Víctor D. Verdú Soler

Idea establerta:

L’escola: donar respostes a les necessitats de la societat.

Ens plantegem:

A quina societat volem educar als nostres alumnes?????

Una societat consumista?

Una societat insatisfeta?

Una societat desinformada?

Una societat sense temps?

Estem educant per a la societat

que NO volem?

Vivim la pressió SOCIAL, FAMILIAR i la dels propis MESTRES.

+ LLEGIR: quan abans millor + PAS: Infantil---Primària---

Secundària + QUANTITAT: Quant més millor

El dia a dia: + ARRIBAR EL PRIMER + COMPETITIVITAT

La QUANTITAT: + Millora l’escola? + Millora els resultats? + Ens motiva?

Per a mi, què és important? + Llegir als cinc anys? + Agafar gust per la lectura,

entendre el que llegeixen…

QUANTITAT MILLOR QUE QUALITAT?

Entre d’altres:

OBSESIÓ PELS RESULTATS PROGRAMES SOBRECARREGATS

HORARI PLE / INFLEXIBLE ACUMULACIÓ DE CONEIXEMENTS

QUINA EDUCACIÓ VOLEM?

TOTHOM HA D’APRENDRE:

+ Aprendre per saber, per aplicar i resoldre nous problemes.

+ Aprendre a comunicar-se i relacionar-se.

+ Aprendre a ser ciutadans per a la vida…

DONAR A CADA ALUMNE EL TEMPS PER APRENDRE

+ Aprendre el que és bàsic.

Aprendre fent, manipulant, contrastat… Treball cooperatiu: + Clarificar idees. + Contrastar idees, creences… + Obrir-te als altres. + Donar el que saps. Tenir vivències. Clima de confiança. Espais oberts i flexibles. Horaris al servei del projecte Un currículum no distribuït en disciplines. Un currículum basat en competències.

Una AVALUACIÓ: + Si per a millorar el procés.

+ Per ampliar + Que ajude als alumnes. + Que ens ajude + Al servei de la qualitat…

•Totes les imatges han estat extretes de Google-imatges.•J. Domènech “Elegia de l’educació lenta”.•R. Canals. “Un currículum par a l’adquisició de competències. De l’aula al món i del món a l’aula”