CURSO: INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES TRABAJO COLABORATIVO 1

Director de Curso: Mg. Sixto Enrique Campaña Bastidas

TIPO DE ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN: Grupal – Trabajo Colaborativo – 50 puntos LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A UTILIZAR ES: Estudio de casoCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Fecha estipulada en la agenda

Objetivos

Aplicar los conceptos y temas vistos en la unidad 1 mediante el desarrollo de las actividades propuestas.

Participar y trabajar en grupo Relacionar los temas vistos con contextos reales

Producto esperado:

Presentación animada, Documento en PDF con l a s o l u c i ó n p l a n t e a d a ,que incluya portada, introducción, Objetivos, Desarrollo del problema,Conclusiones, Bibliografía con formato APA, acorde con la guía integradapropuesta.

UNIDAD 1- Fundamentos de telecomunicaciones

Temáticas revisadas: UNIDAD 1 - Fundamentos de telecomunicaciones1. Historia de las telecomunicaciones2. El proceso telemático3. Elementos de un sistema de telecomunicaciones4. Ondas y señales5. Estándares y normativas6. Medios de transmisión

La actividad a desarrollar es la siguiente:

Descripción resumida

Este primer trabajo colaborativo busca profundizar en temáticas importantes y queserán la base para el desarrollo del trabajos siguientes y del fortalecimiento de suscompetencias cognitivas futuras como ingeniero y desarrollador de soluciones enesta área.

El problema que se ha planteado para que lo resuelva con su grupo es elsiguiente:

Suponga que usted va a montar una red en un municipio apartado de nuestropaís, usted quiere solucionar un problema de conectividad, el cual padecen loshabitantes del mencionado municipio, pero sucede que para realizar este proyectousted tendrá que convencer al Alcalde de lo que va hacer y él no estará dispuesto

a financiar la obra, hasta que no entienda lo que se va hacer y cual va a ser elbeneficio, por ello el problema en su primera fase se denominará defundamentación, la cual consiste en explicar de manera gráfica, ilustrativa y comopara que lo entienda una persona que poco o nada sabe de sistemas ytelecomunicaciones los siguientes conceptos:

- Onda- Espectro electromagnetico- Ancho de banda- Frecuencias y canales- Absorción- Reflexión- Difracción- Interferencia- La Zona de Fresnel- Energia- Red de computadores- Protocolo- TCP/IP

Esta primera parte debe hacerse mediante una presentación animada, el softwareque usted quiera, también es valido un video donde aparezcan los autores, loimportante de este producto es la creatividad.

Con el anterior producto se supone que usted convencerá al Alcalde de financiar laobra, ya que el ahora entiende de redes, por lo menos en los conceptos básicos,ahora se procede a diseñar la red que va a montar para ello se debe tene encuenta lo siguiente:

• La red que se va a montar es para llevar el servicio de Internet de la cabecera municipal queesta a 5 kilómetros de distancia.

• Entre la cabecera municipal y el municipio para montar la red hay línea de vista entre lasiglesias que existen en cada uno.

• Se debe garantizar que el Internet llegan a todo el pueblo donde no hay Internet, cuyoperímetro esta en los 500 metros.

• No se deben comprar computadores, cada habitante del pueblo tiene el suyo, sólo se debeadquirir los equipos que permitan irradiar la señal.

Acorde con lo anterior se debe responder lo siguiente y debatirlo en el foro de trabajo colaborativo:

1. Que tipo de medios transmisión se utilizaran ?2. Que tipo de norma IEEE se utilizará ?3. Que protocolos utiliza Internet ?4. Que equipos se deben adquirir ?5. Como se garantizará que haya señal de Interne en todo el municipio ?

METODOLOGÍA

Cada estudiante debe participara en el foro creado para el desarrollo del trabajo colaborativo y asumirá uno de los siguientes roles:

Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate.

Revisor: participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en eltrabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.

En la fase grupal los integrantes deben comentar los aportes de los compañeros, seleccionar los mejores aportes y hacer una propuesta de trabajo final. Luego se debe escoger la propuesta que el grupo considere como la mejor propuesta para ser enviada como trabajo final.

Indicaciones para la presentación

• Página: carta• Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2cm• Interlineado: sencillo• Texto: Time New Roman 12 puntos• Formato de entrega: PDF

Contenido• Portada• Introducción• Objetivos• Desarrollo del problema• Conclusiones• Bibliografía

Envío de la actividad:El archivo debe ser subido en el foro de trabajo colaborativo en la fecha indicada, debe tener un tamaño máximo de 2 MB.

Rubrica de evaluación trabajo colaborativo No. 1

Item Evaluado Valoración BajaValoración media

Valoración altaMáximo Puntaje

Aportes individuales

Sus aportes nocorresponden a lasactividades arealizar, susaportesindividuales no sehacen a tiemposolo hasta losúltimos 5 días paraterminar laactividad, o nuncaingresó al entornode aprendizajecolaborativo ypráctico. Noparticipa según larúbrica TIGRE

(0 puntos)

Sus aportescorresponden alas actividades arealizar pero no seargumentan, losaportesindividuales no sonincluidos en elinforme final delgrupo por suregular calidad.Participaparcialmentesegún la rúbricaTIGRE.

(10 Puntos)

Ingresa a tiempo alos entornos deaprendizajecolaborativo ypráctico, participacon aportesconsistentes yargumentacionessólidas, susaportesindividuales sontenidos en cuentapara el informefinal por su buenacalidad. Participaadecuadamentesegún la rúbrica TIGRE.

(20 Puntos)

20

Interaccióncon el grupo

No se muestrainteracción en elgrupo, sus aportesen nadacontribuyen aldesarrollo yconsolidación delinforme final, nohay interacciónalguna con suscompañeros. Noparticipa según larúbrica TIGRE

(0 Puntos)

Se muestra algunainteracción en elgrupo, los aportesen algocontribuyen aldesarrollo yconsolidación delinforme final, semuestra algunainteracción con suscompañeros, orealiza aportesaislados dentro delgrupo. Participaparcialmentesegún la rúbricaTIGRE.

(5 Puntos)

Se muestraExcelenteinteracción en elgrupo, los aportesson pertinentesycontribuyen aldesarrollo yconsolidación delinforme final, semuestra graninteracción con suscompañeros, yrealiza aportessignificativosdentro del grupo.Participaadecuadamentesegún la 15

rúbricaTIGRE.

(15 Puntos)

Validez yconfiabilidadde los aportes

Los aportes querealiza sontomados defuentes no

confiables, o soncopias de

documentos deinternet o de otros

documentos

(0 Puntos)

Los aportes querealiza sontomados defuentes poco

confiables, y noredacta sus

propios aportes oson tomados

directamente deotros documentos

de internet

(1 Puntos)

Los aportes querealiza sontomados defuentes confiables,y redacta suspropios aportes deacuerdo a losdocumentosconsultados de internet

(5 Puntos) 5

Resolución delproblema

No resuelve elproblemaplanteados

(0 puntos)

Resuelve algunassituacionespropuestas en elproblema, perofalta mayorfundamentación.

(2 puntos)

Resuelve demanerasatisfactoria elproblemapropuesto, escoherente con loscontenidos ycreativo en lasolución.

(10 puntos)

10

Puntaje Máximo 50