Una Metodología para Trabajar los Talleres de Pastoral Familiar.
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Una Metodologí
a para Trabajar los Talleres de
Pastoral Familiar
OBJETIVOS • Conocer algunos
métodos para conducir un Taller de Pastoral
• Desarrollar la estructura de un Taller con los contenidos de una sesión.
• Relacionar contenidos, vida y nuestra propuesta de Fe.
Para que estamos aquí?
Como comenzar?
Que tenemos que hacer en un Taller o en un Programa de Pastoral Familiar?
Lluvia de ideas
Como comenzar?
•PLANIFICAR lo que depende de nosotros.
•APRENDER a reconocer, aceptar y dejar en manos del Señor, lo que no depende de nosotros.
Lluvia de ideas
Dinamica 1
Algunos estudios han demostrado
como aprendemos:
Planificar
• Que queremos lograr? • Cuales son los
OBJETIVOS del Taller? • Que resultados
esperamos? • Que cambios esperamos
después del Taller?• ¿Qué beneficios
conseguirán en los Padres de Familia?
No dejemos que el azar se encargue del taller o que las cosas salgan Bonitas pero no llegamos al Objetivo
A quien va dirigido el Taller?
A Padres de familia, Que vienen a Pastoral Familiar
• Por el amor que tienen a sus hijos.• Por el amor a Dios, a la Virgen.• Por que son personas de Fé.• Por que han recibido la invitación del Colegio o del tutor• Porque tienen interés en los temas
• Cansados• No saben exactamente cual es el tema• Pueden haber tenido un día difícil en el trabajo o en casa.• Pueden estar preocupados por los chicos que quedaron en casa.• Pueden tener problemas muy complicados. (enfermedades, trabajo, desempleo, problemas conyugales, etc)
A quien va dirigido el Taller? Pero, algunos Papas y Mamas vienen •Son decenas de
Padres de Familia•Algunos no tienen o no quieren abrir la puerta al Señor• Tienen necesidades y expectativas que no conocemos,
Tenemos un desafío:
+
=
• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios
• Cansados• No saben exactamente cual es el tema• Pueden haber tenido un día difícil en el trabajo o en casa.• Pueden estar preocupados por los chicos que quedaron en casa.• Pueden tener problemas muy complicados. (enfermedades, trabajo, desempleo, problemas conyugales, etc)
A quien va dirigido el Taller? Pero, algunos Papas y mamas vienen
+-
Como?
Dinamica 1
Como los servimos?• Que podemos hacer para :
• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios
1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al tema5.- Introducción: Presentación del tema
Cómo lo vamos a Hacer?• Aliviar su cansancio• Que conozcan el tema• Que olviden sus preocupaciones y estén en el Aquí y ahora• Que Confíen sus dificultades y angustias a Dios
1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al temaIV.- Introducción: Presentación del tema
Tema:DON BOSCO Y SU DEVOCIÓN A JESÚS SACRAMENTADO Y AL PAPA
Ejerci
cio
Objetivo: Conocer el Cristo de Don Bosco y su amor a la Iglesia expresado en su devoción al Papa. Motivación: El sueño de las dos columnas
•Como los saludamos?•Como los acogemos? Con que dinámicas o juegos de presentación?•Que tipo de ambientación elegimos?•Que cantos animan en relación al tema? Como hacemos que todos canten?
• Como debe ser nuestra oración en este contexto?•Cual es la mejor manera de presentar el tema y el Objetivo?•Con que dinámica representamos el Sueño?
Dinamica 1
Algunas Ideas• Acogida: Cantos, saludos, dinámicas de bienvenida, caramelos con mensajes, tarjetas de bienvenida, etc.• Ambientación, frases, gigantografías, decoración, videos.
•Dinámicas de presentación: Si el grupo es reducido, pueden presentarse cada uno dentro del grupo, podemos s hacer preguntas sencillas, quienes comieron ají de gallina? Quienes son profesores? Médicos, enfermeras?
•Presentar el Tema: Decirles que esperamos lograr en el tiempo que dura el taller, decirles lo que vamos a hacer, mostrar la agenda o el objetivo en un ppt.
•Motivación del tema: Video, sociodrama, discusiones, juegos de rol, discusión de casos
Ya están motivados y dispuestos a escuchar
A TRABAJAR LO IMPORTANTE:A DESARROLLAR EL CONTENIDO CENTRAL
El Tema central: Lo IMPORTANTE• Lectura comentada• Esquemas• Experto y reflexiones• Realidad: Ver , Juzgar y actuar• La Palabra• Un caso o experiencia• Sacramentos o Liturgia• Participante expone• Crear mas estilos
Estilo 1: Lectura comentada del tema
• Solicitar a los participantes leer los contenidos en el grupo durante la sesión.
• Ampliar la información, ejemplificar, relacionar con la vida y propiciar el diálogo e intercambio de aprendizajes.
• Concluir y establecer compromisos.
Estilo 2: Esquema
• Colocar el esquema de la sesión en un lugar visible.
• Reconstruir los contenidos con todos los participantes.
• Intercambiar ejemplos y experiencias en cada parte.
• Sacar una conclusión y compromisos entre todos.
Nota: Los esquemas se elaboran con letra grande (3 a 5 cm).
Estilo 3: Expertos aclaran dudas y la comprensión previa de la lectura.
• Que los participantes expresen tanto lo que comprendieron del tema, como las dudas e inquietudes que les surgieron en relación al mismo.
• Retroalimentar la información destacando puntos principales.
• Relacionar con la vida, sacar conclusiones y compromisos.
Estilos 1, 2 y 3 recomendados
especialmente para:
Temas con mucha información doctrinal o histórica
Estilo 4: Partir de la realidad
• Implementa la metodología del ver, juzgar y actuar.
• Ver. Identificar una realidad (cultural, social, económica, familiar…) que tenga que ver con el tema. Se puede partir de noticias o acontecimientos de interés actual.
• Juzgar. Reflexionar cómo los contenidos iluminan la realidad escogida.
• Actuar. Reflexionar sobre los compromisos a los que nos mueve el tema.
VER, JUZGAR Y ACTUAR
Recomendado especialmente para Temas con contenido pastoral, diaconal (servicio), social, familiar, cultural…
Estilo 5: Partir de la Palabra
• Toma como eje la Palabra de Dios y otros textos bíblicos.
• Desarrolla el tema a partir de las citas bíblicas.
• Busca cómo los textos iluminan la realidad.
• Destaca compromisos.
• Saca conclusiones.
Recomendado especialmente para: Temas de contenido bíblico amplio.
Estilo 6: Partir de experiencias significativas
• Elegir un caso, problema o una experiencia significativa para los participantes.
• Iluminar la experiencia con los contenidos.
• Buscar otros ejemplos.
• Destacar compromisos.
Recomendado especialmente para Temas con contenido pastoral, diaconal (servicio), social, familiar, cultural…
Estilo 7: Partir de la liturgia o los actos de piedad
• Elegir algún sacramento, ejercicio litúrgico, oración o práctica característica de la religiosidad popular.
• Iluminar con los contenidos
• Sacar conclusiones
• Establecer compromisos
Recomendado especialmente para:Temas de espiritualidad, sacramentos, marianos…
Estilo 8: Dejar que los participantes se ejerciten
• Solicitar que los participantes desarrollen los contenidos del tema (se asimila más dando que escuchando).
• Completar lo que haya faltado.
• Relacionar con la vida, buscar ejemplos.
• Establecer conclusiones y compromisos
Recomendado especialmente para:Grupos de niveles avanzados, para trabajo en temas sencillos
El Tema central: Lo IMPORTANTE• Lectura comentada• Esquemas• Experto y reflexiones• Realidad: Ver , Juzgar y actuar• La Palabra• Un caso o experiencia• Sacramentos o Liturgia• Participante expone• Crear mas estilos
• Dinámica: Cual es el estilo mas conveniente a aplicar en este caso: El Cristo de Don Bosco.
Centrar los contenidos hacia la vivencia del cristianismo
• Diferentes metodologías:• Deductivos (parten de algo doctrinal
y aterrizan en los ejemplos), • Inductivos (parten de los ejemplos
para terminar en los contenidos).
• Tener a la vista que el mensaje que se transmite es para saberlo, vivirlo y experimentarlo
• Importancia de los ejemplos y a la conexión con la realidad.
• La intención de la formación se traduce en transformar y orientar la vida.
El mensaje cristiano no es una doctrina, sino una oportunidad de salvación y sólo llevará a la salvación cuando se encarne en la realidad concreta del ser humano.
Y como logramos el Objetivo, si ya sabemos lo que tenemos que hacer ( Alcance)?
• En que tiempo hacemos cada actividad, dentro del plazo del taller?
• Quien es responsable de cada actividad
• Que materiales y recursos necesitamos?
• Y como interviene DIOS?
AgendaOración
Como aseguramos que se logre el Objetivo?
• Limitar el tamaño del grupo para que la participación sea más fácil.
• También ayuda la organización física del lugar. Ejm: ordenar las silla de manera que
todos puedan verse directamente. • Se puede dividir a la
audiencia en equipos más pequeños para resolver problemas. En particular, se le puede pedir a los miembros que trabajen con un grupo de problemas o practiquen alguna habilidad
• Promover participación• Involucrar a los
participantes en todas las etapas de la sesión.
• Invitarlos a preguntar• discutir en el grupo y
debatir.• Fomentar a los
participantes a aprender entre ellos.
• Si surge un problema, permitir que el mismo grupo intente resolverlo.
Agenda
1.- Saludo y acogida.2.- Cantos de Animación3.- Oración4.-Dinámicas de presentación de acuerdo al tema5.- Introducción: Presentación del tema
6.- Desarrollo del Tema principal.7.- Preguntas, plenario, trabajo en grupo, participación, dialogo8.- Conclusiones9.-Oración