COLEGIO CHAMPAGNATSECCIÓN BACHILLERATO

CIENCIAS DE LA SALUD AREA 1 EXACTAS Y BIOLÓGICAS

INVESTIGACION ACERCA LOS TRATAMIENTOS DE LAS “ENFERMEDADES DISCAPACITANTES”

EN EL CENTRO DE REHABILITAION INTEGRAL DE ORIZABA

Miguel de Jesús Estrada NavaFernando Emmanuel Huerta Déctor

José Iván Oltehua Rangel

Investigación documental

Octubre de 2011

Objetivo general:.........................................................................................................3

Objetivos particulares:...............................................................................................3

Justificación:...............................................................................................................3

Hipótesis:.....................................................................................................................3

Enfermedades Discapacitantes................................................................................4

¿Qué son?............................................................................................................................4

Tipos de Discapacidad.......................................................................................................4

MISIÓN..................................................................................................................................5

VISIÓN...................................................................................................................................5

OBJETIVO GENERAL.........................................................................................................5

OBJETO DE LA ASOCIACIÓN...........................................................................................5

VISION A FUTURO...............................................................................................................5

VALORES DE LA ASOCIACIÓN........................................................................................6

Principales padecimientos médicos dentro del CRIO...................................................6

Ortopédicos..........................................................................................................................6

Degenerativos......................................................................................................................6

Neurológicos........................................................................................................................6

Salas de Rehabilitación (Tratamientos)...................................................................6

DIRECCION MÉDICA...........................................................................................................6EVALUACIÓN........................................................................................................................................6MECANOTERAPIA...............................................................................................................................7HIDROTERAPIA....................................................................................................................................8ELECTROTERAPIA..............................................................................................................................9TERAPIA OCUPACIONAL.................................................................................................................10TERAPIA DE LENGUAJE..................................................................................................................11INTERVENCION TEMPRANA EN NEURODESARROLLO..........................................................12MODIFICACIÒN DE CONDUCTA.....................................................................................................13SERVICIOS EN EDUCACION BASICA PARA SORDOS.............................................................14ESTIMULACION MULTISENSORIAL “SNOEZELEN”..................................................................................15

Entrevista....................................................................................................................16

Conclusión:................................................................................................................17

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INDICE

Objetivo general:

Conocer más a fondo las actividades que se realizan en el Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba, para así informar y concientizar acerca del tipo de tratamientos realizados a personas con capacidades diferentes.

Objetivos particulares:

Identificar los principales padecimientos que se presentan en el centro de rehabilitación.

Conocer ese tipo de padecimientos, ¿Qué son? causas y consecuencias de los mismos.

Conocer la forma de organización de los tratamientos para este tipo de padecimientos.

Justificación:

Dentro de un sin fin de años hemos oído hablar acerca de las personas con capacidades diferentes, los tratamientos que reciben y la clase de enfermedades que tienen pero ¿Realmente sabemos que es lo que tienen o como debemos tratarlo? La respuesta a este pequeño cuestionamiento se encuentra en algunos centros de apoyo para este tipo de enfermedades, como lo es el Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba, y nosotros nos encargaremos de hablar tan solo un poco acerca de esto. También hemos escogido este tema debido a la creciente discriminación hacia las personas con este tipo de padecimientos, que generalmente se ven rechazadas por las personas que aparentemente figuran una normalidad, y las tratan como si fueran menos.

Hipótesis:

Dentro de esta sociedad, pensamos que no se está lo suficientemente informados para tratar con este tipo de padecimientos, así pues también creemos que la gente se interesa poco por saber acerca de los mismos.

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Enfermedades Discapacitantes

¿Qué son?

Las enfermedades discapacitantes son aquellas patologías que afectan al sistema neuromusculoesquelético en la persona, y que tiene repercusiones y posibilidades de generar discapacidad.

Todas las enfermedades discapacitantes afectan no sólo a un órgano o parte del cuerpo determinada, sino que también tienen repercusiones severas en la salud mental y social.

Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen y sus efectos y pueden ubicarse en uno o dos grupos.

Tipos de Discapacidad

Discapacidades auditivas, cuando el principal órgano dañado es el oído y entre las principales enfermedades podemos mencionar: la hipoacusia profunda, la presbiacusia, la sordena o deficiencia auditiva total, la neurofibromatosis, el síndrome de Alport, el síndrome de Goldenhar, el síndrome de Kearns Savre, el síndrome de Pendred, el sídrome de Usher y el síndrome de Waardenburg entre otros.

Entre las discapacidades visuales, están: la ceguera, las cataratas, la degeneración macular, el cáncer de retina, la atrofia óptica, el glaucoma, la distrofia corneal, la distrofia retinal, la retinopatía diabética, la retinopatía del prematuro, el tumor de retina, la uveítis, el retinoblastoma.

Entre las discapacidades cognitivas, están las que afectan la capacidad para manifestar o expresar los conocimientos adquiridos y entre las principales están el autismo, el Azheimer, el síndrome de Asperger y el síndrome de Down.

Entre las discapacidades motoras, que impiden la realización de ciertos movimientos, el desplazamiento de las personas y su autosificiencia están: Los accidentes cerebro vasculares, las atrofias musculares espinales, las distonías musculares, la espina bífica, la osteogénesis imperfecta menor conocida como niños de cristal, la parálisis cerebral, la poliomielitis, la acrocefalosindactilia o síndrome de Apert, el síndrome de Marfan y los traumatismos craneoenfefálicos.

Las discapacidades neurológicas son aquellas que afectan zonas cerebrales que coordinan actividades mentales muy importantes como la memoria, el aprendizaje, el habla y otras y también afectan actividades motoras. Entre las principales están: los accidentes cerebrovaculares, el Alzheimer, la Ataxia, la

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Corea de Hintington, la esclerosis múltiple o lateral, la lesión medular espinal, el Parkinson o el Síndrome de Tourette.

Las discapacidades mentales afectan tanto las actividades motoras como las mentales de una persona y entre ellas están: el Síndrome de Down, la Felilcetonuria, el Síndrome de West o el Síndrome de frágil.

Otro tipo de discapacidad es la que tiene que ver con trastornos del aprendizaje, es el autismo, el Síndrome de Asperger y otras que no causan discapacidad, pero sí muchos problemas y limitaciones en el aprendizaje son la dislexia y los trastornos de conducta entre otros.

Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba (CRIO)

MISIÓN

Brindar amor, apoyo a la integración social y respeto a las personas con capacidades diferentes

VISIÓN

Contribuir a la integración total de las personas con capacidades diferentes presentes y futuras así como la gestión y sensibilización de la sociedad en un marco de valores, respeto y amor.

OBJETIVO GENERAL

Contar con un centro de rehabilitación que garantice la integración total de las personas con discapacidad a su sociedad

OBJETO DE LA ASOCIACIÓN

El diseño, construcción, instalación y operación de centros de Atención y Rehabilitación para personas de escasos recursos con discapacidad física en todo el territorio nacional.La organización de toda clase de eventos de cualquier índole tendientes a la concientización y promoción de ayuda para la atención de personas de escasos recursos con discapacidad física en todo el territorio nacional.

VISION A FUTURO

Seguirnos preparando para ofrecer una mejor atención especializada y de calidez humana. Lograr más y mejor equipamiento en tecnologías de vanguardia

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VALORES DE LA ASOCIACIÓN

Amor Respeto Responsabilidad Compromiso Calidad Sensibilidad Integridad Aceptación Servicio

Principales padecimientos médicos dentro del CRIO

Ortopédicos

Algunas personas que realizan algún deporte y sufren lesiones en rodillas, piernas, brazos, manos, espalda, hombros o accidentes de fractura y necesitan de nuevo el movimiento cotidiano.

Degenerativos

Conforme a la edad se van padeciendo y se van deteriorando nuestros músculos, huesos y sufrimos de algún dolor por lo mismo de este deterioro.

Neurológicos

Por causa de nacimiento parálisis cerebral, retraso psicomotriz o por tener un derrame cerebral, lesión de cráneo por accidentes o por consecuencia de golpe.

Salas de Rehabilitación (Tratamientos)

DIRECCION MÉDICA

EVALUACIÓN

Las personas con discapacidad de origen neuromusculoesqueléticas que acuden al CENTRO DE REHABILITACIÓN INTEGRAL DE ORIZABA en busca de atención médica tienen su primer contacto en consultorio para una evaluación médica completa previa cita.

Aquí se le atiende procurando que se sienta en confianza y con la certeza de que encontrará la respuesta, siempre favorable, a su padecimiento, discapacidad, o dolor y la explicación u orientación de su caso a partir de los siguientes pasos:

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1. Se le pide que narre su padecimiento

2. Exploración física neuromotora

3. Realización de expediente clínico

4. Derivación a la especialidad requerida:

NEUROLOGIA TRAUMATOLOGIA PEDIATRIA GENETICA OTORRINOLARINGOLOGIA NEUROFONOAUDIOLOGIA PSICOLOGIA ESTUDIOS DE GABINETE

5. Programación al área de rehabilitación física según corresponda.

6. Seguimiento del caso por evaluación directa y por informe del terapeuta responsable.

7. Evaluación final para dar de alta.

8. Reuniones periódicas con titulares de las diferentes ares para evaluar casos clínicos y asuntos relacionados a mejorar cada vez más la atención a los pacientes y familiares.

9. Comunicación constante con el área administrativa, voluntariado y vinculación académica para coordinar el funcionamiento operativo de Centro de Rehabilitación, así como capacitación de todo el personal cuidando siempre que exista profesionalismo y un ambiente cordial y amable entre el personal y el público solicitante.

MECANOTERAPIA

Movimiento con o sin aparatos terapéuticos.

Dentro del área de Mecanoterapia se atienden a pacientes de 6 años en adelante, dicha área se encarga de fortalecer y desarrollar la independencia de cada paciente para realizar actividades de la vida diaria.

Existen diferentes ejercicios terapéuticos que se emplean para diferentes diagnósticos los cuáles pueden ser:

ESTIRAMIENTOS: Aumentar la amplitud del movimiento. FORTALECIMIENTO: Existen diferentes tipos de fortalecimientos los cuales

son:

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ISOCINETICO ISOTONICO ISOMETRICO

EJERCICIOS ACTIVO ASISTIDOS: Se realizan de manera voluntaria por parte del paciente con ayuda del terapeuta.

EJERCICIOS ACTIVOS: Actividad física que realiza el paciente sin ayuda con la supervisión del terapeuta.

EJERCICIOS CONTRARRESISTENCIA: Realizados por el paciente contra una resistencia manual ó mecánica.

EJERCICIOS PASIVOS: Actividad física realizada por el terapeuta sin contracción muscular.

EJERCICIO DE ESTIRAMIENTO: Sirven para elongar el músculo, tendones y envoltura blandas de las articulaciones.

Dentro de la Mecanoterapia se emplean ejercicios terapéuticos específicos para ciertas patologías como:

CODMAN DOLOR DE HOMBRO

WILLIAMS LUMBALGIAS

FRENKEL COORDINACION

KLAP ESCOLIOSIS

RISSER PIE PLANO

HIDROTERAPIA

El uso del agua para tratar enfermedades es una práctica antigua, la cual hoy en día tiene muchos usos en diversas enfermedades. El agua puede tener efectos diaforéticos diuréticos eméticos, sedantes y estimulantes. Puede tratarse todo el cuerpo o parte de este.

El tanque terapéutico se usa para aplicar ejercicios bajo el agua, para aliviar dolor y espasmos musculares, además de ser útil para tratar algunas enfermedades ortopédicas.

El paciente es colocado dentro de la tina, en el agua, a cual tiene una temperatura entre 35 y 37ºC. El ayudante se coloca a un lado de la tina para dirigir y ayudar al paciente, para realizar los ejercicios que indique el médico terapista. El tratamiento se realiza durante un periodo de 15 a 20 minutos.

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INDICACIONES:

Artritis generalizada(que afecta muchas articulaciones) Fracturas de vértebras, pélvis o fêmur. Luxaciones (después de la reducción). Neuritis variedades preseleccionadas. Paresia de miembros torácicos y pélvicos. Quemaduras (en especial cuando existen contracturas) Reparaciones o trasplantes tendinosos para eliminar la inmovilización. Síndromes que cursen con espasticidad o hipotonía muscular. (PCI, Sdx.

Down, Sdx de West, retraso psicomotor

CONTRAINDICACIONES:

Edades avanzadas y senilidad. Enfermedades de la piel. Cardiopatías Enfermedades respiratorias o intestinales transitorias.

ELECTROTERAPIA

La rama de la terapia física que utiliza con finalidad terapéutica los efectos biológicos inducidos por la corriente eléctrica se denomina electroterapia. La electroterapia se realiza aplicando a partes del cuerpo corrientes eléctricas con determinadas características, especialmente seleccionadas para ajustarse al propósito de la terapia y producidas por equipos especiales.

La electricidad usada se mide en miliamperios y produce en el organismo cambios fisiológicos y químicos al aumentar el flujo sanguíneo y el metabolismo tisular aliviando el dolor y mantiene la respuesta muscular a los estímulos en las lesiones de los nervios periféricos

Las corrientes utilizadas en la terapia se pueden clasificar de diversas maneras. Las clasificaciones más comunes se basan en los parámetros fundamentales de las corrientes (dirección, intensidad, frecuencia), o en el efecto terapéutico que producen.

Los resultados obtenidos en todas las aplicaciones eléctricas en fisioterapia están en proporción directa con la exactitud al aplicarlos.

METODOS DE APLICACIÓN DE CALOR

COMPRESAS HUMEDO CALIENTES

RADIACION INFRARROJA

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ULTRASONIDO

BAÑOS DE PARAFINA.

INDICACIONES EN ELECTROTERAPIA.

TENDINITIS HOMBRO DOLOROSO

BURSITIS HEMIPLEGIA

COCSALGIAS BRADICULITIS

ARTRITIS PARALISIS FACIAL

SECUELAS POSTOPERATORIAS

TERAPIA OCUPACIONAL

Es dirigir a la persona en actividades cotidianas para favorecer y mantener la salud, previniendo la incapacidad: valorar y adiestrar sus disfuncionalismos físicos y psicosociales.

Adiestra a la persona a adquirir conocimiento, destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas y conseguir la autonomía e integración a la sociedad.

Materiales que se utilizan para terapia ocupacional, éstos varían de acuerdo a cada necesidad:

MATERIAL DIDACTICO:

Objetos de casa (inmobiliario) Aseo personal

ACTIVIDADES DE TERAPIA OCUPACIONAL:

Traslados Ubicación en casa Posición de bipedestación sedestación Manipulación de objetos (comer) Acomodar (desorden)

TIPOS DE DISCAPACIDAD:

DISCAPACIDADES FISICAS DISCAPACIDADES SENSORIALES

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EDUCACION (aprendizaje) RETRASO PSICOMOTOR PEDIATRIA RETRASO MENTAL EVC DIATROFIA MUSCULAR PCI REHABILITACION LABORAL SALUD MENTAL TRASTORNOS NEUROLOGIOS AUTISMO

TERAPIA DE LENGUAJE

Su objetivo principal es el proceso de interacción comunicativa (habla).

En ocasiones se utiliza la escritura o señas, dependiendo de la necesidad educativa especial que presente el individuo.

La Terapia de Lenguaje interviene para la socialización del hombre ya que es un medio de comunicación importante para la vida.

Esta se comprende de 4 estructuras principales:

NEUROLOGICA PSICOLOGICA LINGÜÍSTICA SOCIAL

La Terapia de Lenguaje/Fonoaudiología no es posible comprenderla si existe algún trastorno en el habla, audición ó lenguaje.

Materiales que se utilizan para la Terapia de Lenguaje:

Abate lenguas Cajeta ChicleSugus Vela PopoteConfeti Foamy EspantasuegrasGlobo Agua Movimiento de lenguaGestos Soplar Dulce

Actividades de Lenguaje: Varían según la necesidad que el paciente requiera.

Se empieza desde el conocimiento de vocales hasta lecturas sencillas. Se ejercita la voz, entonación, articulación, sonido, movimiento, posición, etc.

Tipos de discapacidad:

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DISCAPACIDAD FISICA (dependiendo) DISCAPACIDAD SENSORIAL (dependiendo) HIPOACUSIA SINDROME DE DOWN EDUCACION (aprendizaje) TRASTORNOS POSTQUIRURGICOS ATROFIA MUSCULAR AUTISMO LENGUAJE (tipos) P.C. PCI LENGUAJE (tipos) EVC

INTERVENCION TEMPRANA EN NEURODESARROLLO

La INTERVENCIÓN TEMPRANA EN NEURODESARROLLO es una fase del niño(a) en la cual desarrolla sus capacidades cognitivas y psicomotoras para adaptarse al medio que lo rodea en la cual se realizan diferentes acciones, para prevenir y observar algún problema específico.

Dentro de la sala de Intervención Temprana se reciben a niños desde el nacimiento hasta los 5 años de edad aproximadamente.

En CRIO se da terapia a niños con las siguientes patologías:

PCI SINDROME DE DOWN HEMIPLEJIA RETRASO PSICOMOTOR HEMIPARECIA HIDROCEFALIA MICROCEFALIA ESPASTICIDAD HIPOTONICIDAD

Existen diversos materiales de apoyo para desarrollar las diferentes rutinas de los pacientes como: pelota cacahuate, pelota Bobath, balanceador, rodillo, cuña y colchoneta.

Los ejercicios de rehabilitación se basan en reforzar: Control de cuello con movimientos asistidos de flexiones, extensiones y rotación, reforzar tronco, extremidades inferiores y superiores, movilizaciones activo asistida de miembros pélvicos tratando de completar arcos de movimiento, estiramientos con flexión de

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cadera, isquiotibiales y tricep sural, desarrollo de defensas, equilibrio en pelota Bobath y balanceador, iniciación a gateo y desarrollo de la marcha, facilitación para pasar de 4 puntos a bipedestación, desarrollar tacto con diversas texturas, seguir objetos con vista dirigiendo cabeza, masaje facial para estimular el lenguaje en niños con síndrome de Down y retraso psicomotor, coordinación gruesa y fina y ejecución de método Katona en niños con hipo tonicidad.

MODIFICACIÒN DE CONDUCTA

Es parte de la Psicología de la Conducta y consiste en la aplicación de sus principios, con la intención de mejorar respuestas específicas y poder evaluar a través de la observación, medición y comprobación.

OBJETIVO GENERAL.

Detectar y evaluar conductas que impiden la plena adaptación de los niños. Diseñando los programas y planes terapéuticos en base a las necesidades

y condiciones especificas de cada uno.

ATENCIÓN A NIÑOS CON:

Déficit de atención. Hiperactividad. Déficit de atención con hiperactividad. Síndrome de Asperger Autismo. Parálisis cerebral infantil. Problemas de conducta: (berrinches, no seguimiento de instrucciones, no repetar

reglas en casa, pegar a los familiares o en la escuela, etc.) Agresividad (hacia los demás ó a él mismo. Inseguridad. Cuando por su conducta el niño tiene problemas ó quejas continuas en la escuela

y su rendimiento académico se ve afectado.

Dentro del área de modificación de conducta la participación de los padres del niño es fundamental, ya que se trabaja de manera multidisciplinaria médico, psicóloga, escuela etc.

Terapia cognitivo –conductual. Terapia de juego.

SERVICIOS EN EDUCACION BASICA PARA SORDOS

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OBJETIVO: BRINDAR EDUCACIÓN BASICA CON VALIDEZ OFICIAL A NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS QUE PRESENTAN DISCAPACIDAD AUDITIVA.

IDIOMA EN QUE SE IMPARTEN LAS CLASES: LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANAS (L.S.M) Y ESPAÑOL.

LISTADO DE LOS SERVICIOS QUE SE BRINDAN DENTRO DEL AULA:

EDUCACIÓN PRIMARIA EN L.S.M

EDUCACIÓN SECUNDARIA EN L.S.M

APOYO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO EN ALUMNOS SORDOS

INTEGRADOS EN ESCUELA REGULAR EN NIVEL PREESCOLAR

APOYO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO EN ALUMNOS SORDOS

INTEGRADOS EN ESCUELA REGULAR EN NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

APOYO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO EN ALUMNOS SORDOS

INTEGRADOS A NIVEL BACHILLERATO

TALLERES DE L.S.M. PARA SORDOS

ORIENTACION PARA PADRES CON HIJOS SORDOS

TALLER PARA PADRES DE L.S.M.

CONSULTAS PSICOLÓGICAS PARA SORDOS (INTERPRETADAS)

ASESORAMIENTO A MAESTROS DE E.E.QUE TRABAJAN DENTRO DEL

SISTEMA REGULAR DE EDUCACIÓN ESPECIAL (C.A.M), (U.S.A.E.R)

COMPUTACIÓN BASICA PARA SORDOS

SERVICIOS EN EDUCACIÓN BASICA PARA FAMILIARES DE PACIENTES DE

CRIO

EDUCACIÓN BASICA PARA PACIENTES DE C.R.I.O. CON ALGUNA

DISCPACIDAD CANALIZADOS PREVIAMENTE POR EL DPTO. MEDICO Y DE

PSICOLOGIA

NIVELES IMPARTIDOS:

1.-PRIMARIA

2.-SECUNDARIA

ESTIMULACION MULTISENSORIAL “SNOEZELEN”

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La sala multisensorial conocida como “Snoezelen” es un ambiente de estimulación multisensorial artificial, diseñada para proporcionar experiencias a las personas con impedimentos sensoriales severos, autismo o discapacidad múltiple. En ella se da un ambiente terapéutico, que proporciona múltiples experiencias sensoriales en una atmósfera de tranquilidad y relajación, aislada del medio ambiente externo

Snoezelen es una mezcla de dos palabras holandesas; “to sniff (respaldar) y to “dozen” (dormitar) o snuffelen (explorar) y doezelen (relajar).

UN POCO DE HISTORIA DE SNOEZELEN: El ambiente terapéutico se origino en Holanda en los años 80´ Como un concepto de recreación y relajamiento para adultos con

discapacidad El uso se expandió para niños y ancianos Ahora es usado por gente con discapacidad intelectual, con dolor crónico,

con autismo y población en general.

CARACTERÍSTICAS: Controlado por el paciente Ambiente seguro y cómodo Libre de presiones El paciente forma opciones Un aire de tranquilidad Intensifica la calidad de vida Ofrece la oportunidad de relajarse, explorar Pueden expresarse ellos mismos Incrementa la relación entre paciente y

facilitador

FORMA DE TRABAJO:a) LADO BLANCO O DE RELAJACION

Estímulos esencialmente visuales Proyección de diapositivas Luces especiales Música animada Aroma terapia Objetos de colores brillantes Objetos de texturas diversas Paneles de tacto interactivos Paneles de actividad psicomotriz

b) Atender a todos los pacientes de CRIO que presente cualquiera de las siguientes características:

Irritabilidad Agresión Autoagresión Hiperactividad Hipersensibilidad Mínima respuesta ante estímulos

visuales, auditivo y Kinestésicos.

La duración es de 30 minutos Se lleva un seguimiento individual Se trabaja de manera grupal Se trabaja de manera individual

Se realiza una evaluación inicial para determinar el programa y el equipo a ocupar. El programa puede ser de tipo terapéutico o de profilaxis

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Entrevista

La investigación fue realizada al Dr. Oscar Guevara Jiménez que es el actual coordinador médico del personal del Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba (CRIO)

1. ¿Qué tipo de diagnósticos se atienden dentro del Centro?2. ¿Qué tratamientos se otorgan para la rehabilitación de los pacientes?3. ¿Cuánto tiempo dura su rehabilitación?4. Para los pacientes que no logran su rehabilitación ¿qué opciones tienen?5. ¿Qué costo aproximado tiene cada tratamiento de este tipo de enfermedades?6. ¿Cuánto gastan aproximadamente en un solo paciente?7. ¿Reciben apoyo de alguna fundación o del gobierno?8. ¿Cómo consiguen fondos para financiarse?9. Han tenido algún caso muy especial, raro en el mundo

1.- Ortopédicos, Degenerativos y Neurológicos

2.-Tenemos varias áreas en las cuales damos tratamiento y rehabilitación a personas con estos diagnósticos:

ELECTROTERAPIAMECANOTERAPIAHIDROTERAPIATERAPIA DE LENGUAJEINTERVENCION TEMPRANAMODIFICACION DE CONDUCTASALA MULTISENSORIAL 3.-Depende del tratamiento que requiera, se maneja número de sesiones lo máximo es 40 sesiones.

4.- Calidad de vida, que dependan de ellos mismos para hacer sus actividades diarias y quitar el dolor que adquieren por la lesión o causa de su terapia.

5.- Las terapias en si tienen un costo de 50 pesos cada una pero dependiendo de su estudio socioeconómico que se les realiza en el centro hace su cuota de pago a la que llamamos cuota de recuperación por su rehabilitación.

6.- Un costo aproximado no podemos dar porque requerimos uso de luz, aparatos, gel especial. Parafina especial pero no hay un costo de gastos por pacientes.

7.- Del gobierno no recibimos, instituciones o empresas que nos dan donativos para subsistir ejemplos: redondeo de Soriana. OXXO; 7/24, 8 ayuntamientos de la región, algunas empresas Orizabeñas y realizamos nuestro evento llamado CRIOTON para recaudar dinero y mantener al centro

8.- Hacemos invitación a empresas para que nos de donativos o ayuntamientos a los cuales les prestamos servicios de su comunidades aledañas o del municipio mismo.

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9.- No, ninguno solo los que se mencionan al principio, tal vez podríamos nombrar alguno pero ya han sido dados a conocer en la Secretaria de Salud.

Conclusión:

Con base en los conocimientos obtenidos en las investigaciones de cada uno de los tratamientos de distintas patologías discapacitantes, y con la ayuda de la entrevista realizada al Dr. Oscar Guevara Jiménez, nos damos cuenta de que en realidad si hay una gran cantidad información respecto a este tema dentro de diversas instituciones o centros, lo que hace que nuestra hipótesis sea cierta y a la vez falsa, puesto que si se tiene los medios necesarios para obtener la información, pero desgraciadamente hay poco interés por conocer dichos tratamientos, y como siempre se consultan ya hasta que se tiene una patología de estas.

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