U-nº1.Modelos Atómicos (i) .2º Bach

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MODELOS ATÓMICOS ( I ) • Profesor: José Antonio Alonso U-Nº1: “SISTEMA PERIÓDICO” Curso: 2º Bachillerato Área: Química Febrero 2008

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Cosas de química muy útiles para 2º de bachillerato. Selectividad

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  • MODELOS ATMICOS ( I )Profesor: Jos Antonio AlonsoU-N1: SISTEMA PERIDICOCurso: 2 Bachilleratorea: QumicaFebrero 2008

  • Cmo est formada la materia en su interior?Desde los tiempos de la antigua Grecia ,los pensadores venan hacindose esta pregunta, acerca de cmo estaba constituida la materia en su interior.Demcrito (S.Va.c.) introduce el trmino de tomo como la parte mas pequea de la materia. TOMO sin divisin

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  • Evolucin en el estudio de la materia. TEORA ATMICA DE DALTON:Trataba de explicar las leyes de la poca sobre la composicin de las sustancias (leyes ponderales).- La materia est constituida por unidades de pequeo tamao denominadas tomos.- Todos los tomos de un elemento son iguales en masa y propiedades.- Los tomos de diferentes elementos son diferentes en masa y propiedades.

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  • TEORA ATMICA DE DALTON (1766-1844).

    - Los tomos se unen entre si formando compuestos. - Los tomos de cada clase suele estar en una relacin numrica constante.- Los tomos compuestos tienen la misma masa e idnticas propiedades.

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  • CRTICA a la TEORA de DALTON TOMOS INDIVISIBLES ?

    TOMOS DE UN MISMO ELEMENTO IDNTICOS EN MASA Y PROPIEDADES ? TOMOS-COMPUESTOS ?

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  • AVANCES EN EL ESTUDIO DE LA MATERIAEn la ltima dcada del siglo XIX y comienzos del XX se precipitaron una serie de descubrimientos que dejaron en evidencia la teora de la indivisibilidad atmica.

    Estos descubrimientos dieron lugar a los diferentes modelos atmicos.

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  • MODELOS ATMICOSLos modelos atmicos se entienden como abstracciones que sirven para explicar como estn distribuidas las partculas subatmicas dentro del tomo y justificar el comportamiento del tomo frente a experiencias.Vamos a estudiar :1 Modelo de Thomson. 2 Modelo de Rutherford.3 Modelo de Bohr. 4 Modelo de Sommerfeld.5 Modelo de mecnico-cuntico: Schdinger - Heisenberg.

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  • TUBOS DE DESCARGA

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  • MODELO DE THOMSON (1897)Se bas en su experiencia ,con el tubo de descarga.En el interior existe un gas sometido a una diferencia de potencial.Desde polo negativo (ctodo) se emite una radiacin hacia el polo positivo (nodo). La radiacin es emitida por el gas.

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  • MODELO DE THOMSONSi la radiacin viaja en sentido del ctodo(-) al nodo(+),su naturaleza ser NEGATIVA.Adems estar formada por partculas discretas al terminar impactando en forma de chasquidos en la placa del final del tubo.Se haba descubierto una partcula constitutiva de la materia :EL ELECTRN.

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  • RAYOS CATDICOS

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  • MODELO DE THOMSONEl tomo posee partculas negativas llamadas electrones. Intua ,dada la neutralidad de la materia, la existencia de carga positiva en el tomo.Por tanto,anuncia que el tomo es UNA ESFERA MACIZA CARGADA POSITIVAMENTE Y EN SU INTERIOR SE DISTRIBUYEN LOS ELECRONESPudn de pasas: pasas (electrones) y la masa del pastel (tomo cargado positivamente).

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  • DEFINICIONESRadiactividad: Propiedad de ciertos cuerpos cuyos tomos, al desintegrarse espontneamente, emiten radiaciones. Radiacin: Energa ondulatoria o partculas materiales que se propagan a travs del espacio. Radiacin ionizante: Flujo de partculas o fotones con suficiente energa para producir ionizaciones en las molculas que atraviesa. .

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  • RADIACTIVIDAD: , ,

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  • DESCUBRIMIENTO PROTN En 1886, el fsico alemn Eugen Goldstein, empleando un tubo catdico con un ctodo perforado, descubri una nueva radiacin, que flua por los orificios del ctodo en direccin opuesta a la de los rayos catdicos. Se le denomin "rayos canales".Puesto que los rayos canales se mueven en direccin opuesta a los rayos catdicos de carga negativa , sta era de naturaleza positiva.

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  • Partculas dispersasLa mayora de las partculas no se desvanLmina fina de oroPantalla circular fluorescente (ZnS)Fuente de partculas alfaHaz de PartculasEXPERIMENTO de RUTHERFORD

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  • CERN

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  • CERN

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  • EXPERIMENTO de RUTHERFORDhttp://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/rutherford/rutherford.html#Simulacin%20de%20la%20experiencia%20de%20Rutherford

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  • Modelo de RUTHERFORDRutherford bombarde una fina lmina de oro con partculas alfa (ncleos de Helio, provenientes de la desintegracin del Polonio).- Observ que la mayor parte de las partculas que atravesaban la lmina seguan una lnea recta o se desviaban un ngulo muy pequeo de la direccin inicial. - Solamente, muy pocas partculas se desviaban grandes ngulos. - Rutherford supuso que dichas desviaciones provenan de una nica interaccin entre la partcula proyectil y el tomo.

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  • MODELO de RUTHERFORDRutherford concluy que el hecho de que la mayora de las partculas atravesaran la hoja metlica, indica que gran parte del tomo est vaco .

    El rebote de las partculas indica un encuentro directo con una zona fuertemente positiva del tomo y a la vez muy densa en masa.

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  • MODELO de RUTHERFORD. Conclusiones del modelo de Rutherford :

    1 El tomo es prcticamente hueco.

    2 El tomo esta constituido por una parte central a la que se le llama ncleo y la que se encuentra concentrada casi toda la masa del ncleo y toda la carga positiva.

    3 En la parte externa del tomo se encuentra toda la carga negativa y cuya masa es muy pequea en comparacin con el resto del tomo, esta est formada por los electrones que contenga el tomo.

    4 El tamao del ncleo es muy pequeo en comparacin con el del tomo, aproximadamente 10.000 veces menor.

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  • MODELO de RUTHERFORD5 Los electrones giran a gran velocidad en torno al ncleo, en orbitas circulares.

    6 La atraccin elctrica entre los electrones y los protones es la fuerza centrpeta que permite a los e girar alrededor del ncleo.

    7 La suma de las cargas negativas de los electrones debe ser igual a la carga positiva de los protones, pues el tomo es elctricamente neutro.

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  • Fallos del modelo de Rutherford 1 Segn los principios del electromagnetismo, fsica clsica, el e , como carga en movimiento, tendra que emitir energa en forma de ondas electromagnticas ( luz). Esta continua prdida de energa hara que el e acabara cayendo al ncleo, hecho que no sucede en la realidad.

    2 Si el e emita energa en forma continua, los espectros deberan de ser continuos y en la realidad son discontinuos.

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