Unidad 3 - Programa Analítico de Asignatura
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Síntesis del Perfil Profesional
Competencias Genéricas
Competencias Específicas
Competencias Básicas
Instrumentales
Competencias Básicas
Competencias Específicas de
profesión
Competencias Complementarias
Indicadores
Competencias de Materias
Nivel Macro
Nivel Global
Nivel Micro
MACROCOMPETENCIAS ESPECIFICAS
• Asesora y patrocina asuntos jurídicos relacionados con los problemas sociales a requerimiento particular e institucional, así como las causas de sus patrocinados y la defensa de los mismos, utilizando la doctrina, jurisprudencia, normas jurídicas, las técnicas procedimentales y métodos científicos jurídicos según la materia que corresponda.
I.-‐ IDENTIFICACION
Facultad: CIENCIAS JURÍDICAS , POLÍTICAS Y SOCIALES
Programa de Formación: LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS
Área de Formación: BASICA INSTRUMENTAL
Nombre de la asignatura: FILOSOFÍA GENERAL DEL DERECHO
Sigla y código: DER 106
Año: 1RO. AÑO
Total de Horas: 160 HRAS
Prerrequisitos: MODALIDADES VIGENTES DE LA UAGRM
Fecha de elaboración:
Elaborado por:
Aprobado por: M.S.C MARIA LINDAURA KREIDLER JUSTINIANO
II.-‐ COMPETENCIAS
Macrocompetencia (s)
Asesora y patrocina asuntos jurídicos relacionados con los problemas sociales a requerimiento parTcular e insTtucional, así como las causas de sus patrocinados y la defensa de los
mismos, uTlizando la doctrina, jurisprudencia, normas jurídicas, las técnicas procedimentales y métodos cienWficos jurídicos
según la materia que corresponda
Competencia (s) de área (básica) Explica los fundamentos de la ciencia del derecho de acuerdo a
las disciplinas filosóficas y jurídicas
Microcompetencia (s) de la asignatura Expone en cualquier escenario, temas con argumentos
filosóficas y realiza constantes estudios de los exponentes de la filoso]a del derecho para aplicarlo a la realidad .
Elementos de competencia (s)
Ø Analiza la importancia del pensamiento, las disciplinas filosóficas y los enunciados de los grandes pensadores del
derecho Ø Describe el desarrollo de los orígenes del derecho y sus
insTtuciones Ø Compara el desarrollo del derecho en sus diferentes edades
de la historia.
III.-‐ UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Nº 1 Introducción a la filoso]a general
Unidad Nº 2 Introducción a la filoso]a del derecho, evolución histórica del derecho y del estado
Unidad Nº 3 La filoso]a del derecho en las diferentes edades de la historia
1.1 Elemento (s) de Competencia Analiza la importancia del pensamiento, las disciplinas filosóficas y los enunciados de los grandes pensadores del derecho .
Contenidos
• Enfoque del pensamiento filosófico en base al contexto social y político de cada estado.
• Importancia del estudio de la ciencia del ser. • Valores como directrices del ser.
1.2 Criterios de verificación 1.3 Saberes esenciales
Explica el enfoque del pensamiento filosófico en base al contexto social y político de cada estado. Manifiesta la importancia del estudio de la ciencia del ser. Describe los valores como directrices nacimiento de los valores como directrices del ser.
Conocer: explica los conceptos básicos de la filoso]a
Hacer: compara los enfoques del pensamiento filosóficos
Ser: responsable , emprendedor y analíTco
Convivir: trabaja de manera cooperaTva y colaboraTva, comparte ideas y valores, trabaja en equipo.
Unidad de Aprendizaje Nº 1 Título de la Unidad de Aprendizaje: INTRODUCCION A LA FILOSOFIA GENERAL Tiempo total asignado a la Unidad 40 horas.
1.4 Evidencias requeridas Conocimiento y desempeño, elaboración de mapas y esquemas conceptuales. conocimiento
1.5 Métodos e instrumentos de evaluación ( exposición-‐ técnica) (ficha de evaluación) consensuada
1.6 Formas de Organización del PEA Exposiciones Clases magistral Trabajos grupales Otros
Horas académicas por formas de organización 10 20 6 4
Métodos de Enseñanza (por forma de organización)
Métodos expositivos
Conferencias participativas
Dinámicas en grupos
Retroali-mentación
Recursos didácTcos Equipos
multimedia, videos
Equipo multimedia,
Presentación en pawer point
Equipo multimedia,
videos Paleógrafos
Pizarra marcadores
1.7 Estrategias de aprendizaje (sugeridas) mapas conceptuales, resúmenes, mapas semánticos
1.8 Bibliogra]a (Libros, revistas, siTos en la RED)
López Calabera, Nicolás María, Folosofía del Derecho (1) Edic. 1, Comares, Granada, 1999
Fasso Guido, Historia de la Filosofía del Derecho, Ed. II, Pirámides, Madrid, 1981
1.1 Elemento (s) de Competencia Describe el desarrollo de los orígenes del derecho y sus
instituciones
Contenidos
Pensamiento de los filósofos y su evolución en la historia. Postulados de la filosofía. Escuelas de las épocas modernas. Conocimientos empíricos y racionales . Características sobre la evolución del derecho, se analizan según los diferentes tiempos y lugares.
1.2 Criterios de verificación 1.3 Saberes esenciales
Diferencia Define los pensamiento de los filósofos y su evolución en la historia.
Reconoce los postulados de la filosofía. Identifica las escuelas de las épocas
modernas Distingue los conocimientos empíricos y
racionales . Define características sobre la evolución del
derecho, se analizan según los diferentes tiempos y lugares.
Saber conocer: explica los métodos de la filoso]a, su evolución y conocimientos que aporta al derecho.
Saber hacer: idenTfica los métodos y conocimientos empíricos de la filoso]a y su evolución en los diferentes Tempos.
Saber ser: responsable , emprendedor y analíTco
Saber convivir: trabaja de manera cooperaTva y colaboraTva, comparte ideas y valores, trabaja en equipo.
Unidad de Aprendizaje Nº 2 Título de la Unidad de Aprendizaje: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DEL DERECHO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO Y DEL ESTADO
Tiempo total asignado a la Unidad 40 horas.
1.4 Evidencias requeridas Conocimiento y desempeño, elaboración de mapas y esquemas conceptuales.
1.5 Métodos e instrumentos de evaluación ( exposición-‐ técnica) (ficha de evaluación) consensuada
1.6 Formas de Organización del PEA Exposiciones Clases magistral Trabajos grupales Otros
Horas académicas por formas de organización 10 20 6 4
Métodos de Enseñanza (por forma de organización)
Métodos expositivos
Conferencias participativas
Dinámicas en grupos
Retroali-mentacion
Recursos didácTcos Equipos
multimedia, videos
Equipo multimedia,
Presentación en pawer point
Equipo multimedia,
videos Paleógrafos
Pizarra marcadores
1.7 Estrategias de aprendizaje (sugeridas) mapas conceptuales, resúmenes, mapas semánticos
1.8 Bibliogra]a (Libros, revistas, siTos en la RED)
López Calabera, Nicolás María, Folosofía del Derecho (1) Edic. 1, Comares, Granada, 1999
Fasso Guido, Historia de la Filosofía del Derecho, Ed. II, Pirámides, Madrid, 1981
1.1 Elemento (s) de Competencia Compara el desarrollo del derecho en sus diferentes edades de
la historia.
Contenidos
Los pensamiento de los filósofos y su evolución en la historia. Los postulados de la filosofía. Las escuelas de las épocas modernas.
1.2 Criterios de verificación 1.3 Saberes esenciales
Define los pensamiento de los filósofos y su evolución en la historia.
Reconoce los postulados de la filosofía. Identifica las escuelas de las épocas
modernas.
Saber conocer: explica los pensamientos de los filósofos y su evolución en la historia
Saber hacer: idenTfica el los postulados de la filoso]a, su evolución y las escuelas en las épocas modernas.
Saber ser: responsable , emprendedor y analíTco
Saber convivir: trabaja de manera cooperaTva y colaboraTva, comparte ideas y valores, trabaja en equipo.
Unidad de Aprendizaje Nº 3 Título de la Unidad de Aprendizaje: La filosoca del derecho en las diferentes edades de la historia
Tiempo total asignado a la Unidad 40 horas.
1.4 Evidencias requeridas Conocimiento y desempeño, elaboración de mapas y esquemas conceptuales.
1.5 Métodos e instrumentos de evaluación ( exposición-‐ técnica) (ficha de evaluación) consensuada
1.6 Formas de Organización del PEA Exposiciones Clases magistral Trabajos grupales Otros
Horas académicas por formas de organización 10 20 6 4
Métodos de Enseñanza (por forma de organización)
Métodos expositivos
Conferencias participativas
Dinámicas en grupos
Retroali-mentacion
Recursos didácTcos Equipos
multimedia, videos
Equipo multimedia,
Presentación en pawer point
Equipo multimedia,
videos Paleógrafos
Pizarra marcado-
res
1.7 Estrategias de aprendizaje (sugeridas) mapas conceptuales, resúmenes, mapas semánticos
1.8 Bibliogra]a (Libros, revistas, siTos en la RED)
López Calabera, Nicolás María, Folosofía del Derecho (1) Edic. 1, Comares, Granada, 1999
Fasso Guido, Historia de la Filosofía del Derecho, Ed. II, Pirámides, Madrid, 1981