Trastornos Generalizados de Desarrollo
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Presentan
TRASTORNOS GENERALIZADOS DE DESARROLLO
Fundación “Anidar”
¿QUÉ ES TGD?
El término Trastorno Generalizado del Desarrollo se utilizó por primera vez en los años ‘80 para describir a una clase de trastornos.
Estos trastornos tienen las siguientes características:
Dificultad en la interacción social, Dificultad en las habilidades de comunicación verbal y no verbal, Actividades e intereses limitados y repetitivos
TIPOS DE TGD
Trastorno Autista
Sindrome de Asperger
Trastorno Desintegrativo Infantil
Sindrome de Rett
Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado
TRASTORNO AUTISTA
También llamado autismo infantil o autismo infantil precoz,
Es cuatro veces mas común en niños que en niñas.
Están en el margen de moderado a severo.
Muchos niños con autismo también padecen retraso mental.
SINDROME DE RETT
Tiene mayor incidencia en niñas.
El desarrollo transcurre de manera aparentemente normal hasta los 6 - 18 meses
Sobreviene una pérdida de habilidades:
Habilidades motoras gruesas, tales como caminar y moverse.
Habilidades motoras finas, como uso de las manos Habilidades del lenguaje, Razonamiento, Repetición de algunos movimientos o gestos sin
sentido.
TRASTORNO DESINTEGRATIVO DE NIÑEZ Es un trastorno infrecuente.
El desarrollo transcurre de manera aparentemente normal hasta los 2 años
Se da una regresión antes de los 10 años en múltiples áreas de funcionamiento (tales como la habilidad para moverse, el control de esfínteres anal y urinario, y habilidades sociales y de lenguaje).
TRASTORNO DE ASPERGER
El Trastorno de Asperger se detecta más tarde que el Trastorno Autista.
Escasas habilidades sociales Baja concentración, Intereses restringido, Inteligencia normal, Habilidades de lenguaje normales en las
áreas de vocabulario y gramática Puede tener dificultades para entender las
sutilezas del lenguaje, tales como la ironía o el humor.
TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO NO ESPECIFICADO
Son aquellos que no reúnen el criterio de los síntomas para diagnosticar cualquiera de los 4 trastornos descritos anteriormente, y/o no tienen el grado de dificultad descrito en cualquiera de los 4 trastornos.
FORMA DE DETECTARLOS
FORMA DE DETECTARLO
Actualmente no existe ninguna prueba biológica objetiva.
Para obtener un diagnóstico preciso de TGD se requiere una evaluación, realizada por un profesional con mucha experiencia, especializado en trastornos generalizados del desarrollo, por lo general un psiquiatra infantil, un neurólogo pediátrico, un pediatra del desarrollo, un psicólogo infantil, un psicólogo del desarrollo o un neuro-psicólogo.
¿Cómo se trata el TGD?
METODOS TRADICIONALESTRATAMIENTOS ESPECIALES
La educación es la principal herramienta en el tratamiento del TGD.
Muchos niños con TGD experimentan sus mayores dificultades en la escuela, donde las exigencias de atención y de control de los impulsos son requerimientos para el éxito.
Las dificultades de la conducta pueden evitar que muchos niños se adapten al aula, sin embargo, con la ayuda educativa adecuada, un niño con TGD puede llegar a triunfar en la escuela.
Programa educativo apropiado.
Integracion Sensorial: Es el proceso que tiene el sistema nervioso central para organizar la información sensorial y que permiten conectar las imágenes, sonidos, tactos, sabores, olores y movimientos para interactuar con el mundo que las rodea
Terapia de Integración Sensorial
UNA ALTERNATIVA PARA COMPRENDER EL MUNDO
ENSEÑANZA MEDIANTE PICTOGRAMAS
¿QUE SON LOS PICTOGRAMAS?
Un pictograma es un signo que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura.
Ejemplos de Pictogramas para Autistas
Ejemplos Pictogramas
PARA QUE SIRVEN LOS PICTOGRAMAS El uso de sistemas pictográficos no es
algo nuevo en la intervención con personas autistas.
Pueden ser utilizados, en unos casos como sistema alternativo a la expresión y en otros, como sistema alternativo a la comprensión.
PICTOGRAMAS
SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN
Tecnología
EL FUTURO DEL APRENDIZAJE
MUCHAS GRACIAS POR SU TIEMPO