UNIDAD 4 3 ESO DIVERSIFICACIÓN ALS GEOGRAFÍA

Unidad 4

LA ECONOMÍA MUNDIAL GEOGRAFÍA

CONCEPTOS ECONÓMICOS BÁSICOS

1.- RELACIONES Y AGENTES DE LA ECONOMÍA

Los seres humanos como tales son parte de las relaciones económicas, que de una forma u otra rigen su vida como:

Asalariado Consumidor Contribuyente o Beneficiario de ayudas

El origen de estas relaciones económicas está en los productos que se elaboran y se consumen, es decir en los productos que se ofrecen y se demandan.

Estos productos pueden ser de dos tipos:BIENES Y SERVICIOS

BIENES: son cosas materiales como zapatos, libros, comestibles, vehículos, productos electrónicos, etc.

SERVICIOS: son cosas no materiales que se ofrecen a la sociedad como por ejemplo: cine, conciertos, sanidad, enseñanza, servicios sociales, seguridad, limpieza, servicios deportivos, etc.

En LAS RELACIONES ECONÓMICAS intervienen:

Las familias: ofrecen mano de obra, reciben salarios, consumen bienes y servicios, pagan sus impuestos, reciben ayudas….

Las empresas: producen bienes y servicios, pagan salarios e impuestos, etc…

El Estado: Recauda impuestos de las familias y de las empresas. Ofrece ayudas, subsidios, pensiones, gestiona lo público o construye Infraestructuras

LAS FAMILIASFundamentalmente las familias consumen con los salarios que obtienen de su trabajo.Es normal escuchar cosas como: “esto se ha puesto por las nubes” “la gasolina está cada vez más cara” o “ahora 50 euros no dan para nada”.Normalmente esta queja se debe a que con 50 euros de hace 2 o 3 años se compran menos cosas que con 50 euros de ahora. Esto se debe a la INFLACIÓN, es decir la subida anual y continua de los precios de los bienes y servicios.

EL ESTADO controla la inflación. EL control de la inflación se debe a que si la inflación es muy elevada, puede ser peligroso para la economía de un país.La inflación se controla mediante varios instrumentos de los que destacamos el IPC (Índice de Precios al Consumo). El IPC permite saber en qué porcentaje ha variado el precio de distintos bienes y servicios en un tiempo concreto.Para fijar el IPC el Estado a través del INE (Instituto Nacional de Estadística) estudia el precio de más de 470 productos en más de 130 municipios. Los productos que se

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estudian son; pan, leche, pescado, huevos, carnes, conservas, frutas, verduras, calefacción, bebidas, vestido y calzado, turismo, transporte, medicinas, publicaciones…La subida de los precios de estos productos afecta a la economía de las familias. Por ejemplo, si el IPC sube un 3% esta subida debería aplicarse a sueldos, pensiones, etc, pero esto no siempre es así. Por ejemplo, cuando sube el IPC y se congelan o se bajan los sueldos o las pensiones

LAS EMPRESAS:Lo que hacen fundamentalmente las empresas es producir bienes y/o servicios.El total de lo que producen las empresas es el Producto Interior Bruto (P.I.B), así que cuanto más produzcan las empresas, más PIB habrá y más rico puede considerarse un país.El PIB puede definirse como el valor monetario de los bienes y servicios que un país produce en un año.

Para saber la cantidad del PIB que toca a cada ciudadano de un país lo que hay que hacer es dividir el PIB total del país y dividirlo entre los habitantes de ese país.

EJERCICIOS:

1.- En las relaciones comerciales,¿QUÉ HACEN LAS FAMILIAS?

¿QUÉ HACEN LAS EMPRESAS?

¿QUÉ HACE EL ESTADO?

2.-Escribe la definición de PIB

PIB per cápita

Inflación

IPC

FAMILIAS EMPRESAS

ESTADO

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INE3.- ¿Cómo se calcula el porcentaje que ha subido algo?

1. Se multiplica el precio nuevo por 100 2. Se divide el resultado por el precio antiguo3. Se le resta 100 y nos da el porcentaje

Ejemplo:Nevera: precio antiguo: 400 euros / precio nuevo: 420 euros

1. Se multiplica el precio nuevo por 100 420x100 = 420002. Se divide el resultado por el precio antiguo:42000:400 = 1053. Se le resta 100 y nos da el porcentaje 105-100 = 5

Es decir, el precio ha subido un 5%

CALCULA CUÁNTO HA SUBIDO: Precio antiguo Precio nuevo

1 kilo de pollo 2’5 euros 6 euros

Libro de bolsillo 8,5 euros 9 eurosEntrada de cine 6,75 euros 7 euros

1 KILO DE POLLOSe multiplica el precio nuevo por 100 Se divide el resultado por el precio antiguoSe le resta 100 y nos da el porcentaje

1 LIBRO DE BOLSILLOSe multiplica el precio nuevo por 100 Se divide el resultado por el precio antiguoSe le resta 100 y nos da el porcentaje

1 ENTRADA DE CINESe multiplica el precio nuevo por 100 Se divide el resultado por el precio antiguoSe le resta 100 y nos da el porcentaje

2.- EL MERCADO LABORALLas relaciones entre trabajadores y empresas constituye lo que se denomina MERCADO LABORAL. Pero no todos los trabajadores o miembros de una familia pueden incorporarse al mercado laboral.Los menores de 16 años no pueden trabajar por ley y son un grupo que no se incluye en las estadísticas.La población trabajadora mayores de 16 años se divide en dos grupos:

POBLACIÓN ACTIVA: Son las personas que ejercen una profesión o están en disposición de ejercerla (desde los 16 y hasta los 67, que es la edad de jubilación en la mayoría de países).Dentro de la población ocupada (es decir, a las personas que trabajan y obtienen unos ingresos a cambio), y a la población desempleada ( es decir, quienes no tienen empleo, pero están en condiciones de tenerlo)

POBLACIÓN INACTIVA: Son personas que por decisión propia no quiere tener un trabajo remunerado: jubilados, estudiantes, voluntarios, personas a cargo de su hogar, etc …

POBLACIÓN MAYOR DE 16 AÑOS: 38.486.200 personas

POBLACIÓN ACTIVA: 23.121.500 personas

POBLACIÓN INACTIVA:JUBILADOS AMAS DE CASA

ESTUDIANTES INCAPACITADOS

POBLACIÓN OCUPADA: 18.546.800 personas

EN PARO: 4.575.740 personas

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EN ESPAÑA

ACTIVIDADES1.- ¿Qué grupo laboral no se incluye en las estadísticas laborales?

2.- La población en paro, ¿forma parte de la población activa?. ¿Por qué?

3.-¿Cuántas personas en España eligen ser población inactiva?

4.- Calcula la tasa e paro en España con los datos que tienes arriba: Utiliza esta fórmula para calcularlo: tasa de paro: número de parados x 100 Población activa

5.- ¿En qué lugar situarías a España en esta tabla de paro?

Belgium (BE), Bulgaria (BG), the Czech Republic (CZ), Denmark (DK), Germany (DE), Estonia (EE), Ireland (IE), Greece (EL), Spain (ES), France (FR), Italy (IT), Cyprus (CY), Latvia (LV), Lithuania (LT), Luxembourg (LU), Hungary (HU), Malta (MT), the Netherlands (NL), Austria (AT), Poland (PL), Portugal (PT), Romania (RO), Slovenia (SI), Slovakia (SK), Finland (FI), Sweden (SE) and the United Kingdom (UK).

EL CONCEPTO DE DESARROLLO

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El desarrollo de los países se calcula mediante una serie de indicadores estadísticos que no sólo se refieren al Producto Interior Bruto (PIB) de un país sino también al grado de distribución de la riqueza y al bienestar social.

Para ver el desarrollo de un país veremos el PIB per cápita y también el Índice de desarrollo Humano (IDH)

¿QUÉ ES EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO?Es un índice elaborado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y mide el bienestar de los países combinando los datos del PIB per cápita, la esperanza de vida al nacer en un país u otro y el sistema educativo (años de permanencia en el sistema educativo desde la primaria hasta la Universidad. España estaba en el puesto 20 en el ranking mundial en cuanto al Índice de Desarrollo Humano. Su índice era de 0.863 y se calculó haciendo un promedio de la esperanza de vida de 81.3 años , los 10.4 años de permanencia en el sistema educativo y un PIB per cápita de 29.661 dólares

EL MUNDO DESARROLLLADOLos países desarrollados o países del norte son los que dirigen la economía mundial. Estos países se localizan fundamentalmente en el hemisferio norte del mundo. Son los más avanzados en:

Economía:Ocupan los primeros puestos en todos los indicadores y son los países que más producen. Sus empresas han experimentado un proceso de concentración continuo (fusiones) y están presentes en la mayoría de países del mundo, es decir son multinacionales. Normalmente estas

multinacionales son grandes empresas porque producen la mayor parte de sus productos en países pobres porque allí encuentran mano de obra barata, se pagan menos impuestos, hay poco control medioambiental y los trabajadores no tienen apenas derechos laborales.

Tecnología:

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Estos países ricos tienen la tecnología más avanzada porque fueron pioneros en la revolución Industrial y porque han seguido invirtiendo en investigación y desarrollo (I+D)

Igualdad Social:En los países del norte hay igualdad social porque fundamentalmente hay una clase media que consume y no hay grandes desigualdades entra las clases sociales. Hay igualdad de oportunidades entre las personas e igualdad entre hombres y mujeres en la mayoría de ellos

Demografía:El crecimiento de la población es moderado porque hay un control de la natalidad y unas bajas tasas de mortalidad. La esperanza de vida es muy alta pero probablemente el envejecimiento de la población será un problema.

Democracia:Estos países ricos son países de larga tradición democrática y de respeto por los derechos y las libertades de las personas.

ACTIVIDADES

1. ¿Cómo se mide el desarrollo de los países?

2. ¿Qué es el IDH?

3. ¿Quién lo elabora?

4. ¿Dónde están los países más desarrollados?

5. ¿Por qué son los países más desarrollados?

6. ¿Qué es una multinacional?

7. ¿Cómo se calculó el Índice de Desarrollo Humano de España?

EL MUNDO MENOS DESARROLLADO

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Los países menos desarrollados o también llamados países del Sur (porque en su mayoría se sitúan en el hemisferio sur del planeta, se caracterizan por unos bajos niveles en:

Economía:Son los que ocupan los puestos más bajos en todos los indicadores, con la excepción de algunos países emergentes como Brasil, Rusia, India y China (países BRIC). Estos países están experimentando en los últimos años un crecimiento espectacular con respecto a los otros países del hemisferio sur.

Tecnología:En estos países la tecnología está poco desarrollada y la tecnología o maquinaria que usan es importada, lo cual encarece la producción.

Igualdad Social:Es mínima. El acceso a la educación está restringida sólo a unos pocos. Hay un alto índice de analfabetismo, sobre todo entre las mujeres, y hay un alto porcentaje de casos de violencia de género.

Demografía:La población sigue experimentando un elevado crecimiento debido a los bajos controles de natalidad en una población con escasos recursos económicos. La mortalidad infantil es muy elevada y la esperanza de vida es muy baja.

Democracia y Derechos Humanos:En la mayoría de estos países no hay democracias consolidadas. Muchas de estas democracias son imperfectas, no hay respecto por los derechos y libertades de la población y en muchos casos hay dictaduras. Hay mucha inestabilidad política.

ACTIVIDADES1. ¿Dónde están los países pobres o menos desarrollados?

2. ¿Qué son los países emergentes?

3. ¿Quiénes son los países BRIC?

4. ¿Cuáles son a granes rasgos las características de los países menos desarrollados?

COMPLETA ESTA TABLA- LA DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA

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PAÍSES DESARROLLADOS

PAÍSES MENOS DESARROLLADOS

¿DÓNDE ESTÁN?

ECONOMÍA

TECNOLOGÍA

IGUALDAD SOCIAL

TECNOLOGÍA

DEMOGRAFÍA

DERECHOS HUMANOS