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UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA DE BIOANÁLISISDEPARTAMENTO DE MORFOFISIOPATOLOGÍAPROGRAMA DOCENTE DE PARASITOLOGIA I

PROGRAMA ANALÍTICO

ASIGNATURA: PARASITOLOGÍA I PARA BIOANÁLISISCÓDIGO: M00303UNIDADES DE CRÉDITO: 4HORAS SEMANALES: PRÁCTICA: 2; TEÓRICAS: 2; TOTAL HORAS: 4 HORAS/ESTUDIANTE.PRE-REQUISITO: PARASITOLOGÍACARATER DE LA ASIGNATURA: TEORICO-PRACTICALAPSO ACADÉMICO MODULAR (1er MÓDULO) JULIO – DICIEMBRE 2003

ELABORADO POR LOS PROFESORES: VÍCTOR S. DELGADO H., EMILIA BARRIOS., WOLFAN ARAQUE, PROFESOR TITULAR DEL DEPARTAMENTO DE MORFOFISIOPATOLOGÍA Y PROFESORA CONTRATADA A TIEMPO CONVENCIONAL.

VALENCIA, JULIO 2003

ESPECIFICACIONES CURRICULARES.

OBJETIVO TERMINAL:

Una vez culminado el programa de la Asignatura Parasitología I el alumno tendrá las herramientas teóricas y metodológicas para realizar el diagnóstico de la diferentes parasitosis intestinales del hombre.

SINOPSIS DE CONTENIDO:

La asignatura tiene un programa teórico y un programa de laboratorio, los cuales están basados en 11 unidades en donde se desarrollarán aspectos en relación al parásito: morfológicos, taxonómicos, biológicos y con respecto al huésped, patogenia, patología, sintomatología características de cada enfermedad. Se hará especial énfasis en el fundamento técnico y biológico de las diferentes metodologías que permiten el diagnóstico de cada parasitosis. A nivel de la asociación parásito-huésped se enfocarán los aspectos epidemiológicos, la importancia medico-sanitaria con las indicaciones de prevalencia, morbilidad, mortalidad y mecanismos de control.Programa teórico:

UNIDAD TITULO No. De CLASES1 INTRODUCCION A LA PARASITOLOGIA 1

2 NEMATODES 1: ASCARIDIASIS, LARVA MIGRANS VISCERAL, TRICOCEFALOSIS Y ENTEROBIASIS 1

3 NEMATODES 2: ANQUILOSTOMIASIS, LARVA MIGRANS CUTANEA Y ESTRONGILOIDIASIS 1

4 CESTODES: TENIASIS, CISTICERCOSIS E HIMENOLEPIASIS 1

5 TREMATODES: ESQUISTOSOMIASIS Y FASCIOLOSIS 1

6 PROTOZOARIOS 1: AMIBIASIS Y AMIBAS COMENSALES 1

7 PROTOZOARIOS 2: FLAGELADOS Y CILIADOS 18 PROTOZOARIOS 3: PARASITOS EMERGENTES 19 SEMINARIOS DE DIAGNÓSTICO PARASITOLÓGICO 110 TRABAJO DE CAMPO 1

11 MÉTODOS SEROLÓGICOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE ESQUISTOSOMIASIS 1

TOTAL 11

Programa de Practicas de Laboratorio:

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El contenido teórico del programa se impartirá mediante clases magistrales dictadas por el profesor, suministro de guías de actualización, actividades seminariales, proyección de videos y discusión de los contenidos.Las clases magistrales se dictarán simultáneamente a dos grupos de 54 estudiantes cada uno. Para las actividades seminariales, los estudiantes serán distribuidos en 27 grupos de 4 estudiantes cada uno. Cada tópico será presentado por equipos de 4 estudiantes en forma oral, bajo la supervisión del profesor y la participación de los restantes estudiantes de cada grupo.El contenido práctico del programa se impartirá en sesiones de laboratorio donde cada actividad experimental la realizarán 8 grupos de 13 estudiantes, bajo la dirección del profesor.

PRACTICA TITULO1 MANEJO DEL MICROSCOPIO DE LUZ Y ANALISIS ORGALOLÉCTICO DE LAS HECES.

2 INDENTIFICACION MACRO Y MICROSCOPICA DE Ascaris lumbricoides, Trichiuris trichiura Y Enterobius vermicularis. METODOS DE DIAGNOSTICO.

3 INDENTIFICACION MACRO Y MICROSCOPICA DE Ancylostoma caninum, Ancylostoma duodenalis, Necator americanus Y Strogyloides stercoralis. METODOS DE DIAGNOSTICO.

4 INDENTIFICACION MACRO Y MICROSCOPICA DE Taenia solium, T. saginata, Cisticercus bobis, Hymenolepis nana, H. diminuta. METODOS DE DIAGNOSTICO.

5 INDENTIFICACION MACRO Y MICROSCOPICA DE Schistosoma mansoni, Fasciola hepatica, Biomphalaria glabrata. ESTUDIO in vivo DEL CICLO. MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO.

6 IDENTIFICACION MICROSCÓPICA DE Entamoeba histolytica, E. coli, Endolimax nana, Dientamoeba fragilis y Iodamoeba butschlii. MÉTODOS DE DIAGNOSTICO.

7 IDENTIFICACION MICROSCÓPICA DE Chilomastix mesnili, Trichomonas vaginalis, T. hominis, T. tenax, Balantidium coli Y Giardia lamblia. MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO.

8 IDENTIFICACION MICROSCÓPICA DE Cryptosporidium parvun Y Blastocystis hominis. METODOS DE COLORACION DE HECES.

9 METODOS SEROLOGICOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE LA ESQUISTOSOMIASIS10 PRUEBA DE CAMPO DE DIAGNÓSTICO DE PARASITOSIS INTESTINALES.

El contenido programático de la asignatura será evaluado mediante:1. Exámenes escritos de tipo objetivo (verdadero o falso y selección múltiple) de al menos cincuenta (50) preguntas (Examen de

lapso), del contenido impartido en las clases magistrales.2. Exámenes escritos de tipo objetivo (verdadero/falso y selección múltiple) de diez (10) preguntas (post-laboratorio), del

contenido de las prácticas de laboratorio.3. Presentación oral de seminarios por grupos de cuatro (4) estudiantes con evaluación individual de los contenidos de los tópicos

de diagnóstico parasitológico (Unidad X).4. Presentación de informes de las actividades de diagnóstico serológicos de esquistosomiasis y el trabajo de campo.

Las evaluaciones serán de carácter sumativo y formativo durante el desarrollo del programa, por lo que serán continuas y acumulativas mediante el siguiente sistema:

1. CLASES TEORICAS. El contenido de la asignatura será dividido en dos (2) lapsos. El primer lapso abarca las unidades I, II, III y IV. El segundo lapso comprende las unidades V, VI, VII, VIII, IX y X. Cada lapso serán evaluado por un examen escrito de tipo objetivo, el cual aportará el 40% de la nota definitiva.Los alumnos que por causa justificada no presentaran uno (1) de los exámenes teóricos, al finalizar el curso podrán presentar un examen diferido del mismo, en la modalidad y horario acordados con el profesor.Al finalizar el curso, los alumnos podrán presentar un examen complementario contentivo de toda la asignatura y cuya calificación sustituirá una de las evaluaciones previamente obtenidas. La solicitud para presentar dicho examen deberá hacerla cada estudiante de manera individual y por escrito, especificando en ella la calificación que desea sustituir.

2. CLASES PRACTICAS. Los alumnos realizarán siete (7) trabajos prácticos de laboratorio que se evaluarán con la realización de exámenes post-laboratorio escritos con un puntaje de veinte (20) puntos cada uno. El primer lapso incluye cuatro (4) trabajos prácticos, cuyo promedio aportará el 20% de la nota definitiva. El segundo lapso abarca los trabajos prácticos 5, 6, 7, así como la actividad seminarial dictada por los estudiantes. El promedio de estas cuatro (4) evaluaciones representa el 20% de la nota definitiva.

3. NOTA DEFINITIVA. La evaluación de cada lapso representa el 50% de la nota definitiva.

PRIMER LAPSO: SEGUNDO LAPSO:Evaluación Continua de Laboratorio----------- 20% Evaluación Continua de Laboratorio------------20%Examen primer lapso ---------------------------- 30% Examen segundo lapso -------------------------- 30%

---------- ---------- 50% 50%

NOTA DEFINITIVA = PRIMER LAPSO + SEGUNDO LAPSO

La calificación definitiva se expresará en números enteros sin decimales entre cero (00) y veinte puntos. Cuando la nota definitiva sea menor o igual a tres puntos (03), se expresará como no cursó (NC).

PARA APROBAR LA ASIGNATURA SE REQUIERE UNA CALIFICACIÓN MÍNIMA DE DIEZ (10) PUNTOS.

PERSONAL DOCENTE Y DE APOYO DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Prof. Víctor T. Contreras A., Prof. Wolfan Araque, Prof. Emilia Barrios, Prof. Ana Rita De Lima y Prof. Víctor S. Delgado H., Lic. Viana Pinto.

DIAS Y LUGARES PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DOCENTES:Días: (Teoría) Martes de 11:00 a 12:30 a.m.Días: (Prácticas) Lunes y Viernes de 2:00 a 6:00 p. m.Salones de Teoría: Auditorio II de medicina y pabellón 5Salones de Prácticas: Parasitología y Hematología. Pabellón 5

COORDINADOR DEL PROGRAMA DOCENTE DE PARASITOLOGÍA (PARASITOLOGÍA I ):

Prof. Víctor S. Delgado H.

UNIDAD 1INTRODUCCIÓN A LA PARASITOLOGÍA

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la unidad, el estudiante conocerá los conceptos básicos para la comprensión de la relación parásito-hospedador.

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

(ACTIVIDADES)

ACTIVIDADES DE CIERRE

(EVALUACIÓN)1.- Concepto de asociación entre organismos vivos. 2.- Caracterizar los tipos de asociaciones entre los organismos vivos.3.-Conceptos de dependencia metabólica. 4.-Identificación de los parásitos en base a los criterios de clasificación taxonómica.5.-Identificar las reacciones del hospedador ante el parásito.6.-Describir aspectos patológicos producidos por los parásitos.

1.-Identificar los tipos de asociaciones entre organismos vivos.2.-Determinar las características de: comensalismo, mutualismo, parasitismo.3.-Reconocer los aspectos relacionados con: taxonomía y nomeclatura, ciclo biológico de los parásitos, tipos de hospedadores, tiempo de parasitismo, dependencia parasitaria.4.-Comparar y reconocer el papel de los factores siguientes en la relación con el parásito: Resistencia

1.-Relacionar los diversos tipos de asociación entre organismos vivos desde mutualismo hasta parasitismo.2.-Contratar los aspectos que se hacen dependientes a los organismos vivos.3.-Calificar las especies hasta su ubicación taxonómica.4.-Evaluar los mecanismos que presenta un huésped en respuesta a la presencia del parásito.5.-Inferir el daño que se produce en el huésped asociado a la evolución y desarrollo de la infección.

Para todos los objetivos de la Unidad: Clase teórica Debate entre

estudiantes Tópicos de trabajos

recientes.

Para todos los objetivos de la unidad: Evaluación escrita

del contenido teórico.

Evaluación oral.

7.-Identificar aspectos diagnósticos8.-Identificar aspectos epidemiológicos

natural, inmunidad humoral, inmunidad celular, factores intrínsecos, edad, sexo, raza, etc.5.-Explicar las bases que sustentan los aspectos de: mecanismos de daño, variables parasitarias, sintomatología, periodos parasitarios, periodos clínicos.6.-Explicar los diferentes métodos de diagnóstico parasitológico: Clínico-epidemiológico, diferencial, de laboratorio, inmunológico, criterios de selección.7.-Relación aspectos diagnósticos y epidemiológicos en relación: Fundamento metodológico, sensibilidad-especificidad, fuente de infección, reservorios, mecanismos de transmisión, hospedador susceptible, variables medio-ambientales.

6.-Valorar las metodologías diagnósticas en función de susceptibilidad y especificidad.7.-Calificar los elementos epidemiológicos que expliquen la prevalencia y distribución de la parasitosis.

UNIDAD 2NEMATODES 1: ASCARIDIASIS, LARVA MIGRANS VISCERAL, TRICOCEFALOSIS Y ENTEROBIASIS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluida la Unidad, el alumno estará en capacidad de aplicar los métodos de diagnóstico apropiados, y de identificar las formas parasitarias de eliminación de Ascaris lumbricoide, Trichuris trichiura y Enterobius vermicularis, y tendrá un criterio claro sobre los aspectos patológicos y epidemiológicos producidos por la infección de estos parásitos.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Describir las características morfológicas para la clasificación de los nemátodes de la Unidad.2.-Taxonomía y sistemática de los nemátodes de la unidad.3.-Comparar el ciclo evolutivo de los nemátodes de la Unidad.4.-Relacionar la evolución del parásito con las lesiones y manifestaciones producidas en el hospedador.5.-Explicar los diferentes

1.-Establecer las características de: taxonomía y sistemática, caracteres morfológicos, caracteres de interés morfológico: Ascaris lumbricoide, Trichiuris trichiura.2.-Describir los diferentes métodos diagnósticos de los nemátodes intestinales.3.-Describir aspectos sobre: Biología de los parásitos de la Unidad, aspectos del ciclo de vida.4.-Relaciona para cada

1.-Utilizar las características morfológicas de las formas evolutivas de los nemátodes de la unidad para identificar cada una de las especies.2.-Inferir las manifestaciones clínicas diferenciales entre los nemátodes intestinales.3.-correlacionar los aspectos biológicos para el desarrollo de técnicas de diagnóstico de los nemátodes de la unidad.4.-Considerar los nemátodes de control de

Para todos los objetivos de la Unidad: Clases teóricas. Clases práctica:

Ejecución de examen directo con salina y lugol, Kato, CAT, para la observación de las formas parasitarias en las heces, mediante el microscopio.

Para todos los objetivos de la Unidad: Evaluación escrita de

la clase teórica. Evaluación escrita de

la clase práctica. Evaluación oral:

interrogatorio.

métodos de diagnóstico de las nematodiasis de la Unidad.6.-Discutir el tratamiento de las diferentes patologías.7.-Relacionar el mecanismo de transmisión de los nemátodes de la Unidad con el empleo de medidas preventivas y de control.8.-Identificar la importancia médico – sanitaria.

uno de los parásitos de la unidad aspectos de: Patogenia y patología, sintomatología, periodos parasitológicos, larva migrans cutánea.5.-Identificar aspectos de interés en el diagnóstico clínico – epidemiológico.6.-Identificar el fundamento y aplicaciones de las técnicas parasitológicas: directo, lugol, Hato, CAT, método inmunológicos, métodos auxiliares.7.-Definir el tratamiento de los métodos de la unidad en parásitos de: drogas empleadas, inconvenientes del mal uso, medidas acompañadas con el tratamiento.8.-Relacionar aspectos epidemiológicos en relación a: medidas profilácticas, fuentes de infección (reservorios), mecanismos de transmisión, hospedador susceptible.9.-Relacionar entre los

los nemátodes de la unidad, en función de los aspectos epidemiológicos.5.-Analizar los aspectos relacionados con el tratamiento y su papel en la prevalencia.

nemátodes de la unidad los aspectos de: incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad, distribución geográfica.

UNIDAD 3NEMATODES 2: ANQUILOSTOMIASIS, LARVA MIGRANS CUTÁNEA Y ESTRONGILOIDIASIS.

OBJETIVO TERMINAL: Deberá el alumno, al finalizar la Unidad estar en capacidad para aplicar las metodologías diagnósticas e, identificar las formas parasitarias de eliminación de anquilostomideos y Strongyloides stercoralis y contar con conocimiento en aspectos evolutivos, patológicos y epidemiológicos de los nemátodes transmitidos por el suelo (geohelmintos).





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Describir las características morfológicas para la clasificación de los nemátodes de la Unidad.2.-Comparar el ciclo evolutivo de los nemátodes de la Unidad3.-Relacionar la evolución del parásito con las lesiones o manifestaciones en el hospedador.4.-Características relevantes de infección de larva migrans visceral.

1.-Comparar la taxonomía y sistemática.2.-Determinar las características morfológicas de:Ancylostoma duodenale, A. braziliensis, A. caninum, Necator americanus, Satrogyloides stercoralis.3.-Determinar las características de los estadios de interés diagnóstico y sus aspectos biología, ciclo evolutivo.

1.-Comprobar las características morfológicas de los nemátodes de la Unidad.2.-Comparar las manifestaciones diarreicas producidas por los nemátodes de la Unidad y asociarlo con los mecanismos de daño del parásito.3.-Enfocar la selección de las técnicas diagnósticas según las especies de nemátodes.4.-Considerar los

Para todos los objetivos de la Unidad: Clases teórica Clase práctica:

Ejecución de examen directo con salina y lugol, Willis, Baerman, Stoll, Kato – Katz, para la observación de las formas mediante el microscopio.



la clase práctica, Evaluación oral: interrogatorio.

5.-Explicar los diferentes métodos diagnósticos de las nematodiasis de la Unidad6.-Descripción del tratamiento de las patologías de los nemátodes de la Unidad.7.-Relacionar el mecanismo de transmisión y medidas preventivas de las infecciones por nemátodes de la Unidad.8.-Identificar aspectos de la importancia médico – sanitaria de los nemátodes de la Unidad.

4.-Relacionar la patología con: Clínica, sintomatología, períodos parasitológicos.5.-Características de la Larva migrans visceral.6.-Conocer los elementos de diagnóstico clínico – epidemiológico.7.-Determinar y conocer el fundamento y aplicación de las técnicas coprológicas: Willis, Baerman, Stool, Kato – Katz, técnicas auxiliares: hematología.8.-Determinar las drogas empleadas y 9.-Medidas que se acompaña con el tratamiento.10.- Relacionar los aspectos epidemiológicos, medidas profilácticas, fuente de infección, mecanismo de transmisión, hospedador susceptible, incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad y distribución geográfica.

nemátodes de control de los nemátodes de la Unidad.5.-Comparar el daño producto por una larva que no evoluciones en su huésped natural con otra que encuentra su propio huésped.

UNIDAD 4CESTODES: TENIASIS, CISTICERCOSIS E HIMENOLEPIASIS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluido el tema, el estudiantes estará en capacidad de aplicar las metodologías específicas para el diagnóstico de los céstodes que infectan al hombre, así como conocimiento en los aspectos de: Ciclo evolutivo, patológicos, epidemiológicos y profilácticos.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Reconocer las características morfológicas para la clasificación de los céstodes de la Unidad.2.-Comparar los aspectos del ciclo de vida de los céstodes de la Unidad.3.-Relacionar la evolución del parásito con las lesiones y manifestaciones producidas en el hospedador.4.-Explicar los deferentes métodos de diagnóstico para las cestodiasis.5.-Describir el

1.-Comparar las características generales de los céstodes.2.-Describir los aspectos de taxonomía y sistemática.3.-Describir las caracteres morfológicos de: Taenia saginata, T. solium, Cysticercus cellulosae, C. bovis, Hymenolepis nana, H. diminuta. 4.- Conocer los aspectos de biología, ciclo de vida, hospedador intermediario, porcino, bovino, insectos.

1.- Comparar las características morfológicas de los céstodes.2.-Comparar los aspectos taxonómicos de los céstodes.3.-Relacionar las manifestaciones clínicas producidas por la infección de céstodes y aspectos relacionados con el daño.4.-Capacidad para relacionar las técnicas de diagnóstico según las especies de céstodes.5.- Diferenciar teniasis

Para todos los objetivos de la Unidad: Clase teórica Clase práctica:

ejecución de examen directo con tamizaje de las heces, CAT, Willis para la observación de las formas parasitarias en las heces, mediante el microscopio.




interrogatorio.

tratamiento de las cestodiasis.6.-Relacionar los mecanismos de transmisión de las cestodiasis y las medidas preventivas y de control.7.-Identificar la importancia médico – sanitaria de las cestodiasis.

6.-Diferenciar la condición clínica de cisticercosis (estado larvario) relacionar aspectos de patogénia, clínica, periodos parasitológicos, sintomatología, cisticercosis: localización, patología7.-Conocer los elementos clínico – epidemiológico de las teniasis e himenolepiasis.8.- Conocer fundamento y aplicación de las técnicas coprológicas, tamizaje de las heces, CAT, Willis, métodos serológicos, métodos indirectos, tomografía, radiología, examen oftalmológico.9.-Conocer las drogas empleadas e inconvenientes de su uso.10.-Relacionar los aspectos de medidas profilácticas, fuente de infección, control de hospedador, intermediario, control de ambiente, mecanismo de transmisión, hospedador

con cisticercosis.6.-Relacionar las manifestaciones clínicas y ubicación con el cisticerco

susceptible.11.-Comparar los términos de incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad y distribución geográfica en relación a cestodes

UNIDAD 5TREMATODES: ESQUISTOSOMIASIS Y FACIOLOSIS

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluido el tema, el estudiante estará en capacidad de aplicar las metodologías específicas para el diagnóstico de esquistosomiasis producidas por S. mansoni y contra con conocimientos en los aspectos evolutivos, patológicos, epidemiológicos y profilácticos.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.- Reconocer las características morfológicas para la clasificación de los remátodes.2.-Comparar los aspectos del ciclo de vida.3.-Relacionar la evolución del parásito y el tiempo de infección con las lesiones y manifestaciones producidas en el hospedador.4.-Explicar los diferentes métodos diagnóstico para esquistosomiasis

1.-Identificar las características generales de los tremátodes.2.-Establecer las características de taxonomía y sistemática de trematodes.3.-Compara las caracteres morfológicos de: S.mansoni, S.haematobium, S.japonicum.4.- Describir los caracteres de interés diagnóstico.5.-Relacionar en los diferentes tremátodes

1.-Comparar las caracteres morfológicos de los gusanos de S. mansoni.2.-Enfocar la solución de técnicas de diagnóstico según tiempo de infección.3.-Comparar manifestaciones clínicas y su relación con la patología.4.-Considerar las medidas de evolución esquistosomiasis en función de los eslabones de la cadena

Para todos los objetivos de la Unidad: Clase teórica. Clase práctica:

ejecución de la técnica de Kato, Kato – Katz, sedimentación, identificación y ubicación de gusanos en su hábitat, observación macroscópica de tejidos de animales infectados, observación de formas parasitarias de

Para tofos los objetivos de la Unidad: Evaluación escrita de



interrogatorio.

mansoni.5.-Describir el tratamiento de la esquistosomiasis.6.-.Relacionar el mecanismo de transmisión y las medidas de control.7.-Identificar aspectos de importancia médico – sanitaria.8.-Distribución geográfica de la infección de la esquistosomiasis en Venezuela.9.-Conocer los aspectos epidemiológicos y su impacto social.

aspectos de: biología, ciclo de vida, huésped intermediario.6.-Ejecutar demostración práctica del diagnóstico de esquistosomiasis.7.-Describir mecanismos de patogenia, clínica, período parasitológico, sintomatología, períodos clínicos.8.-Describir elementos de: Diagnóstico clínico – epidemiológico9.-Comparar los fundamentos y aplicaciones de las técnicas coprológicas, Kato, Kato – Katz cuantitativo, sedientación y las técnicas inmunológicas ELISA, PPCO,IFI, IDR.10.- Describir las drogas empleadas y mecanismos de acción.11.- Describir las medidas profilácticas, fuente de infección, hospedador intermediario, mecanismo de transmisión, hospedador susceptible,

epidemiológica.5.-Analizar las estrategias de control en función de los estudios de investigación de la respuesta inmune y vacunación.

caracol.

molusquisidas.12.-Correlacionar en relación a esquistosomiasis los siguientes aspectos: incidencia, morbilidad, mortalidad, distribución geográfica, distribución de hospedador intermediario

UNIDAD 6PROTOZOARIOS 1: AMIBIASIS Y AMIBAS COMENSALES.

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluido el tema, el estudiante estará en capacidad de aplicar las metodologías específicas para el diagnóstico diferencial de las diversas amibas que infectan al hombre y contar con conocimientos en aspectos evolutivos, patológicos, epidemiológicos y profilácticos.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Reconocer las características morfológicas para la clasificación de los protozoarios.2.-Comparar los aspectos del ciclo evolutivo.3.-Relacionar la evolución de la infección por amibas con daño en el hospedador.4.-Explicar las diferentes metodologías diagnósticas.5.-Describir el tratamiento.6.-Relacionar el

1.-Describir las características generales de los protozoarios.2.-Comparar aspectos de taxonomía y sistemática.3.-Describir las características morfológicas de Entamoeba histolytica, E. coli, Endolimax nana, iodamoeba bütschlii.4.-Relacionar los caracteres de interés diagnóstico.5.-Describir aspectos de biología y ciclo de vida6.-Conocer aspectos relacionados con patología, modalidad clínica, periodos parasitológicos y

1.-Comparar las características morfológicas para la identificación de las amibas.2.-Enfocar la selección de técnicas de diagnóstico según lo indicación de las heces.3.-Comparar manufacturas clínicas y en relación en la patología.4.-Conocer las medidas de control de las amibas y aspectos epidemiológicos.5.-Analizar las

Para todos los objetivos de la Unidad: Clases teórica Clase práctica:

Ejecución de la técnica de laboratorio método Directo, Lugol, Faust, fijación y coloración.

Para todos los Objetivos de la Unidad: Evaluación escrita de



interrogatorio.

mecanismo de transmisión y las medidas de control.7.-Identificar aspectos de importancia médico – sanitaria.

sintomatología.6.-Describir aspectos de: diagnóstico clínico – epidemiológico.7.-Conocer los elementos de diagnóstico de laboratorio: examen directo, lugol, Faust, inmunológico, contrainmunoelectroforesis, R.F.C., ELISA.8.-Describir las drogas empleadas, conductas terapéuticas.9.-Relacionar los aspectos epidemiológicos en: medidas profilácticas, fuente de infección, mecanismos de transmisión, hospedador susceptible, condiciones de huésped, vectores mecánicos, factores ambientales.10.-Asesorar en relación a xxxx los siguientes complejos: Incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad, Distribución geográfica.

estrategias de control.

UNIDAD 7PROTOZOARIOS 2: FLAGELADOS Y CILIADOS

OBJETIVO TERMINAL: Deberá el alumno, al finalizar la unidad estar en capacidad de aplicar las metodologías diagnosticar e identificar las formas parasitarias de flagelados y ciliados comensales del hombre, y poseer conocimientos de aspectos evolutivos, patológicos y epidemiológicos de las diferentes especies de la Unidad.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Describir las características morfológicas para la clasificación de los flagelados y ciliados.2.-Comparar el ciclo evolutivo de los protozoarios de la Unidad.3.-Relacionar la evolución del parásito con las lesiones o manifestaciones en el hospedador.4.-Explicar los diferentes métodos diagnósticos de los protozoarios de la Unidad.

1.-Establecer los elementos de taxonomía y sistemática de protozoarios.2.-Identificar las características morfológicas de Giardia lamblia, Chilomastix mesnili,Tricomonas hominis, Tricomonas vaginalis, Balantidium coli.3.-Relacionar los diferentes aspectos de: Biología y ciclo evolutivo.4.-Patogénia clínica, sintomatología, períodos

1.-Comparar los caracteres morfológicos de los flagelados y ciliados intestinales.2.-Conocer la técnica de diagnóstico a emplear y la forma parasitaria a ser observada.3.-Comparar manifestaciones clínicas y patológica.4.-Conocer las medidas de control de los protozoarios y ciliados intestinales.5.-analizar las estrategias de control de protozoarios, flagelados y


ejecución de la técnica de laboratorio método directo, lugol, Faust, gradiente para la concentración de quistes, fijación y coloración.




interrogatorio.

5.-Descripción del tratamiento de las patologías de los protozoarios de la Unidad.6.-Relacionar el mecanismo de transmisión y medidas preventivas de las infecciones por protozoarios de la Unidad.7.-Identificar aspectos de importancia medico – sanitaria de los protozoarios de la Unidad.

parasitológicos.5.-Describir los elementos de diagnóstico clínico y epidemiológico.6.-Conocer el fundamento y aplicación de las tecnologías coproparasitológicas Directo, Directo Lugol, Faust.7.-Describir las drogas empleadas y medidas acompañadas con el tratamiento.8.-Relacionar las medidas profilácticas, fuente de infección, mecanismo de transmisión, hospedador susceptible.9.- Correlacionar para los diferentes protozoarios los conceptos de incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad, distribución geográfica.

ciliados.

UNIDAD 8PROTOZOARIOS 3: PARASITOS EMERGENTES.

OBJETIVO TERMINAL: Una vez concluido el tema el estudiante conocerá los conceptos de organismos emergentes y reemergentes, así como los parásitos que se ubican en esta clasificación haciendo énfasis en Cryptosporidium parvun y Blastocystis hominis familiarizándose con el diagnóstico coproscópico, fijación y coloración aspectos evolutivos, patológicos, epidemiológicos y profilácticos.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Familiarización con los conceptos de parásitos emergentes y reemergentes.2.-Identificación de los parásitos en base a los criterios de clasificación taxonómica.3.-Comparar el ciclo evolutivo de los protozoarios de esta Unidad.4.-Relacionar la evolución de los parásitos con lesiones y manifestaciones producidas en el

1.-Identificar la respuesta del huésped en el equilibrio de la relación con el parásito.2.-Identificar el papel de respuesta inmune en la eficacia de la quimioterapia.3.-Establecer las características de taxonomía y sistemática.4.-Comprobar los caracteres morfológicos de Cryptosporidium parvum, Blastocystis hominis.5.-Identificar caracteres

1.-Controlar las características morfológicas de los parásitos de la unidad.2.-Evaluar diferencias en los ciclos vitales y biológicos de los parásitos emergentes.3.-Comparar los mecanismos patogénicos y cuadros clínicos de los parásitos emergentes.4.-Controlar el papel de la respuesta inmune en el establecimiento de los parásitos emergentes.5.-Considerar las


Ejecución de la técnica de laboratorio Método Directo, Lugol, fijación – coloración y demostración de antígenos en heces.




interrogatorio.

hospedador.5.-Explicar los diferentes métodos diagnósticos de los protozoarios de la Unidad.6.-Discutir el tratamiento de las diferentes patologías.7.-Relacionar el mecanismo de transmisión de los protozoarios de la unidad con medidas preventivas y control.8.-Identificar la importancia medico-sanitaria.

de interés diagnóstico.6.-Relacionar la biología, ciclo de vida de los parásitos de la Unidad.7.-Describir aspectos de patogénia y patología, infecciones asociadas, sintomatología, períodos parasitológicos.8.-Conocer aspectos del diagnóstico clínico – epidemiológico.9.-Fundamento y aplicación de las técnicas parasitológicas, directo lugol, coloraciones específicas, ELISA captura de antígenos en heces.10.-Describir las drogas empleadas, criterios de curación para los parásitos de la Unidad.11.-Relacionar las medidas profilácticas, fuentes de infección ( reservorios), mecanismos de transmisión, hospedador susceptible de los parásitos de la Unidad.12.-Describir aspectos de incidencia, prevalencia, morbilidad, mortalidad,

medidas de control de los parásitos emergentes.

distribución geográfica, asociación con infecciones virales u otros agentes.

UNIDAD 9SEMINARIOS DE DIAGNÓSTICO PARASITOLÓGICO

OBJETIVO TERMINAL: Al concluir la unidad, el estudiante conocerá las herramientas más modernas en el estudio de las infecciones por parásitos intestinales, así como entender las necesidades de la informática en la búsqueda de información reciente, el ingles como lengua generalizada para la divulgación del conocimiento, además de analizar y comparar los nuevos conocimientos (el profesional debe estar constantemente actualizándose).





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Promover la búsqueda de temas de interés profesional.2.-Analizar el contenido por cada grupo del tema asignado.3.-Motivar al grupo de estudiantes en planificar y organizar el contenido de la información.4.-Exponer el contenido del material evaluado por cada grupo.

1.-Iniciar la participación del estudiante por equipos.2.-Ejecutar al estudiante en la búsqueda de la información científica y definición del tema específico a los responsables de cada grupo.3.-Lectura de la separata, comprensión del contenido, analizar los resultados, entender la discusión.4.-Organizar que cada miembro del equipo

1.-Estimular la participación mediante la bajada de información.2.-Desarrollar la capacidad de comprensión, análisis y síntesis de la información.3.-Fomentar la capacidad de adquirir y transmitir información.4.-Familiarizar al estudiante la lectura en ingles.

Los estudiantes se distribuirán por equipos.

La presentación de los seminarios será en bloques de 5 equipos en cada sección.

Los grupos de estudiantes tendrán asesoría por los profesores de la materia.

Para todos los objetivos de la unidad Presentación oral de

los equipos con evaluación individual.

Evaluación de la participación del estudiante en el trabajo presentado por otro equipo.

responsable de una parte del contenido proponer el esquema de presentación oral, organizar el material de apoyo audiovisual a ser utilizado.5.-Organizar la presentación oral, discusión de la metodología, discusión de los resultados, discusión sobre las conclusiones de los autores.

UNIDAD 10TRABAJO DE CAMPO: IDENTIFICACIÓN DE CASOS CON PARASITOSIS INTESTINALES.

OBJETIVO TERMINAL: Al concluir la unidad el estudiante estará en capacidad de integrar aspectos clínicos, epidemiológicos, diagnósticos, tratamiento, curación y reinfección.





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-El estudiante ubicará en su entorno posibles “pacientes” con parasitosis intestinales.2.-Obtener y evaluar la muestra coprológica del “paciente”.3.-Supervisar la toma del tratamiento indicado por el médico especialista.4.-Evaluación parasitológica a un mes del tratamiento.

1.-Identificar las características de vida del paciente, manifestaciones clínicas referidas por el “paciente”, condiciones epidemiológicas sugestivas de existir parasitosis intestinales.2.-Identificar aspectos del paciente como: nombre, edad, sexo, procedencia.3.-Efectuar las técnicas de diagnóstico Directo, Kato, Faust, Baerman, C.A.T.4.-Describir las formas parasitarias presentes, así como una estimación de la carga parasitaria.

1.- Comparar conductas de vida, edad y aspectos epidemiológicos con la existencia de parasitosis intestinales.2.-Correlacionar la carga parasitaria con las manifestaciones clínicas señaladas por el paciente.3.-Evaluar la eficacia del tratamiento.4.-Evaluar la capacidad de aceptación de las medidas preventivas propuestas en los casos de reinfección.

Los estudiantes se distribuirán en equipos de 2 para la presentación de un informe escrito reuniendo todos los aspectos referentes a los contenidos de la Unidad.

Para todos los objetivos de la Unidad:

Evaluación de la actividad diagnóstica de laboratorio

Evaluación del informe

5.-Facilitar el récipe al paciente, reafirmar que este sea administrado al paciente.6.-Indicar al paciente y familiares las medidas preventivas para evitar reinfección.7.-A la muestra de heces se evaluará con las mismas metodologías diagnósticas del objetivo 2.8.-Reportar las formas parasitarias presentes y estimación de su carga.

UNIDAD 11METODOS SEROLÓGICOS PARA EL DIAGNÓSTICO DE ESQUISTOSOMIASIS

OBJETIVOS TERMINAL: Una vez concluida la unidad, el estudiante estará familiarizado con algunas técnicas inmunológicas que le permitan evaluar la respuesta inmune que desarrolla el huésped ante una infección parasitaria





(ACTIVIDADES)


(EVALUACIÓN)1.-Describir la importancia diagnóstica de Reacción Intradérmica (RI).2.-Explicar la metodología de la RI.3.-Efectuar una demostración práctica de la RI en el diagnóstico de esquistosomiasis en animales de laboratorio.4.-Describir la importancia de la Prueba de Precipitación Circunmoval (PPCO) en el diagnóstico de esquistosomiasis.5.-Explicar la metodología de la PPCO.

1.-Determinar aspectos de sensibilidad y especificidad, ventajas y desventajas de un método de diagnóstico, frecuencia del empleo, diagnóstico de E. parasitaria.2.-Describir el tipo de respuesta que se evaluara, inmediata, retardada.3.-Explicar con propiedad aspectos como: antígeno, concentración, sitio de inoculación, lectura de la reacción, interpretación del resultado, controles

1.- Comparar respuesta inmediata y retardada.2.-Evaluar ventajas y desventajas de las técnicas de diagnóstico inmunológico.3.-Evaluar la información por S. mansoni a nivel experimental y combinar las técnicas de diagnóstico parasitológico con los inmunológicos4.-Evaluar la importancia del tipo de antígeno en la sensibilidad, especificidad en el diagnóstico.

Para todos los objetivos de la Unidad: Exposición teórica

dictada por el profesor.

Guía de estudio suministrada por el profesor.

Trabajo práctico realizado por grupo de 3 estudiantes.

Para todos los objetivos de la unidad: Evaluación escrita del

fundamento teórico. Evaluación oral Entrega de informe

de la actividad práctica.

6.-Describir la importancia diagnóstica de la reacción de Anafiláxis Cutáneo Pasiva (PCA).7.-Explicar y efectuar la PCA en ratones sanos empleando como sistema antígeno y suero de animales infectados con S. mansoni.

apropiados.4.-Ejecutar en el laboratorio infección de ratón y hamster, inoculación en la pata del animal de antígeno de huevo y gusano, medida de la pata con un calibrador y análisis de los resultados.5.-Reafirmar en base a los resultados los conceptos de sensibilidad – especificidad, ventajas – desventajas, frecuencia de empleo, importancia en zonas donde se ha administrado la quimioterapia.6.-Efectuar en el laboratorio la obtención de huevos viables de S. mansoni de sueros positivos y controles, realización de la PPCO, lectura de los resultados, significación de la prueba.

BIBLIOGRAFÍA:

Parasitología Luis Rey, Guanabara – Koogan Editora 1992.

Guía de Parasitología de la Escuela de Medicina.

Guía de Giardia lamblia Elaborada por Víctor Delgado, Emilia Barrios, Wolfan Araque.

Guía de Blastocystis hominis Elaborada por Víctor Delgado, Emilia Barrios, Wolfan Araque

Guía de Cryptosporidium Elaborada por Víctor Delgado, Emilia Barrios, Wolfan Araque.

Guía de pruebas serológicas para el diagnóstico de esquistosomiasis.

Selección de 15 separatas (publicaciones recientes) sobre diagnóstico parasitológico.

Guía de Reacción en Cadena de la Polimerasa

Guía de Inmunomarcaje Ultraxxx

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