ac características de la
Calendario de inmunizaciones respuesta inmune contacto con el
adaptativa antígeno Discusión.
NUMERO DE SESIONES: 4 semanas COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Diferencia la inmunidad innata de la específica y lo analiza a nivel celular y molecular.
Identifica e interpreta los distintos compartimentos anatómicos del Sistema Inmune: Pool de la StemCell, Órganos linfoides primarios y
secundarios.
Señala las diferencia los órganos primarios de los secundarios.
Identifica las células que participan en la respuesta inmune. Linfocitos T, B. Células Natural Killer. Células accesorias. BILBIOGRAFIA:
ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y Molecular. 6ta Edición.
Brostoff J. Male D. y Roitt I. Imunologia, Harcourt-Brace Madrid 1997.
Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immuneSystem in health and disease, Elsevier sciencie, London
1999.
UNIDAD 02: RECONOCIMIENTO DE ANTIGENOS.
Duración: 16 horas Del 03 al 24 de Octubre del 2016
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
EVALUACIÓN
Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
5 Anticuerpos y antígenos.
Analiza en clases las Muestra interés en Clases Presentación de Exposiciones.
Complejo Mayor de características de la
lascaracterísticas de los expositivas. informes.
Histocompatibilidad (MHC).
especificidad de los
antígenos y de las Modo de
respuestas
de
Antígenos y el MHC.
Presentación de Presentación de presentación y
Anticuerpos in vivo. video: Complejo seminarios. análisis de los
Mayor de
resultados en los
Conoce
6 Procesamiento del antígeno y Realiza trabajos grupales Histocompatibilidad Desarrollode informes.
presentación a los linfocitos T. sobre los linfocitos como lascaracterísticas que tareas
únicas células con tienen las células para Conferencias.
complementarias Modo de
receptores específicos de lapresentación de a clases. presentación de
antígeno. antígeno. Investigación de las exposiciones.
artículos.
Receptores del antígeno y Analiza en clases como los Identifica cada uno de
7
Debates.
linfocitos
responden a estos acontecimientos
moléculas accesorias de los
linfocitos T.
fragmentos peptídicos de moleculares y lo
Discusión.
relaciona con algunas
antígenos proteicos
mostrados por APC patologías.
8 PRIMER EXAMEN ESCRITO
NUMERO DE SESIONES: 4 semanas
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Señala la estructura molecular del Complejos Histocompatibilidad Mayor Clase I y II
Explica cómo los antígenos son procesados antes de ser presentados a las células T.
Describe los mecanismos de presentación del Antígeno a las células T CD4. restringidas por MHC Clase II
Identifica las Células Presentadoras de antígeno ( APC )
Explica el mecanismo de presentación del antígeno a las células T CD8 restringidas por el MHC Clase
I BILBIOGRAFIA:
Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immuneSystem in health and disease, Elsevier sciencie, London
1999.
Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance Inmunology,Mosby, London 1996.
Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia 1999.
Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998.
UNIDAD 03: MECANISMO EFECTORES DE LA RESPUESTA INMUNITARIA.
Duración: 20 horas Del 31 Octubre al 28 de Noviembre del 2016
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
Desarrolla en clases la Muestra interés por Clases Presentación de Exposiciones.
9 Citoquinas. Mensajeros importancia de las Citoquinas conocer la cascada de expositivas. informes.
moleculares. durante la respuesta inmune reacciones que altera el Modo de
natural y especifica. patrón de expresión Presentación de presentación y
génica, en una Conferencias. seminarios. análisis de los
determinada respuesta resultados en los
biológica. Investigación de Desarrollode informes.
artículos. tareas
Analiza en el aula los
Entiende la importancia complementarias Modo de
10
Mecanismos Efectores de mecanismos de defensa contra
de este mecanismo en a clases. presentación de
la Inmunidad Celular. los microorganismos que laeliminación de Debates.
las exposiciones.
sobreviven dentro de los gérmenes intracelulares
fagocitos. Discusión.
Explica en clases los diferentes Conoce y valora la
11 Mecanismos Efectores de mecanismos de respuesta función efectora de los
la Inmunidad Humoral. humoral. anticuerpos y la
activación del sistema
de complemento.
Seamna
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Presentación de Exposiciones.
CONCEPTUALES informes.
12
Clases
Inmunidad frente a los Explica la interacción constante Muestra interés en la
Modo
de
de la inmunidad innata y de la inmunidad frente a expositivas.
microorganismos. Presentación de presentación y
respuesta adaptativa, que bacterias, virus, hongos y Presentación de
seminarios. análisis de los
permite los mecanismos parásitos. video:
resultados en los
necesarios para la eliminación
Enfermedades
Desarrollo de informes.
de microorganismos.
autoinmunes.
tareas
complementarias Modo de
presentación de
las exposiciones.
Inmunología del Analiza en clases los diferentes Comprende y analiza los Conferencias. Presentación de Exposiciones.
13 trasplante. factores que determinan el mecanismos de rechazo y Debates. informes.
rechazo de un trasplante. la necesidad de una Discusión. Modo de
adecuada terapia Presentación de presentación y
inmunosupresora. seminarios. análisis de los
resultados en los
Desarrollo de informes.
tareas
complementarias Modo de
presentación de
las exposiciones.
NUMERO DE SESIONES: 5 semanas
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Señala la función y estructura molecular de las Citoquinas.
Explica cómo se realiza las reacciones del sistema de complemento.
Describe los mecanismos de eliminación de los microorganismos intracelulares
BILBIOGRAFIA:
Janeway CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The immuneSystem in health and disease, Elsevier sciencie, London
1999.
Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance Inmunology,Mosby, London 1996.
Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia 1999.
Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998
UNIDAD 04: SISTEMA INMUNE Y ENFERMEDAD.
Duración: 20 horas Del 05 al 26 Diciembre del 2016
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS EVALUACIÓN
ESTRATEGIA
Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES CRITERIOS INSTRUMENTOS
Desarrolla los diferentes tipos Entiende
14 Enfermedades producidas a la alergia
Clases
Exposiciones.
de hipersensibilidad.
Presentación de
por Respuestas
como una reacción expositivas.
informes.
Inmunitarias:
provocada por exposición Modo de
que puede haber sido por
Hipersensibilidad y
Presentación de
presentación y
Presentación de
ingestión, inyección o por
autoinmunidad.
video: análisis de los
seminarios.
contacto directo.
Enfermedades resultados en los
autoinmunes.
informes.
15 INMUNODEFICIENCIAS
Analiza en clases los diferentes Entiende
cómo Desarrollode
factores que determinan el numerosas infecciones Conferencias. tareas
Modo de
complementarias
rechazo de un trasplante. provocan una presentación de
a clases.
inmunodeficiencia.
las exposiciones.
Debates.
16 Enfermedades producidas
Desarrolla los diferentes tipos Entiende a la alergia
por Respuestas
de hipersensibilidad. como unareacción
Inmunitarias:
provocada por exposición Discusión.
Hipersensibilidad y
que puede haber sido por
autoinmunidad.
ingestión, inyección o por
contacto directo.
17 SEGUNDO EXAMEN
ESCRITO
NUMERO DE SESIONES: 4 semanas
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
Señala la importancia que tiene el sistema inmunoloico en el Trasplante de órganos.
Analiza el rápido progreso en los últimos años de la genética y la biología molecular, para conocer mejor las causas de las inmunodeficiencias
primarias, siendo más precisos y efectivos su diagnóstico y su tratamiento.
BILBIOGRAFIA:
ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y Molecular. 6ta Edición.
Rich RR Fleisher TA Schwartz WT, strober W. Clinical Inmunological. Principlesand Practices Mosby, St louis, Missoouri 1996.
Roitt, Inmunología. Fundamentos. Panamericana, Buenos Aires 2008.
Stites, D. Inmunología básica y clínica. 9° ed. Editorial El ManualModerno. México D.F. 1998.
7. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
7.1 MÉTODOS:
Los temas se irán desarrollando en forma progresiva durante las sesiones de
aprendizaje que comprenderán, charlas, seminarios y prácticas, guiando en todo
momento al alumno a la construcción de su propio aprendizaje, sin dejar de lado los
reforzamientos que sean necesarios.
7.2 TÉCNICAS:
En la parte teórica habrá exposiciones orales y presentación de seminarios.
En la parte práctica se pondrá énfasis en el entrenamiento del alumno así como en la
interpretación y análisis de las pruebas realizadas.
Cada grupo de alumnos presentara sus informes semanal con sus observaciones.
7.3 MÉTODOS DIDÁCTICOS:
Sonora (la voz), visuales (gráficos o esquemas), tacto visuales (instrumentos de
laboratorio), y audio visuales (proyección de videos).
Para las prácticas, se utilizarán materiales de laboratorio, medios de cultivo y
reactivos. La preparación de materiales para las prácticas, lavado de material,
esterilización del material y obtención del material biológico necesario será de
responsabilidad de los alumnos. 8. EVALUACIÓN
8.1 TÉCNICAS.
Debate.
Dialogo.
Elaboración de trabajos.
Cuestionarios o pruebas.
8.2 INSTRUMENTOS.
Control oral.
Prueba escrita.
Resolución de problemas.
Lista de cotejo.
8.3 CRITERIOS.
Responsabilidad. Iniciativa, participación y cooperación.
El alumno que acumule 30% de inasistencias injustificadas, en la parte teórica no
será calificado y tendrá una nota de 00.
Se considerará una tolerancia para el ingreso al aula de clase de 15 minutos
sobre la hora programada. Para la obtención de la nota final del curso, se rige por el reglamento de
evaluación de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La Evaluación se realiza de acuerdo al reglamento académico de la Universidad
Interamericana Para el Desarrollo UNID, que consiste en:
Evaluación Diagnóstica: Que se toma el primer día de clases con la finalidad de
evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso; la nota
es referencial que permite adoptar medidas para mejorar el rendimiento de los
estudiantes
Evaluación permanente: Se lleva a cabo durante el proceso educativo, permite
conocer y valorar el trabajo de los alumnos, sus intereses, habilidades, actitudes,
manejo de criterios e identificación de falencias que se requieren reforzar, se
realiza en la teoría y las prácticas.
Evaluación Final: Se da en dos etapas durante el semestre académico: en la
octava semana y en la decimosexta semana, ambas constituidas por diferentes
rubros: actividades aplicativas y productos; responsabilidad, asistencia,
compromiso y cumplimiento de normas; prácticas y el examen escrito. Tiene
como finalidad promover al alumno al ciclo académico siguiente.
Examen escrito 60%
Prácticas calificadas 30%
Evaluación Actitudinal (responsabilidad, asistencia, 10%
compromiso y cumplimiento de normas)
El Promedio Final de la Asignatura se obtendrá mediante la siguiente fórmula:
PF = P1 + P2 2
Los alumnos desaprobados en el examen escrito parcial o final, o que de manera
voluntaria deseen elevar su nota de uno de los exámenes escritos, tendrán
derecho a un examen sustitutorio cuya nota reemplazará al calificativo más bajo
obtenido.
El alumno para obtener la calificación final de la asignatura deberá rendir todas las
evaluaciones propuestas en la asignatura.
9. SEMINARIOS:
Inmunología y Fármacos Imunorreguladores
Interleuquinas
Inmunología del trasplante de órganos.
Inmunología de la Tuberculosis.
Marcadores de Hepatitis viral.
Inmunología de la Malaria.
Inmunología de la infección por VIH.
Enfermedades autoinmunes
Inmunizaciones
Inmunología de la Leucemia
10. BIBLIOGRAFÍA GENERAL.
William Rojas Montoya, Inmunología CIB dicion 18º
ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H. y POBER, J. S. (2010). Inmunología Celular y
Molecular. 6ta Edición.
Brostoff J. Male D. y Roitt I. Imunologia, Harcourt-Brace Madrid 1997.
Jane way CA Travers P. Walport M and Capra JD Inmunobiology, The
immuneSystem in health and disease, Elsevier sciencie, London 1999.
Male D, Cook A, Owen M. Trowsdale J and Champion B. Advance
Inmunology,Mosby, London 1996.
Paul WE. Fundamental Inmunology. Lippincott-Raven, Philadelphia 1999.
Peña Martinez J. Inmunología. Piramide Madrid 1998
Rich RR Fleisher TA Schwartz WT, strober W. Clinical Inmunological.
Principlesand Practices Mosby, St louis, Missoouri 1996.
Roitt, Inmunología. Fundamentos. Panamericana, Buenos Aires 2008.
Stites, D. Inmunología básica y clínica. 9° ed. Editorial El ManualModerno.
México D.F. 1998.
