UNIDAD DE APRENDIZAJE N05

RECORREMOS LA RUTA MOCHE DE LA REGIN LAMBAYEQUE PARA FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DRE:Lambayeque UGEL:Chiclayo

1.2. I.E.:N 10945 Herona Mara Parado De Bellido

1.3. LUGAR:UPIS Mara Parado De Bellido

1.4. DIRECTOR:Cesar Armando Contreras Ayala

1.5. SUB DIRECTORA:Gladys Espinoza Cienfuegos

1.6. GRADOS:6 A,B,C,D,E

1.7. PROFESORAS RESPONSABLES:Ruthi Vera GuerreroGladis Vsquez CuevaMaril Ramrez CanarioCarmen Mirez CoronadoFlor Saavedra Vela

1.8. DURACIN: INICIO:10-08-2015TRMINO:11-09-2015

1.9. VALOR: RESPETO

II. SITUACIN SIGNIFICATIVAEn la regin Lambayeque existen importantes lugares arqueolgicos y museos de sitio que muestran evidencias de nuestras antiguas culturas , especialmente la Cultura Moche. Muestras culturales que nuestros antepasados nos legaron y que los estudiantes de la I. E. N 10945 Herona Mara Parado de Bellido deberan conocer para fortalecer su identidad cultural regional ,para aprender, difundir y valorar nuestro patrimonio cultural. A travs de la lectura de textos informativos, indagacin en fuentes web y realizar un circuito turstico de la Ruta Moche profesores, estudiantes y padres de familia del 6 grado buscaremos resolver las siguientes incgnitas que nos permitirn conocer mejor estos lugares arqueolgicos de nuestra regin. Qu lugares arqueolgicos podemos visitar en nuestra regin Lambayeque? A qu culturas pertenecen? Cul es su legado cultural?Mediante la planificacin y desarrollo de actividades significativas en la presente unidad de aprendizaje buscaremos que los estudiantes del 6 grado adquieran aprendizajes significativos y fortalezcan sus capacidades cognitivas en las diferentes reas curriculares.Los mismos que se vern reflejados en los siguientes productos tangibles e intangibles.

PRODUCTOS

Resolucin de problemas. Maquetas Circuito turstico Ruta Moche. Informe de investigacin Ficha de observacin Guion teatral Dramatizacin

APRENDIZAJES ESPERADOS

REACOMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

RELIGIN

- FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA.-Identifican en el voluntariado a Santa Rosa de Lima, una forma de imitar a Jess, busca que todos participen en acciones para lograr el bien comn-Reconoce a Santa Rosa de Lima en el voluntariado por amor a Jess.- Valora a Santa Rosa de Lima en acciones de servicio para el bien comn.

ARTE-EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACIN ARTSTICA-Disea y crea un grupo una instalacin con diversos objetos y medios transmitiendo el valor o significado de alguna manifestacin cultural propia de la Regin.- Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuario para un montaje teatral.-Desarrollan tcnicas para la dramatizacin.- Disean vestuarios, escenografa para la dramatizacin.. Representan la dramatizacin para fortalecer su identidad cultural.

EVALUACIN: RELIGION

SITUACIN DE EVALUACIN Y INSTRUMENTOCOMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

SITUACIN- Evaluamos nuestras acciones de servicio imitando a Santa Rosa de Lima.

INSTRUMENTO- Lista de cotejo- Formacin de la conciencia moral cristiana- Identifica el voluntariado a Santa Rosa de Lima, una forma de imitar a Jess, busca que todos participen en acciones para lograr el bien comn.- Valora a Santa Rosa de Lima en acciones de servicio para el bien comn.

EVALUACION : ARTESITUACIN- Elaboramos maquetas.- Participamos en un guion teatralINSTRUMENTO- Ficha de Observacin- Expresin artstica y apreciacin artstica- Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuarios para el montaje teatral.- Representan la dramatizacin para fortalecer su identidad cultural.