SAPOSOA – PERÚ

2014

Lic. Enrique SILVA ZAFRA

Elaboramos una crónica periodística de la fiesta de San Juan en Saposoa.

Ministerio

de Educación

PERÚ Dirección Regional de Educación de San Martín

Unidad de Gestión Educativa Local de Huallaga

I. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA GRADO SECCIONES TRIMESTRE DURACIÓN DOCENTE RESPONSABLE

Comunicación 4° A, B, C y D II Del 16 de JUNIO al 04 de JULIO Lic. ENRIQUE SILVA ZAFRA

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes del 4° están interesados por dar a conocer a la población el valor cultural de las Fiestas de San Juan que se

celebra el 24 de junio en la Amazonía peruana. Saposoa no está exenta de ello, porque al igual que en toda la Amazonía se

celebra esta fiesta ¿Qué podemos hacer para difundir esta festividad a nivel nacional y fomentar el turismo en nuestra región?

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES SECUENCIA DIDÁCTICA

Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.

Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y

Toma decisiones Reorganiza Identifica Reflexiona Planifica Textualiza Reflexiona

Utiliza estrategias o técnicas de acuerdo al texto y a su propósito lector Localiza información relevante sobre la crónica periodística. Reconoce la silueta o estructura de una crónica periodística. Construye un organizador gráfico sobre información de la crónica periodística. Deduce el propósito del reportaje, entrevista e imagen. Opina sobre el propósito e intención del reportaje, entrevista e imagen. Propone de manera autónoma un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicativo en la entrevista y el reportaje. Escribe guías de entrevista y de reportajes a partir de la información recolectada.

Sesión 1: Presentamos la unidad y el reto a lograr. Sesión 2: Conocemos la crónica periodística y su estructura. Sesión 3: Aprendemos técnicas para la elaboración de crónicas periodísticas. Sesión 4: Reconocemos La crónica periodística, clases y estructura. Sesión 5: Identificamos los planos de la imagen fija. Sesión 6: Analizamos diferentes crónicas periodísticas en periódicos y

Tex. MED Recortes periodísticos Revistas. Cuaderno de trabajo Papelote. Plumones. Pizarra. Mota. Cámara fotográfica y filmadora. Internet y redes sociales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 Elaboramos una crónica periodística de la fiesta de San Juan en Saposoa

las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

Se expresa oralmente en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursos expresivos.

Adecúa Expresa Aplica Reflexiona Interactúa

Revisa si el contenido y la organización de las guías de entrevista y reportaje se relacionan con lo planificado. Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales en soportes variados para apoyar su texto oral según el reportaje y la entrevista. Utiliza vocabulario preciso, pertinente y especializado al momento de presentar su crónica periodística. Se apoya fotografías de forma estratégica y creativa para transmitir su crónica periodística. Evalúa si se ha utilizado vocabulario variado, pertinente y especializado en la presentación de la crónica periodística. Coopera, en sus interacciones, de manera cortés y empática, brindando información adecuada en cuanto a calidad y cantidad empleada en la presentación de su crónica periodística.

revistas. Sesión 7: Elaboramos el borrador de nuestra crónica periodística. Sesión 8: Realizamos Comentarios y opiniones. Sesión 9: Editamos nuestra crónica periodística. Sesión 10: Presentamos nuestra crónica periodística.

Computadora XO. Multimedia. Impresora. USB.

IV. PRODUCTOS IMPORTANTES A LOGRAR:

Lectura de textos periodísticos.

Colección de gráficas fotográficas de la fiesta de San Juan.

Recetario gastronómico del juane.

Crónica periodística de San Juan.

V. EVALUACIÓN

Se aplicará ficha de observación y rúbrica según los escenarios donde se dan y los indicadores propuestos.

………………………………………………………….. Lic. Enrique SILVA ZAFRA

Esp. LENGUA Y LITERATURA