LICENCIATURA EN INFORMATICA EDUCATIVA Y MEDIOS AUDIOVISUALES Diseño vigente

PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CURSO INSCRITOS PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO.

NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES LINEA INVESTIGACION

Diseño e implementacion de una herramienta educativa multimediAl de apoyo a la eneñanza del fono-grafema en el grado de transición del colegio Gimnasio de la Universidad de Córdoba de Monteria

MARIA MOSQUERA CLAUDIA RENTERIA

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Informatica para sordomudos- propuestas para el uso pedagógico del computador en jóvenes del centro de educación especial “Sagrado Corazón de Jesús”

UFERINA GONZALEZ LAYDIS LUNA SAVIERS LOPEZ

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

La cultura informacional, una construcción desde el enfoque del pensamiento sistémico

LUIS MIGUEL PACHECO ALI CULCHAC DAIRO MALDONADO

Línea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Diseño e Implementacion de material multimedial tipo software (musical) para apoyo a la licenciatura de cultura física de la universidad de Córdoba

CLAUDIA HUMANEZ MARTIN LOPEZ

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Estado y utilizacion de los medios audiovisuales (video) para el proceso de enseñanza aprendizaje

JORGE MOLINA ERIC SOTO

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Diseño de un modelo de educación virtual dirigido a los alumnos de los CREAD de Unicor

JUAN CARLOS CARMONA Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Lengua de señas: – Método de aprendizaje para la comunicación con personas que presentan limitaciones auditivas del centro de educación especial Sagrado Corazón de Jesús de Montería

DIANA QUINTERO RAUL TOSCANO JOHANA ACOSTA

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Metodología de la informática en la carrera de Ingeniería agronómica de Unicor

ALBERTO MASS HENRY PEÑA

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

El área de tecnología e informática en normal superior del municipio de Montería un proyecto pedagógico

KEYLA ACOSTA CLAUDIA LENGUA PATRICIA DELGADO

Líínea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CURSO INSCRITOS PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO.

NOMBRE DEL PROYECTO AUTORES LINEA INVESTIGACION

Estudio de la influencia de la enseñanza de los lenguajes de programación en el desarrollo de la lógica en estudiantes de Básica Secundaria

FLOREZ GUERRA EMILIO MADERA DALMIRO

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Propuesta pedagógica para la Implementacion del sistema de información en la universidad de Córdoba

TANIA GOMEZ HERAZO Línea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Diseño de redes informáticas inter escolares

ARMEL MONTES HENRY HOYOS SAMIR RUBIO

Línea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Diseño de software: los órganos del cuerpo humano procesos y funciones (van hacer software)

MOISES MADERA VICTOR CARRIAZO

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum

La imagen como herramienta pedagógica en software educativos

LEANNY P.ARANGO R. PAOLA YANETH DE ORO

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

El poder de la imagen para enseñar geografía de Córdoba

ZARY PASTRANA DIANA ROJAS AURA VARGAS

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Diseño e implementación de material educativo computarizado resolver problemas de geografía 10° y 11° grado santa rosa de lima

MANUEL FDO CARO P. LUIS OLASCOAGA JAIRO RODRIGUEZ.

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Investigación sobre didáctica especifica de la informática en colegios de Montería

DINA LUZ CAUSIL P. LEYSA GREY LLORENTE LUCELY MARTINEZ P.

Linea 1 Diseño de propuestas y modelos para la incorporación e

integración de la informática y los

medios al currículum.

Uso de la lúdica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños de básica primaria utilizando como herramienta el apoyo del computador

CARLOS BONILLA R. GUILLERMO MARTINEZ B.

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Investigación acerca del uso pedagógico de las herramientas computacionales standard bajo un enfoque interdisciplinario.

DARLY BULA R. ALEJANDRA CHACON P. JORGE MONTES

Linea 2 Estudio de impacto de las

tecnologías de la información y comunicación en educación

Influencia del computador como herramienta de apoyo al desarrollo de habilidades cognitivas en pre-escolar

GLORIA OSORIO YINA RESTAN N.

Linea 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

Utilización de los medios de comunicación audiovisual en el proceso de enseñanza aprendizaje de los colegios de bachillerato del Barrio La Granja de Monteria

CARLOS APARICIO JAMER MASS V. ROBIN OJEDA

LINEA 2 Estudio de impacto de las tecnologías de la información y

comunicación en educación

La informatica en el desarrollo de proceso de aprendizaje en niños con sindrome de Down

ANADYS REYES P. CLAUDIA V. VIDAL G.

Linea 1 Diseño de propuestas y

modelos para la incorporación de la

informática y los medios al currículum

Anexo No. 2

LICENCIATURA EN INFORMATICA Y MEDIOS AUDIOVISSIUALES

OPERACIONALIZACION DE LA INVESTIGACION EN RELACION CON LOS NUCLEOS Y BLOQUES DEL DESARROLLO PROGRAMATICO

NUCLEOS BLOQUES LINEA OBJETIVOS

SUBLINEAS

1. Tecnologías

de la

información y la

comunicación

en educación

1. Informática

educativa.

2. Técnicas y

herramientas.

3. Lógica computacional.

4. Mediática y

pedagogía

audiovisual

I DISEÑO DE PROPUESTAS Y MODELOS PARA LA INCORPORACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA INFORMÁTICA Y LOS MEDIOS AL CURRÍCULUM.

Elevar la calidad de

los procesos de

enseñanza y

aprendizaje

mediante la integración de las

NTIC’S en los

escenarios

pedagógicos

1.1-Desarrollo de

materiales educativos en

software, Video y

televisión

1.2-Validación de

modelos de desarrollo

de software educativo

1.3-Modelado de

ambientes para

aprender la tecnología

Informática y con

tecnología informática

1.4-Aportes de la

Informática en la

didáctica de las áreas

curriculares

2.Formación

profesional

frente a las

perspectivas e

implicaciones

de la relación

ciencia,

tecnología y

sociedad.

1. Formación

para la

autogestión y el

desarrollo

profesional.

2. Investigación,

ciencia y

tecnología.

3. Competencias

comunicativas.

II

ESTUDIO DE IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN

Evaluar la

incidencia de la

tecnología en la

formación integral

del hombre, desde

una perspectiva

interdisciplinaria

que permita la

valoración de

enfoques y posturas epistemológicas,

sociológicas y/ó

cognitivas

2.1-Estado del arte de

medios y Ntic’s en

educación

2.2-Uso pedagógico de la

imagen y la

Comunicación

2.3-Relaciones entre las

mediaciones didáctico-

tecnológicas , el uso de

lenguajes de

programación y el

desarrollo cognitivo

2.4-Propuestas

curriculares en relación

con la cultura

informacional, la

ciencia, la tecnología y el

desarrollo