UNIDAD DIDACTICA I

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1. OBJETIVOS GENERALES DE LA UNIDAD

A partir de la lectura de la presente unidad pretendemos que Ud.:

Reconozca las oraciones en presente simple y presente continuo en sus modos: afirmativo, negativo e interrogativo.

Maneje los pronombres interrogativos. Domine los pronombres objetivos y relativos. Identifique los verbos defectivos o modales.

Un poquito de humor antes de comenzar con la lectura

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SESION DE TRABAJO 1

Bienvenido! En esta primera sesin de trabajo revisaremos algunos conceptos ya

vistos en Ingls I, pero que debido a su uso es necesario los tengas muy claros.

El tiempo PRESENTE SIMPLE es el tiempo de verbo que se utiliza, entre otras

cosas, para expresar acciones, eventos o situaciones al momento en que se

habla. Este tiempo tambin se usa para expresar acciones habituales, que

transcurren con cierta frecuencia.

She works a lot. Ella trabaja mucho

I often rest on Saturdays. Frecuentemente descanso los Sbados

He usually visits his patients in the morning. El usualmente visita a sus

pacientes en la maana

We work here from 2 p.m. to 8 p.m. Trabajamos aqu desde las dos hasta las

8.

Para construir la forma interrogativa se usa el auxiliar Do (con los

pronombres I, You, We y They) y Does (con los pronombres He, She, It).

Estos auxiliares no se traducen; su funcin es indicar interrogacin en presente.

Does your body builds up heat?

Do they breathe with difficulty?

Do you understand me?

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AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE

I work I do not work (dont) Do I work?

You work You do not work (dont) Do you work?

He works He does not work

(doesnt)

Does he work?

She works She does not work Does she work?

It works It does not work Does it work?

We work We do not work (dont) Do we work?

You work You do not work (dont) Do you work?

They work They do not work

(dont)

Do they work?

Para construir la forma negativa se usa el auxiliar Dont (con los

pronombres I, You, We, They) y Doesnt (con los pronombres He, She It)

seguidos del verbo principal en su forma base (infinitivo sin to). Estos

auxiliares NO se traducen; su funcin es indicar negacin en Presente.

Do not = Dont

Does not= Doesnt

We dont live here.

The equipment doesnt work well.

Those chemicals do not harm

OSHA does not have a special rule for heat.

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El tiempo Presente Simple generalmente va acompaado de adverbios de

frecuencia tales como:

Adverbio en Ingls Traduccin

Always Siempre

Often A menudo

Never Nunca

Seldom Rara vez

Sometimes A veces

Usually Usualmente

Generally Generalmente

Frequently Frecuentemente

ACTIVIDAD: traducir los ejemplos que colocamos arriba para luego poder

traducir las oraciones de la ejercitacin.

Do you often feel dizzy?

This complication generally occurs after a disaster.

They usually can have harmful consequences

You body sometimes loses water.

They seldom prevent chemical reactivity hazards.

Explosions always have negative consequences.

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She is working.

They are lifting weight.

The workers are complaining about the poor sanitary conditions.

I am wearing light-coloured clothing in the new company.

El tiempo Presente Continuo se forma con el verbo To Be (am, is, are) como auxiliar y el infinitivo del verbo principal con la terminacion ing, la cual se traduce como ando o endo en castellano.

Para construir la forma interrogativa se usa el verbo To Be seguido del

pronombre personal o sujeto que corresponda y luego, el infinitivo del verbo

principal con la terminacin ing.

Is she working?

Are they lifting weight?

Are the workers complaining about the poor sanitary conditions?

Am I wearing light-coloured clothing in the new company?

Para construir la forma negativa se usa el verbo To Be seguidos de not

ms el infinitivo del verbo principal con la terminacin ing.

Am not = m not

Is not = isnt

Are not = arent

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AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE

Im writing I am not writing (m not) Am I writing?

Youre writing You are not writing

(arent)

Are you writing?

Hes writing He is not writing (isnt) Is he writing?

Shes writing She is not writing Is she writing?

Its writing It is not writing Is it writing?

Were writing We are not writing

(arent)

Are we writing?

Youre writing You are not writing

(arent)

Are you writing?

Theyre writing They are not writing

(arent)

Are they writing?

Nota: a veces el presente continuo se usa en oraciones con sentido futuro. En dicho caso, habr siempre un indicador de este tiempo (tomorrow, next year, etc.).

They are doing the heaviest work tomorrow morning.

The boss is examining the area.

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SESION DE TRABAJO 2

En esta segunda sesin de trabajo intelectual, aprenderemos sobre los pronombres

objetivos, interrogativos y relativos e identificaremos su uso en las oraciones en

ingls.

El pronombre objetivo funciona como complemento de verbo o preposicin:

Si el verbo tiene dos objetos (OD: objeto directo; OI: objeto indirecto), la oracin tiene dos formas posibles de construccin:

PRONOMBRES OBJETIVOS: Los pronombres objetivos reemplazan a las

personas o cosas sobre las cuales recae la accin. Tiene dos tipos de

funcionamientos:

Carl saw her in the office.

Carl la vio en la oficina. (complemento de verbo)

Carl came with her.

Carl vino con ella. (complemento de preposicin)

V + OD + to + OI = I give protective clothing to him.

Le doy ropa protectora a l.

V + OI + OD = I give him protective clothing.

Le doy a l ropa protectora.

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PRONOMBRES PERSONALES

(Personal Pronouns)

PRONOMBRES OBJETIVOS

(Object Pronouns)

I (yo)

ME (me a m)

YOU (tu-usted)

YOU (te a ti- a usted)

HE (el)

HIM (le a l)

SHE (ella)

HER (le a ella)

IT

(ello para cosas) IT

(le a ello para cosas)

WE (nosotros/as)

US (nos a nosotros/as)

YOU (ustedes vosotros/as)

YOU (les a ustedes a vosotros/as)

THEY (ellos/as)

THEM (les a ellos/as)

Para que nos quede

ms claro vemoslo en

el siguiente cuadro

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A continuacin te presento los pronombres interrogativos o Question Words a

travs de un ejercicio.

No te desesperes!

Al final de la Unidad encontrars las respuestas.

1- Una con flechas los pronombres interrogativos en A con su respectiva

respuesta en B.

A B

1. What? Qu

2. How? Cmo

3. Where? Dnde

4. Who? Quin

5. Why? Por qu

6. How old? Qu edad

7. What time? Qu hora

8. How much? Cuanto/ os no

contables

9. How many? Cuanto/os

contables

10. When?

a. By car.

b. Two. Tennis and

football.

c. Brad Pitt.

d. $ 14.99

e. A sandwich and a coke.

f. In the morning.

g. Im 28.

h. At nine oclock.

i. In Madrid.

j. Because she doesnt

have a car.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS: Los pronombres interrogativos

generalmente estn relacionados con preguntas, es decir son palabras que son

usadas para formular preguntas.

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2- Ordene las palabras armando preguntas y elija una respuesta de la

columna B.

1. does / for lunch / have / what / Emily / ?

Answer: What does Emily have for lunch?

2. that / how much / dictionary / is / ?

Answer:______________________________________________________

3. you / do / what time / start / work / ?

Answer:______________________________________________________

4. Paul / to work / how / does / go / ?

Answer:______________________________________________________

5. play / do / how many / you / sports / ?

Answer:______________________________________________________

6. to university / walk / Sandra / does / why / ?

Answer:______________________________________________________

7. do / when / the heaviest work / you / do / ?

Answer:_____________________________________________________

8. does / live / where / Maria / ?

Answer:_____________________________________________________

9. favourite actor / your / who / is / ?

Answer:_____________________________________________________

10. old / how / you / are / ?

Answer:_____________________________________________________

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PRONOMBRES RELATIVOS

Who que, quien, quienes, el/la cual, los/las cuales (antecedente

persona).

Whom a quien, a quienes, al cual, a la cual, a los cuales, a las

cuales (antecedente: persona y generalmente va precedido

de una preposicin).

Which que, lo que, el/la cual, los/las cuales (antecedente: cosa o

animal)

That que, quien, el que, la que, los que, las que, el/la cual,

los/las cuales (antecedente: persona, cosa o animal

Whose de que, de quien, del cual, de la cual, de los cuales, de las

cuales, cuyo/a, cuyos/as (antecedente: persona o cosa).

Indica posesin.

Where donde (antecedente: sustantivo que indique lugar).

When cuando (antecedente: sustantivo que indique tiempo).

Why porqu, por el/la cual, por los/las cuales (antecedente:

sustantivo que indique causa).

PRONOMBRES RELATIVOS: Los pronombres relativos son palabras que se

utilizan para introducir clausulas independientes. Estas clausulas tienen como

funcin aportar informacin suplementaria sobre una persona, un objeto, un

lugar o una situacin. Se pueden identificar los pronombres relativos en el

siguiente recuadro.

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The stickers which appear on commercial ladders tell you its maximum weight

capacity.

Las calcomanas que aparecen en escaleras comerciales informan sobre la

capacidad mxima de peso.

Wood ladders that are painted with a coating paint can hide defects.

Las escaleras de madera que estn pintadas con revestimiento de pintura

pueden ocultar defectos.

A straight and extension ladder whose base should be 1 foot from the building

will give you a good estimate of the ladder length.

Una escalera recta y de extensin cuya base debe estar a un pie del edificio le

dar una buena idea de la longitud de la escalera.

You shouldnt lift heavy loads if you are up on a roof where there is hot

asphalt.

No debera levantar cargas pesadas si usted se encuentra en un techo donde

hay asfalto caliente.

Pay attention to the time when your body builds up heat.

Preste atencin al momento cuando su cuerpo acumula calor.

Sliding of the ladder base is the main reason why falls from extension ladders is

so common.

El deslizamiento de una base de escalera es la razn principal por la cual las

cadas de escaleras de extensin es tan comn.

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A lot of construction workers who carry ladders can hurt their backs.

Muchos trabajadores de la construccin que/ quienes trasladan escaleras

pueden lesionarse sus espaldas.

Heat stroke is one of the consequences of heat in construction.

Workers in whom this stroke appears can have convulsions or become

unconscious.

La insolacin es una de las consecuencias del calor en la construccin.

Los trabajadores a los cuales le aparece esta insolacin pueden tener

convulsiones o perder el conocimiento.

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SESION DE TRABAJO 3

Bienvenido a la tercera y ltima sesin de trabajo de la Unidad 1. En la presente

mostraremos cules son los verbos defectivos o verbos modales.

Compare:

I have to wear gloves at work. (tengo que usar guantes en el trabajo)

(Es la regla de la compaa)

I must buy new gloves. (debo comprar guantes nuevos)

(es mi decisin propia)

MUST, HAVE TO, SHOULD (obligation) obligaciones

Obligation / necessity: have to / must (+ infinitivo)

Must and have to tienen un significado muy similar. Have to es ms comn para obligaciones externas, generales, por ejemplo

reglas y leyes. Se traduce como tener que

Must es ms comn en obligaciones especficas o personales (por ejemplo

en una ocasin especfica) se traduce como deber

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Ejemplos:

You have to wear a seatbelt in a car. ( Tienes que usar cinturn de seguridad en el

auto)

Do you have to work on Saturdays? (Tenes que trabajar los sbados?)

I had to wear a uniform in my last job. ( Tena que usar uniforme en mi ltimo

trabajo)

Ill have to get up early tomorrow. My interview is at 9. (Tengo que levantarme

temprano maana. Mi entrevista es a las 9.)

Have to es un verbo normal y se puede conjugar en todos los tiempos verbales

Must es un verbo modal. Sus formas son: must y mustnt. Tambin puedes usar have to y must para recomendaciones

significativas:

You have to/must read that book its fantastic. (tienes que/ debes leer

aquel libro es fantstico )

No obligation / necessity: DONT HAVE TO

You dont have to pay for the safety equipment catalog. Its free

You dont have to go to the meeting if you dont want to.

(No es necesario que vayas a la reunin, no es obligatoria)

Prohibition: mustnt (+infinitive)

You mustnt climb the ladder. Est prohibido, est en el reglamento.

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Para significar algo que t crees es posible se usa el verbo modal: MAY/MIGHT.

Se traduce como podra.

Ejemplos:

He forgot his equipment. He might be in trouble. (El olvid su equipo, podra estar en problemas.)

She might not like her job. Its not her style. (Podra no gustarle su trabajo no es de su preferencia/ estilo.)

Shes not at home. She may be working. (Ella no est en su casa. Puede que est trabajando.)

He hasnt bought the gas mask. He may not have the money. (El no ha comprado la mscara de gas. Puede que no tenga el dinero suficiente.)

Para CONSEJOS u OPINIONES se usa el verbo modal SHOULD (debera) Should/shouldnt + infinitivo

Ejemplos:

You should wear a helmet. (Deberas usar casco)

The company should do something about safety instructions. (La compaa

debera hacer algo sobre las instrucciones de seguridad)

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Para significar algo que es una habilidad o posibilidad se usa CAN COULD BE ABLE TO

Se traduce como poder. Can se usa en presente, could se usa en pasado y como condicional de can y be able to se usa para tiempo futuro.

Ejemplos:

These professionals can help you train your employees. (Esos profesionales pueden ayudarte a entrenar a tus empleados.)

These professionals could (Esos profesionales podan )

He can turn off fires. (El puede apagar incendios)

He could turn off fires. Now he has retired. (El poda apagar incendios. Ahora se ha jubilado).

He will be able to turn off fires. (El ser capaz de apagar incendios).

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Respuestas a Ejercicios de la Sesin 2

1- Una con flechas los pronombres interrogativos en A con su

respectiva respuesta en B.

1. e 6. g

2. a 7. h

3. i 8. d

4. c 9. b

5. j 10. f

2- Ordene las palabras armando preguntas y elija una respuesta de la

columna B.

1. What does Emily have for lunch?

Answer: A sandwich and a coke.

2. How much is that dictionary?

Answer: $ 14.99

2. What time do you start work?

Answer: At nine oclock.

4. How does Paul go to work?

Answer: By car.

5. How many sports do you play?

Answer: Two. Tennis and football.

6. Why does Sandra walk to university?

Answer: Because she doesnt have a car.

7. When do you do the heaviest work?

Answer: In the morning.

8. Where does Maria live?

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Answer: In Madrid.

9. Who is your favourite actor?

Answer: Brad Pitt.

10. How old are you?

Answer: Im 28.