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Título
Subtítulo
Resumen:
Herramientas multimedia
online, posibilidades para los
diseñadores y usuarios.
Posibilidades del Multimedia
El Mundo Multimedia
En esta presentación encontrarás
ejemplos de desarrollo y uso de
proyectos multimedia.
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Expositor:
Puesto :
Docente de Posgrado UNITEC
Experiencia :
Maestra en Comunicación Visual
Universidad Simón Bolívar
Candidato a Doctor en Estudios Transdisciplinarios
de la Cultura y la Comunicación
Iconos Instituto de Investigación en Comunicación
y Cultura
Área de especialización y línea de investigación:
Audiovisual y Multimedia.
Datos de contacto :
M.C.V. Elizabeth Regina
Palacios Penna
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Este webinar te interesa si…
Mensaje clave:
Quieres conocer
herramientas online.
Proyectos que como
diseñador o usuario,
ampliarán tus perspectivas
del multimedia.
En este webinar, encontrarás definición
y herramientas multimedia online.
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a) Antecedentes de
Multimedia
M.C.V. Liz Palacios Penna
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Comencemos
con una
pregunta:
¿A qué se le
llama
multimedia?
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En el siglo pasado se llamaba multimedia a programas informáticos (software),
destinados al uso de computadoras.
Posteriormente, se amplió la definición a programas de información basado en
acciones simultáneas a través de prensa, radio y televisión.
Tipo de espectáculos audiovisuales que incluían varios proyectores de
diapositivas sincronizados con un audio.
Se denominaron "Multimedia" porque,
utilizaban diferentes medios que se
complementaban entre sí; la sincronización
de la información expuesta entre los medios
era lo mas importante.
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b) Definición de
Multimedia
M.C.V. Liz Palacios Penna
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Qué es multimedia.
Hoy en día el término multimedia se utiliza
para hacer referencia a dispositivos que
tienen la posibilidad de reproducir
imágenes, video, sonido y en muchos
casos, hacen posible la interacción con el
usuario.
La información presentada en los
multimedia debe estar codificada e
integrada para ser soportada en los
diferentes medios para su reproducción y
correcto funcionamiento.
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c) Multimedia en la
actualidad.
Implicaciones.
M.C.V. Liz Palacios Penna
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Revolución
Mediática
• Los medios digitales han favorecido cambios en nuestra conducta.
• Mensajes instantáneos. Datos escritos, enviados, recibidos, mismos que, se vuelven a emitir, casi de manera instantánea, en una red de individuos conectados.
M.C.V. Liz Palacios Penna
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Indi
ce
Conexión
Sociedad Mediatizada
Infoxicación. (Alfons Cornellá).
Fronteras?
Retos y posibilidades
M.C.V. Liz Palacios Penna
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Revolución
Mediática
• Existe mas oferta.
• Costos, han bajado los precios.
• Necesidad “creada” de tener una computadora, una tableta, un Smartphone, etc.
• Es sinónimo de bienestar, interconectividad, hasta de facilidad para el aprendizaje.
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Conexi
ón •Ya es habitual, vernos, escucharnos, escribirnos, transferir y recibir archivos.
•Nuestro conocimiento entonces; se actualiza o se contrasta rápidamente.
•Personas interconectadas con otras en entornos distantes y diferentes.
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Sociedad
Mediatizada•Nos permite estar comunicados a través de dispositivos y generando discursos ( conjuntos de saber social dependiente de la fuente y la manera en que se difunde).
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Fronter
as?
•Las fronteras ya no están en la tierra sino en un espacio llamado, ciberespacio (Willian Ford Gibson).
•Ciberespacio. Conjunto o realidad virtual donde se agrupan usuarios, páginas web, chats, servicios de Internet y otras redes.
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Infoxicación. (Alfons
Cornellá). •Una de las características de la revolución tecnológica.
•Producción y distribución de información a gran escala, a través de las múltiples pantallas.
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Dicotom
ías• Información vs conocimiento
• Tecnología y poder
• Cantidad y calidad
• Acceso y metabolización de la información
• Receptor pasivo vs emisor activo
• Confusión mediática vs consumo racional e
inteligente de los medios digitales
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d) Clasificación de
los proyectos
Multimedia
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Tipos de multimedia.
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Tipos de multimedia de acuerdo a su aplicación:
• Empresarial
• Industrial
• Educación
• Doméstico
• Público
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Tipos de multimedia
• Software
• Aplicaciones
• Dispositivos “inteligentes”
• Actualmente este tipo de espectáculos han evolucionado y consisten en
proyectores de cine, diseminadores de olores y fragancias, asientos con
movimiento e incluso ventiladores que tratan de simular el viento.
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e) Ejemplos de
multimedia
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Posibilidades de
los Medios
Digitales
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Retos y posibilidades
DOCENTES
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e) Retos en el
contexto de los
proyectos Multimedia
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Retos y
posibilidades • Necesidad de una alfabetización en medios
digitales
• Desarrollo de criterios críticos ante tanta información
• Educación reglada, escuelas y universidades preparadas para los nuevos desafíos de la comunicación
• Actitud creativa, analista, dinámica, receptiva y transmisora ante el saber social
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Herramientas
Multimedia
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Retos y posibilidades
DOCENTES
• La educación en medios exige un cambio de mentalidad en el profesorado
• Introducción de los nuevos medios, escuelas digitales, no ser “repetidores de contenido” que transmitan lo que el docente u otro aparato analógico podría hacer.
• Habilidades y capacidades de contraste ante los nuevos canales, (darles sentido y utilidad)
• No hacer más de lo mismo, sino más y mejor (repetición de los medios análogos)
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Retos y posibilidades
DOCENTES
• www.carbonmade.com
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Retos y posibilidades
DOCENTES• www.soundcloud.com
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Retos y posibilidades
DOCENTES
• www.amipci.org.mx
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• www.udemy.com
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• www.duolingo.com
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• www.academia.edu.mx
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Retos y posibilidades
DOCENTES
• www.coursera.org
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Retos y posibilidades
DOCENTES
• www.promodel.com.mx
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Retos y posibilidades
DOCENTES• http://www.loxone.com
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Retos y posibilidades
DOCENTES• http://www.uber.com
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Retos y posibilidades
DOCENTES• Metro y Metrobus DF
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Porqué hacer
multimedia
M.C.V. Liz Palacios Penna
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¿Por qué desarrollar sistemas multimedia?
Actualmente y en un futuro cercano, gracias a los avances de la tecnología y la
economía; es posible que la mayoría de los dispositivos que utilizamos
diariamente; sean sistemas multimedia.
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Gracias por su atención.
Sesión de preguntas y respuestas.
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Referencias y fuentes de información:
Tipos de proyectos multimedia.
Bartolomé, A. (1999).Hipertextos,hipermedia y multimedia:
Configuración técnica, principios para su diseño y aplicaciones didácticas.
EnCaberoyOt.(1998).MediosAudiovisuales y Nuevas Tecnologías para la formación en el siglo
XXI.: Diego Marín.pp.111--‐132.
https://www.youtube.com/watch?v=6Cf7IL_eZ38
Imágenes tomadas de:
http://www.blackgoldmultimedia.be/video.htm
http://www.tipos.co/wp-content/uploads/2015/01/Multimedia.-Ilustraci%C3%B3n.jpg
https://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://static.cnnexpansion.com/media/2014/09/0
5/cafetera.jpg&imgrefurl=http://www.cnnexpansion.com/tecnologia/2014/09/05/cuatro-
electrodomesticos-que-entienden-a-tu-
iphone&h=353&w=627&tbnid=tdaR7CcZPnI8UM:&docid=7elixwK4ux03iM&ei=8RygVvLTAsL
EmQGly4MI&tbm=isch&ved=0ahUKEwiykPSMyrnKAhVCYiYKHaXlAAEQMwg4KBYwFg
http://www.infoweek.biz/la/2014/07/inseguridad-autos-conectados-2/
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Retos y posibilidades
DOCENTES• http://www.google.es/imgres?imgurl=http://mindmaple.files.wordpress.com/2012/02/information-
overload.jpg&imgrefurl=http://medicablogs.diariomedico.com/laboratorio/2012/06/23/infoxicacion/&h=346&w=460&tbnid=314_iDJFHWzO_M:&docid=u9ZhxRqTwtEDUM&ei=Qqu3VfrMG863yAT9prKoBg&tbm=isch&ved=0CCkQMygKMApqFQoTCPr12oed_sYCFc4bkgodfZMMZQ
• http://www.digitalavmagazine.com/wp-content/uploads/2013/08/Escuelas-Steve-Jobs-Holanda-1.jpg
• http://image.slidesharecdn.com/alfabetizaciondigital-120312115845-phpapp01/95/alfabetizacion-digital-1-728.jpg?cb=1331553872
• http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=111581
• https://cursople.wordpress.com/2013/02/13/la-alfabetizacion-digital-en-la-era-de-los-habitantes-digitales-desarrollo-de-ambientes-personales-de-aprendizaje/
• http://induccionmetodologica.blogspot.mx/2012/03/del-docente-tradicional-al-tutor-20.html
• http://es.slideshare.net/cmassuh/docentes-web-20
• http://api.ning.com/files/VsYH0qCLRGi*8kI0H4veL7ojF5nFC-RMy0o2v0WklV0sUUu6le3XihQwBOxy7tEexLd*iUjyPLByrjFh2GtiDRoi3gGBD1nl/docente2_0.jpg?_ga=1.58156266.1908344268.1438100981
• http://gizartehizkuntza.wikispaces.com/TIC+Y+WEB+2.0
http://blocs.xtec.cat/blogsunaeinadaprenentatgeicomunicacio/files/2012/01/Herramientas-TIC-1.jpg
http://tesorosdigitales.blogspot.mx
http://moocpleando.blogspot.mx
https://www.codecademy.com
https://www.academia.edu
https://www.coursera.org
https://www.duolingo.com
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Referencias y fuentes de información:
http://www.redusers.com/noticias/crean-un-frigorifico-controlado-a-traves-de-linux/
http://healthcare-executive-insight.advanceweb.com/Web-Extras/Online-Extras/Multimedia-
Archives.aspx
https://www.youtube.com/watch?v=JFMExb7_ATc
https://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://cdn5.andro4all.com/wp-
content/blogs.dir/28/files/2014/01/DSC_0046-
small.jpg&imgrefurl=http://magementyestrategia.blogspot.com/search/label/hogares%2520i
nteligentes&h=469&w=700&tbnid=0gslCNVUAZEixM:&docid=Wlw7bxKwt1XF1M&ei=8RygVv
LTAsLEmQGly4MI&tbm=isch&ved=0ahUKEwiykPSMyrnKAhVCYiYKHaXlAAEQMwhNKCswK
w
https://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.mundoautomotor.com.ar/web/wp-
content/uploads/2010/10/Peugeot-3008-Multimedia-01-
620x434.jpg&imgrefurl=http://www.mundoautomotor.com.ar/web/2010/10/05/peugeot-3008-
multimedia-edicion-
limitada/&h=434&w=620&tbnid=XV7zPKjk6ZTuEM:&docid=rSpCLoA3C7dlhM&ei=Ih2gVqekIo
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