Unidad de Aprendizaje Con Rutas de Aprendizaje

7/28/2019 Unidad de Aprendizaje Con Rutas de Aprendizaje

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I. Nombre de la unidad: Aprendamos a cuidar limpio nuestro cuerpo con

responsabilidad

II.- DATOS GENERALES:

2.1.-IE N Santa Rosa N 5092 Callao.

2.2.-Grado y seccin: 2do.

2.3.-Nivel: Primaria.

2.4.-Nodalidad: Menores.

2.5.-Turno: Maana.

2.6.- Subdirectora: Noem Gutirrez Armas

2.7. Profesoras: Magdalena Gmez Ochoa 2do C Mara Corvera Pariona 2do A

III.- Justificacin: Es importante que los nios y nias comprendan la importancia de la

higiene personal y que esta debe de practicarse diariamente

para mantenerse sanos.

Situacinproblemtica

Tema transversalTema transversalcontextualizado

Falta de aseo

personal

Educacin en valores o

formacin tica.

Importancia del aseo personal

de los nios tanto en la escuelacomo en el hogar.

IV. CUADRO DE ORGANIZACIN:

4.1. Duracin: Del 1ro de abril al 31 de abril.

4.2. Valores: Responsabilidad.

V.- Actividades significativas:5.1Conocemos nuestro cuerpo.5.2Conozco el funcionamiento de los sistemas de nuestro cuerpo.5.3Practicamos en el cuidado de nuestra higiene bucal.5.4 Cuidamos nuestro cuerpo con responsabilidad.


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AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES EVALUACION

TECNICA INSTRUMENTO

C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

O

N

P

R

O

D

U

C

C

I

O

N

ORAL

Produce de formacoherente diversostipos de textos oralessegn su propsitocomunicativo, demanera espontneao planificada, usando

variados recursosExpresivos.

Expresa conClaridad mensajesempleando lasconvenciones dellenguaje oral.

Aplica variadosrecursos expresivos

segn distintassituacionesComunicativas.

Dilogos

Ancdotas

Lecturas

NarraCon claridad susexperiencias.

explicacon coherenciasus vivencias.

Lectura

coral.

observacin

Lista de cotejos.

Prueba oral

Prueba escrita

ESCRITA Produce reflexivamentediversos tipos detextos escritos envariadas situacionescomunicativas,con coherencia ycohesin, utilizandovocabulario pertinentey las convenciones dellenguaje escrito, medianteprocesos de planificacin,textualizacin y revisin

Textualizaexperiencias,ideas, sentimientos,empleando lasConvenciones dellenguaje escrito.

Descripciones

Cuentos

Parafrase

La maysculas

El punto.

El aviso

EscribeEn formadetalladadescripciones deanimales.

ProducePequeos textosnarrativos.

Usa el puntoy lamayscula

al escribir sustextos.


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C

O

M

P

R

E

N

S

I

O

N

ORAL

Comprendecrticamentediversos tipos detextos orales endiferentes situacionescomunicativas,mediante procesosde escucha activa,interpretacin yreflexin

Escuchaactivamente

mensajes endistintassituaciones deInteraccin oral.

Dilogos

Ancdotas

Lecturas

Escuchaatentamentela explicacinde suprofesor ocompaeros

Trabajos

grupales

Observacin

Lista de cotejos.

Prueba oral

Prueba escrita

ESCRITA Comprendecrticamente diversostipos de textos escritosen variadas situacionescomunicativas segnsu propsito de lectura,mediante procesosde interpretacin yReflexin.

Identificainformacin

en diversos tiposde textos segn suPropsito.

Descripciones

Cuentos

Reconoce elpropsito deltexto quelee.


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AREA DOMINIO COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES EVALUACION

TECNICAS INSTRUMENTOS

M

A

T

E

M

A

T

I

C

A

Nmeros yoperaciones

1. Resuelve situacionesproblemticas de contextoreal y matemtico queimplican la construccindel significado y uso de losnmeros y sus operaciones,empleando diversasestrategias de solucin,justificando y valorando susprocedimientos yresultados

1.1.Matematiza

situaciones

que involucran

cantidades y

magnitudes en diversos

Contextos.

1.2.1Representa

situaciones

que involucran

cantidades ymagnitudes

en diversos

Contextos.

Lectura yescritura denmeros

Valor posicional

Anterior yposterior

Agrupar objetos

DescomposicinDe sumas yrestas

1.1.6.Explora el uso

de los nmeros

naturales hasta 150

para contar, ordenar,

comparar, leer y

escribir a partir de

Situaciones

Cotidianas.

1.2.1.1Describe en

situaciones

cotidianas las

acciones de juntar-

separar, agregar-

quitar, avanzar-

retroceder de

nmeros

Naturales con

resultados hasta 150.

1.2.9.Utilizadescomposiciones

aditivas y el tablero

de valor posicional

para

Expresar los nmeros

naturales hasta 100.

Observacin

Trabajos

grupales

Pruebas escrita

Lista de cotejos


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Comparacin denmerosutilizando losSignos >, < o = para

expresar los

resultados de la

comparacin

de nmeros

naturales hasta 150 a

partir de situaciones

cotidianas.

ACTITUDES:

Manifiesta Predisposicin Por El Uso Del Lenguaje Matemtico I Grafico. Muestra autonoma y confianza al efectuar clculos de adiciny sustraccin.


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AREA ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES EVALUACION

Tcnicas instrumentos

C

I

E

N

C

IA

Y

A

M

B.

CUERPO

HUMANO Y

CONSERVACIN

DE

LA SALUD

Identifica las diversas

partes del cuerpo

humano y su

funcionamiento,

desarrollando

hbitos de cuidadopara conservar la

salud.

1.1.Identifica las

caractersticas y

funciones de

los rganos de los

sentidos.

1.5- Conoce elfuncionamiento de los

diferentes sistema del

cuerpo

1.9.Aplica tcnicas de:

lavado de manos,

Cepillado de dientes,

aseo personal.

Los

Sentidos

Sistema

respiratorio

Sistema

digestivo

Cuidado y aseo

del cuerpo

1.1.1.Identifica los

rganos de los

sentidos

1.1.2. conoce las

funciones de lossentidos

1.5.1.Identifica las

partes del sistema

digestivo y

respiratorio

1.9.1 utiliza

adecuadamente el

cepillo y el jabn

para su aseo

personal

Observacin

Trabajos

grupales

Pruebas escrita

Lista de cotejos

ACTITUDES:

Cumple Normas Para El Cuidado De Su Salud Y Su Integridad


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p.

S

O

C

I

A

L

1.Reconoce sus

caractersticas

personales,

y demuestra respeto

a s mismo y hacia los

dems en la convivencia

Cotidiana.

1.1. Reconoce sus

caractersticas y

cualidadespersonales,

as como las de otras

personas.

1.3.Expresa susintereses, preferencias,sentimientosy emociones en diversassituaciones cotidianas.

1.7.Se identifica con suescuela e indaga sobrela historia de sucreacin.

1.2. Cuida y protege sucuerpo y su salud.

documentos de

Identidad

Palabras

mgicas.

La familiaescolar

Cuida su cuerpo

1.1.1. Reconoce laimportancia del DNI yla partida denacimiento.

1.3.1. Utiliza palabrasmgicas para pedir

ayuda.

1.7.1. Conose a losmiembros de sufamilia escolar.

1.2.1. Se protege decualquier elementoque le puede causardao.

Observacin

Trabajos

grupales

Prueba escrita

Lista de cotejos

ACTITUDES:

Cumple Normas Para El Cuidado De Su Salud Y Su Integridad


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R

E

L

I

G

I

O

N

FORMACIN DE

LA

CONCIENCIA

MORAL

CRISTIANA

TESTIMONIO DE

VIDA

Reconoce el plan amoroso

de Dios Padre para la

humanidad expresado en

la creacin del mundo, en

la del ser humano a

imagen

y semejanza suya, y

en su encuentro personal

con l.

Coopera en la

conservacin

de la naturaleza

y en el cuidado y

defensa de toda forma

de vida.

Interpreta la Historia dela Salvacin atravs de relatosbblicos: Dios preparaun pueblo para lallegada del Salvador enla fi gura de Abraham,

Moiss, David, losprofetas

Por qu

perdonar?

Parbolas:

Multiplicacin

de los panes

Mi amigo Jess

Habrn amigo

de Dios.

L

.

Comprende losrelatos bblicos

Agradece a Dios porel amor que recibede sus padres yamigos.

Observacin

Trabajos

grupales

Prueba escrita

Lista de cotejos

ACTITUDES:

Nuestra inters por conocer las enseanzas de Jess. Muestra confianza y agradecimiento a dios


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A

R

T

E

EXPRESIN

ARTSTICA

Expresa con

espontaneidad

y creatividad

sus vivencias,

ideas, sentimientos

y percepciones del

mundo, haciendo

uso de los diferentes

recursos artsticos

para explorar los

Elementos del arte

vivencindolos con placer.

Expresa de maneraespontnea susvivencias, sentimientos ysituaciones imaginarias atravs del dibujo,

pintura, tteres yactuacin.

Delineado de

figuras

Modelado con

plastilina

Colorea y pinta

Disfruta al aplicar lasdiferentes tcnicasde pintado en sustrabajos

Sigue las

instrucciones conatencin.

Observacin

Trabajos

grupales

Prueba escrita

Lista de cotejos

ACTITUDES:

Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.


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