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Trabajos del 2 de abril al 15 de mayo
Los trabajos se harán en grupos de 3 compañeros, utilizaremos las herramientas
corporativas de G-Suite: Calendario, Drive, meet, Documentos, Presentaciones y
Formularios.
En las sesiones de Videoconfencia con el maestro, se formarán los grupos y se harán las
explicaciones de como compartir dichos documentos y como subirlos, trabajar con ellos
y finalizar los trabajos.
Educación Física 1º
Material: Búsqueda en google, drive, documentos compartidos y meet.
Desarrollo: Los grupos harán videoconferencia para organizar el trabajo y nombrar un
responsable, que crea la carpeta en Drive y la comparta con sus compañeros. Una vez
creada la carpeta, abrirá un documento y lo compartirá con el grupo para poder editar
todos los componentes.
Tema: Elaborar una base de datos con 5 enlaces a páginas de interés relacionadas con
10 DEPORTES OLÍMPICOS (cinco enlaces en cada deporte).
Creación: en un documentos ponemos el título y después un deporte olímpico, debajo le
agregamos los distintos enlaces. Acordaros, ponemos la palabra clave y le insertamos el
hiperenlace que previamente hemos copiado de la pagina web. Ej:
Lanzamiento de Jabalina
Técnica del Lanzamiento de Jabalina
Ese documento con los nombres de los componentes del grupo lo suben a classroom en
formato pdf cada uno de los componentes del grupo en su tarea.
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BIOLOGÍA 1ºESO
Buenos días chicos. Ya vamos a por la 7ª y 8ª semana de confinamiento y
seguimos con nuestras clases a distancia porque seguimos sin saber cuánto nos
va a durar esto, aunque parece que ya se ve luz al final del túnel. Lo primero
deciros que la mayoría estáis trabajando muy bien. No es fácil adaptarse a estas
circunstancias de la noche a la mañana. Esta semana estrenamos nuestro nuevo
Google Classroom para recibir material en forma de videos, resúmenes, tareas y
cuestionarios para comprobar qué vais aprendiendo.
Dejaremos de utilizar la plataforma Zoom para las videoconferencias. Ahora
dentro de nuestras clases del nuevo Classroom tenemos un enlace para
videoconferencias que se llama MEET. Nuestra videoconferencia para dudas,
explicaciones y para vernos seguirá siendo el martes a las 10:00h
Esta semana voy a mandar solo una sesión. En esta sesión tendréis un material
audiovisual, un resumen con enlaces de interés, una tarea de preguntas y un
cuestionario para comprobar lo que habéis aprendido.
BIOLOGÍA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Durante esta primera semana solo he programado una sesión, más teniendo en
cuenta que el viernes 1 es festivo. Una 5ª sesión de la UD7 titulada “El sistema
solar”. Durante esta sesión vais a trabajar las páginas 146 y 147 de vuestro
libro. Debéis:
- Leer las páginas 146 y 147 del libro de Biología.
- Hacer esquemas de estas dos páginas. Los esquemas guardadlos en
la libreta y, cuando terminemos la Unidad, os pediré que me los
mandéis en un archivo. Antes NO
- Leer el documento adjunto titulado “Los movimientos de la
Tierra”. Ahí encontraréis un resumen con enlaces de interés sobre
esas dos páginas.
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- Ver los videos adjuntos en el material de la 5ª sesión.
- Responder a la tarea de preguntas.
- Por último, debéis rellenar el cuestionario de la 5ª sesión de
manera obligatoria. Debéis hacerlo solos y sin libro delante por
favor. Tenéis que acordaros de darle a enviar una vez terminado.
BIOLOGÍA SEMANA DEL 4 al 8 DE MAYO
Durante esta segunda semana solo he programado una sesión porque ya
terminamos la UD7 y habrá una autoevaluación. Una 6ª sesión de la UD7 titulada
“Los eclipses y las mareas”. Durante esta sesión vais a trabajar las páginas
148 y 149 de vuestro libro. Debéis:
- Leer las páginas 148 y 149 del libro de Biología.
- Hacer esquemas de estas dos páginas.
- Como ya vamos a terminar la Unidad, os pondré una tarea para que
me mandéis un archivo (o los que hagan falta) con los esquemas de
la Unidad.
- Leer el documento adjunto titulado “Los eclipses y las mareas”.
Ahí encontraréis un resumen con enlaces de interés sobre esas dos
páginas.
- Ver los videos adjuntos en el material de la 6ª sesión.
- Rellenar el cuestionario de la 6ª sesión de manera obligatoria.
Debéis hacerlo solos y sin libro delante por favor. Tenéis que
acordaros de darle a enviar una vez terminado.
- Por último, tenéis un cuestionario de Autoevaluación que tenéis
que rellenar de manera obligatoria. Al igual que con los
cuestionarios anteriores, cuando terminéis de rellenar la
Autoevaluación es necesario darle a enviar.
Que paséis una estupenda semana. Ya queda menos para volver a vernos.
Trabajos del 28 de abril al 15 de mayo
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Los trabajos se harán en grupos de 3 compañeros, utilizaremos las
herramientas corporativas de G-Suite: Calendario, Drive, meet, Documentos,
Presentaciones y Formularios.
En las sesiones de Videoconferencia con el maestro, se formarán los grupos y se
harán las explicaciones de cómo compartir dichos documentos y como subirlos,
trabajar con ellos y finalizar los trabajos.
Tecnología y Tecnología Aplicada 1º
Material: Búsqueda en google, drive, presentación compartidas,meet y material
de deshecho.
Desarrollo: Los grupos harán videoconferencia para organizar el trabajo y
nombrar un responsable, que crea la carpeta en Drive y la comparta con sus
compañeros. Una vez creada la carpeta, abrirá una presentación y lo compartirá
con el grupo para poder editar todos los componentes.
Tema: Elaborar una presentación sobre AJEDREZ con estos temas:
● Historia
● Tipos de Fichas
● Movimientos de cada una de las fichas
● 10 reglas Principales
● Creación de un ajedrez con material de desecho (tapones y poner el dibujo
pegado a la ficha, hacer fichas de cartón, etc.)
Creación: Presentación de no menos de 15 diapositivas (Sin animaciones, se
valorará la esquematización de las diapositivas y la calidad de las imágenes) con
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los puntos arriba mencionados y una diapositivas final con las fotos de los
ajedrez creados por cada uno de los miembros con el nombre de cada uno. Ese
documento lo suben a classroom en formato pdf cada uno de los componentes en
su tarea.
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Lengua 1.º ESO
6.ª SEMANA - 27 Abril- 1 de mayo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
LOS MODOS DEL
VERBO
MODOS Y
TIEMPOS
VERBALES
MODOS Y TIEMPOS
VERBALES
-
videoconferenci
a
-Literatura
Visualizar 2 vídeos:
https://youtu.be/BEMy
Lj3k7DY
https://youtu.be/eZJZ
SYi2wnM
-LECTURA (de nuevo)
pág.200
-ACTIVIDADES: 8,
9,10
-LECTURA:
192-193
Visualizar vídeos:
https://youtu.be/BI36
yuxpd9M
https://youtu.be/GanN
LBehpUk
-Actividad evaluable
verbos2 : Formulario
online en classroom
EXPLICACIÓ
N Y DUDAS:
Nos vemos a
las 12:00. �
-Enviar
formulario de
autoevaluación
FESTIVO
Información importante
· Como ya se informó las actividades diarias se realizarán en el cuaderno,
bien organizadas y no se subirán las fotos al classroom.
· Esta semana las actividades que se han solicitado rellenar de manera
online son 2 formularios (1 actividad de verbos y el formulario de
autoevaluación)
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· Les recordamos que Desde el área de lengua se recomienda al alumnado
que practique el uso de los tiempos verbales a través de juegos online, por
ejemplo, registrándose de forma gratuita en KAHOOT, encontrarán algunos
juegos de preguntas/respuestas sobre los tiempos verbales 1 ESO, o
escribiendo en Google “ CEIP LORETO 1 ESO LENGUA” También
encontrarán muchas actividades online para practicar los verbos.
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Lengua 1.º ESO
7.ª SEMANA - 4-8 mayo 2020
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
EL VERBO
Y SUS
MODOS
ORTOGRAFÍA
Uso de la g,j
LÉXICO
VERBO
TENER
-videoconferencia
Esquemas
páginas
198-199-
200
Página 203
-Esquema +
-Actividad. 13
Página 204
Copiar tabla
Actividad 14
Durante el zoom :
Prueba online
tema 8
De la página 198 -204
Se podrán usar los
esquemas realizados
del tema 8.
FORMULARIO
AUTOEVALUACI
ÓN
Información importante
· Como ya se informó las actividades diarias se realizarán en el cuaderno,
bien organizadas y no se subirán las fotos al classroom.
· Les recordamos que Desde el área de lengua se recomienda al alumnado
que practique el uso de los tiempos verbales a través de juegos online, por
ejemplo, registrándose de forma gratuita en KAHOOT, encontrarán algunos
juegos de preguntas/respuestas sobre los tiempos verbales 1 ESO, o
escribiendo en Google “ CEIP LORETO 1 ESO LENGUA” También
encontrarán muchas actividades online para practicar los verbos.
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· Este semana durante la videoconferencia, se realizará la prueba tipo test
del tema 8. El alumnado podrán utilizar sus esquemas realizados durante este
tema.
FRANCÉS 1.º ESO
SEMANA 27-30 abril
1.ª , 2.ª sesión VIERNES 1 MAYO
- LA FAMILLE
- LES ADJECTIFS POSSESSIFS
FESTIVO
- Vídeos:
https://youtu.be/rIyyk25l3MA
https://youtu.be/LDQVFSCeVWc
https://youtu.be/6fu5vGl7wBE
- Copiar vocabulario + dibujo de “la famille
“
- Copiar:los “adjectifs possessifs”
- Activité Livre: Page 40 : 3
- Cahier d’activités : Page 39: 1,2
- Formulario autoevaluación
FESTIVO – NO HAY VIDEOLLAMADA
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Información importante :
· Como ya se informó la semana pasada, las actividades diarias se
realizarán en la libreta o en el cuaderno de actividades fotocopiado.
· Como las semanas anteriores, se rellenará un formulario online de
autoevaluación de trabajo semanal.
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FRANCÉS 1.ºESO SEMANA 04-08 mayo 2020.
1.ª sesión VIERNES 8 MAYO
- Les parties du corps
- Adjectifs réguliers
Video conferencia 12:00
Vídeo https://youtu.be/v_jYfjFs7Pg
https://youtu.be/v_jYfjFs7Pg
https://youtu.be/rhvck_2O_XM
https://youtu.be/kLa44j-5u5Y
-Escuchar canción : https://youtu.be/bChrAwLzoSo
- Copiar page 41: Vocabulario parties du corps
(con dibujo) + les adjectifs réguliers.
- Cahier activités : page 40 : 1,2
DUDAS / ACLARACIONES
Enviar Formulario de autoevaluación
Información importante : Como semanas anteriores: Habrá colgado formulario
de autoevaluación del trabajo semanal en la plataforma de classroom.
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GEOGRAFÍA E HISTORIA (28 abril- 8 mayo)
Para trabajar los contenidos de esta unidad he creado una Webquest. Solo tenéis
que entrar y seguir las indicaciones que en ella os doy.
Os recuerdo que desde el sábado 25 de abril pasamos al classroom nuevo, así que
el enlace a la Webquest aparecerá ya en ese. La evaluación de esta unidad la
realizaré sobre las respuestas a las preguntas que aparecen y que subiréis a
classroom.
Para los que tengáis algún tipo de dificultad y no podáis acceder, os dejo unas
cuestiones que pueden resolverse perfectamente con la ayuda de vuestro libro
1. ¿Dónde se desarrolló la civilización griega y como llamaron los griegos a ese
territorio?
2. ¿Qué eran las polis? ¿En qué época experimentaron su máximo esplendor?
3. ¿Quiénes se enfrentaron en las guerras médicas? ¿Y en la del Peloponeso? (Indica
el vencedor en cada una)
4. ¿Quién fue Alejandro Magno?
5. Explica las diferencias entre oligarquía y democracia.
6. ¿Cuál era la base de la economía griega? ¿La pertenencia de los territorios estaba
uniformemente distribuida?
7. ¿Cuál era la principal diferencia entre los ciudadanos y los no ciudadanos?
8. Escribe el nombre de los 12 dioses del Olimpo.
https://youtu.be/DeIbRemE6Kghttps://youtu.be/DeI
https://youtu.be/hsLyUfMxvTchttps://youtu.be/hsL
yUfMxvTc
9. ¿Qué es un semidiós? Escribe el nombre de aquel que tuvo que realizar 12 trabajos
para convertirse en dios.
10. Los griegos fueron los primeros en tratar de explicar el mundo mediante la razón
¿Cómo se denomina este tipo de pensamiento?
11. ¿Cuál era el edificio más importante para los griegos? Explica sus características.
12. ¿Qué materiales se usaban en escultura? ¿Qué trató de representar?
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13. Explica las características de las escultura de cada época.
MÚSICA
SEMANA DEL 27 AL 1 DE MAYO
- Martes 28: Repasamos la presentación sobre el tema 6: La Forma musical. Si
tenéis alguna duda, la vemos en la sesión que tenemos el miércoles 29 por
videoconferencia.
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es la forma musical?
2. ¿Cómo se clasifican?
3. Tipos de formas.
4. ¿Cuáles son las formas simples?
5. ¿Qué forma tiene una canción?
6. ¿Cuáles son las formas compuestas?
7. ¿Qué es la Sinfonía?
8. ¿Qué es la ópera?
9. ¿Cuáles son las formas libres?
10. ¿Qué es un concierto?
- Viernes 1 de Mayo: FESTIVO
SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
- Martes 5: CUESTIONARIO sobre el Tema 6: La Forma musical.
- Viernes 8: Visionado de la película “Los Chicos del coro”. ATENCIÓN: Mientras
visualizáis la película, tenéis que ir anotando los nombres de los protagonistas
principales. Recordad que después vamos a realizar una tarea sobre la película.
Enlace para ver la película: https://www.youtube.com/watch?v=JVbGlLNWyhY
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ENGLISH 1º
SEMANA 27- 30 ABRIL
DÍA ACTIVIDADES
1st lesson
ONLINE
GRAMMAR: Imperatives, like + -ing.
- Explicación online.
-Ejercicios orales online: CB,p.63, nº 2 y 6.
-Ejercicios escritos: AB,p.52, nº 3 y 5.
2nd lesson BLINKLEARNING : UNIT 6/ GRAMMAR, EJ. 4-6.
3rd lesson BLINKLEARNING: UNIT 6 / REAL TALK: Prepare 1, 2 and Speaking.
4th lesson Repaso Unidad : AB, P. 47, nº 1,2,4 5 Y 6.
TUTORIAL IMPERATIVES:
https://youtu.be/lu9FG_NlZ-M
TUTORIAL LIKE + -ING :
https://youtu.be/NWnECLAIDVQ
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SEMANA 4 -8 MAYO
DÍA ACTIVIDADES
1st lesson
ONLINE
UNIT 7 : SPORT
- Grammar: THERE WAS/ THERE WERE .
- Explicación online.
-Ejercicios online:CB Pág. 71, ej. 2 y 3.
- Ejercicios escritos , AB, pág. 58, ej. 2 y 3.
2nd lesson - List of `vocabulary´ Unit 7. Se dará en Classroom.
-CB, pág. 72 , ej, 1 ( No hace falta listening).
- AB, pág. 59 ,ej 1 y 2 .
3rd lesson Reading: A timeline.
-CB, pág. 70. Read the text. ej. 3 ( hacer sin el listening)
4th lesson BLINKLEARNING : Unit 7 /I- Progress check/ Listening and Reading.
TUTORIAL THERE WAS / THERE WERE:
https://youtu.be/P6m6wevYAzo
Hola chic@s, os voy a explicar unas cosillas por aquí. Prestad atención:
- Empezamos con un nuevo classroom , el antiguo queda anulado. A partir de ahora
informaciones varias, tareas, etc… se harán en este Classroom y nuestro nuevo correo
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corporativo. Importante que veáis vuestro calendario para ver las reuniones por meet o
zoom que tengamos programadas y aquellas que puedan surgir por diferentes motivos.
- La primera semana finalizamos unidad 6, terminando la parte gramatical que nos
correspondería y realizando repaso de toda la unidad, preparándonos para un test que se
realizará la semana del 4 de Mayo. Os informaremos del día, hora y procedimiento. Dicho
test se basará en lo esencial de la unidad ,como en anteriores ocasiones. También subiré
en Classroom lista vocabulary de unidad y explicación aspectos gramaticales para que os
ayude a repasar o para los que no podáis acceder a los tutoriales.
- En la segunda semana, empezamos unidad nueva, con nuevo vocabulario y aspectos
gramaticales fundamentales.
- Os recuerdo que la primera sesión será la que hagamos online los martes y se indican de
antemano los ejercicios para que tengáis todo a mano.
- Ya sabéis que al finalizar semana me debéis decir sólo si habéis hecho tareas y si
habéis tenido alguna dificultad, así llevo un SEGUIMIENTO de cómo vais trabajando .
Hacedlo , por favor, por privado y no en tablón de anuncios ya que , de lo contrario , no
podremos encontrar aquella información importante que se refleja en este apartado
cuando queramos buscarla.
- Recordad que los test evaluables o tareas hay que hacerlas o entregarlas en el plazo y
fecha estipulado. No se recogerán o evaluarán los que estén fuera de plazo. Si hay algún
alumno que no lo pueda hacer o entregar en esa fecha , ME TIENE QUE INFORMAR O
JUSTIFICAR y así poder encontrar otras soluciones o vías para su realización.
- LA ASISTENCIA a las clases online son MUY IMPORTANTES, e igualmente LA
PUNTUALIDAD también lo es.
- Los ejercicios de Blinklearning ( Oxford online) intentad hacerlo a conciencia, recordad
que nos sirven para repasar.
Y , recordad, a través de Classroom, me podéis siempre comentar vuestras dudas y os
contestaré lo antes posible. Un saludo y ÁNIMO, ya nos queda menos!!!
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MATEMÁTICAS 1ºESO
Buenos días chicos. Ya vamos a por la 7ª y 8ª semana de confinamiento y
seguimos con nuestras clases a distancia porque seguimos sin saber cuánto nos
va a durar esto, aunque parece que ya se ve luz al final del túnel. Lo primero deciros
que la mayoría estáis trabajando muy bien. No es fácil adaptarse a estas
circunstancias de la noche a la mañana. Esta semana estrenamos nuestro nuevo
Google Classroom para recibir material en forma de vídeos, resúmenes, tareas y
cuestionarios para comprobar qué vais aprendiendo.
Dejaremos de utilizar la plataforma Zoom para las videoconferencias. Ahora dentro
de nuestras clases del nuevo Classroom tenemos un enlace para
videoconferencias que se llama MEET. Nuestra videoconferencia para dudas,
explicaciones y para vernos seguirá siendo el miércoles a las 11:00h
Esta semana voy a mandar solo una sesión. En esta sesión tendréis un material
audiovisual, un resumen con enlaces de interés y un cuestionario para comprobar lo
que habéis aprendido.
SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Durante esta primera semana solo he programado una sesión, más teniendo en
cuenta que el viernes 1 es festivo. Empezamos Unidad Didáctica nueva, la UD 12
“Figuras geométricas”. No vamos a dar todos los contenidos, se han priorizado
algunos. Esta semana vamos a trabajar la 1ª sesión. Durante esta sesión van a
trabajar las páginas 212 y 213 de vuestro libro. Debéis:
- Leer las páginas 212 y 213 del libro de Matemáticas.
- Leer el documento adjunto titulado “Polígonos y simetrías” y el
titulado “Polígonos y figuras planas”. Ahí encontrareis unos
resúmenes más claros sobre el tema.
- Ver los videos adjuntos en el material de la 1ª sesión.
- Por último, debéis rellenar el cuestionario de la 1ª sesión de
manera obligatoria. Debéis hacerlo solos y sin libro delante por favor.
Tenéis que acordaros de darle a enviar una vez terminado.
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SEMANA DEL 4 al 8 DE MAYO
Durante esta segunda semana solo he programado una sesión para que los
conceptos se afiancen y se trabajen mejor. Seguimos con la UD 12. Una 2ª sesión
de la UD12 titulada “Triángulos”. Durante esta sesión vais a trabajar las páginas
214 y 215 de vuestro libro. Debéis:
- Leer las páginas 214 y 215 del libro de Matemáticas.
- Leer el documento adjunto titulado “Los triángulos”. Ahí
encontrareis un resumen sobre esas dos páginas.
- Ver los videos adjuntos en el material de la 2ª sesión.
- Dibujar en la libreta los triángulos según sus lados y según sus
ángulos, realizar el baricentro y el ortocentro de un triángulo que
quieras. Una vez que los tengas, deberás mandar una foto de esta
actividad en el documento Tarea 2ª sesión.
- Rellenar el cuestionario de la 2ª sesión de manera obligatoria.
Debéis hacerlo solos y sin libro delante por favor. Tenéis que
acordaros de darle a enviar una vez terminado.
Que paséis una estupenda semana. Ya queda menos para volver a vernos.
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PLÁSTICA: DIBUJO CON SOMBRAS
IMPORTANCIA DE LA SOMBRA:
Al igual que ocurre en música con los silencios, la sombra no se limita a ser sólo la
zona opuesto a la luz, sino que también puede poseer una gran valor simbólico y
expresivo, y es un recurso empleado tanto en la pintura y en la escultura como en la
fotografía, el cine o el teatro.
Durante años, en China se han realizado representaciones teatrales con sombras,
llamadas sombras chinescas. En el siglo XIX, hubo un acercamiento entre la cultura
oriental y la occidental, influyendo en todas las Artes Plásticas, y llegando a tener,
entre otras, una gran difusión y fama este tipo de representaciones.
ACTIVIDAD: Realiza este dibujo y fíjate muy bien dónde están las sombras. Sólo
tenemos que utilizar nuestro lápiz normal dándole más o menos intensidad.
Fecha de entrega: Viernes 8 de mayo.