ColegialC.E.I.P. AGAPITO MARAZUELA - San Ildefonso

El2 trimestre

NúmeroVII

Año 2015

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Revista escolarRevista escolarNúmero 7 - Enero 2015Número 7 - Enero 2015

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Visita al museo Esteban Vicente

Algunos de los grupos de Ed. Infantil y de Ed. Primaria visitaron la exposición de Benajmín Cano en elMuseo Esteban Vicente.

Además aprovecharon para observar monumentos de la ciudad, parques, etc

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MUCES

Los alumnos de 4º de Ed. Primaria acudimos a MUCES (Muestra de Cine Europeo Ciudad de Segovia aver una película.

Después fuimos al Jardín Botánico de Segovia para ver una gran variedad de plantas.

Miranda Campoamor - 4º A

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Concierto Didácticos de la Diputación

Los alumnos de Ed. Primaria acudimos el día 27 de noviembre alauditorio del centro de usos múltiples de San Cristóbal de Segoviapara ver una nueva edición de la Campaña Escolar de Música.

Allí pudimos ver cómo con sonaba una muleta, el manillar de unabicicleta, tubos de construcción, etc.

Nos lo pasamos genial.

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Además, hemos decorado el colegio con muchos adornosnavideños creados por nosotros: un árbol con materialreciclado y otro con las manos de los alumnos, bolas yde muchos colores, etc.

botas

Este año hemos participado en el 25º Concurso de belenes de la Diputación de Segovia.

Hicimos un belén con material reciclado del colegio: unas raquetas de educación física, ropa de objetos

perdidos, papeles de muralesantiguos, cajas de cartón y unmontón de cosas más.

Vinieron a verlo varias personas dela Diputación y les recibimos convillancicos.

Concurso de Belenes de la Diputación

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ALUMNOS DE TRES AÑOSALUMNOS DE TRES AÑOS

Los niños de 3 años estamos muy contentos porque ya vamos al colegio de mayores. Hemos hecho

unos trabajos muy bonitos del colegio, del otoño y la Navidad, aunque un poco tristes porque la lluvia

nos impidió ir de excursión al Museo Esteban Vicente.

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ALUMNOS DE CUATRO AÑOSALUMNOS DE CUATRO AÑOS

Los niños de 4 años fuimos al Museo Esteban Vicente y vimos una exposición de esculturas. Tambiénhicimos unas esculturas con telas y plásticos y les dimos movimiento. Para Navidad hemos hecho unadorno para colgarlo en nuestro árbol de casa; es una estrella con muchos “brillos”.

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Durante este primer trimestre, los alumnos de cinco años hemos llevado a cabo muchas y divertidasactividades. Algunas de ellas han estado relacionadas con nuestros Proyectos de Aprendizaje sobretoros y dinosaurios, entre otras muchas, su modelado con plastilina.

Para finalizar el trimestre hemos hecho tres actividades muy bonitas y divertidas:

Elaboración de galletas navideñasFelicitaciones de NavidadDecoración de bolas de Navidad

Todas estas actividades se han desarrollado en talleres con la participación de las mamás, papás,abuelos, tíos… de los niños y niñas de nuestras clases. Sin ellos este tipo de actividades no podrían

llevarse a cabo, y los resultados han sidomuy, muy satisfactorios. Desde aquínuestro agradecimiento a los mismos porcolaborar y formar parte del aprendizajede los niños.

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ALUMNOS DE CINCO AÑOSALUMNOS DE CINCO AÑOS

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Para finalizar el trimestre hemos hecho tres actividades muy bonitas:

- Elaboración de galletas navideñas.- Felicitaciones de navidad.- Decoración de bolas de navidad.

Todas estas actividades se han desarrollado en talleres con la participación de las mamás, papás,abuelos, tíos… de los niños y niñas de nuestras clases. Sin ellos este tipo de actividades no podríanllevarse a cabo, y los resultados han sido muy, muy satisfactorios. Desde aquí nuestro agradecimiento alos mismos por colaborar y formar parte del aprendizaje de los niños.

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Día de la ConstituciónViernes 5 de diciembre de 2014

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IVAN- 2º A

La vacuna - 3º B

Las vacunas son un preparado de antígenos (anticuerpos que provocan reacciones contrarias), que unavez dentro del organismo provoca la producción de anticuerpos y con ello una respuesta de defensa antemicroorganismos

Esta respuesta generea cierta memoria inmunitaria que produce inmunidad frente al ataque depatógenos. La palabra fue acuñada por Jenner a partir del vocablo latino quesignifica”proveniente de la vaca”, dado que usó plasma infectado de las mismas par curar la viruela en1976. En 1881, Louis Pasteur fue el primero en utilizar el término

En todos los países existe un calendario de vacunaciones que se aplica a los niños a medida que susistema inmunitario va siendo capaz de responder y asimilar lo que los antígenos le proponen,completando, de ese modo, y fortaleciendo su sistema inmunológico.

vaccinia,

Vacuna.

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Este cuento no es como los demás, no se trata de dragones escupe fuego, ni tampoco de princesas esperando a su príncipe azul, ni de

magos con su traje estrellado, ni de lobos malos y ni de niños con sus problemas en el colegio; pero sí que te digo que es algo parecido

a lo anterior. Tampoco este cuento empieza con un érase una vez ni con un hace mucho, mucho tiempo, empieza así:

Corrió y corrió hasta llegar a un resguardo donde protegerse de la lluvia, escuchando como palpitaba su corazón ¡tan! ¡tan! ¡Tan!

¡Tan!

Esperó allí un buen rato hasta que escampó y fue andando a su casa… ¡Ay! se me olvidaba el que estaba corriendo, se llama Sam y es

un niño de unos 11 años.

Cuando llegó a casa su madre le recibió con un gran abrazo. Tras esto Sam se puso en su habitación a hacer sus deberes. De deberes

tenía que buscar información en la biblioteca sobre un tal Miguel Ángel que escribía libros sobre princesas en apuros, magos,

dragones escupe fuego,… y ese tipo de cosas.

Sam le dijo a su madre que se tenía que ir a la biblioteca para buscar información. Su madre le dijo que si, y él se fue.

De camino a la biblioteca Sam vió a un grupo de personas que me miraban fijamente y eso le dió un poco de cosilla.

Al fin llego a la biblioteca pero se llevo una gran decepción al ver que estaba cerrada. Levantó su mano y la apoyó en la puerta y esta

se abrió con un agudo ¡chirrrrrrr! Asomó la cabeza, y al ver que no había nadie ni en la biblioteca ni en la calle, entró en la biblioteca.

Todo estaba oscuro, pero como Sam era un chico precavido, y estaba preparado para todo, y de su chaqueta sacó una pequeña

linterna, y se puso en busca del libro que necesitaba. Tras un buen rato lo encontró y se puso a leer sus primeras páginas. Nada más

leer la primera página Sam involuntariamente cerró el libro. Entonces el libro se elevó por los aires, y se le abrió encima de la cabeza

de Sam. Sam miró hacia arriba y un gran destello inundó la sala.

Cuando el destello finalizó. Sam se encontró en un lugar sorprendente. En frente de Sam había un gran estanque, mas al fondo se

divisaba una gran barrera hecha de árboles. Miro a la derecha y vio a un gran dragón mirándolo fijamente. Preso del miedo salió

corriendo pero sin darse cuenta de que detrás Sam tenía él estanque y se calló en el, intento salir lo más rápido posible, consiguió

salir pero el dragón le cogió de las piernas. Entonces escuchó un ruido discreto parecido al de una flecha luego vio como el dragón se

desplomaba en el suelo y ¡plof! Sam cayó inconsciente.

Cuando despertó vio a una chica poniéndole una bolsa de hielo en la cabeza.

Al ver que Sam estaba despierto dijo:

- Al fin despiertas.

- ¿Dónde estoy?

- Estás en Álabar.

Rápidamente un corpulento caballero entró en la sala y dijo a la chica que había estado cuidando a Sam llamada Sara que se fuera.

El caballero le debió de confundir con un tal Juan y le cogió de la muñeca y le llevó a una sala en la que le puso una armadura, una

espada y un sillín para montar a caballo. Le dio un caballo, se montó en él por pura obligación y llegó a un sitio parecido a un campo de

batalla. Sonó un cuerno y un montón de flechas se dirigieron hasta él. Sam se bajó del caballo y pensó que estaba en una batalla. Vio

el estanque que había visto nada más entrar en ese mundo fue hacia él, se tropezó con una piedra y se calló al agua ¡chas!

De repente Sam vió un destello de luz y se encontró sentado en la mesa de la biblioteca. Y pensó: Creo que ya no necesito mucha más

información sobre este libro.

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El libro mágico - Daniel García 6º A

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S E L E G N A Z U C E N A

A F P S E D R U O L G D W

E N O I L E P A C O E A R

L I A L I S A B E L M D C

E T A V E R O N I C A A E

N R A I R A M A I V Y L A

A J U A N L U I S U T U L

D A N A N G E L A L K C B

N V E Z N X R E B E C A E

A I M U E A L J E B H M R

L E R M I G U E L A G N T

O R A V L A U R A N S I O

Y U C R I S T I N A Y E L

Un maestro/a del colegio se ha escapado.Localiza el nombre de todos los maestros/as y descubre de quién se trata.