Unidad de Aprendizaje n 3º

8/18/2019 Unidad de Aprendizaje n 3º

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

MIS EMOCIONES Y AFECTOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

Tema: Autorregua!"#$ %e a& Emo!"o$e&

I. DATOS GENERALES:C.E.P Virgen Niña - Profesora: Clara Alvina Flores Alvarado

ÁREA: Persona, Familia y Relaciones HumanasGrado: Tercero Sección: A

Fecha: Mayo Duración: 2 horas

I I. TEA TRA!S"ERSA#:

Educacin !ara la !a", la con#i#encia y la ciudadan$a.

III. $RGA!I%ACI&! ' E"A#(ACI&! DE# APRE!DI%A)E:

CRITERI$S CAPACIDADES C$!$CIIE!T$S I!DICAD$RES I!STR(E!T$S

C%N&TR'CC(%N)E *A A'T%N%M(A

Re!o$o!e a& $e!e&"%a%e&'(&"!a& ) emo!"o$ae& %e &ue%a%*

Au+orregulacin de las emociones. Al finalizar el bimestre el estudiante

será capaz de reconocer el manejo delas emociones

+ Ficha de %ser#acin

"A#$R ACTIT(D A!TE E# ÁREA

RE&PET%

&%*()AR()A)

Valora los a!rendi"aes desarrollados en el rea como !ar+e de su!roceso /orma+i#o

+ Ficha de oser#acin.


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I". SEC(E!CIA DIDÁCTICA:

SIT(ACI$!ES DEAPRE!DI%A)E

ESTRATEGIAS REC(RS$S TIEP$

o*ivación:Recoo de saeres !re#ios.Con/lic+o cogni+i#o.

Procesa+ien*o de laInfor+ación:

A!licacin y eecucin.

Transferencia:E#aluacin.Me+acognicin.

Inicio: #a docen*e ,resen*a #luvia de ideas. #a docen*e reco-er los a,or*es escri/i0ndolosen la ,i1arra.

Proceso:#a docen*e e,licara el *e+a so/re los ca+/ios Au+orregulacin de las emociones

A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 leern el *e*o ,re,arado ,or ladocen*e. Co+o fru*o de la lec*ura los alu+nos escri/irn en su cuaderno un es4ue+a ocuadro sinó,*ico so/re lo le5do.

Final:+ &e e#aluara oralmen+e a los alumnos.

+ *a clase siguien+e los alumnos deern +raer ma+eriales !ara desarrollar de maneracrea+i#a el +ema, !ara su consecuen+e e0!osicin.

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.

- cin+a mas1ing +a!e.

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". REFERE!CIA 6I6#I$GRÁFICA: T(T$RIA ' $RIE!TACI$! ED(CATI"A 7 I!ED( #IA 2887

• PERSONA, FAMIIA ! REA"IONES #$MANAS % SAN&IANA % 'rado correspondiente

,(!tor Ra- Me$%o.aD"re!tor

Cara A/"$a Fore& A/ara%o Pro'e &ora %e PFR0


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Tema: E &er uma$o e$ e !o$teto &o!"a*I. DATOS GENERALES:

(.E.P Virgen Niña - '7E* 35 - Rimac Profesora: Clara Alvina Flores Alvarado


Fecha: Mayo Duración: 5 horas






Maneja de manera efecti(a susemociones ) estados deánimo*

E &er uma$o e$e !o$teto&o!"a*

Al finalizar el bimestre el estudiante

será capaz de manejar un conte+tosocial



V%*'NTA)




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Inicio: #a docen*e leer un rela*o de la vida real3 so/re el con*e*o de las E+ociones#luvia de ideas. #a docen*e reco-er los a,or*e escri/i0ndolos en la ,i1arra.

Proceso:#a docen*e e,licara el *e+a

A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 co+o fru*o de la lec*ura reali1ada alinicio de la sesión3 los alu+nos escri/irn en su cuaderno un es4ue+a o cuadro sinó,*ico


+ Para la clase siguien+e los alumnos deern +raer un +raao de in#es+igacin sore elmaneo de las emociones en el mi+o /amiliar.

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.


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Tema: Co$4"!to ) rea!"o$e& "$ter5er&o$ae&

I. DATOS GENERALES:(.E.P Virgen Niña - '7E* 35 - R$mac Profesora: Clara Alvina Flores Alvarado


Fecha: 8'N(% Duración: 2 horas





C%N&TR'CC(%N

)E *A A'T%N%M(A

Re!o$o!e a& $e!e&"%a%e&'(&"!a& ) emo!"o$ae& %e &u

e%a%*

Co$4"!to )

rea!"o$e&"$ter5er&o$ae&


será capaz de reconocer los

Co$4"!to )rea!"o$e&"$ter5er&o$ae&



RE&PET%

&%*()AR()A)




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Transferencia:E#aluacin.Me+a cognicin.

Inicio: #a docen*e reco-er los a,or*e escri/i0ndolos en la ,i1arra.


A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 escri/irn en su cuaderno un es4ue+ao cuadro sinó,*ico so/re lo le5do.



- Te0+os.

-Pa!elo+es.

- Plumones.


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Tema: Mora ) !o$/"/e$!"a



Fecha: 8unio Duración: 2 horas







Mora ) !o$/"/e$!"a Al finalizar el bimestre el estudiante

será capaz de reconocer la moral ) lacon(i(encia



RE&PET%

&%*()AR()A)




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Inicio: #a docen*e co+en*a una his*oria so/re la convivencia 9 la +oral.#luvia de ideas. #a docen*e reco-er los a,or*es escri/i0ndolos en la ,i1arra.


A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 res,ondern un cues*ionario


- Te0+os.

-Pa!elo+es.

- Plumones.


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Tema: 8a& e5re&"o$e& %e a &eua"%a%I. DATOS GENERALES:


ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas

Grado: Tercero Sección: A








8a& e5re&"o$e&%e a &eua"%a%

Al finalizar el bimestre el estudiante serácapaz de poder reconocer

e5re&"o$e& %e a&eua"%a%



V%*'NTA)




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Inicio: #a docen*e *ra/aara co+o incen*iva/a con revis*a.

Proceso:#a docen*e e,licara el *e+a so/re la Pu/licidad.

A con*inuación #os alu+nos 3 reali1arn un *ra/ao individual o/re el *e+a


+ Para la clase siguien+e los alumnos deern +raer un +raao de in#es+igacin sore elmaneo de las emociones en el mi+o /amiliar.

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.


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,(!tor Ra- Me$%o.aD"re!torCara A/"$a Fore& A/ara%o Pro'e &ora %e PFR0


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Tema: Seua"%a% ) ;$ero









Re!o$o!e a& $e!e&"%a%e&'(&"!a& ) emo!"o$ae& %e &u

e%a%*

Seua"%a% )

e$ero Al finalizar el bimestre el estudiante

será capaz de conocer su se+ualidad) su genero


"A#$R ACTIT(D A!TE E# ÁREARE&PET%

&%*()AR()A)

Valora el Au+oes+ima de sus com!añeros + Ficha de oser#acin.


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Transferencia:E#aluacin.Me+a cognicin.

Inicio: #a docen*e reco-er los a,or*e escri/i0ndolos en la ,i1arra.Proceso:#a docen*e e,licara el *e+a

A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 escri/irn en su cuaderno un es4ue+ao cuadro sinó,*ico so/re el *e+a



-

Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.


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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° <

Tema: Am"&ta% ) e$amoram"e$to e$ a a%oe&!e$!"a


ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas Grado: Tercero Sección: AFecha: 8ulio Duración: 2 horas







Am"&ta% )e$amoram"e$to e$a a%oe&!e$!"a

Al finalizar el bimestre el estudiante será

capaz de reconocer la Am"&ta%) e$amoram"e$toe$ a a%oe&!e$!"a



RE&PET%

&%*()AR()A)




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Procesa+ien*o de la

Infor+ación: A!licacin y eecucin.


Inicio: #a docen*e co+en*a una his*oria so/re Am"&ta% )e$amoram"e$to e$ a a%oe&!e$!"a.#luvia de ideas. #a docen*e reco-er los a,or*es escri/i0ndolos en la ,i1arra.


A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 res,ondern un cues*ionario


+

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

-

Plumones.


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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° =

Tema: Com5ortam"e$to &eua a%oe&!e$teI. DATOS GENERALES:



Fecha: 8'*(% Duración: 5 horas







Com5ortam"e$to&euaa%oe&!e$te*


será capaz de poder reconocer el

Com5ortam"e$to &euaa%oe&!e$te




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V%*'NTA)










Inicio: #a docen*e har ,re-un*as al aire so/re el *e+a

. Com5ortam"e$to &eua a%oe&!e$te

Proceso:#a docen*e e,licara el *e+a.


+ Para la clase siguien+e los alumnos deern +raer un +raao de in#es+igacin sore el

maneo del Com5ortam"e$to &euaa%oe&!e$te

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.


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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° >

Tema: 8o& Pe"gro& %e "$ter$et



Fecha: 8'*(% Duración: 2 horas







8o& Pe"gro& %e"$ter$et


será capaz de reconocer los





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!eligro del in+erne+

"A#$R ACTIT(D A!TE E# ÁREARE&PET%

&%*()AR()A)

Valora el Au+oes+ima de sus com!añeros + Ficha de oser#acin.







Transferencia:

E#aluacin.Me+a cognicin.

Inicio: #a docen*e reco-er los a,or*es so/re o& 5e"gro& %e "$ter$et


A con*inuación #os alu+nos 3 de +anera individual3 escri/irn en su cuaderno un es4ue+ao cuadro sinó,*ico so/re el *e+a


+ .

- Te0+os.

- Pa!elo+es.

- Plumones.


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534

534

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,A8ORES CI,ICOSSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

Tema: 8o& ,aore& C(/"!o&*

I. DATOS GENERALES:

C.E.P. V(R7EN N(9A Profesor: Clara Al#ina Flores Al#arado

ÁREA: Formacin Ciudadana y C$#icaGrado: Tercero Sección: A

Fecha: MA:% Duración: 5h ;


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c.(icos* E+posiciones


RE&PET%

/alora ) asume una actitud de respeto ) defensa de su identidadpersonal, familiar ) nacional en los di(ersos conte+tos donde sedesen(uel(e*

*(&TA )E C%TE8%


SIT(ACI$!ES DEAPRE!DI%A)E ESTRATEGIAS REC(RS$S TIEP$

o*ivación:

Procesa+ien*o de la

Infor+ación:

Transferencia:

Inicio: #ECT(RA ;#A ESITA DE #A A6(E#ITA<

Preguntas a Meditar

Cada alumno responderá de manera individual y por escrito las siguientespreguntas.¿Cómo crees que sentía la Abuelita con el trato que recibía?¿Qué piensas de lo último dico por la peque!a Ana" su #rase que semenciona en el cuento?" ¿será una #alta de respeto a su $apá?¿Qué comportamiento signi#ican una #alta de respeto a los demás?

Proceso: #$S A#(!$S SE F$RARA! E! GR(P$S. CADA GR(P$ RECI6IRA E#TE=T$


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". REFERE!CIA 6I6#I$GRÁFICA:

"iencias Sociales Editorial Santillana* 'rado correspondiente

Formacin "iudadana ) c.(ica MOISES "AR0ENENAS* 'rado correspondiente


,A8ORES CI,ICOS


Tema: D"me$&"o$e&

I. DATOS GENERALES:


ÁREA: Formacin Ciudadana y C$#ica Grado: Tercero Sección: AFecha: 8'N(% Duración: 5h ;


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Valores cívicos , entender sobre las dimensionesde los (alores*

conceptuales* "uestionarios*

E+posiciones"A#$R ACTIT(D A!TE E# ÁREA

*a *ier+ad

/alora ) asume una actitud de respeto ) defensa de su identidadpersonal, familiar ) nacional en los di(ersos conte+tos donde sedesen(uel(e*

*(&TA )E C%TE8%




o*ivación:


Transferencia:

Inicio: #a docen*e reali1ara ,re-un*as al aire ,ara sa/er si sa/en del *e+a

Proceso: #$S A#(!$S SE F$RARA! E! GR(P$S. ' E#A6$RARA! (! ES@(EA S$6RE #ASPREG(!TAS A# AIRE

E=P$SICI$! GR(PA# DE# ES@(EA REA#I%AD$

E=P#ICACI$! DE# TEA A CARG$ DE #A D$CE!TE

Final: #os alu+nos escri/irn al +enos *res su-erencias3 so/re có+o ,odr5an ,oner en,rc*ica las di+ensiones der los valores.

#a clase si-uien*e los alu+nos ,resen*aran sus conclusiones del *e+a en ,a,eló-rafo3*eniendo en cuen*a 4ue la /ase de su refleión de/e ser su ,ro,ia realidad fa+iliar

- Te0+os.- Pi"arra- Pa!elgra/os- Plumones

234

2=4

2=4

534

5=4

=4


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,A8ORES CI,ICOS


Tema: 8a 0o$e&t"%a%*I. DATOS GENERALES:



Fecha: 8unio Duración: 5h ;


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Educacin para la calidad de (ida*



Valores cívicos Or-aniza informacin sobre

los (alores c.(icos1 el respeto) la i-ualdad

a #onestidad Al finalizar el bimestre el

estudiante será capaz de (alorar la#onestidad

Mapasconceptuales*

"uestionarios*

E+posiciones

personales&rabajos

indi(iduales*


RE&PET% - (7'A*)A)

/alora ) asume una actitud de respeto ) defensa de su identidadpersonal, familiar ) nacional en los di(ersos conte+tos donde se

desen(uel(e*

*(&TA )E C%TE8%




o*ivación:


Transferencia:

Inicio: #ECT(RA Rela*os so/re la #onestidad

Preguntas a MeditarCada alumno responderá de manera individual y por escrito las siguientespreguntas.

¿Qué as entendido sobre la #onestidad? TU PERSONA: ?Re!o$o!e& e$ t" ago @ue te aga %"'ere$te a o&%em&B8A FAMI8IA: ?C#mo 5o%r(a& 'a/ore!er u$ am"e$te %e 5a. e$ tu!a&aB8A ESCUE8A: ?E$ tu e&!uea &e 'ome$ta a #onestidadB8A COMUNIDAD: ?u; a!!"o$e& 5ue%e$ 5o$er&e e$ 5r!t"!a5ara meorar a !o$/"/e$!"a !o$ tu& /e!"$o&B

Proceso: #$S A#(!$S SE F$RARA! GR(P$S. ' E#A6$RARA! (! ES@(EA S$6RE #A#ECT(RA E! PAPE#$GRAF$

- Te0+os.- Pi"arra- Hoas ond

=4

534

634

534


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Final: #os alu+nos escri/irn al +enos *res su-erencias3 so/re có+o ,odr5an ,oner en

,rc*ica de la #onestidad.

2=4





,A8ORES CI,ICOS


Tema: a 2usticia*

Cara A/"$a Fore& A/ara%oPro'* Forma!"#$ C"u%a%a$a )



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I. DATOS GENERALES:

C*E*P* ,IREN NIA Profesor: Cara A/"$a Fore& A/ara%o

ÁREA: Forma!"#$ C"u%a%a$a ) C(/"!aGrado: Tercero Sección: A

Fecha: Ju$"o Duración: 2 G >Hm"$*

II. TEMA TRANSERSAL:

E%u!a!"#$ 5ara a !a"%a% %e /"%a*

III. ORGANI!A"I#N $ EAL%A"I#N DEL APRENDI!A&E:

"RITERIOS "APA"IDADES "ONO"IMIENTOS INDI"ADORES INSTR%MENTOS

a'ores c()icos

A$a".a a& a!!"o$e& %e$ue&tro& ;roe& )5er&o$ae& "u&tre&*

a 2usticia A $a".ar e "me&tre ee&tu%"a$te &er !a5a. %eserá capaz de (alorar la2usticia

Ma5a&!o$!e5tuae&*

Cue&t"o$ar"o&*E5o&"!"o$e&

ALOR A"TIT%D ANTE EL ÁREA

8a &o"%ar"%a%

,aora ) a&ume u$a a!t"tu% %e re&5eto ) %e'e$&a %e &u"%e$t"%a% 5er&o$a 'am""ar ) $a!"o$a e$ o& %"/er&o&!o$teto& %o$%e &e %e&e$/ue/e*

8ISTA DE COTEJO

I. SE"%EN"IA DIDÁ"TI"A:

SIT%A"IONES DEAPRENDI!A&E ESTRATEGIAS RE"%RSOS TIEMPO


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Mo*i)ación:

Procesa+ien*o de 'aInfor+ación:

Transferencia:

Inicio: #ECT(RA Rela*os so/re la 2usticia

Preguntas a Meditar

Cada alumno responderá de manera individual y por escrito las siguientespreguntas.

¿Qué as entendido sobre la 2usticia? TU PERSONA: ?Re!o$o!e& e$ t" ago @ue te aga %"'ere$te a o&%em&B8A FAMI8IA: ?C#mo 5o%r(a& 'a/ore!er u$ am"e$te %e 5a. e$ tu!a&aB8A COMUNIDAD: ?u; a!!"o$e& 5ue%e$ 5o$er&e e$ 5r!t"!a5ara meorar a !o$/"/e$!"a !o$ tu& /e!"$o&B

Proceso: #$S A#(!$S SE F$RARA! GR(P$S. ' E#A6$RARA! (! ES@(EA S$6RE #A#ECT(RA E! PAPE#$GRAF$



Final: #os alu+nos escri/irn al +enos *res su-erencias3 so/re có+o ,odr5an ,oner en

,rac*ica la 2usticia en el aula.

- Teto&*- P".arra- Pa5e o$%- Pumo$e&

1HK

2HK

3HKK

1HK

2HK

. REFEREN"IA ,I,LIOGRÁFI"A:

C"e$!"a& So!"ae& E%"tor"a Sa$t"a$a* ra%o !orre&5o$%"e$te

Forma!"#$ C"u%a%a$a ) !(/"!a MOISES "AR0ENENAS* ra%o !orre&5o$%"e$te





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,A8ORES CI,ICOS


Tema: Re&5o$&a""%a% ) !om5rom"&o &o!"a

I. DATOS GENERALES:



Fecha: 8'*(% Duración: 5h ;


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o*ivación:


Transferencia:

Inicio: LE"T%RA

Pre-un*as a Medi*arCa%a aum$o re&5o$%er %e ma$era "$%"/"%ua ) 5or e&!r"to a& &"gu"e$te&5regu$ta&*

?u; &"g$"!a 5ara t" Re&5o$&a""%a% ) !om5rom"&o&o!"aB TU PERSONA: ?te &"e$te& !a5a. &er re&5o$&aeB?Por @u;B8A FAMI8IA: ?re!o$o!e& a!to& re&5o$&ae %e$tro %e tu 'am""aBNomra 7 ;roe&Proceso: #luvia de Ideas so/re los conce,*os de re&5o$&ae#a docen*e re-is*ra los a,or*es en la ,i1arra 9 e,lica el *e+a.

#os alu+nos reali1an un +a,a conce,*ual so/re el *e+a e,licado

Fina': Los a'u+nos escriir/n un *e0*o con e' *e+a


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234

234

534

534

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,(!tor Ra- Me$%o.aD"re!torCara A/"$a Fore& A/ara%o

Pro'* Forma!"#$ C"u%a%a$a )


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,A8ORES CI,ICOS


Tema: 0;roe& !"/"e& ;roe& m""tare& 5er&o$ae& "u&tre&*

I. DATOS GENERALES:





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o*ivación:


Transferencia:

Inicio: LE"T%RA %n e1e+2'o de hero(s+o

Pre-un*as a Medi*arCa%a aum$o re&5o$%er %e ma$era "$%"/"%ua ) 5or e&!r"to a& &"gu"e$te&5regu$ta&*?u; &"g$"!a 5ara t" e !o$!e5to ;roeB?u; !ree& @ue mot"/# a 8eo$!"o a rea".ar &u a!to ero"!oB TU PERSONA: ?te &"e$te& !a5a. %e rea".ar u$ a!to ero"!oB?Por @ueB8A FAMI8IA: ?re!o$o!e& a!to& ero"!o& %e$tro %e tu 'am""aBNomra 7 ;roe&?A @u"e$ &e e 5ue%e !ataogar !omo 5er&o$ae "u&treB ?Por @u;BNomra 7 5er&o$ae& "u&tre&Proceso: #luvia de Ideas so/re los conce,*os de 0roes 9 Personaes Ilus*res

#a docen*e re-is*ra los a,or*es en la ,i1arra 9 e,lica el *e+a.


Fina': Los a'u+nos escriir/n un *e0*o con e' *e+a 3EL 4EROISMO ENLA IDA DIARIA3

PARA LA SIG%IENTE SEMANA "ADA AL%MNO INESTIGARA SO,RE %NPERSONA&E IL%STRE

- Te0+os.

-Pi"arra

- Pa!elgra/os- Plumones

=4

234

5=4

234

534

534







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,A8ORES CI,ICOS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° <

Tema: E E&!u%o Na!"o$a "&tor"a ) &"g$"!a%o

I. DATOS GENERALES:





33/34




o*ivación:


Transferencia:

Inicio: L'u)ia de ideas

Pre-un*as a Medi*arCa%a aum$o re&5o$%er %e ma$era "$%"/"%ua ) 5or e&!r"to a &"gu"e$te5regu$ta*?u; &"g$"!a 5ara t" e E&!u%oBProceso:L a docen*e e,lica el *e+a.


Fina': Los a'u+nos escriir/n un *e0*o con e' *e+a 3 e E&!u%o3

PARA LA SIG%IENTE SEMANA "ADA AL%MNO INESTIGARA SO,RE

To%o a!er!a %e E&!u%o


234

534

634

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,(!tor Ra- Me$%o.aD"re!torCara A/"$a Fore& A/ara%o

Pro'* Forma!"#$ C"u%a%a$a )


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