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Curso deEMPRENDIMIENTO

UNIDAD 1EL DESARROLLO DEL PROYECTO VITAL DE CADA PERSONA EN TORNO A UN NUEVO ENTENDIMIENTO DEL EMPRENDIMIENTO

/////////// GUÍA DE TRABAJO ///////////PARA ENTRENAR EL EMPRENDIMIENTO

DE LA UNIDAD

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GUÍA DE TRABAJO - Unidad 1 El Desarrollo del Proyecto Votal de cada persona en torno a un nuevo entendimiento del emprendimiento.

INTRODUCCIÓN.A través de esta guía vas a elaborar tu proyecto emprendedor o si lo prefieres, tu proyecto vital, se trata de que a medida que lo elabores, vayas adquiriendo las competencias necesarias para su realización práctica.

Cuando nos referimos a proyecto emprendedor o proyecto vital, estamos aludiendo a un proyecto personal en cualquier campo (artístico, cultural, científico, deportivo...); un proyec-to social (crear una asociación, mejorar la vida de tu comunidad, contribuir a la vida de la sociedad...); un proyecto empresarial (crear una empresa en cualquier tipo de actividad); o un proyecto para convertirte en un buen profesional para trabajar por cuenta ajena (trabaja-dor-emprendedor).

La presente Guía es una herramienta práctica en la que irás plasmando lo aprendido para aplicarlo a situaciones y actividades reales de tu propio proyecto, se trata de un aprendizaje procesual basado en la lógica de aprender haciendo.

Ten en cuenta que deberás enfocarte en aquellos aspectos que más te interesen en función de tu proyecto emprendedor o proyecto de vida, centrándote plenamente en la realización de tu proyecto.

Los trabajos prácticos de la Guía tienen carácter obligatorio. El trabajo sobre la guía constituye la hoja de ruta de tu proyecto emprendedor o proyecto de vida, el documento en el que lo irás concretando mientras lo realizas en la práctica.

1. Visualización de los videos de los temas.

2. Estudio de los temas del módulo y trabajo sobre los ejercicios prácticos que se proponen.

3. Visualización de los videos complementarios.

4. Consulta de los documentos del módulo.

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GUÍA DE TRABAJO - Unidad 1 El Desarrollo del Proyecto Votal de cada persona en torno

a un nuevo entendimiento del emprendimiento.

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UNIDAD 1. EL DESARROLLO DEL PROYECTO VITAL EN TORNO A UN NUEVO ENTENDIMIENTO DEL EMPRENDI-MIENTO. GUÍA DE PROYECTO.En esta unidad has adquirido una visión y dimensión mucho más rica del emprendimiento con-sistente en las posibilidades de:

Ý Abrirte al emprendimiento y desarrollar tu vida como una persona emprendedora.

Ý Aprender y aplicar a la práctica una nueva forma de ver y entender el emprendimiento (social, empresarial, trabajador-emprendedor.

Ý Aprender a pensar y actuar en grande en torno al desarrollo de un proyecto vital.

Ý Ubicar tu proyecto vital en las ruptura o rupturas que abren el espacio de oportunidad para su desarrollo.

Ý Crear un equipo para conectar tu proyecto vital en la solución de un problema local-de país-global.

Ý Desarrollar tu aprendizaje emprendedor y llevar a cabo tu proyecto vital en torno al des-cubrimiento de tu elemento, diseño de un plan y ejecución en la práctica.

Ý Desarrollar las competencias y construir el currículum para ser un trabajador-emprende-dor excelente.

Ahora es el momento para comenzar a diseñar y llevar a cabo tu proyecto emprendedor o proyecto vital.

Para ayudarte en el proceso te vamos a presentar a Benedicto, Patricia, Andrés e Inés; personas que como tú están trabajando en el diseño de sus proyectos de vida.

Hola, soy Benedicto.

Mi campo de interés para desarrollar mi proyecto emprendedor son las nuevas tecnologías. Aunque he venido trabajando para poner en marcha una empresa relacionada con las nuevas tecno-logías, circunstancias actuales de mi vida y mi familia me obligan a buscar un trabajo, por lo que mi proyecto emprendedor consis-te en encontrar un trabajo donde pueda poner en práctica mis competencias emprendedoras, y a la postre me pueda servir en el futuro para llevar a cabo mi sueño de poner en marcha una empresa de referencia.

Se puede ser emprendedor trabajando para otras personas, de hecho los trabajadores más valiosos de nuestro tiempo son los trabajadores emprendedores, por eso mi oferta para las empre-sas es ofrecer un extra: ayudar a ampliar el negocio de la empre-sa, encontrar nuevos clientes, innovación...

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En el tiempo que esté trabajando para otras empresas, tengo un plan para aprender rápido, relacionarme con clientes y pro-veedores... Y de esta manera, ir poniendo los cimientos de mi propia empresa, a través de la experiencia y relaciones que vaya adquiriendo.

Hola soy Patricia.

Mi campo para llevar a cabo mi proyecto de vida es un proyecto social en torno a la agricultura y la producción de alimentos, es-toy profundamente comprometida con el desarrollo de mi país y la realización de una importante contribución en este campo. Por eso voy a levantar un proyecto emprendedor que además de crear un gran valor económico y social, me va a proporcionar a mí y a mi equipo los recursos necesarios para poder vivir digna-mente desde la honradez y la transparencia en lo que hacemos.

Por lo que podéis ver, podemos llevar a cabo emprendimientos con los que servimos directamente a la sociedad, y en este cam-po hay un espacio para muchas personas comprometidas que quieran consagrar su vida y sus esfuerzos al desarrollo de sus comunidades.

Mi propósito y motivaciones a la hora de realizar el curso es diseñar con precisión mi proyecto emprendedor a medida que lo realizamos en la práctica, realmente esta es la única forma efectiva de aprender a emprender.

Hola soy Andrés.

El campo donde se centra mi actividad emprendedora es la em-presa, mi proyecto emprendedor es poner en marcha una em-presa y hacerla crecer, trabajo desde el emprendimiento empre-sarial. Me interesa mucho seguir profundizando en el desarrollo de competencias genéricas aplicadas a la práctica empresarial para mejorar mi nivel de gerencia y dirección.

Hace tiempo que aprendí que una empresa es una organización, y que una organización se crea hablando: escuchando necesida-des que tienen las personas, haciendo pedidos y compromisos, creando una visión, haciendo relaciones... Ahora quiero poner en valor todos esos aprendizajes enfocados en la creación práctica de mi propia empresa.

Mi empresa se dedicará a desarrollar soluciones basadas en la producción de energías renovables, principalmente energía solar. Una forma de contribuir al desarrollo de mi país y a la lucha con-tra el cambio climático. Estoy convencido de que se trata de un sector con gran futuro.

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Hola soy Inés.

Mi campo de estudio y mi pasión es la enseñanza y la educación. Sueño con poder dedicarme a la formación y contribuir al pro-greso de mi comunidad y de mi país; hacer un país más próspero desde la educación y el desarrollo de las capacidades emprende-doras entre todas las personas.

Mi proyecto consiste en poner en marcha una academia de for-mación a un coste asequible para que todos los niños y niñas puedan diseñar y poner en marcha sus proyectos vitales, para ello voy a llevar a cabo un innovador programa con formación presencial complementada con una plataforma de formación MOOC donde todos mis clientes puedan seguir la formación a través de recursos audiovisuales desde Internet.

Sueño con dejar un importante legado en mi país, mi proyecto servirá para aportar herramientas a los más jóvenes ante los de-safíos de un mundo tremendamente incierto y cambiante, pero a su vez, lleno de oportunidades.

Ahora vamos a ver como lo hacen nuestros amigos y amigas, y de esta manera incorporar lo aprendido a tu proyecto empren-dedor o proyecto vital.

Ahora te toca a ti.

INSPÍRATE EN LOS EJEMPLOS DE NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS SI LO NECESITAS

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Ejercicio 1. Preséntate.

Al igual que nuestros amigos y amigas, preséntate y cuéntanos si tienes ya un proyecto empren-dedor o un proyecto vital. Si no es así, escribe aquí algo que te gustaría hacer (no te preocupes si aún no tienes una idea clara de lo que quieres hacer porque lo trabajaremos más adelante):

Por ejemplo: todavía no me he planteado cuál es mi proyecto vital, aunque me gustaría definirlo en torno al mundo de la mecánica y el automóvil, me gusta mucho todo lo relacionado con la automoción y es en esas actividades donde me encuentro realizado profesionalmente...

Algunas orientaciones: piensa en grande, se trata de construir tu proyecto emprendedor, a lo que dedicarás toda tu vida, no tengas sueños pequeños, y sobre todo enfoca tu proyecto vital en aquello que te apasiona, pues solo desde esa emoción podrás tener éxito y contri-buir a construir un mundo mejor (éxito es cuando agregas valor a tu vida, trascendencia es cuando agregas valor a los demás JC Maxwell).

Ejercicio 2.¿Te has dado permiso para llevar a cabo tu proyecto emprendedor?

Declara que te das permiso para llevar a cabo tu proyecto vital y escríbelo aquí:

Por ejemplo: hasta ahora no me había dado permiso para hacer realidad mi sueño, atreviéndome a llevar a cabo mi proyecto emprendedor, estaba demasiado influido por las expectativas que mi familia tenía puestas en mí. Pero desde este momento he decidido firmemente en tomar las riendas de mi vida y dedicarme a lo que me gusta...

Así lo hizo Benedicto.

“Me doy permiso para hacer mi sueño realidad, llevar a cabo mi proyecto emprendedor, llevar a cabo mi proyecto vital: me doy permiso para construir mi proyecto vital en torno a las nuevas tecnologías, a consagrar mi vida por entero a este mundo; me doy permiso para ponerme a trabajar sin descanso en la creación de una empresa de referencia nacional”.

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Algunas orientaciones: piensa que para dar tu máximo potencial, tienes que hacerlo en aquello que te gusta, en el campo donde te encuentras realizado, la vida es muy corta para hacer cosas que no te hacen feliz, si no tomas la decisión de hacerte con las riendas de tu futuro, no podrás tener una vida plena; emprender parte de una decisión firme de ser res-ponsable y llevar a cabo lo que quieres hacer no lo que otras personas quieren que hagas.

Ejercicio 3.Genera el deseo en tu mente y enfócate para logralo.

A la hora de abordar tu proyecto emprendedor es importante que generes el deseo en tu mente en torno a lo que quieres hacer y te enfoques en lograrlo.

Fija el deseo de lo que quieres conseguir en tu mente y escríbelo aquí:

Por ejemplo: mi gran deseo es crear innovaciones en la tecnología de los motores de los vehículos, me imagino en el futuro dirigiendo un equipo de mecánicos que diseñan nuevos motores más rápidos, eficientes y ecológicos...

Escribe ahora el logro que quieres conseguir (meta a la que quieres llegar, proyecto que quieres realizar):

Por ejemplo: la meta a la que quiero llegar es obtener un premio a la innovación automovilística y alcanzar un reconocimiento y visibilidad internacional en este campo...

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Indica ahora qué cosas tienes que aprender para hacerlo realidad:

Por ejemplo: necesito realizar un curso de diseño de motores, realizar prácticas en un taller de vehículos de-portivos...

Describe cómo vas a trabajar tus emociones para alcanzarlo:

Por ejemplo: cada día de mi vida haré una actividad consecuente para hacer realidad mi sueño, eso me servirá para visualizar que la realización de mi deseo está en camino, para ayudarme a superar los días en los que aflore la desconfianza, tomaré como ejemplo a otras personas que partiendo de las mismas dificultades que yo lograron su sueño...).

Así lo hizo Patricia.

“Fijo un deseo en mi mente. Mi deseo es: crear una red sosteni-ble que ayude al desarrollo de la agricultura y a una alimentación sana y saludable...

El logro que quiero conseguir (meta a la que quiero llegar, pro-yecto que quiero realizar): construir una red de productores y consumidores que sirva de ejemplo y referencia para otras orga-nizaciones como modelo de desarrollo.

Qué cosas tengo que aprender para hacerlo realidad: necesito aprender organización, dirección y coordinación de equipos, a diseñar un proyecto emprendedor.

Cómo voy a trabajar mis emociones para alcanzarlo: he creado una imagen de mi proyecto terminado que me sirve de ayuda cada vez que tengo un bajón emocional.”

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Algunas orientaciones: sólo un fuerte deseo puede crear las condiciones para que te puedas encaminar al logro, abrirte la puerta al aprendizaje y hacer posible que tu vida sea rica y valiosa.

Ejercicio 4. Aprende a diseñar conversaciones (competencias lingüísticas) para llevar a cabo un proyecto emprendedor.

En este ejercicio verás cómo a través de las conversaciones puedes construir tu proyecto emprendedor.

Describe cómo vas a realizar la escucha y qué preguntas vas a formular:

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Por ejemplo: voy a elaborar un plan para escuchar a todos los profesionales y empresas relacionadas con el mundo del motor, formulando una serie de preguntas como: ¿qué actividades habría que llevar a cabo para innovar en los motores? ¿Qué innovaciones demandan los fabricantes? ¿Cómo podríamos colaborar para llevar a cabo proyectos?...

Describe cómo vas a declarar:

Por ejemplo: reuniré a una serie de empresas y potenciales clientes y haré una declaración solemne de mi pro-yecto: voy a crear un laboratorio para el desarrollo de nuevos motores...

Indica qué cosas vas a pedir a otras personas:

Por ejemplo: necesito ayuda tecnológica... las personas que me pueden ayudar en esto son mecánicos, diseña-dores... las conversaciones que voy a mantener son: te pido que me ayudes a estas tareas...

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Describe qué cosas vas a hacer a cambio por esas personas:

Por ejemplo: os prometo que a cambio voy a hacer esto por vosotros: realizar reparaciones de motores, dedicar las tardes a ayudaros en el trabajo...

Escribe aquí cuál es tu oferta:

Por ejemplo: mi oferta es que trabajando juntos todos ganemos, vosotros me ayudáis con los diseños... y yo a cambio realizo estas otras tareas...

Indica cómo vas a mejorar permanentemente la oferta:

Por ejemplo: en función de la oferta que me has rechazado, te escucho e introduzco tus pro-puestas y mejoras... vuelvo a realizarte la oferta y escucho tu punto de vista... mejoro la oferta...

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Así lo hizo Andrés

“ Cómo voy a realizar la escucha y qué preguntas voy a formular: he elaborado un plan para escuchar a las empresas y clientes relacionados con las energías renovables, las preguntas las he ela-borado de antemano: ¿cuáles son las soluciones que se ofrecen basadas en las energías renovables? ¿Qué necesidades tienen los clientes? ¿Cuánto están dispuestos a pagar?....

Cómo voy a declarar: reuniré a mis futuros clientes y realizaré la siguiente declaración: voy a crear una empresa para terminar con el desabastecimiento y los cortes de luz...).

Qué cosas voy a pedir a otras personas: necesito componentes para instalaciones fotovoltaicas... las empresas que me pueden ayudar son los fabricantes de componentes... las conversaciones que voy a mantener son: te pido que me proveas de este tipo de componentes...).

Qué cosas voy a hacer a cambio por esas personas: os prometo que si me abastecéis en esas condiciones a cambio realizaré este pago con estas contraprestaciones...a cambio voy a hacer esto por vosotros: realizar reparaciones de motores, dedicar las tar-des a ayudaros en el trabajo...

Cuál es mi oferta: mi oferta es que ganemos ambas partes... voso-tros me proporcionáis los componentes a un precio razonable... a cambio yo os abro un importante mercado en otras ciudades del país...

Cómo voy a mejorar permanentemente la oferta: en función de la oferta que no has aceptado, te escucho e introduzco tus pro-puestas y mejoras... vuelvo a realizarte la oferta y escucho tu punto de vista... mejoro la oferta...)”.

Algunas orientaciones: el éxito de un proyecto emprendedor depende de un conjunto de habilidades lingüísticas, que has de aplicar en el diseño de conversaciones para ponerlas en práctica con las personas que van a formar parte del proyecto, el lenguaje es genera-tivo, con él creamos nuevas realidades, es la herramienta para que las cosas ocurran y se materialicen.

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Ejercicio 5. Desarrolla ambición positiva y organizo todas mis actividades en torno a mi proyecto empren-dedor.

En este ejercicio verás como el tener una ambición positiva puede ser un buen combustible para el desarrollo de tu proyecto.

Escribe aquí tu proyecto emprendedor o tu deseo en grande:

Por ejemplo: voy a alcanzar notoriedad mundial en el mundo de la mecánica y el motor, marcar un hito mundial en la industria del automóvil y contribuir al desarrollo de mi país...

Escribe aquí una cosa que vas a realizar cada día para hacerlo realidad:

Por ejemplo: cada día cuando me levante decidiré una cosa que voy a hacer que esté conectada con el proyecto y su avance: aprender una cosa nueva, mantener una conversación, hacer una oferta...

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Así lo hizo Inés.

Escribe aquí tu proyecto emprendedor o tu deseo en grande: a través de mi proyecto voy a hacer un país más próspero desde la educación y el desarrollo de las capacidades emprendedoras entre todas las personas...

Escribe aquí una cosa que vas a realizar cada día para hacerlo realidad: cada día voy a trabajar al menos con una persona el desarrollo de sus capacidades emprendedoras... voy a elaborar y llevar a cabo un ejercicio para mejorar el proceso de formación...

Algunas orientaciones: necesitas pensar tu proyecto de manera ambiciosa, concebirlo como una gran obra que se construye ladrillo a ladrillo, tener la visión de la obra finalizada y poner cada día al menos un ladrillo.

Ejercicio 6. Identifica la ruptura o rupturas en las que se enmarca tu proyecto emprendedor.

Es muy bueno que, ahora al comienzo del trabajo en tu proyecto emprendedor, identifiques las rupturas en las que se enmarca, y para eso está ese ejercicio.

Escribe aquí la ruptura o rupturas que favorecen el desarrollo de tu proyecto emprendedor:

Por ejemplo: la ruptura del concepto centro-periferia, las distancias y el acceso global a la información y el cono-cimiento; posibilitan que desde mi pequeña ciudad tenga posibilidades de conectarme con expertos del mundo del motor de otros países y poder trabajar en el campo del desarrollo tecnológico, cuando hace solo unos años era impensable...

Escribe aquí una cosa que vas a realizar cada día para hacerlo realidad:

Por ejemplo: cada día cuando me levante decidiré una cosa que voy a hacer que esté conectada con el proyecto y su avance: aprender una cosa nueva, mantener una conversación, hacer una oferta...

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Así lo hizo Benedicto.

Escribe aquí las rupturas que favorecen el desarrollo de tu pro-yecto emprendedor: la ruptura de las barreras geográficas, cul-turales, del conocimiento y la información; me permiten trabajar con los últimos avances de la información y la comunicación, des-de cualquier punto de mi país puedo ser el centro del mundo, relacionarme y trabajar con otras personas para diseñar solu-ciones tecnológicas a los problemas globales, así como poder ofrecer servicios y crear una empresa para cualquier ciudadano del mundo...

Algunas orientaciones: las rupturas de nuestro mundo conocido traen oportunidades para el desarrollo de tu proyecto, independientemente del ámbito o actividad en la que se en-marque; tienes a tu alcance todas las herramientas para poder llegar a tus clientes y hacer realidad tus sueños, para ello necesitas aprender a ubicarte en la nueva realidad. No tienes excusas para llevar a cabo tu proyecto vital.

Ejercicio 7. Identifica a una comunidad de personas que comparten compromiso contigo en torno a la solución de un problema.

Escribe aquí las personas que te gustaría que estuvieran trabajando contigo en tu proyecto emprendedor:

Por ejemplo: incorporaré a la red de fabricantes de automóviles, a los miembros del club del automóvil, a los estudiantes del último curso de mecánica, a mis colegas que trabajan en talleres de mecánica...

Ahora escribe aquí el ámbito o actividad que conecta tu proyecto con una solución de un pro-blema de tu comunidad, país o el mundo:

Por ejemplo: mi proyecto conecta con el reto global de la lucha contra el cambio climático a través del diseño de motores menos contaminantes...

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Así lo hizo Patricia.

Escribe aquí las personas que te gustaría que estuvieran trabajan-do contigo en tu proyecto emprendedor: me gustaría incorporar a mi proyecto a las asociaciones de campesinos, las asociaciones de consumidores, redes de comercio justo de mi país y de otros países, distribuidores mundiales de productos ecológicos...

Ahora identifica el ámbito o actividad que conecta tu proyecto con una solución de un problema de tu comunidad, país o el mundo: mi proyecto conecta con un reto global de contribuir a la mejora de la alimentación en mi comunidad, mi país y el mundo...

Algunas orientaciones: las personas no somos autosuficientes, necesitamos de otras per-sonas para construir nuestros proyectos, a la vez que prestamos ayuda a otros; para llevar a cabo tu proyecto debes identificar y hacer partícipes a personas que compartan tu pasión. Por otro lado, como seres humanos tenemos un compromiso con nuestras comunidades, país y el mundo, por eso necesitas conectar lo que haces con esas soluciones; cualquier proyecto ha de construirse desde un sentido ético de contribución para dejar un legado a los demás, cuestión que es compatible con la legítima aspiración de vivir dignamente con el valor que produce nuestro proyecto.

Ejercicio 8.Descubre tu elemento, diseña un plan y llévalo a la práctica.

En este ejercicio vamos a organizar los pasos para ir ordenando todos los elementos esencia-les para ir configurando la estructura inicial de tu proyecto

PASO 1. Descubre tu pasión.

Responde a estas preguntas: ¿qué te gusta, en qué se te pasa el tiempo volando, qué cosas ha-rías sin que te pagasen, qué cosas harías aunque te costasen dinero, qué te gustaba hacer de pequeño, qué cosas se te dan bien, en qué cosas has destacado…?:

Por ejemplo: no tengo duda alguna de cual es mi pasión, pues desde niño mi fijación vital ha sido con los auto-móviles y los motores...

PASO 2. Crea la visión de tu proyecto.

Responde a estas preguntas: ¿cómo lo imaginas, en qué fecha lo lograrás, qué elementos tiene esa imagen, cómo los representarás...?:

Por ejemplo: en dos años habré logrado montar una empresa de referencia basada en la nueva tecnología de motores...

PASO 3. Conecta la visión con un gran reto de la humanidad (medio ambiente, la alimentación, la salud…).

Responde a estas preguntas: ¿en qué campo se desarrolla tu visión, con qué actividad impor-tante para la sociedad se relaciona, cómo contribuye al bien común, qué problemas soluciona a la gente…?:

Por ejemplo: mi empresa pondrá la tecnología al servicio de las personas con menos recursos y contribuirá a la

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sostenibilidad ambiental...):

PASO 4. Elabora un prototipo para que el mundo lo pueda ver y tocar.

Respondo a estas preguntas: ¿cómo podrías representar lo que quieres hacer, qué materiales necesitas, cómo se lo mostrarás a otras personas, cómo recogerás sus aportes para mejorar-lo…?:

Por ejemplo: mi prototipo consiste en el diseño de un motor a escala real donde se pueden observar las mejoras tecnológicas...

PASO 5. Aprender con sentido y criterio.

Responde a la pregunta: ¿qué tienes que aprender?:

Por ejemplo: voy a realizar un curso sobre ahorro energético en motores... asistiré a las ferias de automóviles...

PASO 6. Aprende otras destrezas

Responde a la pregunta: ¿qué otras destrezas y competencias tienes que aprender para desa-rrollar tu proyecto?:

Por ejemplo: voy a adquirir competencias relacionadas con la coordinación de equipos y nuevas técnicas de venta, con escuchar para reforzar mi proyecto vital, declararlo a los demás, a pedir cosas de manera efectiva para que los otros nos ayuden, a ofrecer cosas a cambio de la ayuda, a hacer ofertas....

PASO 7. Gestiona tus emociones y estados de ánimo

Responde a la pregunta: ¿cómo vas a gestionar tus estados de ánimo en el desarrollo del pro-yecto?:

Por ejemplo: voy a estimular mi motivación visualizando los avances que ya he realizado y los logros conseguidos hasta el momento..

PASO 8. Divide el proyecto en fases.

Responde a la pregunta: ¿en qué fases dividirás tu proyecto?:

Por ejemplo: en 6 meses tendré listo el prototipo del nuevo motor... en 12 meses fabricaremos las primeras unidades... en 24 meses estaremos comercializando para las marcas...

PASO 9. Crea un equipo.

Respondo a la pregunta: ¿ quiénes son las personas a las que va destinado el proyecto, usuarios, personas que me pueden ayudar y prestarme recursos, personas que pueden hablar bien de mí?, ¿a cuáles de ellas te interesaría incorporar a tu equipo?

Por ejemplo: mi equipo estará formado por los mecánicos... el famoso piloto ... los fabricantes...

PASO 10. Coordinar tareas en un equipo.

Responde la pregunta: ¿qué responsabilidad asignaré a cada persona del equipo?

Por ejemplo: las responsabilidades de cada uno de ellos serán las siguientes: los mecánicos se encargarán de... los montadores de...

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PASO 11. Evalúa los avances.

Responde a la pregunta: ¿cómo voy a medir y verificar los avances?:

Por ejemplo: cada día primero de mes evaluaremos los trabajos realizados, analizaremos el cumplimiento de los objetivos y reprogramaremos las tareas...

Actividad 1 para reforzar el entrenamiento.

Escribe qué actividad vas a realizar para ganar tus 100 primeros dólares:

Por ejemplo: realizaré pequeñas tareas de mejora de los motores por lo que cobraré pequeñas cantidades de 20 dólares...

Actividad 2 para reforzar el entrenamiento.

Oferta directamente lo que quiero hacer a tus futuros clientes:

Por ejemplo: elaboro un listado de talleres y les realizo la oferta de mejora en las prestaciones de los motores...

Así lo hizo Andrés.

PASO 1. Descubro mi pasión (respondo a estas preguntas: qué me gusta, en qué se me pasa el tiempo volando, qué cosas haría sin que me pagasen, qué cosas haría aunque me costasen dinero, qué me gustaba hacer de pequeño, qué cosas se me dan bien, en qué cosas he destacado…): desde pequeño me ha gustado mani-pular aparatos y el mundo de la tecnología, cuando era pequeño me encantaba realizar prototipos, definitivamente mi mundo está relacionado con el desarrollo e implantación de soluciones en la industria...

PASO 2. Crear la visión (respondo a estas preguntas: cómo lo imagino, en qué fecha lo lograré, qué elementos tiene esa imagen, cómo los representaré..): me imagino en unos años con una gran empresa que tiene tiendas y centros de distribución por todo el país,

PASO 3. Conecto la visión con un gran reto de la humanidad -medio ambiente, la alimentación, la salud…- (respondo a estas preguntas: en qué campo se desarrolla tu visión, con qué activi-dad importante para la sociedad se relaciona, cómo contribuye al bien común, qué problemas soluciona a la gente…): mi empresa va a hacer una gran contribución para un mundo más sostenible, por la sostenibilidad y la lucha contra el cambio climático.

PASO 4. Elabora un prototipo para que el mundo lo pueda ver y tocar (respondo a estas preguntas: cómo podrías representar lo que quieres hacer, qué materiales necesitas, cómo se lo mostra-rás a otras personas, cómo recogerás sus aportes para mejorar-lo…): para representar mi proyecto lo hago a dos niveles, por un lado voy a elaborar una maqueta que representa la implantación

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de mi empresa y su distribución por el país con sus redes comer-ciales; y por otro lado voy a elaborar el prototipo de las nuevas placas solares con mi diseño...

PASO 5. Tengo que aprender con sentido y criterio (respondo a la pregunta: qué tengo que aprender): aún me falta mucho por aprender, voy a estudiar un máster sobre energías renovables, he diseñado un plan de visitas a centros tecnológicos de energías renovables...

PASO 6. Tengo que aprender otras destrezas (por ejemplo: es-cuchar para reforzar mi proyecto vital, declararlo a los demás, a pedir cosas de manera efectiva para que los otros nos ayuden, a ofrecer cosas a cambio de la ayuda, a hacer ofertas...): voy a desarrollar nuevas competencias relacionadas con habilidades di-rectivas, de relación con los clientes...

PASO 7. Gestionar mis emociones y estados de ánimo (por ejemplo: aprender a observar y trabajar sobre mis emociones y estados de ánimo, motivarme pensando en mi proyecto, a hacer cosas positivas cuando baje la motivación...): voy a trabajar duro todos los aspectos relacionados con mi motivación y enfoque al logro...

PASO 8. Dividir el proyecto en fases (por ejemplo, las fases con las fechas en las que se divide mi proyecto son...): 1) año 1. Estará funcionando la empresa y prestan dos sus primeros servicios... 2) año 2. Abriremos tiendas en otra ciudad... 3) A los 4 años tendre-mos una red de distribución en 10 ciudades del país...

PASO 9. Creo un equipo (respondo a la pregunta: las personas a las que va destinado el proyecto, usuarios, personas que me pue-den ayudar y prestarme recursos, personas que pueden hablar bien de mí, son:....): las personas que van a ayudarme y formar parte del proyecto son: entidades financieras, expertos e investi-gadores, asociaciones de consumidores, industrias de la energía...

PASO 10. Coordinar tareas en un equipo (respondo a la pre-gunta: qué responsabilidad asignaré a cada persona del equipo): las responsabilidades que esa red de personas va a tener en el proyecto son: persona 1) organizar la red comercial... persona 2) responsable de mantenimiento... 3) responsable de distribución...

PASO 11. Evaluar los avances (respondo a la pregunta: cómo voy a medir y verificar los avances): para evaluar los avances vamos a mantener reuniones de coordinación todos los lunes por la mañana donde analizaremos en cumplimiento de los objetivos...

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Actividades para reforzar el entrenamiento.

Actividad 1. Qué actividad voy a realizar para ganar mis 100 pri-meros dólares (por ejemplo, ofreceré un servicio a través de Internet...): voy a diseñar un conjunto de microactividades rela-cionadas con el asesoramiento a empresas y particulares sobre la viabilidad en la instalación de soluciones, por lo que cobraré pequeñas cantidades de 5 dólares...

Actividad 2. Oferto directamente lo que quiero hacer a mis futu-ros clientes (por ejemplo: selecciono a 3 clientes y les realizo la oferta...): para hacer la actividad anterior elaboro un catálogo de 100 potenciales clientes y les hago la oferta...

Algunas orientaciones: es muy importante ordenar y poner en conexión todas las acti-vidades que nos llevan a la realización de un proyecto, se trata de ir viendo el proyecto emprendedor desde un primer momento como una estructura ordenada de piezas, no importa que algunos aspectos que se abordan en este ejercicio, ya hayan sido tratados con anterioridad, se trata de que los vayas mejorando y perfeccionando.

Ejercicio 9. Crea tu currículum de profesional o trabajador-emprendedor.

Ya sabes que el emprendimiento abarca todas las facetas del ser humano, independientemente de desarrollar tu proyecto emprendedor por cuenta propia, o como trabajador por cuenta ajena.

En este ejercicio te pedimos que elabores tu nuevo currículum siguiendo el siguiente ejemplo.

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Ahora completa el tuyo:

Algunas orientaciones: tanto si trabajas por cuenta propia, como si lo haces por cuenta ajena; tu proyecto vital tiene que constituir una oferta para otras personas, un valor y una oportunidad para el mundo. Por eso se trata de que diseñes y construyas una potente red de colaboración, muestres tu valor para el mundo y tus clientes, tu oferta, tus destrezas y conocimientos, los éxitos que has conseguido y donde has tenido “fracasos” de los cuáles has aprendido. Se trata en definitiva de una concepción nueva sobre el trabajo y el em-prendimiento

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