UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

TTULO : Practicando deportes (fulbito y vley) descubren sus destrezas y habilidades motrices

I. DATOS INFORMATIVOS

1. DRE : Piura2. UGEL : Talara3. I. E : 15513-Talara Alta.4. LUGAR : Talara5. RESPONSABLES : Carmen Rosa Chunga Crdova.6. DIRECTOR : Rafael Rivas Garrido. 7. AREA : Educacin Fsica8. CICLO / GRADO : VI -Primero

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

La problemtica de los profesores de educacin fsica es la escasez de material deportivo y plataformas deportivas adecuadas para realizar la prctica del vley y del fulbito. Teniendo en cuenta que lo que se quiere conseguir en los educandos es activar y potenciar las habilidades y destrezas deportivas de los estudiantes, mediante la prctica de los fundamentos bsicos de los deportes, ya que mediante la prctica de los mismos se logra rescatar alumnos que poseen destrezas y habilidades que permitan seleccionar a los alumnos que nos representaran en los juegos deportivos como rescatar a los valores deportivos Que estrategias aplicamos para que sigan practicando deporte? .Conocen los alumnos las reglas del fulbito?, Saben los alumnos que es el fulbito y como se juega?. Los centros educativos cuentan con el material necesario para la prctica del vley? Conocen los alumnos las reglas bsicas del vley?

III. PRODUCTOS:

Elaboran las reglas bsicas del vley y el fulbito. Para la buena prctica de los mismos. Investigacin de los deportes de competencia en juegos deportivos escolares de sus categoras y fechas.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

CAMPOS TEMTICOS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la prctica de actividades fsicas bsicas: conoce y utiliza la flexibilidad corporal.Conoce y utiliza su flexibilidad corporal en la prctica del fulbito y vley.

Aplica su capacidad fsica de resistencia, velocidad y fuerza en la prctica deportiva.Concepto de las capacidades fsicas de flexibilidad.

Concepto de las capacidades fsicas de resistencia velocidad y fuerza y los beneficios en la prctica deportiva.

Dominio corporal y expresin creativa

Reconoce y prctica de manera coordinada actividades deportivas simples (fulbito y vley.

Experimenta los fundamentos bsicos del vley (voleo saque recepcin) al practicarlos en parejas.

Demuestra su capacidad de coordinacin en la prctica del fulbito.

Nombra los fundamentos bsicos del vley Y las posiciones en la cancha.

Convivencia e interaccin socio motriz

Prctica juegos pre-deportivos de carcter colectivo utilizando sus habilidades bsicas y genricas combinadasSe organiza en grupos para realizar la prctica del fulbito y vley.

Practican juegos pre-deportivos de fulbito y vley.Realiza un comentario de las reglas bsicas del fulbito.

Significado del respeto en la prctica deportiva.

V. SECUENCIA DIDCTICA

NSESIONES DE APRENDIZAJERECURSOSTIEMPO

01Aprendiendo las reglas del fulbito con la prctica permanente.Balones de vley y fulbito 4 horas

02 Conociendo los fundamentos del vleibol y los practico.Balones de vley y fulbito 4 horas

03Practicando fulbito desarrollo velocidad y mi resistencia.Balones de vley y fulbito 4 horas.

04 Practicando vley desarrollo mi capacidad de flexibilidad y coordinacin.Balones de vley y fulbito 4 horas.

05Nos socializamos a travs de la prctica deportivaBalones de vley y fulbito 4 horas

VI. EVALUACIN

COMPETENCIASITUACIN DE EVALUACININSTRUMENTOS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la saludElaboracin de las reglas de vley y fulbito. Informe escrito.

Dominio corporal y expresin creativa

Diferenciacin de los deportes, fulbito y vley y los beneficios de su prctica en la escuela.Ficha de observacin.

Convivencia e interaccin socio motriz

Integracin y participacin organizada a los grupos de trabajo y comandando grupos.Escala de actitudes.

____________________________ ________________________________ __________________________________ Rafael Rivas Garrido Rafael Castro Silva Prof. Rosa Chunga Crdova DIRECTOR SUBDIRECTOR PROFESORA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

TTULO : Desarrollamos habilidades y destrezas con la prctica de actividades deportivas, (fulbito y vley.).

I. DATOS INFORMATIVOS

1. DRE : Piura2. UGEL : Talara3. I. E : 15513-Talara Alta.4. LUGAR : Talara5. RESPONSABLES : Carmen Rosa Chunga Crdova.6. DIRECTOR : Rafael Rivas Garrido. 7. AREA : Educacin Fsica8. CICLO/ GRADO : VII Quinto.

II.SITUACIN SIGNIFICATIVA

Los alumnos de quinto de secundaria no dominan las tcnicas bsicas del voleibol y sus variantes de movimiento, as como los aspectos de la tctica aprendidos en los grados anteriores a travs de los entrenamientos. El voleibol permite al alumno actuar como protagonista de su propia formacin como deportista en potencia, con personalidad, una slida cultura humanista apoyadas en los fundamentos histricos, biolgicos, sociales, ticos estticos y ambientales que le permitan asumir un papel protagnico ante tareas sociales deportivas con independencia y creatividad. En el fulbito no presentan capacidad para la asociacin de la tcnica y la utilizacin del fulbito como deporte auxiliar. Las habilidades fundamentales no estn bien desarrolladas como para que permitan a los alumnos practicar ejercicios y juegos competitivos. La prctica del fulbito permite contribuir a profundizar en su educacin a los futuros deportistas sobre la base de su efectividad en las clases teniendo como fin su dominio en actividades prcticas Mantiene el alumno una continuidad en la prctica del voleibol, Cuenta la Institucin Educativa con material apropiado para la prctica de este deporte?, Reconocen los fundamentos del voleibol y dominan arbitraje?, Reconocen las reglas del fulbito y aplican las reglas cuando juegan? y Respetan a sus compaeros en una competencia?

III. PRODUCTOS

Interpretan las reglas bsicas del vley el futbol. Redactan la historia de los mundiales de vley y fulbito a travs de la historia. Redactan la relevancia que tiene la prctica del vley y fulbito en la institucin.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORESCAMPOS TEMTICOS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la saludPlanifica y organiza su condicin fsica y la desarrolla utilizando mtodos de ejercitacin corporalDesarrolla. Mtodos de ejercitacin corporal en la prctica deportiva.

Planifica y organiza su condicin fsica en los deportes.(Fulbito vley).

Concepto de ejercitacin corporal.Investiga la importancia de la condicin fsica en la prctica deportiva.

Nombra los fundamentos bsicos del vley Y las posiciones en la cancha.

Dominio corporal y expresin creativa

Utiliza sus habilidades deportivas para ejecutar un dominio corporal en los diferentes deportes.

Utiliza sus habilidades deportivas en la prctica de los fundamentos del vley (voleo defensa saque y remate).

Ejecuta dominio corporal al practicar fulbito y sus reglasRealiza un comentario de las reglas bsicas del fulbito.

Convivencia e interaccin sociomotriz

Organiza en equipo y toma decisiones en la realizacin de actividades propias de los deportes.

Organiza su grupo de fulbito y vley y participan en competencias dentro del aula.

Respetan reglas de juego y se integran a los grupos de trabajo.

Significado de la organizacin y participacin en las competencias deportivas.

V. SECUENCIA DIDCTICA

NSESIONES DE APRENDIZAJERECURSOSTIEMPO

01Desarrollamos mtodos de ejercitacin corporal en la prctica deportiva(fulbito y vley)Balones de fulbito y vley 4 horas

02Utilizamos nuestras habilidades motrices en la prctica deportiva.Balones de fulbito y vley 4 horas

03Desarrollamos nuestra capacidad de flexibilidad y coordinacin con la prctica del vley.Balones de fulbito y vley 4 horas.

04Perfeccionamos nuestra capacidad fsica de velocidad resistencia y fuerza con la prctica del fulbitoBalones de fulbito y vley 4 horas.

05Nos integramos y organizamos al formar nuestros equipos de vley y fulbito para competencia.Balones de fulbito y vley 4 horas

VI. EVALUACIN

COMPETENCIASITUACIN DE EVALUACININSTRUMENTOS

Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la saludElaboracin de las reglas de vley y fulbito. Informe escrito.

Dominio corporal y expresin creativa

Diferenciacin de los deportes, fulbito y vley y los beneficios de su prctica en la escuela.Ficha de observacin.

Convivencia e interaccin socio motriz

Integracin y participacin organizada a los grupos de trabajo y comandando grupos.Escala de actitudes.

____________________________ ________________________________ __________________________________ Rafael Rivas Garrido Rafael Castro Silva Prof. Rosa Chunga Crdova DIRECTOR SUBDIRECTOR PROFESORA