TRABAJO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

ANA DELIA MARTÍNEZ HURTADO    

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

MEDELLÍN, 2013

TRABAJO FINAL DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

PRESENTADO POR: ANA DELIA MARTÍNEZ HURTADO PRESENTADO A: MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

 

UNIVERSIDAD DEL QUINDÍOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

MEDELLÍN, 2013

En el mundo de la academia, sea la profesión que se elija, o el trabajo que se realice en una empresa, oficina, instituciones educativas, bibliotecas y hasta en los hogares, la organización de la información y el acceso a ella, cada vez adquiere más importancia. Esta importancia radica en que es la información la que tiende puentes de comunicación y conocimiento a otras culturas, otros lugares y otra gente.

En conclusión cualquiera sean nuestras necesidades informativas, una buena gestión del conocimiento requiere búsqueda, acceso, sistematización y presentación de lo hallado, no solo para enriquecer nuestra cultura y entorno, también para ir construyendo tejido social.

INTRODUCCIÓN

General

Demostrar los aprendizajes adquiridos en la materia expresión oral y escrita por medio de una presentación en SLIDESHARE que de cuenta de la importancia de éste curso en la gestión del conocimiento.

Específicos• Explicar la importancia del manejo

adecuado de la información, en mi campo de desempeño.

• Describir las etapas de la gestión del conocimiento en mi sitio de trabajo.

OBJETIVOS

Diariamente a mi lugar de trabajo (Centro de Investigaciones Jurídicas – Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia) llega un sin número de documentación, e igualmente muchos usuarios llegan solicitando información, frente esto y fundamentalmente sobre eso debo capacitarme permanentemente y tratar de organizar toda la información que circula en la oficina para lograr que quién allí llegue acceda a la información de manera clara, expedita y organizada.

Por tratarse de un centro de investigaciones el flujo de información que se demanda y que se acumula es mucho, por eso es importante capacitarse en el manejo eficiente y acorde con las nuevas tecnologías de la información y la legislación vigente, en todo lo relacionado con la gestión del conocimiento.

UN MUNDO DE CONOCIMIENTO

Es un sistema para administrar la información

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Recopilación: es el primer paso y consiste en agrupar la información o documentación según las necesidades y especialidades de la misma.

Organización: con base en criterios contenidos en categorías se ordena la información.

Refinamiento: es el proceso de depuración de la información según las necesidades o requerimientos .

Discriminación: es la clasificación de la información según áreas del conocimiento.

Análisis: es el proceso de asimilación de la información y construcción de un nuevo conocimiento.

ETAPAS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

La ética de quien cotidianamente trabaja con la información y el acceso a ella está dada por el respeto a los derechos de autor, de obras de conocimiento, sea cual sea su naturaleza.

RESPONSABILIDAD FRENTE A LA GESTIÓN DEL

CONOCIMIENTO

INVESTIGACIONES SOBRE TIPOLOGIAS, COMPORTAMIENTOS, DEMANDAS, USO Y

NECESIDADES DE LOS USUARIOS

ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL

CAMBIOS PRESENTES Y FUTUROS EN EL MANEJO

DE LA INFORMACIÓN

IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Generalización del uso de las TIC

Con los avances tecnológicos actuales, en todas las áreas del conocimiento, es imposible hablar de gestión de la información sin hacer un uso adecuado de las tecnologías de la información que se han convertido en la herramienta básica para acceder y sistematizar nuevos conocimientos.

“APORTES Y PROYECCIÓN DEL PROFESIONAL EN

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, LA DOCUMENTACIÓN

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

La expresión oral y escrita es la herramienta más eficaz para fortalecer los procesos comunicacionales; también es el medio más expedito para acceder al conocimiento a la información y a partir de ella producir nueva información.

Cuando se tienen habilidades para expresarse tanto de forma oral como escrita, se pierden muchos temores frente a, por ejemplo: la hoja en blanco, estudiar una carrera, ejercer una profesión iniciar una nueva relación, conocer otra gente, etc.

Estos mimos temores se generan frente a la búsqueda y acceso a la información, porque muchas veces estos hacen parte del desconocimiento de las claves internas y externas de ese proceso.; es por esto, que un curso como éste es fundamental porque genera confianza en el estudiante y fortaleces sus habilidades para el desciframiento de los códigos de las macro y micro estructuras de la expresión y del manejo eficiente de la misma.

CONCLUSIÓN

http://www.slideshare.net/psanchez/qu-es-la-alfabetizacin-informacional. Consultado el 27 de noviembre de 2013.

http://alfincolombia.blogspot.com/. Consultado el 27 de noviembre de 2013.

http://docencia.udea.edu.co/ingenieria/semgestion. Consultado el 30 de noviembre de 2013.

conocimiento/documentos/Mod7_HerrTec.pdf. Consultado el 30 de noviembre de 2013.

http://www.youtube.com/watch?v=wCpb_gpN_Rw. Consultado el 30 de noviembre de 2013.

http://www.youtube.com/watch?v=gcrV6pevG60. Consultado el 30 de noviembre de 2013.

BIBLIOGRAFÍA

“LO QUE NO SE RENUEVA SE ESTANCA”

Juan Santamaría