GENERALIDADES:

TECNICA:

TITULO DE LA

OBSERVACION:

OBJETIVO DE LA

OBSERVACION:

CENTRO DE DESARROLLO

PROFESIONAL DOCENTE.

Guía de observación

La interferencia del uso del celular

en el Proceso de Enseñanza

Aprendizaje.

Observar las interferencias que

genera el uso del celular en el

Proceso de Enseñanza

Aprendizaje, desarrollo en el aula

Nº 2 del Centro de Desarrollo

Profesional Docente en el año

2010

OBSERVADORA:

OBSERVADO:

LUGAR:

FECHA:

HORA:

VARIABLES A

OBSERVAR:

Deysi Dalila Cruz de Meléndez.

Compañeros del aula Nº2.

Centro de Desarrollo.

Inicio 30 de noviembre.

Finalización 8 de Diciembre.

De: 8:00 a 10:00 am.

Respeto, responsabilidad, interés,

permanencia.

NOMINA DE

INDICADORES:

Posibles

Preguntas

Interferencia, al contestar el

telefono,adentro y fuera del salón.

Aprendizaje significativo.

Responden adecuadamente a las

preguntas.

Propósito de observación o preguntas.

Descubrir el nivel de interferencia que

ocasiona el uso del celular.

Guía de Observación ( Modelo)

Indicación:

Observar detenidamente en la sección

No. 2, del Centro de Desarrollo

Profesional Docente San Miguel los

diferentes indicadores a través de una

guía contando con un universo de

31 Docentes de Educación Media

Y con una muestra de cinco Docentes femeninos y

cinco masculinos.

Objetivo: Observar las interferencias que genera el uso

del celular en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en

los Docentes de Educación Media , desarrollado en el

aula No. 2 del Centro de Desarrollo San Miguel en la

especialización de la Enseñanza y Aprendizaje en la

Asignatura de Estudios Sociales Modulo No. 4.

1. Respeto y Responsabilidad

1.1 Apaga el teléfono en las horas de

clase.

Si…..No

1.2Mantiene su teléfono con tono alto

Si… No

1.3 Mantiene su teléfono con tono suave de aviso

Si…..No

1.4 Mantiene su teléfono con vibrador

Si…..No

Resultado Obtenido:

1.1= Diez docentes no apagan el celular.

1.2=Ocho docentes mantienen su teléfono con tono

alto

1.3=Nueve docentes no mantienen su teléfono con tono

suave.

1.4=Diez docentes no mantienen con vibrador su

teléfono.

2. Control de llamadas

2.1 Responde a llamadas telefónicas en horas de

clase?

Si….No

2.2 Se retira del salón de clase para responder el

teléfono?

Si….No

2.3 Habla suave al contestar el teléfono

Si….No

2.4 Es correcto hablar fuerte ,y que las demás

personas se enteren del tema de conversación?

Si….No

Resultado Obtenido: 2.1= Diez docentes responden a

llamadas telefónicas en horas de clase 2.2= dos

docentes se retiran del salón de clase para responder

el teléfono 2.3=cinco docentes hablan suave al

contestar el teléfono 2.4=cinco de los docentes hablan

en tono fuerte.