EVALUACION

DE

APRENDIZAJE

EN ENTORNOS

VIRTUALES

FUNCIONES DE LA EVALUACION EN

ENTORNOS VIRTUALES

TUTORA: Ms Vanessa Vizcardo Murga

ESTUDIANTE: Carlos Alberto Bravo Zúñiga

UNIVERSIDAD NORBERT WIENER LIMA - PERU

2013

Funciones de la evaluación en

entornos virtuales

(Análisis)

FUNCIONES DE LA EDUCACION A DISTANCIAFUNCIONES DE LA EDUCACION A DISTANCIAFUNCIONES DE LA EDUCACION A DISTANCIAFUNCIONES DE LA EDUCACION A DISTANCIA

1. LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Es aquella que le permite al docente visualizar la situación actual del alumno en lo referente a conceptos y la metodología que utiliza, conociendo de esta forma sus limitaciones y potencialidades para orientarlo individual o grupalmente.

2. EVALUACION DE PROCESOS DE APRENDIZAJE: Se lleva a cabo a través de la entrega de trabajos realizados por los estudiantes y la participación de ellos en las distintas instancias que se propongan, como foros, chat, etc.

3. COMPROBAR OBJETIVOS: Es una forma de evaluación básica y es aquella

que nos permite comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos dentro de un curso, de esta forma podremos evaluar y calificar ó evaluar las variables que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje.

4. INFORMAR: Una función importante es la que hace referencia a informar

a los alumnos o personas interesadas, sin importar sus calificaciones otorgadas anteriormente.

5. ORIENTAR: Esta función, permite que el alumno refuerce su aprendizaje,

reconociendo sus propios errores y consolidando lo aprendido. 6. MOTIVAR: Esta función hace que el alumno pueda conocer los resultados

a tiempo y ser estimulado a superarse por el docente periódicamente.

7. FORMATIVA: Esta función se realiza a lo largo de todo el curso y su cometido es apoyar al alumno en su proceso de aprendizaje, con un las observaciones y aclaraciones que se hacen a los alumnos.

8. VALORACION DE RESULTADOS: Permite aclarar los objetivos propuestos, reformular o cambiarlos si es necesario, esto hace que se detecten problemas metodológicos, haciendo que sea una actividad meramente reflexiva y no una rutina.

9. EMITIR JUICIOS DE VALOR: Esta función esta dada por el docente en la cual se evalúa las conductas expresadas por el estudiante al culminar el proceso.

10. INNOVAR: Esta función permite que el docente pueda innovar con el uso de herramientas Tic’s, según los resultados obtenidos en el proceso de evaluación de Entornos Virtuales.

BIBLIOGRAFIA:

Álvarez Méndez JM. Valor social y académico de la evaluación. Madrid: Universidad

Complutense, 1993.

Angulo F. La evaluación del sistema educativo: Algunas respuestas críticas al porqué

y al cómo. Barcelona: 1993. En: Cuadernos de Pedagogía, 219.