Unidad 1 Desarrollo personal

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIALDirigido a docentes de primaria que desempeñan su práctica pedagógica

en el Nivel de Educación Inicial

UNIDAD ICLIMA INSTITUCIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE. MANEJO DE CONFLICTOS

BLOQUE TEMÁTICO DESARROLLO PERSONALIII

I. INFORMACIÓN GENERAL

Componente Bloque temático N° de créditos

Semestre Académico N° de horas

DESARROLLO PERSONAL Desarrollo Personal III 04 I -2016 38

N° de horas según modalidad

Presencial Distancia

9 11

Periodo de ejecución Del 15 febrero al 18 junio del 2016

Equipo de formadores responsables del bloque temático

Nombres y apellidos DNI

Desarrollo Personal III

Campos Villaverde, Caridad de los Milagros 03574127

Gironzini Cáceres, Giovanna Erika 29594778

II. FUNDAMENTACION:

Este componente es de modalidad semipresencial y tiene como finalidad que el docente participante asuma los principios de la ética en la vida profesional y personal y su relación con los derechos de los niños y niñas y su compromiso con las familias y comunidad.

La presente unidad tiene la finalidad de brindarte información teórica y experiencias concretas sobre cómo fortalecer el clima en su institución educativa y cómo alentar procesos de comunicación que ayuden a resolver creativa y proactivamente los conflictos en su quehacer diario con los niños y niñas, sus familias y la comunidad.

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II.COMPETENCIA GENERAL

Elabora el diagnóstico del problema, desde su propia práctica pedagógica en el aula y su relación con el contexto donde labora, sustentando el marco teórico que le sirve como referencia

III.COMPETENCIA ESPECÍFICA4.1. Componente: Desarrollo Personal III

Reflexiona críticamente sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional.

IV.ORGANIZACIÓNCONTENIDOS Tiempo Indicadores Técnicas de

EvaluaciónInstrumentos de evaluación

Momento

Sesión N° 01:Clima institucional y desempeño docente

02 h

Demuestra honradez y respeto en su relación con los estudiantes y sus familias.

Demuestra eficiencia y compromiso en su quehacer diario.

- La observación sistemática.- Lluvia de ideas- Trabajo en equipo- Análisis de casos- Exposición- Estudios de casos.- Talleres

Elaboran actividad de trabajo.

Compromisos asumidos por la docente.

.

Proceso y a distancia

Actividad 01:A distancia 02 h

Sesión N° 02:Estrategias para manejar Clima Institucional.

02 h



- Trabajo en equipo- Análisis de casos- Exposición- Estudios de casos.- Talleres


Compromisos asumidos por la docente..



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CONTENIDOS Tiempo Indicadores Técnicas de Evaluación

Instrumentos de evaluación

Momento

Sesión N° 03:Manejo de conflictos

02 h



- La observación sistemática.- Lluvia de ideas- Trabajo en equipo- Análisis de casos- Exposición- Estudios de casos.- Talleres


Compromisos asumidos por la docente.

.



Sesión N° 04:Estrategias de manejo de conflictos. 03h Demuestra honradez y respeto en su

relación con los estudiantes y sus familias.


- Trabajo en equipo- Análisis de casos- Exposición- Estudios de casos.- Talleres


Compromisos asumidos por la docente..


Actividad 04:A distancia 03h

Productos de la unidad

Desarrolla las actividades propuestas del módulo autoinstructivo (final de la unidad 1), aplicando las diferentes estrategias para mejorar el Clima institucional y el desempeño docente en el manejo de resolución de conflictos en el aula.

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