ANEXO 03REPORTE DE ACCIONES DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA DE LA IE1. DATOS GENERALES:1.1 Institucin Educativa: N 70 256 San Martn de Porres Copani 1.2 UGEL: Yunguyo1.3 Director de la I.E.: Alfonso Yapuchura Fernndez1.4 Nmero de estudiantes de la IE:NIVELN DOCENTESN TUTORESN TOTAL DE SECCIONESN TOTAL DEESTUDIANTES

Primaria

201818

TOTAL

201818

2. CONFORMACIN DEL COMIT DE TUTORA:

Fecha de conformacin del comit de Tutora de la I.E.

Nmero de R.D. de Conformacin del Comit de Tutora

INTEGRANTES DEL COMIT DE TUTORACARGO

Alfonso Yapuchura FernndezDirector

Rosa Giovanna Neira CutipaCoordinadora

Juana Luz Tavera CondoriDocente tutora

Juan Rolando Yanapa PancaDocente Tutor

Emiliana Mamani MamaniDocente Tutora

Sabina Huanca ChalcoDocente de Apoyo

Amalia Docente de Apoyo

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMIT DE TUTORA DE LA I.E.

TIPO DE ACTIVIDADTEMTICANIVEL EDUCATIVOPBLICO OBJETIVON DE ACTIVIDADES REALIZADASN DE PARTICIPANTES BENEFICIADOS

CharlasDerechos del nio y adolescente.PrimariaEstudiantes del IV y V ciclo0380

Teatro de tteresHigiene y saludPrimariaEstudiantes del IV Ciclo0645

Dramatizacin de tteresAutoestimaAutoconceptoPrimariaEstudiantes y padres de familia de la I.E.04

Elaboracin de peridicos muralesDemocracia en el aula e I.E.PrimariaEstudiantes de la I.E.03

4. GRUPO DE INTERCAMBIO Y APOYO MUTUO:

Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores?

SINO

Con qu frecuencia se renen?

SemanalQuincenalMensualBimensualSemestral

X

Nmero de reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores, realizadas en el ao.08

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA TENGO DERECHO AL BUEN TRATO

Tipo de ActividadTemticaFecha ProgramadaFecha ejecutadaNivel educativoPblico ObjetivoN de participantes beneficiados

Teatro de tteresDerechos de Nio01-06-1116-06-11PrimariaEstudiantes del IV Ciclo45

Elaboracin de carteles con slogansAutoestimaAutoaceptacin12-10-1112-10-11PrimariaTercer grado19

Elaboracin de historietasLos valores17-10-1117-10-11PrimariaTercer grado19

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAA ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS

Tipo de ActividadTemticaFecha ProgramadaFecha EjecutadaNivel educativoPblico objetivoN participantes beneficiados

CharlasEvitar el consumo de alcohol en fiestas26-09-1128-09-11PrimariaPadres de familia de la IE

Teatro de tteresNos divertimos sin beber23-09-1123-09-11PrimariaEstudiantes del tercer grado19

7. REGISTRO DE CASOS EN EL MBITO DE LA IEIndique si en Institucin Educativa se han presentado casos de:CASOSN DE CASOSOBSERVACIONES

Maltrato hacia las y los estudiantes05Departe de los mismos padres de familia

Abuso sexual

-

Acoso y maltrato entre estudiantes-

Indique si entre los estudiantes de la I.E. se han dado casos de:CASOSN DE CASOSOBSERVACIONES

Consumo de alcoholNinguno

Consumo de tabacoNinguno

Consumo de drogas ilegalesNinguno

8. SUPERVISIN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE LA IE

Nmero total de tutores supervisados o monitoreados en la Institucin Educativa

TUTORES SUPERVISADOS QUE CUENTAN CON:N

Plan Tutorial de Aula

Diseos de Sesiones de Tutora

Ficha Acumulativa del estudiante

Anecdotario

Otro ( Especificar)

9. DESCRIPCIN DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL PERIODO, TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LNEAS DE ACCIN.

LNEA DE ACCINPRINCIPALES LOGROSPRINCIPALES DIFICULTADESSUGERENCIAS

Implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa-Se ha promovido el desarrollo de actitudes, valores y habilidades permitiendo una vivencia saludable y responsable del estudiante.-Se ha fortalecido factores de autoproteccin entre estudiantes frente a problemas que tienen.-Se ha practicado la democracia sin ningn tipo de coaccin.-Se ha utilizado LA AGENDA FORMATIVA en el aula.- Algunos nios que son tmidos y no les gusta participar en el aula.-Poca informacin sobre el uso de la Agenda Formativa-Implementar en cada una de las Instituciones Educativas la Tutora con ejemplos reales que se suscitaron durante el ao.-Dotar de materiales a cada uno de los tutores de las Instituciones.

Campaas (Tengo Derecho al Buen trato Estudiantes Sanos Libres de Drogas)-Conocen sus Derechos como nios que tienen para que no se puedan hacer maltratar.-Elaboran sus normas de convivencia en el aula y las respetan.-Se respetan a s mismos y respetan a los dems.-Hacen uso de su Ideario de Valores.

-Algunos nios distrados que no conocen muy bien sus derechos y por ello sufren de algn tipo de maltrato.-Algunos nios que no toman conciencia aun de la importancia que tiene el respetar las normas de convivencia.

-Que la UGEL nos apoye para realizar algunas charlas para estas Campaas, debido que la Institucin no cuenta con recursos econmicos para traer a especialistas en el tema.

Trabajo con Padres de Familia; Reuniones de aula, EEPP u otras estrategias afines-Se ha trabajado con los padres de familia mediante la estrategia de COMUNIDAD EDUCA, practicando los valores como: solidaridad, puntualidad, responsabilidad, respeto y otros.-Se ha logrado que los padres de familia asistan puntualmente a las reuniones de aula para hablar de temas especficos de Tutora.-Algunos padres que no llegaban puntualmente al aula para trabajar con los nios, pero se ha ido corrigiendo eventualmente ello.-Que el prximo ao se convoque a una reunin general de padres de familia , en la segunda semana de iniciada las labores; invitando al responsable de TOE de la UGEL, para que les pueda hablar a los padres sobre la importancia del rea.

Trabajo del Psiclogo, Promotor de TOE u otros servicios-Se ha coordinado el trabajo con la Coordinadora de TOPE de la IE, y con los docentes tutores.Cada actividad se ha realizado en forma cronogramada haciendo uso del Plan de Tutora.-No se cuenta con psiclogo en la Institucin Educativa.-La UGEL debe proporcionar un Psiclogo por lo menos por cada distrito y as trabajar con redes educativas.

Coordinacin intersectorial y alianzas con otras Instituciones (Convenios, sistema de referencia-contrareferencias)-Se ha tenido coordinacin con el sector de Salud ( CLASS Copani), con la PVF (Polica de Vigilancia de Fronteras), con la Municipalidad de Copani; en las cuales nos ayudaron en las actividades que hemos realizado.-Se ha demorado en realizar las coordinaciones puesto que no se les encontraba a los responsables en las actividades programadas.- Se debe seguir trabajando con los aliados en la educacin desde inicios de ao, porque ayudan a realizar las actividades que se programan en forma eficiente.

Otros (Especificar)

Copani, 30 de diciembre de 2011.

La Comisin