UNA ALTERNATIVA A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. EL DIBUJO HÍBRIDO Y LA REPRESENTACIÓN DEL CUERPO....
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U N A A LT E R N AT I VA A L A E N S E Ñ A N Z A T R A D I C I O N A L .
EL DIBUJO HÍBRIDO Y LA REPRESENTACIÓN DEL CUERPO.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOPOSGRADO EN ARTES Y DISEÑOMaestría en docencia en artes y diseño.
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PROYECTO
• El interés por el dibujo, métodos de aprendizaje y el cuerpo, devienen de la naturalidad de reflejar emociones a través de un gesto; utilizando lo digital y el cuerpo como una herramienta para desarrollar y expresar habilidades que faciliten de la representación e interpretación de una idea; incluyendo a la practica elementos de uso diario y actuales…
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IVETH ARAHI GARCÍA MENDOZA
Licenciada en Artes Visuales. FAD. UNAM. Profesional2007- 2014 Licenciatura en Artes Visuales.2009 Curso Decoración Sobre Cubierta Cerámica, Impartido por Soledad Hernández Silva, con duración de 20 horas, Sede Escuela Nacional de Artes Plásticas, plantel Xochimilco.2007 Curso Introducción al Dibujo del Cuerpo Sensible, Impartido por Guillermo Alberto Rivera Gutiérrez, duración 20 horas, ENAP, plantel Xochimilco.
Exposiciones
2011 Instalaciones del INJUVE, Colectivo Estampida; con grabados.2009 Centro cultural “El Juglar”, Taller de litografía; con litografía.2008 Corredor de arte, Xochimilco; con grabados, escultura.
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EL ARTE EN LA ENSEÑANZA
•Permite afrontar desafíos y desarrollar
una vida más digna
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SE VE, SE HACE,SE SIENTE,SE ENSEÑA.
EL ARTE:
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Producción
1934 John Dewey
Todas la personas están en condiciones de participar de
experiencias estéticas
Repensarse Recrease
Recepción
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Espacios Actividades
Procesos Obras
Materiales Modos de ver,
de hacer en relación con el arte
Elementos a considerar.
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Elementos constitutivos en la enseñanza
Tradicional - Innovación
Implícito oculto ausencia
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TECNOLOGÍA - ARTE
Linterna mágica
Taumatropo
Praxinoscopio
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Fotografía
Permite apropiarse por
medio de una imagen y representar el mundo que nos rodea.
Accesible y flexible.
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Representación del mundo en una relación cuerpo humano-herramienta- objeto de la acción;
conectividad entre mentes y maquina
en un proceso de construcción de identidad.