Trabajo final modulo viii
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MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MÓDULO VIIITECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓNMAESTRO: Ricardo Muñoz Vázquez
ALUMNA: Blanca Martha Rosas García26 DE JULIO DEL 2014
Contexto social.
Vista de la Escuela Secundaria Diurna Núm. 206 “Roberto Koch”
Nombre Escuela Secundaria Diurna N°
206“Roberto Koch”, Turno matutino
Servicios: Cuenta con todos los servicios.
Vías de comunicación: se encuentra ubicada en medio de
cuatro vías principales.Vivienda: principalmente casas particulares de un área de 180 a
200 m2 aproximadamente.Se observan centros educativos, recreativos y culturales así como
una oficina gubernamental.
“Roberto Koch”
Características de la población
Para conocer más acerca de los alumnos, apliqué
diferentes instrumentos para conocer en mayor
medida, las características: mapa mental, el valor de
los valores y un cuestionario
socioacadémico, así como mi apreciación personal
sobre ellos.
La información que presento, está organizada
en tres rubros: Familia
Vivienda Características de las
alumnas.
El estudio lo llevé a cabo con alumnos de tercer
grado.
Familia
El 61% vive con mamá, papá.
El 92% cuenta con hermanos, de uno y hasta cuatro.
En el 54% de las familias, papá es el sostén económico.
En lo que respecta a su preparación, las mamás están un nivel un poco más alto que el padre.
Predominan en un 61% los trabajos por su cuenta.
Vivienda La mayoría
habita en casa particular (85%), el resto renta.
Todas las alumnas, son vecinas del plantel escolar, por lo tanto el 84.5% de ellas hace menos de 30 min. para trasladarse a la escuela.
DEPORTES
Otros 50%Basquetbol 21%
Futbol 14%Volibol-ninguno 7%
Escuchar música
Tecnología
Con respecto a los aparatos tecnológicos que poseen, sólo el 15.4% cuenta con casi todos los aparatos actuales.
Caricaturas 34%Películas 21%
Deportes 0%
El 45% dice leer de 2 a 5 libros,mientras que una alumna, que es el equivalente al 8% lee más de 5 libros al año.
Al 84.6 % les agrada la asignatura de
Tecnología.
Las actividades que más les agrada realizarson: presentaciones en
PowerPoint y videos.
Dedican de 1 a 2 hrs. (77%) al
internet, para estar en el facebook y escuchar música
Intereses personales y académicos
Características tecnológicas
AULA DE OFIMÁTICACuenta con 18
computadoras 486, de las cuales, sólo 6
medio funcionan.
AULA DIGITALExisten 25
computadoras, funcionan solo 18.
Tienen Internet, impresora en red
pero sin toner para imprimir. El espacio
se debe solicitar con tiempo.
AULA MULATAEs un aula en la
cual se encuentra un cañón fijo, con
un pizarrón electrónico, una computadora,
también hay una pantalla de
televisión. Para tener acceso a dicha aula, es
necesario solicitarla con tiempo.
Forma en que son utilizadas
AULA DE OFIMÁTICANo son utilizadas.
AULA DIGITAL Y
AULA MULATAUtilizadas para el
propósito educativo que se busca.
Avances o fallas en la
implementación de las TIC
Considero que mientras no exista apoyo por parte de las autoridades por lo menos para dar mantenimiento a
los aparatos tecnológicos ya
existentes, no se va observar un avance.
Por otro lado considero necesario
que haya capacitación para el uso de los mismos. De lo contrario será
difícil la implementación de
las TIC.
¿Cómo aprovechar los
recursos?Planeando mis clases de tal
forma que esté integrada por
presentaciones, videos, etc.;
interesarlos más acerca de otras aplicaciones que
se pueden realizar y que son semejantes a lo que a ellos les
gusta hacer (chatear).