Unidad II Estudio Sociales Noveno Grado

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UNIDAD 2

ESTUDIOS SOCIALESUnidad

2

historia del mundo

Las edades son los periodos de mayor duracin en el tiempo e involucranatodoelplaneta.Porejemplo: EdadAntigua:unos4,000o5,000aos. EdadMedia:alrededorde1,000aos. EdadModerna:336aos(aosms,aosmenos). EdadContempornea:219aosaproximadamente. Deloanteriorsepuedeapreciarquelasedadesdelahumanidad hantenidoduracionesmsbrevesconformepasaeltiempo.Esto confirma que el pensamiento del ser humano es cada vez ms dinmico. En esta unidad: analizars crticamente diferentes periodos del desarrollo histrico de la humanidad, advirtiendo sus caractersticas,formasdeorganizacinpoltico-social,tensionesy conflictos,esfuerzosporpreservarlapazmundialylaproduccin artstica que los refleja; con la finalidad de construir una visin generaldelescenariointernacionalquefavorezcalacomprensin crticadeloshechosdelpresenteylaaspiracindeunasociedad pacficayequitativaanivelmundial. Noveno Grado - Estudios Sociales 147

Mapa de conceptosPrehistoria Edad Antigua Edad Media Edad Modernase divide acontecimientos

UNIDAD 2

Historia del mundo

Expansin Europea - Descubrimiento de Amrica Grandes descubrimientos - Plvora, brjula e imprenta Revolucin Industrial (1750) Revolucin Francesa (1789) Primera Guerra Mundial Gran Depresin Segunda Guerra Mundial Guerra Fraconsecuencias

inicia

Edad Contemporneahechos

sufre

Los Derechos Humanos Organizacin de Naciones Unidas Economas mundiales - Neoliberalismo - Socialismo - Libre Mercado Confrontaciones mundiales en la dcada de los noventa

vive

PROYECTO La historia de la humanidad

En esta unidad, estudiars los principales acontecimientos que han marcado a la humanidad. Realizars un plegable que contenga las distintas etapas de la historia universal. Para ello, debers emprender un trabajo de investigacin bibliogrfica, buscars, en peridicos y revistas, imgenes que te ayuden a reflejar lo acontecido a lo largo del tiempo. Con este proyecto conocers y valorars con mayor inters el desarrollo histrico que ha tenido la humanidad desde sus orgenes hasta nuestros das.

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LECCIN 1

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La historia del mundo y sus periodosMotivacinConstruir la historia Te habrs dado cuenta de que la mayor parte de lo que haces, piensas o sientes tiene su raz en experiencias que has vivido. Permanentemente transitas en la dimensin del tiempo: vuelves la mirada al ayer, te afirmas en el presente, sueas con el futuro. Desde los tiempos ms remotos, los seres humanos nos hemos planteado interrogantes como quines somos?, de dnde venimos?, hacia dnde vamos? Ninguna otra especie siente este contacto profundo y misterioso con la dimensin temporal.

Comparte:

Un acontecimiento que te sucedi hace cinco aos Algo que te haya ocurrido hoy Alguno de tus sueos para el futuro

A lo largo de la historia, los pueblos han tenido formas muy diversas de medir el tiempo.

La historia como causalLa Historia es la disciplina cientfica que estudia y expone los hechos ocurridos, especialmente los que se refieren al ser humano y sus sociedades. Los historiadores son los encargados de realizar esta tarea. Buscan y renen el material necesario que les permitir conocer y reconstruir el pasado. Para esto acuden a distintos tipos de fuentes: Tradicin oral: leyendas, canciones, cuentos transmitidos de forma verbal de generacin en generacin. Escritos o documentos: relatos, escritos y estudios que han surgido del deseo de las personas por conservar el recuerdo de cierto hecho histrico. Fuentes plsticas o monumentos: edificios, muebles, monedas, mapas, esculturas, cuadros, armas o utensilios. Audiovisuales: son ms recientes. Pueden ser fotografas, discos, pelculas, etctera. La historia es, por lo tanto, la ciencia que estudia la interconexin sincrnica y diacrnica de los fenmenos importantes, proyectivos, de la vida de la humanidad que transcurren en el tiempo; son fenmenos que tienen la suficiente importancia para proyectarse en las pocas siguientes en los aspectos: econmico, social, poltico, cultural, artstico y religioso.

Indicadores de logro2.1 Caracterizars y comparars los diferentes periodos de la historia mundial, deduciendo conclusiones sobre su evolucin hasta nuestros das.

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Punto de apoyo Dividir el tiempoAunque la historia es un proceso continuo en el tiempo, para su estudio es necesario dividirla en periodos o pocas. Con el fin de establecer el inicio y el final de cada periodo, se utilizan acontecimientos de gran trascendencia, como el nacimiento de Cristo. Para diferenciar los hechos anteriores y posteriores al nacimiento de Cristo se utilizan siglas: Antes de Cristo: a. de C.; por ejemplo, la agricultura se invent hacia 6000 a. de C. Despus de Cristo: d. de C.; por ejemplo, el Imperio romano cay en 473 d. de C.

Primeros pobladores de MesoamricaLa historia comienza con la aparicin del ser humano. Esta etapa primitiva, de aparicin y adaptacin, es conocida por los restos hallados en excavaciones paleontolgicas y se denomina Prehistoria. Las etapas en las que se divide son dos: La Edad de Piedra: va desde la aparicin del ser humano hasta la aparicin de la escritura. Se distinguen tres periodos: el Paleoltico, el Mesoltico y el Neoltico. Durante este periodo se crea la cultura. El ser humano se distingue del resto de las especies porque es capaz de modificar la realidad. Esta poca se caracteriz por el uso de herramientas de piedra tallada y hueso, el control del fuego, las primeras manifestaciones artsticas, como las pinturas rupestres, y la expresin de sus creencias religiosas. La Edad de los Metales: inicia 5,000 aos a. de C. y finaliza para casi toda Europa a principios del primer milenio a. de C. En esta etapa se desarrollan los periodos del Cobre, el Bronce y el Hierro. Cada uno de estos se diferencia por el grado de perfeccin que el ser humano fue adquiriendo en el manejo de dichos materiales. Con el nacimiento de Cristo comienza la Era Cristiana y tambin el sistema de medicin del tiempo histrico ms usado actualmente en el mundo. Las cuatro grandes edades de la historia son: la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contempornea.

Actividad 1

La lnea del tiempo es una representacin grfica que muestra acontecimientos histricos. Permite relacionar hechos ocurridos en pocas diferentes y apreciar la continuidad del proceso.

Utiliza la lnea del tiempo para resolver lo que se te pide. Seala en ella la Edad de los Metales, la aparicin de la escritura y el inicio de la Era Cristiana. Utiliza tu realidad. Dibuja una lnea del tiempo que inicie en el ao en que naciste y finalice este ao. Seala algunos acontecimientos importantes que han pasado en tu vida: nacimiento de un hermano o hermana, algn viaje, tu ingreso al centro educativo, etctera.

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La Edad AntiguaAbarca desde la aparicin de la escritura, hacia 3100 a. de C., hasta la cada del Imperio Romano de Occidente en poder de los pueblos brbaros, en el ao 476 d. de C. Durante esta poca sobresalieron las civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China, India, Grecia y Roma. En ese tiempo, la escritura consista en el trazo de smbolos y dibujos sobre piedras y otros materiales. Gracias a la escritura, en la que se trazaban smbolos y dibujos sobre piedras u otros materiales, se ha podido conocer su historia. Grecia es la base del desarrollo cultural de Occidente. Nuestro presente tiene sus races en el mundo griego. Uno de sus aportes es el concepto de democracia, vigente hasta nuestros das. Asimismo, los romanos desarrollaron una gran civilizacin. Retomaron y aprendieron de la cultura griega, que influy en su pensamiento y forma de vida. Los romanos fueron los ms poderosos de su poca y formaron un imperio, es decir, un inmenso territorio bajo el poder de su emperador. El Imperio Romano lleg a extenderse por el Mediterrneo y ocup casi toda Europa y parte de Asia y frica. El primer emperador romano fue Octavio Csar Augusto, en el ao 27 antes del nacimiento de Cristo. En Roma, la capital del imperio, se formaron grandes vas que comunicaban con el resto del territorio. La lengua que se hablaba era el latn. Esta lengua luego se fue transformando y dio origen a los idiomas actuales como el espaol y el italiano.

GlosarioHistoriador: persona que se dedica a la historia y escribe sobre ella. Paleontolgicas: relativo a la Paleontologa, que es la ciencia que estudia los fsiles de especies animales y vegetales desaparecidas. Prehistoria: tiempo previo a la historia, transcurrido desde el inicio de la evolucin humana hasta la aparicin de la escritura. Periodos: espacio de tiempo desde el principio al fin de algo. Herramienta: objeto que se utiliza para trabajar en diversos oficios. Brbaro: se refiere a los grupos de pueblos que invadieron al Imperio Romano durante el siglo V y se extendieron por la mayor parte de Europa. Imperio: organizacin poltica del Estado regido por un emperador.

Actividad 2

Monarqua

Repblica

Imperio

Lmites

Observa el mapa y resuelve lo que se indica. Seala las regiones que abarc el Imperio romano durante la monarqua y la repblica. Indica las ciudades que se incluyeron durante la mxima expansin. Investiga, en equipo, algunas obras artsticas de la Edad Antigua y ubcalas geogrficamente. Puedes utilizar libros de Historia Universal.

Expansin del Imperio Romano

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Punto de apoyoLas cruzadas Fueron una serie de campaas militares hechas a peticin del papado. Se desarrollaron entre los siglos XI y XIII. Estuvieron dirigidas contra los turcos y los musulmanes con el objetivo de reconquistar Tierra Santa. Tuvieron diversas causas: motivos religiosos; intereses expansionistas de la nobleza, el control del comercio con Asia y el deseo del papado por tener la autoridad total sobre las monarquas y las iglesias de Oriente. Estas expediciones eran emprendidas en cumplimiento de un voto solemne para liberar los lugares santos de la dominacin musulmana. El origen de la palabra se remonta a la cruz hecha de tela y usada como insignia en la ropa exterior de los que tomaron parte en esas campaas.

La Edad MediaLa Edad Media comprende desde el ao 476 d. de C., hasta 1453, con la cada de Constantinopla en poder de los turcos. Sin embargo, algunos historiadores consideran ms adecuado marcar el final de la Edad Media con el descubrimiento de Amrica, en 1492. La Edad Media se divide en tres etapas: Temprana Edad Media (siglo V al VIII d. de C.) Alta Edad Media (siglo IX al XI d. de C.) Baja Edad Media (siglo XI al XIV d. de C.) La vida rural, el poder de la Iglesia y de los seores feudales fueron los elementos que se destacaron durante esta poca. La condicin de las personas se determinaba en relacin con la propiedad de la tierra: quien posea tierra era libre y poderoso; quien no la posea, quedaba reducido a la servidumbre. Era una sociedad jerarquizada en donde el rey ocupaba el lugar ms alto, como representante del poder humano y divino. Luego le segua la nobleza, que estaba obligada a servir al rey. Los nobles posean grandes extensiones de tierra. El clero era el encargado de conservar y transmitir la cultura. En esta poca surgieron los monasterios, que luego seran las primeras universidades. En el ltimo peldao estaba el pueblo, que era la mayora, dedicado a la agricultura, la ganadera o la artesana. Careca de derechos y muchos vivan casi en esclavitud. Hacia el siglo XV, esta situacin social cambi con el surgimiento de la burguesa. Adems empiezan a formarse las ciudades. Esto supondr una crisis en la ideologa y la poltica medieval.

Actividad 3Estamentos de la sociedad medievalRealeza Alta nobleza y alto clero Separacin entre los privilegiados y el pueblo Grupos medios (artesanos y comerciantes ricos, oficios liberales, etc.) Estratos ms pobres (siervos, jornaleos)

Nobleza media (patriciado urbano, caballeros, etc.) Grupos modestos (campesinos con tierras, artesanos y comerciantes humildes, oficiales, etc.) Marginados

Observa la imagen. Escribe tu opinin acerca de cmo estaba distribuida la sociedad medieval. Seala qu personas tenan ventajas en la sociedad medieval y quines eran los menos privilegiados. Investiga las caractersticas polticas, econmicas, sociales, religiosas, ciencia y arte de la Edad Media y represntalas en un cuadro sinptico.

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La Edad ModernaLa Edad Moderna abarca el periodo comprendido desde 1453 o 1492 hasta 1789, cuando se produjo la Revolucin Francesa. Durante esta poca se dieron importantes cambios en lo cultural, poltico, cientfico, religioso, econmico, geogrfico, y numerosos descubrimientos que ampliaron la visin del mundo. Algunos de los acontecimientos relevantes fueron los descubrimientos geogrficos de los portugueses y de los espaoles, que marcaron la expansin europea a travs de los ocanos. Entre los grandes inventos estn la mquina de vapor, la plvora y la brjula o aguja imantada, que ayud a los marinos espaoles para descubrir el Nuevo Mundo. Para 1455, gracias a la invencin de la imprenta por Juan Gutenberg, se haban editado dos biblias. Para entender la Edad Moderna se debe comprender los pilares que la definieron, los cuales son: El Humanismo: constituye el fundamento del pensamiento moderno. Es un movimiento intelectual inspirado en la lengua, la cultura y la literatura clsicas. Estudiaba la cultura antigua, porque sostena que solo ella poda hacer al ser humano verdaderamente humano. Se dedic sobre todo al estudio de las lenguas y la literatura clsica. Constituy la base ideolgica del Renacimiento. El Renacimiento: movimiento artstico, literario y cientfico que se bas en el estudio de las obras que trataban acerca de las antiguas culturas griega y latina. Surgi en Italia y se expandi al resto de Europa. Muchos pintores, arquitectos y escultores de este periodo han dejado obras maravillosas, entre ellos Miguel ngel, Leonardo da Vinci y Rafael Sanzio.

GlosarioPapado: dignidad del papa y tiempo que dura su mandato. Musulmn: persona que practica la religin del islam. Servidumbre: conjunto personas que trabajan como criados en una casa. Clero: clase sacerdotal dentro de la Iglesia catlica. Monasterio: casa o convento en donde vive una comunidad de religiosas o religiosos de una orden. Suele situarse fuera de la poblacin. Burguesa: clase social en la Edad Media, formada por usureros, comerciantes y artesanos libres. Expansin: extensin o difusin de algo. Clsica: perteneciente al arte de la Antigedad griega o romana.

Actividad 4

La Piedad, de Miguel ngel

Observa con atencin la escultura. Describe todos los elementos de humanidad que ves en ella. Escribe los detalles que te llamen ms la atencin de la escultura. Discute con tu grupo de trabajo las causas e importancia de los grandes descubrimientos de la Edad Moderna. Con lo compartido, elabora un cartel.

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UNIDAD 2

Punto de apoyoRevolucin maquinista El acontecimiento que marca la historia contempornea es la revolucin maquinista, es decir la creciente utilizacin de las mquinas. El maquinismo modific, fundamentalmente, la tcnica industrial, los medios de comunicacin y de transporte, la organizacin comercial, los usos de la costumbre y las condiciones generales de la existencia diaria. Ha provocado en los ltimos 150 aos, adelantos de orden material que sobrepasan a todos los de la historia anterior. Las primeras mquinas, movidas por vapor, aparecieron en la industria inglesa de los tejidos de algodn, a fines del siglo XVIII, cuando James Watt, hombre de ciencia escocs, patent una mquina de vapor de verdadera aplicacin prctica en 1769.

La Edad ContemporneaEl inicio de la Edad Contempornea est determinado por dos acontecimientos: La Revolucin Francesa: el rey Luis XVI, en 1789, decidi convocar a los Estados Generales, que eran una antigua institucin en donde se reunan las tres clases sociales de Francia. Para elegir a los candidatos del pueblo se convoc a elecciones. Sin embargo, el Rey, presionado por los nobles, disolvi los Estados Generales. Pero los representantes del pueblo se reunieron y redactaron la Constitucin. As qued establecida la Asamblea Nacional Constituyente. Al mismo tiempo, Pars viva una serie de actos populares. El ms importante de estos fue la toma de la Bastilla el 14 de julio de ese ao. Algunos de los acuerdos a los que llegaron fueron: supresin de los privilegios feudales; declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la venta de los bienes del clero. Luego de estos acuerdos inici un nuevo gobierno de Monarqua Constitucional, aunque los revolucionarios ms radicales queran derrocar al Rey para establecer una Repblica. Revolucin Industrial: se dio en Europa desde la mitad del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. Signific en el plano poltico, econmico y social la consolidacin del capitalismo. Inglaterra desempe un papel importante en este proceso. Esta revolucin marc el triunfo de la fbrica sobre el taller artesanal. Hubo divisin social del trabajo, transformaciones econmicas y tecnolgicas como el uso de la mquina de vapor, el desarrollo de la metalurgia, de los transportes martimos y terrestres, etctera.

Actividad 5

El telgrafo, el ferrocarril y los automviles fueron las grandes invenciones de la Edad Contempornea.

Observa las imgenes y realiza lo que se indica. Escribe las ventajas que supuso para el ser humano cada una de ellas. Elabora una lista de los aparatos que existen en la actualidad y facilitan las acciones de las personas. Busca imgenes de ellos y elabora un cartel. En un esquema, presenta las principales caractersticas de la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial.

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UNIDAD 2

Consecuencias actuales de los hechos histricosLa Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial tendrn un gran impacto en la Edad Contempornea. Movidos por el espritu de la Revolucin Francesa se iniciarn en Amrica los procesos de independencia, primero en Estados Unidos y luego en Latinoamrica. La Revolucin Industrial abrir el paso a un nuevo orden econmico. El conjunto de transformaciones ocurridas en la industria, la agricultura, los transportes, las comunicaciones y el comercio favorecieron el desarrollo del sistema econmico capitalista, basado en la posesin econmica individual. Quienes poseen el capital tendrn la capacidad de comprar maquinaria y materias primas; los que no lo poseen, vendern su fuerza de trabajo a cambio de un salario y se convertirn en obreros. Estos descubrirn que poseen derechos, y el siglo XX se abrir con pensadores que invitarn a una nueva forma de estructurar la sociedad. Dos guerras mundiales, crisis econmicas acompaadas de un desarrollo cientfico e intelectual como nunca antes se haba visto marcarn esta etapa de la historia.

GlosarioLa Bastilla: fortaleza que protega a la ciudad de Pars. Fue tomada por los revolucionarios franceses y se convirti en un smbolo de este movimiento. Metalurgia: conjunto de las industrias que se dedican a la elaboracin de metales.

PROYECTO Fase 1Elaborar un plegable Un plegable nos permite observar una serie de sucesos de manera continua. Puedes utilizar hojas de colores, cartulina cortada en tamao oficio, cartoncillo, etctera. Busca informacin sobre las distintas edades en la historia de la humanidad.

Resumen

- La Historia es la disciplina cientfica que estudia y expone, con objetividad, los hechos ocurridos a lo largo del tiempo, especialmente los que se refieren al ser humano y sus sociedades. - La etapa primitiva en donde el ser humano aparece y se adapta al medio se denomina Prehistoria. Se divide en la Edad de Piedra y la Edad de los Metales. - Los cuatro grandes periodos o eras de la historia de la humanidad son: Edad Antigua: desde la aparicin de la escritura, hacia el 3100 a. de C., hasta la cada del Imperio Romano de Occidente en el ao 476 d. de C. Edad Media: desde el ao 476 d. de C. hasta 1453 o 1492. Edad Moderna: desde 1453 (o 1492) hasta 1789, cuando se produjo la Revolucin Francesa. Edad Contempornea: desde la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial hasta nuestros das.

Actividad 6Observa tu realidad y resuelve. Seala los elementos de la Edad Contempornea que vives en tu comunidad. Ejemplos: formas de pensar, vestir, tecnologa, etctera. Elabora un escrito que lleve como ttulo: Retos de la Edad Contempornea. Expresa los principales desafos del ser humano en el plano econmico, social, intelectual y tecnolgico.

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UNIDAD 2

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACINLee cada una de las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta correcta.1. La Edad de Piedra y la Edad de los Metales son caractersticos de la a. Historia Antigua. b. Era Cristiana. c. Prehistoria. d. Edad Media. La corriente que estudi la cultura Antigua, porque entenda que solo ella poda hacer al hombre verdaderamente humano fue a. el Humanismo. b. el Modernismo. c. el Maquinismo. d. el Evolucionismo. 3. El pensamiento occidental est fuertemente influenciado por la cultura a. egipcia. b. griega. c. persa. d. maya. La Revolucin Industrial fue un proceso que se inici en Europa y consolid a. el socialismo. b. el reformismo. c. el individualismo. d. el capitalismo.

2.

4.

Respuestas: 1. c; 2. a; 3. b; 4. d.

VentanaLa era espacial A lo largo de la historia, el ser humano ha buscado comprender lo que le rodea. La era espacial inici a mediados del siglo pasado con el lanzamiento del satlite ruso Sputnik I. En 1969, el Apolo XI descendi sobre la Luna, y Neil Amstrong fue la primera persona en caminar sobre nuestro satlite. Desde entonces, la tecnologa ha seguido evolucionando, poniendo en el espacio transbordadores, estaciones espaciales, satlites con propsitos cientficos y comerciales y equipos de investigacin, como el Spirit, enviado para obtener datos sobre Marte. En la actualidad, muchos pases no tienen programas espaciales, sin embargo albergan la posibilidad de poner humanos en rbita.El ser humano siempre ha estado inquieto por conocer el espacio.

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LECCIN 2

UNIDAD 2

La expansin europeaMotivacinFactores de la expansin europea Desde el siglo V hasta el siglo XV, el universo conocido por los europeos era bsicamente el mismo. Hasta la Era Cristiana los lmites del mundo eran: en el norte, Escandinavia; en el sur, el norte de frica; en el este, las Islas Britnicas, y en el oeste, Mesopotamia. El centro era Europa y el Mediterrneo. La ms frecuentada es la zona de Oriente, por su continuo y fructfero comercio. Esta actividad se desarrolla desde mucho antes de que Marco Polo llegara al Oriente. Los mercaderes rabes interrumpieron esta ruta con la finalidad del lucro propio, lo que facilit su expansin territorial. Qu otras expediciones se realizaron con el fin de expandir Europa?

Pueblos

Vikingos

Rutas de expansin

Portugueses Espaoles Ingleses Rusos Franceses

Groenlandia e Islandia frica, India y Brasil Amrica y Filipinas

Estados Unidos y Antillas Norteamrica y Antillas Siberia

Caractersticas de la expansin europeaEl capitalismo comenz con la expansin europea en el Atlntico a fines del siglo XV. Con anterioridad al descubrimiento de Amrica, se realizaron exploraciones portuguesas en frica, la conquista espaola de las Islas Canarias y las empresas comerciales del Mediterrneo por Venecia y Gnova. Espaa se propuso crear un imperio a nivel mundial a partir de la ocupacin de Amrica. El imperio de Habsburgo gradualmente se volvi anacrnico ante el surgimiento de estas naciones, que supieron capitalizar los beneficios del colonialismo, con lo cual Espaa se convirti en un intermediario de la plusvala. Holanda se volvi una potencia comercial para la primera mitad del siglo XVII. Capitaliz su posicin geogrfica estratgica como cruce del transporte entre el Atlntico, el Bltico y los principales ros de Europa central, iniciando los procesos de comercializacin, industrializacin, financiamiento e innovacin tecnolgica a nivel mundial. Inglaterra y Francia retomaron y acrecentaron estos procesos. Durante el siglo XVII, el proceso del capitalismo europeo entr en un desaceleramiento entre las naciones lderes, las que reaccionaron con polticas de competencia, a lo que se le llam Mercantilismo. El Liberalismo, como ideologa lanzada por estas naciones, en la segunda mitad del siglo XVIII, presupone la consolidacin del capitalismo semimundial del siglo XVII.

Indicadores de logro2.3 Relacionars con inters las principales ideas y acontecimientos de la Ilustracin y la Revolucin Francesa por medio de mapas conceptuales. 2.4 Expresars con precisin la influencia de la Revolucin Francesa en la poltica mundial. 2.5 Expondrs y explicars crticamente las diferentes etapas de Revolucin Industrial. Caracterizars cronolgicamente las transformaciones laborales urbanas y rurales. 2.6 Expresars y comentars los aportes del taylorismo y el fordismo en el desarrollo industrial.

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UNIDAD 2

Punto de apoyoLa formacin de los Estados Nacionales La formacin de los estados nacionales europeos modernos (excepto Holanda e Inglaterra) comenz con la Revolucin Francesa. Hasta ese momento, la nocin de Estado nacional era idntico al de monarqua. La nacin era propiedad del soberano reinante. Esta forma legal entraba en conflicto con las nuevas relaciones surgidas del ascenso de la burguesa. El ao 1848 marc un cambio en la cuestin nacional en Europa. En medio de las llamas de las revoluciones, aparecieron bruscamente las ahogadas aspiraciones nacionales de alemanes, checos, polacos, italianos y magiares.

Expansionismos imperiales y mercado mundialEl imperialismo es la fuerza de expansin, desarrollada por los grandes Estados, en el siglo XIX, cuyo propsito fue adquirir nuevos territorios para poder consolidar su poder econmico y poltico. Entre sus causas estn: 1. Tener nuevos territorios, con el fin de obtener materia prima para la industria desarrollada en el siglo XIX. 2. Mantener el equilibrio europeo, la fiebre por colonizar tierras desconocidas o despobladas. 3. Facilidades modernas de transporte, medios para combatir el clima y la resistencia de los indgenas. El imperialismo tuvo varias consecuencias como: el desarrollo industrial y poltico de las grandes potencias y el progreso de los medios de transporte. Adems, la rivalidad comercial y la tirantez en las relaciones provocaron un ambiente de guerra en Europa. Mercado mundial A partir de 1850, la Revolucin Industrial cre ciertas condiciones en los pases altamente desarrollados: Expansin de la poblacin. Acelerado proceso de urbanizacin. Incremento de la economa. Mejores condiciones de vida. Expansin de la produccin industrial y cambios tecnolgicos del transporte martimo y terrestre. La poblacin demand ms alimentos y materias primas para la expansin industrial. Adems las innovaciones tecnolgicas en el transporte provocaron la incorporacin de nuevos recursos naturales.

Actividad 1

Italia

Alemania

Investiga cmo Alemania, Italia y otros pases de Europa se formaron en Estados. Elabora un informe de dos pginas con ilustraciones o recortes.

158 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

La Ilustracin y el impacto de la Revolucin FrancesaSe conoce como Ilustracin a la corriente intelectual surgida en Europa desde el siglo XVIII o el llamado Siglo de las Luces. Las ideas de la Ilustracin produjeron importantes cambios en el orden poltico y de las ciencias. Desde el punto de vista intelectual se busc la verdad de un modo racional. Modific la vida de las personas, incluyendo la defensa de los derechos y deberes del ser humano para con la sociedad. Estas ideas fueron: La racionalizacin de las funciones administrativas. La exaltacin de los derechos y deberes del hombre. La abolicin de los privilegios de los clrigos y de las clases altas. El apoyo a los avances cientficos y la aplicacin de las aportaciones de los filsofos en la sociedad y en la poltica. Algunos gobernantes no permanecieron ajenos a las nuevas ideas propuestas por los ilustradores, y asumieron algunas de ellas, como la tolerancia religiosa y la libertad de expresin, con el fin de mantenerse en el poder. Uno de los rasgos caractersticos de la Ilustracin es la absoluta confianza en los poderes de la razn como instrumento idneo para resolver todas las cuestiones humanas, desde los problemas filosficos y cientficos hasta los religiosos y polticos. La Ilustracin estuvo ligada a la Revolucin de 1789, la que influy en quienes participaron en dicha revolucin.

GlosarioMateria prima: todos los elementos que se incluyen en la elaboracin de un producto. Racional: perteneciente o relativo a la razn. Mercado: conjunto de compradores de un determinado producto. Abolicin: suspensin o derogacin de una ley o precepto. Idneo: que tiene buena disposicin, aptitud o suficiencia para una cosa.

Actividad 2

Charles de Secondant. Barn de Montesquieu

Jean Jacques Rousseau

Francois Marie Arouet. Voltaire

Redacta un breve informe sobre la corriente intelectual llamada Ilustracin, puedes utilizar dibujos o fotografas. Cules fueron las principales ideas de la Ilustracin y sus representantes? Qu ideas polticas expusieron los ilustrados? Investiga las biografas de tres filsofos de la Ilustracin.

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UNIDAD 2

Punto de apoyoRazones fundamentales de la Revolucin Francesa Las ideas. Las crticas hacia las instituciones por parte de los filsofos ilustrados, como Rousseau, y la separacin de poderes, que postulaba Montesquieu, alimentaron el motor intelectual del proceso revolucionario. Los desajustes sociales. La rgida sociedad estamental que abundaba en privilegios para la nobleza y el clero, apareca en el siglo XVIII como una estructura anacrnica. Los problemas econmicos. El alza del precio del trigo, los excesivos gastos de la corte y la guerra de independencia estadounidense haban provocado una fuerte sangra en las finanzas estatales francesas. La crisis poltica. El Rey gobernador sin parlamento y las doctrinas de algunos filsofos ilustradores.

La fe en la razn humanaLa Revolucin Francesa signific el triunfo de la burguesa y el inicio del capitalismo en Francia, en donde todava existan relaciones feudales de servidumbre. Por ejemplo, la nobleza y el clero monopolizaban los cargos ms importantes del gobierno, y al pueblo, constituido por los artesanos comerciantes y campesinos, le tocaba atender los gastos pblicos. Caractersticas de la Revolucin Francesa: Fue una revuelta contra el orden ideolgico del feudalismo. Contribuy a la consolidacin del modo de produccin capitalista. A travs de ella se polarizaron las clases sociales: burguesa y proletariado. Los campesinos fueron oprimidos, despojados de sus tierras, hubo disminucin en el rendimiento de la produccin y aumento de tributos fiscales. El siglo XVIII constituy una poca de progreso de los conocimientos racionales y de perfeccionamiento de las tcnicas y de la ciencia; y de enriquecimiento que potenci a la nueva burguesa. Este siglo tuvo dos etapas: la primera supuso una continuidad del Antiguo Rgimen (hasta la dcada de 1770), y la segunda fue de cambios profundos, que culmin con la Revolucin estadounidense (1775-1783), Revolucin Francesa (1789) y la Revolucin Industrial (1750-1850). El proceso revolucionario francs fue el resultado de una sociedad en conflicto en la que las masas urbanas y campesinas, la burguesa, la parte baja de la nobleza y el clero exigan reformas polticas y sociales. El impacto de la Revolucin Francesa se debi a las nuevas ideas del periodo de la Ilustracin, los conceptos de virtud poltica, de fraternidad y de igualdad, los cuales influyeron para generar el cambio.

Actividad 3

Etapas de la Revolucin Francesa.

Elabora un lbum con los hechos ms relevantes de la Revolucin Francesa, sus causas y consecuencias. Grafcalo con recortes o ilustraciones.

160 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

La Revolucin Industrial y sus etapasLa Revolucin Industrial es un periodo histrico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX. Inglaterra, en primer lugar, y luego el resto de Europa continental sufrieron grandes transformaciones socioeconmicas, tecnolgicas y culturales La economa basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolucin Industrial produjo una nueva clase social. Debido al mejoramiento de los trabajos, muchas personas del campo acudieron a las fbricas de la ciudad a laborar en las industrias de tejidos, que utilizaron las mquinas de vapor, tradas a Estados Unidos. El transporte de mercancas mejor gracias al barco de vapor, construido por el ingeniero estadounidense Robert Fulton, en 1807. En 1814, George Stephenson construy la locomotora de vapor Blucher. Tambin se utiliz el vapor para la imprenta. Posteriormente, se usara la electricidad. En 1837, el estadounidense Samuel Morse invent el telgrafo. Etapas de la Revolucin Industrial La Revolucin Industrial puede dividirse en dos etapas: Primera Revolucin Industrial Inglesa: entre 1750 y 1850. Segunda Revolucin Industrial: a partir de 1870. Durante la Revolucin Industrial, la fuente de energa utilizada es el carbn, luego se utiliza la electricidad y el petrleo. Se sigue utilizando este tipo de energa, aunque tambin se agrega la energa natural, hidrulica, elica, solar, y la energa atmica.

GlosarioClero: conjunto integrado por los clrigos de rdenes mayores y menores. Vapor: estado gaseoso que adoptan los fluidos por la accin del calor. Mercantil: perteneciente o relativo al mercader, a la mercanca o al comercio Hidrulica: que se mueve por medio del agua o de otro fluido. Elica: perteneciente o relativo al viento. Atmica: que utiliza la energa producida por la desintegracin del tomo.

Actividad 4La transformacin del mundo urbano rural europeo La Revolucin Industrial se inici en Gran Bretaa, luego pas a Blgica a principios del siglo XIX. En la primera mitad del siglo se extendi a Francia, y en la segunda mitad, a Alemania, Japn y Estados Unidos. Con la Revolucin Industrial aparecieron, por un lado, una nueva burguesa adinerada, formada por banqueros, grandes comerciantes e industriales importantes; por otro, una clase media en constante crecimiento, integrada por pequeos y medianos comerciantes y por empleados pblicos y privados. Por ltimo, una masiva clase obrera proveniente de las zonas rurales, que no tuvo ms que adaptarse a la nueva situacin y sufrieron graves abusos. Debido a estos problemas, se crearon las asociaciones obreras, antecesoras de los sindicatos. Con base en la lectura anterior, elabora un ensayo en el que expongas tus ideas acerca de por qu se crearon las asociaciones de obreros y quines conformaron la clase media. Primero investiga el tema y luego de reflexionar acerca de los hechos ocurridos durante la Revolucin Industrial, relacinalos con los tiempos actuales.

Noveno Grado - Estudios Sociales 161

UNIDAD 2

Punto de apoyoOrganizacin del trabajo Uno de los modelos de organizacin del trabajo es el que se basa en la sociedad salarial, llamado fordismo-taylorismo que resulta de la unificacin de: Los mtodos tayloristas de control de los tiempos de trabajo y parcelacin de tareas especficas. La cadena de produccin del fordismo. De esta forma se ha dado la relacin entre ocupacin y mercado de trabajo en el periodo keynesianofordista, el cual en algunos pases fue constituido como una norma social, al considerar el trabajo como una actividad econmica que implica tambin una forma de integracin a la sociedad.

La construccin del hombre econmicoEl taylorismo se debe a Frederick W. Taylor (1856-1915), ingeniero y economista estadounidense, que elabor un sistema de organizacin del trabajo. El taylorismo aplica mtodos cientficos de orientacin positivista y mecanicista entre el obrero y las nuevas tcnicas de produccin industrial, como forma de maximizar la eficacia de la mano de obra, controlando el tiempo por medio de cronmetros para desarrollar cada tarea especfica. A este mtodo se le llam organizacin cientfica del trabajo. Su formacin y su capacidad personal le permitieron a Taylor dirigir un taller de maquinaria, donde observ minuciosamente el trabajo de los obreros que se encargaban de cortar metales. De esa observacin prctica extrajo la idea de analizar el trabajo, descomponindolo en tareas simples, cronometrarlas y exigir a los trabajadores la realizacin de tareas necesarias en el tiempo justo. As quedaba atrs la poca en que el obrero poda decir cunto tiempo dedicaba a producir una pieza, segn su propio criterio de calidad. Ahora, el ritmo de trabajo y el control del tiempo de las tareas del trabajador estaban sujetas a las necesidades de la competencia en el mercado. La organizacin del trabajo de Taylor transform a la industria en los siguientes sentidos: Aument las destrezas del trabajador por medio del conocimiento tcnico. Permiti mayor control del tiempo para realizar el trabajo. Dio individualidad tcnica. Motiv el estudio cientfico del movimiento y tiempo productivo.

Actividad 5

Frederick W. Taylor.

Henry Ford.

Redacta un informe acerca de la importancia del mtodo aplicado por Taylor. Explica cul era la forma de organizar el trabajo. Luego, contrasta esa informacin con la organizacin que actualmente se emplea en la industria salvadorea.

162 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

El fordismoEl trmino fordismo se refiere al modo de produccin en cadena y serie que llev a la prctica Henry Ford, fabricante de vehculos en Estados Unidos. Este sistema apareci en el siglo XIX y promovi la especializacin, la transformacin del esquema industrial y la reduccin de costos. El mtodo de produccin fordista implica la combinacin del taylorismo. Las caractersticas del mtodo fordista incluyen la lnea de montaje, la produccin en serie, la estandarizacin y intercambiabilidad de las piezas. Otros aspectos de sus ideas fueron la exportacin como medio importante de expansin comercial; el principio de la participacin en los beneficios de todo el personal, y un sistema de ventas a crdito, que permita a todos sus trabajadores poseer un automvil. Una de sus frases ms reconocidas es: El obrero es el mercado. A diferencia del taylorismo, en que se nos ofrece un modelo de visin terica, con una intencin de interpretar el mbito de la organizacin segn esquemas sacados de las ciencias modernas, el fordismo ofrece un modelo de observacin-prctica, orientado a la accin. Intelectos como Taylor y Ford han dejado al hombre econmico un legado de ingenios, y por lo tanto, sus espritus emprendedores provocaron grandes revoluciones sociales y laborales, incluyendo innovaciones tecnolgicas e industriales que son utilizadas en todo el mundo.

GlosarioSerie: fabricacin de un objeto siguiendo el mismo patrn, sin hacerlos uno a uno. Crdito: cantidad de dinero, o cosa equivalente, que alguien debe, y que el acreedor tiene derecho de exigir y cobrar. Innovaciones: mudar, alterar las cosas, introducir cosas nuevas.

PROYECTO Fase 2Recopilacin de informacin Selecciona lo que deseas incluir en tu plegable. Toma en cuenta las principales caractersticas de la sociedad, la persona, la economa, descubrimientos, etctera. La informacin debe contener los puntos ms importantes. Colocar los aos que comprende cada edad.

Resumen

El capitalismo inici con la expansin europea en el Atlntico a fines del siglo XV. Se realizaron exploraciones portuguesas en frica, la conquista espaola de las Islas Canarias y las empresas comerciales del Mediterrneo por Venecia y Gnova. Espaa se propuso crear un imperio a nivel mundial a partir de la ocupacin de Amrica. El imperialismo es la fuerza de expansin, desarrollada por los grandes Estados, en el siglo XIX, cuyo propsito fue adquirir nuevos territorios para consolidar su poder econmico y poltico. Se conoce como Ilustracin a la corriente intelectual surgida en Europa desde el siglo XVIII llamado Siglo de las Luces. La Revolucin Francesa fue una revuelta contra el orden ideolgico del feudalismo, la cual contribuy a la consolidacin del modo de produccin capitalista. A travs de ella se polarizan las clases sociales: burguesa y proletariado. Etapas de la Revolucin Industrial. *Primera Revolucin Industrial Inglesa (1750-1850) *Segunda Revolucin Industrial (1870 y ms). En la Revolucin Industrial la fuente de energa utilizada es el carbn, luego se utiliza la electricidad y el petrleo. El taylorismo es un mtodo de trabajo que permite maximizar la eficacia de la mano de obra, controlando el tiempo para cada tarea especfica. A este mtodo se le llam organizacin cientfica del trabajo. El trmino fordismo se refiere al modo de produccin en cadena y serie que llev a la prctica Henry Ford, fabricante de vehculos en Estados Unidos.

Actividad 6 Elabora un esquema con base en las siguientes preguntas: Cules fueron las principales ideas de Ford? Qu modelo ofreci el mtodo fordista? Qu caractersticas posee el fordismo?

Noveno Grado - Estudios Sociales 163

UNIDAD 2

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACINLee cada una de las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta correcta.1. Principal motivo de la expansin europea a. la obtencin de nuevas tierras. b. el poder de las clases sociales. c. la apertura de nuevos puertos. d. descubrimientos geogrficos y el comercio. 3. Movimiento intelectual en el que se propici la bsqueda de la verdad a. la Ilustracin. b. la revolucin. c. la industrializacin. d. el imperialismo. Mtodos utilizados en las grandes revoluciones sociales y laborales a. la ilustracin y el humanismo. b. el taylorismo y el fordismo. c. el expansionismo e imperialismo. d. el absolutismo y parlamentarismo.

2.

Pas en el que se origin la Revolucin Industrial a. Alemania. b. Estados Unidos. c. Gran Bretaa. d. Holanda.

4.

Respuestas: 1. d; 2. c; 3. a; 4. b.

VentanaPinturas de batallas La pintura de batallas como gnero tuvo un desarrollo intenso a partir de la Revolucin Francesa de 1789. Fueron sus elementos recurrentes la violencia que daba nacimiento a la nueva poca, la valoracin del individuo a travs de los derechos del hombre, y la voluntad racional elevada a la condicin de divinidad laica. La pintura revolucionaria y napolenica nos dan muestra de ello, bajo el rtulo de lo que los especialistas llamaron gusto sublime, esto es, que la violencia y la crueldad de los nuevos tiempos deban contenerse en una razn fundante, que permitiera explicar y legitimar la grandeza de la nacin o del hroe. As, el arte se nutre de una especial atencin por el patetismo de los personajes, sus gestos y actitudes, antes que por las situaciones representadas.

Los fusilamientos del 3 de mayo, de Francisco de Goya.

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LECCIN 3

UNIDAD 2

Las dos guerras mundialesMotivacinLa carrera de armamentos y las alianzas militares Las potencias iniciaron una carrera armamentista, con el incremento de los gastos militares, la prolongacin del servicio militar en algunos pases y el fomento del belicismo y el sentimiento patritico desde los medios de comunicacin y las escuelas. A este periodo se le conoce como la paz armada.Al mismo tiempo se establecieron pactos entre las naciones para no quedar aislados en caso de guerra: la Triple Alianza de 1882, entre Alemania, el Imperio austrohngaro e Italia, y la Triple Entente, formado por el Reino Unido, Francia y Rusia. En los primeros aos del siglo XX, algunas de esas fricciones se transformaron en crisis violentas, por ejemplo en Marruecos y los Balcanes. Comenta cules fueron las razones para que las potencias decidieran armarse.Potencias centrales (1914) Potencias aliadas (1914) Paises neutrales

Causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial

Indicadores de logro2.8 Investigars, describirs y sintetizars los orgenes, creacin, propsitos y acciones de la Sociedad de Naciones, valorando su aporte a la paz despus de la Primera Guerra Mundial. 2.10 Identificars y organizars grficamente las causas de la Segunda Guerra Mundial, comentndolas crticamente. 2.11 Describirs con inters la Gran Depresin econmica y explicars su influencia en la Segunda Guerra Mundial. 2.13 Organizars y relacionars cronolgicamente los hechos ms relevantes de la Segunda Guerra Mundial, valorando ticamente las acciones contra poblaciones civiles. 2.14 Explicars con inters el papel mediador de la Sociedad de Naciones y la ONU en los conflictos mundiales. 2.15 Explicars y relacionars crticamente los principales acontecimientos sucedidos entre la finalizacin de la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fra. 2.16 Valorars y presentars cronolgicamente los tratados internacionales que favorecen la aplicacin del Derecho Internacional Humano en caso de conflictos armados.

Desde finales del siglo XIX, Gran Bretaa y Francia posean los imperios ms grandes del mundo. Alemania e Italia aspiraban formar sus propios imperios y se produjeron tensiones y conflictos entre las potencias europeas.

Principales causas: La rivalidad poltica existente entre Francia y Alemania. La rivalidad econmica entre Inglaterra y Alemania. El fuerte sentimiento de nacionalismo que se extendi por Europa. Las dos coaliciones europeas dispuestas a enfrentarse por tener la supremaca del mundo. El asesinato en Sarajevo del heredero a la Corona austro-hngara, el archiduque Francisco Fernando, por un joven nacionalista serbio. Consecuencias El tratado de Versalles firmado en 1919, entre Alemania y las potencias aliadas. Al Estado alemn, considerado el culpable de la guerra, se le impusieron dursimas sanciones como prdidas territoriales y limitacin de su ejrcito. Un nuevo mapa de Europa. Se cre la Liga de las Naciones para garantizar la paz en el futuro. Prdidas humanas y materiales. Las zonas ms afectadas fueron el noroeste de Francia, Blgica y el norte de Italia.

Noveno Grado - Estudios Sociales 165

UNIDAD 2

Punto de apoyoSociedad de Naciones Es un organismo internacional con sede en Ginebra, Suiza. Fue creado por el Tratado de Versalles para salvaguardar la paz y resolver mediante negociaciones los conflictos entre algunas de las mayores potencias vencedoras. A principios de 1919 se celebr la Conferencia de Paz de Pars, en la que participaron 32 estados, sin incluir los vencidos. Los vencedores buscaban recibir indemnizaciones que les compensaran de los costes y daos de la guerra, y repartirse los territorios de las naciones derrotadas. Estados Unidos, Reino Unido e Italia tomaron las principales decisiones y a los pases vencidos debieron aceptar las condiciones impuestas. Alemania siempre consider injusto este tratado, lo que aliment las ansias de revancha.

La Gran DepresinPara 1920, Estados Unidos experimentaba un fuerte ritmo de crecimiento econmico debido a los avances de la tcnica, la produccin en serie y los recursos que obtena de los pases europeos a los que les haba prestado dinero durante la Primera Guerra Mundial. En 1925, Estados Unidos aportaba la mitad del hierro, carbn, acero, cobre, petrleo y algodn. En este ambiente, donde la prosperidad pareca eterna, el ciudadano medio de Estados Unidos compraba despreocupadamente y a crdito, radios, automviles, etctera. Al mismo tiempo, el mercado burstil se haba desarrollado mucho. La poblacin tambin empez a invertir en la Bolsa de valores. Las acciones suban a alturas increbles, pero sin sospechar que se estaba levantando un castillo de naipes. Hacia 1928, la construccin y las industrias empezaban a decaer; para 1929 hubo una disminucin de ventas en el cobre y el acero. Sin embargo se siguieron comprando acciones, hasta que sorpresivamente el 25 de octubre de ese mismo ao las acciones se desplomaron un 40% de su valor. El pnico estall y la cada en la Bolsa de valores rpidamente arrastr a toda la actividad industrial y a toda la economa estadounidense. Para 1932, unos 5,000 bancos haban desaparecido, centenares de industrias cerraron sus puertas y miles de trabajadores se quedaron sin empleo. Para estabilizarse, Estados Unidos empez a cobrar las deudas a los bancos europeos generando una reaccin en cadena. Primero se paraliz la actividad industrial y luego se traslad a los pases productores de materias primas.

Actividad 1

Guerras Mundiales

El mundo bipolar

El mundo multipolar

1900 1904

1914 1919Tratado de Versalles

1929 1939

19452a Guerra Mundial

1955

1989 1991Cada del muro de Berln Pacto de Varsovia

2000

Triple Entente

1949Creacin de la OTAN

1a Guerra Mundial

Crisis econmica

Conferencia de Yalta

Disolucin de la Unin Sovitica

Elabora una lnea del tiempo acerca de la Primera Guerra Mundial y seala los siguientes acontecimientos: El estallido de los conflictos, conferencia de Paz de Pars, un nuevo mapa en Europa y la Gran Depresin

166 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

Surgimiento de los regmenes autocrticosA pesar de que la Primera Guerra Mundial haba significado el triunfo de las democracias liberales y el hundimiento de los regmenes absolutistas de Alemania, AustriaHungra, Rusia y Turqua, la ruina econmica de posguerra y los repartos territoriales del Tratado de Versalles crearon las condiciones para volver a engendrar regmenes totalitarios. Italia era uno de los pases que reuna los ingredientes necesarios para que fermentara el triunfo del totalitarismo: millonarias deudas contradas durante la guerra,situacin econmica en ruina,desocupacin de los miles de combatientes, ruina de pequeos propietarios y empobrecimiento de los campesinos. La vieja clase poltica fue ineficiente para resolver la situacin. Se fortalecieron los sectores socialistas y la radicalizacin de las organizaciones obreras, que emplearon la huelga y la ocupacin de fbricas como medios para enfrentar la crisis. La burguesa y los terratenientes atemorizados con el triunfo del socialismo en Rusia, apoyaron y financiaron al sector nacionalista de derecha que encabezaba Benito Mussolini. Este asumi el gobierno en 1922 y anunci las nuevas leyes que impondra, las que fueron los pilares del Estado Fascista. La base de este sistema ideolgico es la subordinacin de cualquier libertad, razn o derecho individual a la primaca del Estado y la exaltacin y culto a la personalidad del lder, proclamando su infalibilidad y poder total.

GlosarioNacionalismo: doctrina que exalta en todos los rdenes la personalidad nacional. Coalicin: confederacin, alianza, unin. Salvaguardar: defender, proteger, amparar. Indemnizacin: compensacin por un dao recibido. Prosperidad: bienestar o mejora de la situacin econmica o social. Crdito: prstamo que se pide a una entidad bancaria debiendo garantizar previamente su devolucin Burstil: relativo a la Bolsa, y a sus operaciones y valores. El sistema se basa en la compra y venta de acciones. Totalitarios: rgimen poltico que concentra la totalidad de los poderes estatales en manos de un grupo o partido que no permite la actuacin de otros.

Actividad 2

Observa la fotografa: Describe la actitud que tiene la persona de la fotografa. Relaciona esta actitud con las caractersticas del rgimen autocrtico. Elabora un escrito en el que presentes las desventajas de un rgimen autocrtico y las ventajas de una sociedad libre y democrtica.

Mussolini habla a la multitud en el Foro romano.

Noveno Grado - Estudios Sociales 167

UNIDAD 2

Punto de apoyoDemocracia La democracia es algo ms que un conjunto de instituciones especficas de los gobiernos: se basa en un grupo de valores, actitudes y prcticas bien comprendidas que adoptan diferentes formas y expresiones en las distintas culturas y sociedades del mundo. Las democracias se basan en principios fundamentales, no en prcticas. Caractersticas fundamentales de la democracia La democracia es una forma de gobierno en la que todos los ciudadanos adultos ejercen el poder y la responsabilidad cvica, ya sea directamente o por medio de un representante libremente elegido. La democracia evita los gobernantes autoritaristas.

Avances y retrocesos de las democracias El nazismo alemnEl sentimiento de humillacin y de revancha poltica y territorial de Alemania despus de su derrota en la guerra, la destruccin de su economa, permiti el triunfo del modelo totalitario como nica respuesta a la frustracin. Adolfo Hitler, de origen austriaco, se integr al Partido Obrero Alemn que luego se convertira en el Partido Obrero Nacionalista Alemn. Hitler particip en la redaccin de su programa poltico, marcadamente anticomunista. Consagrado como lder del partido, encabez un intento de golpe de Estado en 1923, pero este fracas y sus dirigentes terminaron en la crcel. En sus meses de cautiverio planific la creacin de organizaciones paramilitares (SS) y de las juventudes hitlerianas, tambin escribi Mi lucha, en donde da forma definitiva a las bases doctrinarias del nazismo. En 1933, Hitler lleg al poder. Ese mismo ao, las SS incendiaron el Reichstag y culparon del atentado a los comunistas. Esto sirvi para desatar su persecucin, suspender las garantas constitucionales y disolver todos los partidos polticos con excepcin del nazi. Ese mismo ao empezaron a funcionar los campos de concentracin para presos polticos y comunes; desde 1935 empezaron a internarse judos y en los aos sucesivos se intensific su persecucin y exterminio. Todas estas acciones seran el detonante para la Segunda Guerra Mundial.

Actividad 3

El Holocausto fue la persecucin y el asesinato sistemtico organizado de aproximadamente seis millones de judos por el gobierno nazi y sus colaboradores. Holocausto es una palabra de origen griego, que significa sacrificio por fuego. Los campos nazis de exterminio cumplieron la funcin exclusiva del asesinato en masa. A diferencia de los campos de concentracin, que servan primariamente como centros de detencin y trabajo.

Analiza las imgenes: Describe las situaciones de injusticia cometida durante el Holocausto. Utiliza la informacin de la pgina para explicar las formas de los regmenes tiranos. En una tabla escribe las caractersticas del nazismo y las desventajas que este sistema tuvo para la humanidad.

168 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

Causas y consecuencias de la Segunda Guerra MundialLa poltica de expansin impulsada por Hitler gener la reaccin inmediata de las potencias europeas, algunas de las cuales estaban en la mira alemana. Los principales hechos durante la Segunda Guerra Mundial fueron: Invasin de Polonia por parte de las tropas alemanas en 1939. Despus de invadir Dinamarca y Noruega en 1940, Alemania viol la neutralidad de Blgica y Holanda y desencaden la ofensiva sobre Francia, la cual tuvo que rendirse. Italia entr a la guerra para apoyar a Alemania. Inglaterra no acept el ofrecimiento de paz hecho por Hitler, quien atac la isla. Hitler perdi esta batalla. En 1941, Hitler decidi atacar la Unin Sovitica rompiendo el pacto de no agresin firmado en 1939. Sin embargo el herosmo del pueblo sovitico y el fro invierno provocaron la derrota de los alemanes. Estados Unidos se haba mantenido neutral, pero el ataque de los japoneses a la base Pearl Harbor en 1941 y la declaracin de guerra por parte de Alemania, provoc que la principal potencia industrial entrara a la batalla. En 1944 las tropas aliadas liberaron Pars. En 1945 se inici la invasin a Alemania y se produjo la capitulacin del ejrcito alemn. Fin de la guerra Los niveles de destruccin llevaron a las potencias a plantearse un nuevo orden internacional. Naci as la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) en 1945, con el fin de de mantener la paz y resolver los conflictos polticos, sociales y econmicos del mundo de la posguerra.

GlosarioFrustracin: fracaso en una esperanza o deseo. Cautiverio: estado de privacin de libertad y tiempo que dura. SS: en espaol significa escuadrn de defensa. Fue una organizacin militar y de seguridad del Partido Obrero Nacionalista Alemn. Reichstag: instalaciones del Parlamento alemn. Neutralidad: actitud o situacin de la persona o el pas que no se inclina a favor de alguna de las partes enfrentadas en una lucha o competicin o no interviene en un conflicto armado. Agresin: ataque o acto violento que causa dao. Herosmo: valor, virtudes y conjunto de cualidades propias de un hroe. Pearl Harbor: base militar de Estados Unidos situada en el ocano Pacfico.

Actividad 4Potencias del Eje Estados que apoyaban a Alemania Enemigos de Alemania (Aliados) Estados garantizados por los Aliados Estados neutrales

Observa el mapa: Con la informacin de la pgina, seala las fechas y los lugares donde se llevaron a cabo los principales acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial. Elabora un cartel en el que presentes las ventajas de vivir en una sociedad de paz.

Noveno Grado - Estudios Sociales 169

UNIDAD 2

Punto de apoyoLa lucha entre los bloques La URSS se mostraba firme en su propsito de consolidar su posicin en los Estados de Europa Oriental, pues de esta forma levantara un muro de contencin a los avances del capitalismo. Aspiraba, asimismo, al triunfo universal del comunismo, utilizando como medio la propaganda y el apoyo directo a los grupos comunistas. EEUU, por su parte, se manifest decididamente dispuesto a frenar la expansin marxista, en el contexto internacional. Se comprometi a dar auxilio econmico y militar a todos los pases que opusieran resistencia a las tentativas de subyugacin promovida por minoras armadas o por presiones externas, era la llamada doctrina Truman.

Inicio de la Guerra FraSe le llama Guerra Fra al sistema de relaciones internacionales que imper entre 1945 y 1991 protagonizado por dos superpotencias. El asenso de Estados Unidos y la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) signific el establecimiento de un nuevo orden mundial que se manifest en el surgimiento de dos bloques antagnicos: el capitalista y el socialista. Ambos pases haban luchado unidos contra los avances del nazismo, pero apenas desapareci el enemigo comn, se manifest el gran abismo que los separaba. El socialismo sovitico y la democracia estadounidense se acusaban mutuamente de imperialistas. EEUU y la URSS constituyeron bloques militares. Estados Unidos y sus aliados formaron la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN), en 1949. Mientras la URSS y los suyos, se unieron en el Pacto de Varsovia, en 1955. Fuera de Europa, Estados Unidos firm alianzas con otros pases americanos y asiticos, que le permitieron desplegar bases militares por todo el mundo y controlar las principales rutas martimas. Estados Unidos aument su influencia en Europa con la creacin de un programa de ayuda econmica destinado a la reconstruccin de los pases devastados por la Segunda Guerra Mundial: el Plan Marshall. Por su parte, en 1949, la Unin Sovitica, Bulgaria, Checoslovaquia, Hungra Polonia, Rumania y temporalmente Albania fundaron el Consejo de Ayuda Mutua Econmica (CAME), con el fin de coordinar sus polticas econmicas y prestar asistencia mutua. A esta organizacin se sumaran posteriormente otros pases.

Actividad 5

Trabaja con el mapa y seala: Los pases europeos que pertenecan al bloque occidental Los pases que pertenecan al bloque socialista. Investiga las caractersticas de la ideologa que defenda EEUU y las caractersticas de la ideologa que defenda la URSS. Presntalas a travs de un cuadro comparativo.

Referencias Pases del bloque occidental Zona ocupada en 1945 Pases de bloque socialista Cortina de hierro 1946 Fecha de implantancin del rgimen comunista

Europa al comienzo de la Guerra Fra.

170 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

Los convenios de Ginebra y los Derechos HumanosLos Convenios de Ginebra: forman parte del derecho internacional humanitario. Son normas jurdicas que garantizan la proteccin de soldados y de personas que no participan en hostilidades civiles, tambin protegen a los que no pueden luchar como los heridos, los prisioneros de guerra y los enfermos. Estos convenios fueron ratificados por 194 pases y gozan de aceptacin universal. Los Derechos Humanos: aprobados por la asamblea de las Naciones Unidas en 1948, contienen los derechos considerados bsicos para toda persona. Cuenta con diferentes clasificaciones: derechos individuales sociales, civiles, polticos, econmicos y culturales. Los derechos humanos son universales, inviolables e irrenunciables. Los Convenios de Ginebra y los Derechos Humanos tienen la finalidad de proteger a las personas contra abusos, actos arbitrarios y prcticas religiosas, en tiempos de guerra y de paz.

GlosarioCapitalismo: sistema econmico cuya base radica en la propiedad privada. Socialista: es la primera fase de la sociedad comunista. Su base econmica radica en la propiedad social sobre los medios de produccin, ya sea a travs del Estado o de las cooperativas.

PROYECTO Fase 3Seleccin de imgenes Pueden ser recortes de peridico o revistas. Tambin puedes dibujar algunos de los elementos que vas a colocar.

Resumen La Primera Guerra Mundial se desencaden por las tensiones producidas entre las potencias. Inglaterra y Francia eran los imperios ms grandes del mundo. Alemania e Italia aspiraban a formar sus propios imperios. La Gran Depresin fue un fenmeno econmico sucedido en Estados Unidos a finales de los aos veinte. El auge de la economa en los aos anteriores aument la compra de acciones en la Bolsa de valores, repentinamente estas se desplomaron, dejando a miles de personas en la pobreza. Esta depresin repercuti en todo el mundo. Los regmenes autocrticos se basan en la subordinacin de cualquier libertad, razn o derecho individual a la primaca del Estado y la exaltacin y culto a la personalidad del lder, proclamando su infalibilidad y poder total. La poltica expansionista alemana, impulsada por Hitler, fue el detonante de la Segunda Guerra Mundial.

Finalizada la Segunda Guerra, el mundo se dividi, ahora en dos bloques: el que apoyaba el capitalismo y el que apoyaba el socialismo. EEUU y la URSS fueron las potencias que representaron a cada bando.

Actividad 6 Investiga algunos artculos de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Reflexiona y elabora una lista de los derechos humanos que mejoraran la vida de tu comunidad y luego escrbelos en un cartel.

Noveno Grado - Estudios Sociales 171

UNIDAD 2

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACINLee cada una de las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta correcta.1. El tratado de Versalles y la Liga de las Naciones son una consecuencia de la a. Segunda Guerra Mundial. b. Guerra Fra. c. Primera Guerra Mundial. d. Guerra de expansin. 3. Con el fin de mantener la paz y resolver los conflictos en un mundo de posguerra surge la a. Declaracin de los Derechos Humanos. b. Organizacin de las Naciones Unidas. c. Organizacin del Tratado del Atlntico Norte. d. Organizacin de Estados Americanos. Las normas jurdicas que protegen a los civiles y soldados en tiempo de guerra estn contenidas en los a. Acuerdos de Paz. b. Tratados Internacionales. c. Convenios de Ginebra. d. Derechos Humanos.

2.

Las ideologas que estn en pugna durante la Guerra Fra son el a. socialismo y capitalismo. b. comunismo y capitalismo. c. socialismo y marxismo. d. neoliberalismo y comunismo.

4.

Respuestas: 1. c; 2. a; 3. b; 4. c.

VentanaArmas atmicas El fsico danes Niels Bohr anuncia el fenmeno de la fisin nuclear al comprobar la fragmentacin del ncleo del uranio, su comprobacin llev a la aparicin de las armas atmicas. En agosto de 1939 Szilard, Einstein y un grupo de eminentes cientficos advierten mediante una nota al presidente de los EEUU sobre las implicaciones de una bomba de fisin y su posible uso por parte del rgimen nazi en Alemania. En diciembre de 1941, dos aos despus de que Roosevelt haba sido convencido de la importancia de la investigacin atmica. En agosto de 1945 Estados Unidos lanz las bombas atmicas sobre las ciudades de Hiroshima y Nagasaki , en Japn, ocasionando la muerte de 200,000 personas en los primeros minutos.

Bomba atmica empleada durante la Segunda Guerra Mundial.

172 Estudios Sociales - Noveno Grado

LECCIN 4

UNIDAD 2

La Guerra Fra y las consecuencias econmicasMotivacinEl final de la Guerra Fra El enfrentamiento que haba marcado las relaciones internacionales desde el fin de la Segunda Guerra Mundial concluy de una forma que nadie se hubiera atrevido a pronosticar unos aos antes, por el derrumbe y desintegracin de uno de los contendientes. El fin de la Guerra Fra y la desaparicin de la Unin Sovitica son dos fenmenos paralelos que cambiaron radicalmente el mundo. En 1980, Ronald Reagan fue elegido Presidente de los Estados Unidos. Los primeros aos de su mandato supusieron una vuelta a la tensin de la Guerra Fra, con una poltica de rearme como la guerra de las galaxias o la instalacin de los misiles nucleares en Europa. Su poltica exterior se bas en el intervencionismo en los pases de Centroamrica. En 1985 se inici una etapa de acercamiento a la Unin Sovitica, que tuvo como resultado las conversaciones sobre desarme nuclear. Qu fenmenos sociales, polticos y econmicos dieron fin a la Guerra Fra?

Fin de la Guerra Fra. Cumbre en Ginebra. Ronald Reagan y Gorvachov, 1985.

Fin de la Guerra Fra y el nuevo escenario internacionalLa Unin Sovitica estaba sumida en una profunda crisis econmica y social. Por eso impuls la Perestroika (reorganizacin), un programa de amplias reformas econmicas, y la Glasnost (transparencia), su equivalente en los asuntos polticos y culturales. Se concedi mayor libertad a las empresas, se establecieron incentivos para los trabajadores y se permitieron algunas intervenciones extranjeras. En el plano poltico, se inici el proceso de democratizacin, con la celebracin de las primeras elecciones libres en 1989 y se otorg ms autonoma a las 15 repblicas que formaban la URSS. Durante la dcada de 1980, los pases de Europa Oriental sufrieron una profunda crisis econmica, que se materializ en el descenso de la produccin y de los niveles de vida. Esta situacin provoc un fuerte malestar social y aument el rechazo a la subordinacin a la URSS. En 1989, amparadas por la poltica aperturista de la Perestroika, estallaron varias revoluciones populares en todos los pases de la regin. Estas revoluciones significaron el fin del socialismo y el comienzo de la transicin hacia la democracia y la economa del mercado. La cada del Muro de Berln en 1989, y la posterior reunificacin alemana, en 1990, fueron los acontecimientos ms representativos de este proceso, que supuso el final de la divisin del mundo en dos bloques.

Indicadores de logro2.18 Organizars en el tiempo y el espacio las acciones que desarrollaron la finalizacin de la Guerra Fra y valorars crticamente sus efectos a nivel mundial. 2.19 Describirs con responsabilidad los principales cambios que han experimentado el capitalismo y el socialismo. Explicars la importancia de las economas mundiales en el desarrollo poblacional. 2.20 Presentars, en orden cronolgico, los conflictos armados mundiales y valorars la importancia de la mediacin y las opciones pacficas.

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UNIDAD 2

Punto de apoyoLas Naciones Unidas En la conferencia de Yalta (1945), Roosevelt, Churchill y Stalin (lderes de Estados Unidos, Reino Unido y la URSS, respectivamente) acordaron la elaboracin de la Carta de las Naciones Unidas, que fue aprobada en junio de ese mismo ao en la conferencia de San Francisco. La Carta estableci la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU), cuyos principios bsicos eran la preservacin de la paz mundial, el fomento de la cooperacin entre los Estados, la defensa de los derechos humanos y el reconocimiento de la igualdad de derechos para todos los pueblos del mundo. La ONU posee otras organizaciones que se derivan de ella, las cuales estn pendientes de los problemas mundiales y de mejorar la calidad de vida de las naciones.

El papel internacional de la ONUEn 1945, se firm la carta de Constitucin de las Naciones Unidas. Los pases miembros de la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas) se reunieron en una Asamblea General y nombraron el consejo de seguridad integrado por miembros permanentes como Estados Unidos, la antigua Unin Sovitica, Gran Bretaa, Francia y China. La idea de la ONU fue elaborada en la declaracin emitida en la Conferencia de Tehern celebrada por los Aliados en 1943. All Roosevelt sugiri el nombre de Naciones Unidas. Uno de los logros ms destacados de la ONU fue la Declaracin Universal de los Derechos Humanos en 1948. Los objetivos generales de la ONU son: La defensa de los derechos humanos, el ejercicio de las libertades y la inviolabilidad de los derechos del hombre sin diferencia de edad, sexo, raza o religin. El mantenimiento de la paz, la renuncia al empleo de la fuerza y el compromiso de dirimir sus conflictos con un tercero de forma pacfica. La necesidad de garantizar la libre determinacin de los pueblos, para que ningn pueblo vea coartada su soberana por otro. Realizar el fenmeno de cooperacin internacional en la solucin de problemas de carcter econmico, social y cultural entre los pueblos, mediante organismos para el intercambio de ayuda. Estimular el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales sin hacer distinciones.

Actividad 1Organizacin Organizaciones derivadas de la ONU Funciones

Una organizacin especfica de la ONU, creada el 16 de octubre de 1945, en la ciudad de Organizacin de las Naciones Unidas para la Quebec. La FAO reagrupa 191 miembros (189 estados ms la Unin Europea y las islas Agricultura y la Alimentacin (FAO) Feroe). Su divisa es Ayudar a construir un mundo sin hambre. Su sede est en Roma, Italia. Organizacin de las Naciones Unidas Es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se fund el 16 de noviembre para la Educacin, la Ciencia y la Cultura de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y la seguridad en el mundo, mediante la (UNESCO) educacin, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Su sede est en Pars, Francia. Fue creado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1950 para ayudar a los El Fondo de Naciones Unidas para la nios de Europa despus de la Segunda Guerra Mundial. Infancia (UNICEF) El Programa de las Naciones Unidas para el Fue creado en 1965. Pertenece al sistema de Naciones Unidas y su funcin es contribuir Desarrollo (PNUD) a la mejora de la calidad de vida de las naciones.

- Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) -

Procura que todo el mundo adopte las normas mnimas para mejorar las condiciones de trabajo como la jornada laboral, los salarios, las vacaciones, los aguinaldos, el seguro social, etctera.

Elabora un esquema en el que se ubiquen las organizaciones que forman parte de la ONU. Luego, investiga en un almanaque mundial, las organizaciones que se derivan de la ONU, la funcin que desempean y su sede.

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UNIDAD 2

Las economas mundiales despus de la Guerra Fra. El NeoliberalismoA mediados de los aos cincuenta, del siglo XX, la Guerra Fra tom otro rumbo. Poco a poco, se pas de una situacin de extrema alarma a otra de coexistencia pacfica, caracterizada por el inicio de un dilogo que evitara la confrontacin nuclear. El periodo de distensin continu durante varios aos, intensificado por los nuevos lderes de las dos superpotencias. Fue tiempo de crecimiento econmico y de grandes cambios sociales. El crecimiento econmico que se produjo en Estados Unidos, Europa occidental y Japn, se prolong hasta 1973. Se entiende por crecimiento econmico al aumento continuado de las capacidades productivas de las que dispone una economa, que le permiten producir bienes y servicios en mayor cantidad, con el fin de satisfacer nuevas y mayores necesidades humanas. La disponibilidad de fuentes de economa y materias primas baratas, especialmente el petrleo; la generalizacin del trabajo en cadena; y la fuerte intervencin del Estado en la economa (keynesianismo), la inversin, las subvenciones a las empresas y la consolidacin de sistemas de seguridad social, permitieron aumentar el consumo. El resultado fue la produccin masiva, que permiti reducir costos, y como consecuencia, el consumo masivo. Pero no faltaron las crisis, que colocaron al mundo al borde de una guerra nuclear.

GlosarioAliados: las naciones que se enfrentaron a las potencias centrales durante la Primera Guerra Mundial. Distensin: trmino usado en la diplomacia. Indica un periodo de tregua en un enfrentamiento entre estados. Economa: conjunto de bienes y actividades que integran la riqueza de un individuo. Es el estudio de la forma en que las sociedades deciden qu van a producir, cmo y para quin, con los recursos escasos y limitados. Keynesianismo: economa keynesiana, o teora econmica basada en las ideas de John Maynard Keynes.

Actividad 2El Neoliberalismo Se origina en el periodo posterior a la Segunda Guerra Mundial. Es heredero de las teoras neoclsicas de finales del siglo XIX; pero es en los aos setenta del siglo XX cuando comienza su auge a nivel internacional al iniciarse la crisis en la teora keynesiana, que no pudo encontrar respuestas a diferentes problemas que han angustiado al mundo. Es una doctrina filosfica que tiene ramificaciones en todos los campos de las Ciencias Sociales. Los neoliberales se dedican a ensalzar la competencia capitalista, afirmando que el mecanismo de esta ltima, garantiza automticamente las mejores condiciones para la evolucin de las fuerzas productivas.

Vista area de Nueva York, ciudad estadounidense cuya actividad econmica se ha erigido en smbolo del capitalismo mundial.

Observa la imagen. Explica por qu se considera que Nueva York es smbolo del capitalismo mundial.

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UNIDAD 2

Punto de apoyoEl padre de la Economa Poltica Adam Smith (1723-1790). Economista y filsofo escocs. Es el fundador de la Economa Poltica. Analiz la ley del valor y enunci la problemtica de la divisin de clases. Adam Smith consider el capitalismo como el estadio natural de las relaciones sociales. De hecho, fund el liberalismo econmico. En su obra principal Investigaciones sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones, Smith intentaba demostrar la existencia de un orden econmico natural, que funcionara con ms eficacia. Smith no pensaba que la industria no fuera productiva, por el contrario, consideraba que la divisin del trabajo y la ampliacin de los mercados abran posibilidades ilimitadas para que la sociedad aumentara su riqueza y su bienestar mediante la produccin especializada y el comercio entre las naciones.

El socialismoEl socialismo es una ideologa de economa poltica que designa aquellas teoras y acciones que defienden en principio un sistema basado en la propiedad o posesin democrtica de los sistemas de produccin, su control administrativo colectivo, no-estatal o estatal, y del control democrtico de las estructuras polticas civiles por parte de los ciudadanos. El socialismo ha servido a muchos para calificar determinadas situaciones de orden poltico, social y econmico que incumben a la sociedad y las relaciones de sta con su entorno. Fue utilizado por primera vez por Pierre Leroux en el ao 1832, para expresar un opuesto al individualismo. Esta voz ha tenido a lo largo del tiempo varios significados: como utopa comunista (manifestacin doctrinaria) y como movimiento social y poltico. El socialismo es un sistema que tiene una serie de normas y reglas generales. Expone una organizacin econmica de la sociedad sobre una base en la que se suprime la propiedad individual de los medios de produccin. A pesar de que al inicio la desintegracin y lucha individual por el progreso provoc el hundimiento del socialismo ortodoxo en muchos pases, principalmente la URSS y Europa Oriental, se mantiene en pases como China, Cuba, Corea del Norte, Libia, Venezuela y Vietnam. Actualmente ha adoptado algo de flexibilidad y en algunos casos un considerable desarrollo.

Actividad 3Heinz Dieterich Steffan, en el Socialismo del siglo XXI, propone un modelo econmico que no est basado en el precio de mercado, fundamento de la economa de mercado y del capitalismo, a los que considera fuentes de las asimetras sociales y de la sobreexplotacin de recursos naturales. Dieterich propone lo que denomina una economa de valores, fundado en el valor del trabajo que implica un producto o servicio y no en las leyes de la oferta y la demanda. Este valor del trabajo se medira sencillamente por el tiempo que precisa un determinado producto o servicio adems de los valores agregados a dicho trabajo, es decir, el tiempo de trabajo que se us para producir las herramientas o servicios que se emplean, lo cual a su vez lleva a un ciclo complejo de tiempos de trabajo sumados recprocamente. Para solucionar el problema prctico que implica la teora de la economa de valores, Dieterich sugiere usar la Rosa de Peters.

Lee la informacin e investiga acerca de Adam Smith y Heinz Dieterich. Luego, elabora un cuadro comparativo en el que enumeres los planteamientos econmicos de ambos autores y seala las semejanzas y diferencias de ambas teoras.

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UNIDAD 2

El Libre mercadoEn los aos ochenta, Centroamrica se vio envuelta en la crisis ms profunda de la historia, combinada con la situacin econmica, que fue objeto de discusin de los gobernantes. La fragilidad de los procesos democrticos en algunos de los pases, y los enfrentamientos armados en Guatemala, El Salvador y Nicaragua hicieron que sus consecuencias abarcaran a la regin en su conjunto. El deterioro de la situacin social y el desarrollo de las economas, as como el retroceso significativo del proceso de integracin, produjeron graves tensiones entre los Estados, produciendo movimientos migratorios masivos entre dichos pases y hacia el interior de la regin. La dcada perdida, como la llamaron algunos para toda la regin latinoamericana, se origin por los grandes rezagos histricos acumulados y sobre las races polticas, sociales y econmicas de la situacin centroamericana. La confrontacin entre las grandes potencias termin por involucrar a Centroamrica. En Amrica Latina el panorama cambi en las ltimas dos dcadas, ha tenido un crecimiento ininterrumpido. La globalizacin y la democratizacin han tenido mucho que ver con este desarrollo. Las economas estn creciendo en general, hay importacin y exportacin de los productos agrcolas latinoamericanos. La regin posee un enorme potencial de sus recursos naturales y humanos, los cuales deben aprovecharse al mximo para lograr un mayor crecimiento sostenido.

GlosarioProceso de integracin: permite a los pases negociar como bloque. Globalizacin: es un proceso econmico, poltico y social que tiene como premisa especfica lograr un crecimiento econmico y erradicar la pobreza. Libre mercado: es el sistema en el que el precio de los bienes o servicios es acordado por el consentimiento mutuo de los vendedores y de los compradores mediante las leyes de la oferta y la demanda.

Actividad 4Exportaciones de productos de alta tecnologa, en porcentaje La tarea crucial de Centroamrica es aprovechar el surgimiento de la economa mundial, minimizando los vaivenes polticos y ahondando en la reforma estructural, principalmente la relacionada con el fortalecimiento institucional y el mercado laboral. Esto permitir abrir nuevas oportunidades para las empresas estatales y privadas. La aplicacin de polticas coherentes es necesaria para lograr un crecimiento continuo. No es una tarea imposible, un claro ejemplo son los pases asiticos que estn registrando tasas de crecimiento econmico sorprendentes.13.3 16 19.1 19.2 26 52.6 21.1 6.2 6.1 66.3

Observa los siguientes datos y comenta en la clase. Qu porcentaje de productos de alta tecnologa exporta El Salvador? Cul es el pas de los presentados en el grfico, que tiene mayor exportacin? Investiga qu productos llegan a El Salvador provenientes de los pases asiticos.

Noveno Grado - Estudios Sociales 177

UNIDAD 2

Punto de apoyoConfrontaciones mundiales Desde comienzos de 1990 hasta finales de 1999, una serie de conflictos han provocado guerras y muertes. Se define a los conflictos armados como confrontaciones abiertas y armadas entre dos o ms partes organizadas con continuidad de enfrentamientos y en disputa sobre el poder gubernamental, territorial y econmico. En algunos pases, como Colombia y Sudn, la explotacin petrolera ha ocasionado e intensificado el aprovechamiento de algunas comunidades, las que son desplazadas, asesinadas y/o marginadas en aras del desarrollo petrolero. El control del poder ha sido una de las causas ms importantes de los conflictos.

Las confrontaciones mundiales en la dcada de los noventaEl 2 de agosto de 1990, se iniciaron las primeras acciones de un drama blico planteado desde aos atrs. Unos 30,000 hombres del ejrcito de Irak, equipados con cientos de vehculos de combate y tanques, atravesaron la frontera desrtica que separaba a su pas de su vecino del sur, el minsculo pero riqusimo principado de Kuwait. La invasin a Kuwait por parte de Irak era en realidad el punto culminante de una antigua disputa territorial. En esa poca de conflicto, no se saba que el territorio posee gran cantidad de petrleo. Kuwait haba sido poblado desde el siglo XVII por tribus provenientes de Asia Central. La Guerra del Golfo. El 16 de enero de 1991, cientos de aviones de la coalicin despegaron de las bases localizadas en Arabia Saudita y en portaaviones situados en el golfo Prsico. Su misin era destruir los puntos claves de la ciudad de Bagdad y la eliminacin de las defensas areas de Irak. La operacin Tormenta del desierto comenz despus de 19 horas de haberse cumplido el plazo otorgado por las Naciones Unidas para que Irak retirara las tropas de Kuwait. La intervencin de la ONU fue revisar las ciudades de Irak en busca de materiales prohibidos e instal una nueva base regional en el norte del pas.

Actividad 5

Uno de los objetivos al crear la ONU fue el mantenimiento de la paz entre las naciones, el respeto de la libre determinacin de cada pueblo y la cooperacin entre naciones.

Sede de ONU

Responde. Cita alguna labor en la que est implicada hoy la ONU o alguno de sus organismos especializados. Elabora un lbum con recortes de peridico sobre los conflictos polticos del Medio Oriente y escrbeles una breve resea. Plantea propuestas para lograr una cultura de paz mundial.

178 Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 2

Inicio del siglo XXIEl estallido final de la guerra en Ruanda (1990-1994) En abril de 1994, un poco despus de finalizar las negociaciones de paz con el FPR (favorecedor de los intereses tutsis) el presidente de Ruanda, Habyrimana (hutu), y el presidente de Burundi, Ntarryamira (hutu), murieron cuando un misil destruy el avin en el cual viajaban, a 10 kilmetros de la capital de Ruanda, Kigali. Esta accin provoc el estallido de la violencia tnica. Ms de un milln de ruandeses huyeron a Zaire, y se establecieron en inmensos campos de refugiados alrededor de la ciudad de Goma. Chechenia El conflicto ms sangriento comenz en 1994, con una incursin de tropas rusas en Chechenia, que tambin tena aspiraciones independentistas. Sin embargo, la prevista marcha victoriosa se convirti en una horrible pesadilla para los rusos y para la poblacin civil de la regin. Cerca de 5,000 de soldados rusos y ms de 73, 000 chechenos murieron en casi dos aos de guerra. El conflicto, llamado Segunda Guerra Chechena, se reinici en 1999, pese al tratado de paz. El golpe de Estado a Gorbachov Descontentos con las reformas promovidas por Gorbachov, sectores conservadores de la URSS dieron un golpe de Estado que fracas frente a la oposicin de Boris Yeltsin. Esto inici la movilizacin popular que deriv en el fin de la URSS.

GlosarioInvasin: accin militar que consiste en la entrada de las fuerzas armadas de una entidad geopoltica en el territorio controlado. Coalicin: fuerzas armadas estadounidenses, lanzadas al ataque con apoyo britnico. Hutu: nombre dado a uno de los tres grupos tnicos que ocupan Burundi y Ruanda.

PROYECTO Fase 4Armando el plegable Con la informacin recopilada y las imgenes, arma tu plegable. Coloca en una o dos pginas cada una de las edades y colcalas sucesivamente. Une las pginas entre s. La creatividad es muy importante en esta fase.

Resumen El fin de la Guerra Fra y la desaparicin de la Unin Sovitica son dos fenmenos paralelos que cambiaron radicalmente el mundo. En 1989, amparadas por la poltica aperturista de la Perestroika, estallaron una serie de revoluciones populares por todos los pases de la regin. Estas revoluciones significaron el fin del comunismo y el comienzo de la transicin hacia la democracia y la economa del mercado. A mediados de los aos cincuenta del siglo XX, la Guerra Fra pas de una situacin de extrema alarma a otra de coexistencia pacfica, caracterizada por el inicio de un dilogo que evitara la confrontacin nuclear. Fue tiempo de crecimiento econmico y de grandes cambios sociales. El socialismo ha servido a muchos para calificar determinadas situaciones de orden poltico, social y econmico que incumben a la sociedad y las relaciones de esta con su entorno. Entre las confrontaciones mundiales en la dcada de los noventa estn: el estallido final de la guerra en Ruanda, el conflicto en Chechenia, la Guerra del Golfo, la invasin de Kuwait, las guerras yugoslavas entre 1991 y 2001, el golpe de Estado de Gorbachov y el papel de intermediario de la ONU y sus organizaciones derivadas. Uno de los logros ms destacados de la ONU fue la Declaracin Universal de los Derechos Humanos en 1948 y la defensa de los derechos humanos, el ejercicio de las libertades y la inviolabilidad de los derechos del hombre sin diferencia de edad, sexo, raza o religin.

Actividad 6 Investiga las mediaciones que ha tenido la ONU en conflictos blicos en lo que va de este siglo, elabora un resumen.

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UNIDAD 2

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACINLee cada una de las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta correcta.1. Doctrina filosfica que tiene ramificaciones en todos los campos de las Ciencias Sociales a. neoliberalismo. b. socialismo. c. comunismo. d. taylorismo. Crecimiento econmico de Amrica Latina en las ltimas dos dcadas a. conflictos polticos. b. potencial de recursos naturales y humanos. c. conflictos sociales. d. colonizacin. 3. Causas que originaron las confrontaciones entre Irak y Kuwait a. problemas polticos. b. desarrollo comercial. c. disputas territoriales. d. produccin masiva. Caracterstica principal de la Organizacin de las Naciones Unidas a. planificar estrategias de guerra. b. ente mediador entre los conflictos de las naciones. c. promover desconfianza entre los pases. d. plasmar ideas polticas.

2.

4.

Respuestas: 1. a; 2. b; 3. c; 4. b.

VentanaExpresin de sentimientos mediante el arte En la dcada de los noventa confluyen una serie de tendencias estilsticas. Algunas tendencias como el realismo, expresionismo o abstraccionismo forman parte de un espritu de continuidad y permanencia que trascienden los smos de moda, y otras tendencias como el realismo fantstico o tendencias posmodernas, de caractersticas, hbridas, dismiles, entre s, que son las que en el fondo caracterizan esta dcada. El Expresionismo es una corriente artstica que busca la expresin de los sentimientos y las emociones del autor ms que la representacin de la realidad objetiva, a veces el expresionismo surge de la vida atormentada entre las personas.

Rufino Tamayo (1899-1991) Expresionismo La luna y el sol

Porfirio Garca Romano. Managua.

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LECCIN 5

UNIDAD 2

El arte, la tecnologa y la relacin con los eventos socialesMotivacinLa cultura Puede definirse como cultura toda creacin del ser humano resultado de invencin social, transmitida y conservada a travs de la comunicacin y el lenguaje. La cultura es el conjunto estructurado de valores, creencias, actitudes, msica y costumbres que comparten los miembros de una sociedad. Es resultado de la vida social, por tanto, siempre que haya una sociedad habr una cultura. Ejemplo de esto es el sitio arqueolgico El Tazumal en nuestro pas. Sus restos ponen en contacto con una cultura pasada, con su forma de ver y entender la realidad. Comparte: Menciona sitios arqueolgicos de El Salvador. Comparte algunos rasgos de la cultura salvadorea, por ejemplo msica, pintura, etctera.

Sitio arqueolgico El Tazumal, de El Salvador.

Las artes, ciencias y cultura en el siglo XXLas artes: son el medio por el cual los individuos expresan sentimientos, emociones, pensamientos e ideas. Es tambin un juego con las apariencias, lo sensible, los colores, las formas, los volmenes, los sonidos, etctera. Una de las caractersticas ms sobresalientes del arte del siglo XX fue el impacto sobre la vida cotidiana. Los artistas se transf