UNIDAD II

I.- DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCION : SEGUNDO: F,G,H,I.

DURACION : DEL 01 de Junio al 11 de Setiembre.

DOCENTE : EMMA JIMENEZ PINTADO.

HORAS : 02 SEMANALES

II.- TITULO DE LA UNIDAD:

“Mejoramos nuestros movimientos motrices a través del BASQUETBOOL”

III.-SITUACION SIGNIFICATIVA:

Se ha observado que las estudiantes de la I.E. “Santa Magdalena Sofía” poseen una deficiente motricidad en la ejecución de sus

movimientos, lo que origina una inadecuada acción motriz y un mayor gasto de energía. Por lo tanto a partir de la práctica de los deportes

pretendemos mejorar sus actividades motrices y un menor gasto de energía

IV.- PRODUCTO:

- Realiza los fundamentos básicos del basquetbol en juegos aplicativos.

- Practica actividades motrices a través del juego.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SECUENCIA DIDACTICA

TIEMPO

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades físicas mediante procedimientos de ejercitación y seguridad personal, estableciendo relaciones entre actividad física, alimentación y descanso.

Diagnostica el peso y la estatura corporal así como el estado de sus capacidades físicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos básicos.

-Identifica y regula aceleración progresiva de su frecuencia cardiaca y respiratoria en situaciones diversas.

- Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales básicos para la activación de la totalidad corporal y explica su utilidad.

-Explica la importancia de una alimentación adecuada para su salud corporal.

-Describe y explica la respiración y relajación utilizándolas en situaciones diversas.

-Aplica correctamente sus medidas antropométricas, test y lo muestra en su ficha.-Explica el resultado y el estado de su frecuencia cardiaca mostrando en su ficha integral.

-Identifica y elabora una secuencia de ejercicios básicos de calentamiento explicando su importancia.

-Describe la relación que existe entre una adecuada alimentación y una buena salud corporal.

-Explica la importancia de la respiración y relajación y realiza ejercicios sencillos mostrando concentración y secuencialidad.

-Procedimientos e instrumentos de medición .Test.

_Frecuencia cardiaca, antes, durante y después de la actividad física.

-El calentamiento: concepto y finalidad.-Ejercicios para la totalidad corporal.

La alimentación y la nutrición, sistema óseo.

-La salud corporal respiración y relajación.

Sesión 01

Sesión 02

Sesión 10

2hrs cada sesión

-Demuestra dominio corporal y utiliza sus

Basquetbol:Sesión 03

habilidades motrices básicas y especificas con autonomía y eficacia para proponer y resolver de manera creativa situaciones lúdicas deportivas y expresivas complejas adecuando procedimientos y respetando reglas, mostrando perseverancia y respeto por los otros

-Identifica y practica juegos deportivos de carácter colectivo utilizando sus habilidades básicas y genéricas.-Practica fundamentos básicos del básquet.

-Demuestra interés para ejecutar y practicar fundamentos básicos del básquet.

-Realiza driles sencillos aplicando fundamentos del básquet.

-Fundamentos.Dribling-clases

.pases- clases

.Lanzamientos

.Medidas de campo

.Partidos de practica

Sesión 04Sesión 05Sesión 06Sesión07Sesión 08Sesión 09

02 horas cada sesión

-Participa en la práctica de actividades lúdicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando las normas de convivencia, las prácticas lúdicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrándose y cooperando con el grupo.

Participa en actividades lúdicas

Propone el cumplimiento de las reglas de juego.Propone diversos juegos y los explica ante los demás para su práctica.

Participa en juegos recreativos.

Sesión 11Sesión 12Sesión 13Sesión 14

VI.- EVALUACIÓN:

Técnicas de Evaluación:

- Observación, preguntas de exploración, dialogo, pruebas de ejecución, ejercicios prácticos, desarrollo de actividades

Instrumentos de Evaluación:

- Ficha de observación

- Lista de cotejo

- Ficha integral de Educación Física.

UNIDAD II

I.- DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCION : SEGUNDO: F,G,H,I.

DURACION : DEL 01 de Junio al 11 de Setiembre.

DOCENTE : EMMA JIMENEZ PINTADO.

HORAS : 02 SEMANALES

II.- TITULO DE LA UNIDAD:

“Mejoramos nuestros movimientos motrices a través del BASQUETBOOL”

III.-SITUACION SIGNIFICATIVA:

Se ha observado que las estudiantes de la I.E. “Santa Magdalena Sofía” poseen una deficiente motricidad en la ejecución de sus

movimientos, lo que origina una inadecuada acción motriz y un mayor gasto de energía. Por lo tanto a partir de la práctica de los deportes

pretendemos mejorar sus actividades motrices y un menor gasto de energía

IV.- PRODUCTO:

- Realiza los fundamentos básicos del basquetbol en juegos aplicativos.

- Practica actividades motrices a través del juego.

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SECUENCIA DIDACTICA

TIEMPO

Comprende el funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades físicas mediante procedimientos de ejercitación y seguridad personal, estableciendo relaciones entre actividad física, alimentación y descanso.

Diagnostica el peso y la estatura corporal así como el estado de sus capacidades físicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos básicos.

-Identifica y regula aceleración progresiva de su frecuencia cardiaca y respiratoria en situaciones diversas.

- Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales básicos para la activación de la totalidad corporal y explica su utilidad.

-Explica la importancia de una alimentación adecuada para su salud corporal.

-Describe y explica la respiración y relajación utilizándolas en situaciones diversas.

-Aplica correctamente sus medidas antropométricas, test y lo muestra en su ficha.-Explica el resultado y el estado de su frecuencia cardiaca mostrando en su ficha integral.

-Identifica y elabora una secuencia de ejercicios básicos de calentamiento explicando su importancia.

-Describe la relación que existe entre una adecuada alimentación y una buena salud corporal.

-Explica la importancia de la respiración y relajación y realiza ejercicios sencillos mostrando concentración y secuencialidad.

-Procedimientos e instrumentos de medición .Test.

_Frecuencia cardiaca, antes, durante y después de la actividad física.

-El calentamiento: concepto y finalidad.-Ejercicios para la totalidad corporal.

La alimentación y la nutrición, sistema óseo.

-La salud corporal respiración y relajación.

Sesión 01

Sesión 02

Sesión 10

2hrs cada sesión

-Demuestra dominio corporal y utiliza sus

Basquetbol:Sesión 03

habilidades motrices básicas y especificas con autonomía y eficacia para proponer y resolver de manera creativa situaciones lúdicas deportivas y expresivas complejas adecuando procedimientos y respetando reglas, mostrando perseverancia y respeto por los otros

-Identifica y practica juegos deportivos de carácter colectivo utilizando sus habilidades básicas y genéricas.-Practica fundamentos básicos del básquet.

-Demuestra interés para ejecutar y practicar fundamentos básicos del básquet.

-Realiza driles sencillos aplicando fundamentos del básquet.

-Fundamentos.Dribling-clases

.pases- clases

.Lanzamientos

.Medidas de campo

.Partidos de practica

Sesión 04Sesión 05Sesión 06Sesión07Sesión 08Sesión 09

02 horas cada sesión

-Participa en la práctica de actividades lúdicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando las normas de convivencia, las prácticas lúdicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrándose y cooperando con el grupo.

Participa en actividades lúdicas

Propone el cumplimiento de las reglas de juego.Propone diversos juegos y los explica ante los demás para su práctica.

Participa en juegos recreativos.

Sesión 11Sesión 12Sesión 13Sesión 14

VI.- EVALUACIÓN:

Técnicas de Evaluación:

- Observación, preguntas de exploración, dialogo, pruebas de ejecución, ejercicios prácticos, desarrollo de actividades

Instrumentos de Evaluación:

- Ficha de observación

- Lista de cotejo

- Ficha integral de Educación Física.