Trabajo-Calidad-CAMILA-IMPRIMIR-1 (1).doc

8/18/2019 Trabajo-Calidad-CAMILA-IMPRIMIR-1 (1).doc

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Instituto Superior Nuevo Siglo

TRABAJO DE CALIDAD PROFESIONAL

Aprendiendo a convivir

COLEGIO ARTURO FRONDIZI (ANEXO)

Carrera: Tecnicatura Superir en P!ic"#$a Scia"

Alumnas: L%pe& A"icia E!te'an Ga"ean Nata"ia S"e*a*

Tutora: Natac+a Buratti

Fecha de presentación: ,-.-,.,/-0


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INDICE

• Caratu"a -

• 1n*ice ,

• Intr*ucci%n2 3

• Caracteri&aci%n In!titucina" 4

• Te5a6 pr7"e5a 0

• O78eti9! *e inter9enci%n :

• P7"aci%n A'ecta*a6 5;t*!6 t;cnica! <

• =arc Te%ric -,

• Re!u"ta* *e "a in9e!ti#aci%n -3

• Cnc"u!ine! -4

• Prect -0

• Cnc"u!ine! *e" prect ->

• Bi7"i#ra'$a -?

• Ane@! ,?

,


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INTRODCCI!N

Sa7e5! ue "! a"u5n! 9i9en !ituacine! 9i"enta! *e t* tip6 entnce! !i e!t e! parte *e "a

9i*a *e "! 8%9ene!6 nue!tra intenci%n *e!*e nue!tr prect (Apren*ien* a cn9i9ir) e! prpiciar

e!paci! en "! cua"e! !e pue*a *ar "u#ar a "a c5unicaci%n a "a re'"e@i%n c5 punt! *e parti*a

para 5e8rar "a cn9i9encia2

Se trata *e crear "a! cn*icine! para ue "! 8%9ene!6 a tra9;! *e t;cnica! *e inte#raci%n6 a!u5an

prta#ni!5 en !u prect *e 9i*a 7u!uen crear 5antener 9$ncu"! *e re!pet a'ect +acia

!u! pare!2

La cn9i9encia e! "a capaci*a* *e "a! per!na! *e 9i9ir cn tra! (con-vivir ) en un 5arc *e re!pet

5utu !"i*ari*a* rec$prca i5p"ica e" recnci5ient re!pet pr "a *i9er!i*a*6 "a capaci*a*

*e "a! per!na! *e enten*er!e6 *e 9a"rar aceptar "a! *i'erencia! "! punt! *e 9i!ta *e tr *e

tr!2

La cn9i9encia e! un apren*i&a8e !e en!ea !e apren*e a cn9i9ir2 Pr e""6 "a cn9i9encia

e!c"ar e! "a particu"ar re"aci%n ue !e pr*uce en e" e!paci e!c"ar entre "! *i9er!! inte#rante!*e "a c5uni*a* e*ucati9a e!tu*iante!6 *cente!6 *irecti9!6 a!i!tente! *e "a e*ucaci%n6 pa*re!6

5a*re! ap*era*!6 !!tene*re!2

3


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CARACTERI"ACI!N INSTITCIONA#

$RE%E RESE&A 'ISTORICA

C"e#i P"i5*a" Pre!i*ente Dr2 Artur Frn*i&i pertenece a "a e*ucaci%n p7"icae!tata"6 EGB36 P"i5*a" *irecci%n (e!t u7ica* en &na rura") Sara Sen& Ca9iaB2 Nue9a Ha"encia (CP 34//) Crriente! Capita"6 Capita"6 pr9incia *e Crriente!

E!ta in!tituci%n 'ue 'un*a*a en e" a ,//- #racia! a "a 9i!i%n e" e!'uer& *e 5ie57r! *e "ac5uni*a* *e" 7 0// H*a!2 *e ="ina Punta e" in9a"ra7"e ap *e "a! autri*a*e! e*ucati9a! 2Se "e tr# e" n57re *e PRESIDENTE DR ARTURO FRONDIZI e" *ia - *e n9ie57re *e" a

,//-2 De!*e !u inici *epen*i% *e" =ini!teri *e E*ucaci%n Cu"tura a tra9;! *e "a Direcci%nGenera" *e En!ean&a =e*ia2

(ISION DE #A INSTITCION Inte#rar a t*! "! 5ie57r! *e "a c5uni*a* e*ucati9a en "a! acti9i*a*e! ue en e""a !e

rea"icen2 Apertura *ia"# cn tra! c5uni*a*e! e*ucati9a!2 Participaci%n per5anente c5pr5eti*a *e t*! "! 5ie57r! *e "a c5uni*a* en t*a!

"a! acti9i*a*e! *e "a 5i!5a2 B!ue*a creati9a per5anente para ""e#ar cn nue!tr! !er9ici! a "! !ectre! 5!

carencia*! *e "a c5uni*a*2 Pe*a##$a per!na"i!ta ue pri9i"e#ie "a *i#ni*a* *e" e*ucan* en "a 'r5aci%n *e 9a"re!

actitu*e! caracter$!tic! *e una 'ir5e per!na"i*a*2 Se#ui5ient e9a"uaci%n *e "a! acti9i*a*e! pr#ra5a*a! para pr'un*i&ar aciert!

*e!aciert!2

)ERFI# DE #A CO(NIDAD EDCATI%A

Nue!tra C5uni*a* E*ucati9a6 e!t cn'r5a*a pr E" Directi96 "! *cente!6 "! a"u5n!6 e" per!na" a*5ini!trati9 *e 5ae!tran&a6 pa*re! a5i#! *e "a in!tituci%n2

A) Una 9er*a*era C5uni*a*6 c5pr5eti*a cn !u rea"i*a* 5e*iante "a participaci%n!"i*aria re!pn!a7"e *e t*! !u! 5ie57r!2

4


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B) =ani'e!tar "a a"e#r$a en e" !er9ici *e!intere!a* 'ratern2

C) E!tar a7ierta a" *ia"#2

D) Brin*ar un a57iente *e 'raterni*a* cn'ian&a6 en un c"i5a *e re!pet "i7erta*6 *e*ia"# re'"e@i%n c5parti*a2

TE(A )RO$#E(A

Di'icu"ta* en "a cn9i9encia entre a"u5n! *e" c"e#i Frn*i&i2

• =e*iante una in9e!ti#aci%n ue +e5! rea"i&a* en e" C"e#i Frn*i&i "#ra5! i*enti'icar

una pr7"e5tica6 e! "a =ALA CONHIHENCIA entre !u! a"u5n! 7a!an*n! en e""6

'r5u"a5! accine! ue pr5ue9an "a 7uena cn9i9enncia2

0


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O$*ETI%OS DE INTER%ENCI!N

O+,etivos:

O+,etivos -eneral

=e8rar "a cn9i9encia pr59ien*

incu"car "a i5prtancia *e "! 9a"re! e" re!pet *e !i 5i!5 pr !u! c5paer!2

Pr59er un c5pr5i! *e re!pet a "a! nr5a!

Prpiciar e" *ia"#

I5pu"!ar e" apreci a "a *i9er!i*a* e" rec+a& a "a *e!i#ua"*a*

O+,etivo Espec./ico

• E!ti5u"ar e" *e!arr"" *e "a e5pat$a en e" a"u5na*2• De!arr""ar actitu*e! *e aceptaci%n 7a!a*a! en e" re!pet6 "a t"erancia "a c5pre!i%n

• F5entar un 7uen c"i5a en e" au"a2• Cn*ucir e" e8ercici *e "a !"i*ari*a*6 cperaci%n au*a2

:


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)O$#ACI!N AFECTADA 0 (1TODOS

TI)O DE IN%ESTI-ACION

Para e!te tip *e in9e!ti#aci%n uti"i&a5! "a in9e!ti#aci%n Descriptiva a ue cn!i!te en ""e#ar a

cncer "a! !ituacine!6 c!tu57re! actitu*e! pre*5inante! a tra9;! *e "a *e!cripci%n e@acta *e

"a! acti9i*a*e!6 78et!6 prce!! per!na!2

ENFO2E (ETODO#O-ICO

L! en'ue! 5et*"%#ic! !n

• (3todo inductivo4 *e 'uente Formal cualitativa4 seg5n el alcance temporal es

Sincrónica4 !e#n "a a5p"itu* es (icro Sociológica6

(1TODO: Sci5etr$a6 7!er9aci%n entre9i!ta! a7ierta!

)O$#ACION 0 (ESTRALa p7"aci%n !n ,0 a"u5n! ue cur!an e" "ti5 a *e" c"e#i

La 5ue!tra e! *e carcter Finito *e7i* a ue "a in9e!ti#aci%n !e rea"i& cn ,0 per!na!2


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(ARCO TE!RICO

Cn9i9encia

La cn9i9encia e! "a capaci*a* *e "a! per!na! *e 9i9ir cn tra! (cn9i9ir) en un 5arc *e

re!pet 5utu !"i*ari*a* rec$prca i5p"ica e" recnci5ient re!pet pr "a *i9er!i*a*6

"a capaci*a* *e "a! per!na! *e enten*er!e6 *e 9a"rar aceptar "a! *i'erencia! "! punt! *e

9i!ta *e tr *e tr!2

La cn9i9encia e! un apren*i&a8e !e en!ea !e apren*e a cn9i9ir2 Pr e""6 "a cn9i9enciae!c"ar e! "a particu"ar re"aci%n ue !e pr*uce en e" e!paci e!c"ar entre "! *i9er!!

inte#rante! *e "a c5uni*a* e*ucati9a e!tu*iante!6 *cente!6 *irecti9!6 a!i!tente! *e "a

e*ucaci%n6 pa*re!6 5a*re! ap*era*!6 !!tene*re!2

En e" e!paci e!c"ar6 "a cn9i9encia !e en!ea6 !e apren*e !e re'"e8a en "! *i9er!!

e!paci! 'r5ati9! (en e" au"a6 en "! ta""ere!6 "a! !a"i*a! a terren6 "! pati!6 "! act!

cere5nia"e!6 "a 7i7"iteca)6 "! in!tru5ent! *e #e!ti%n (e" PEI6 "! re#"a5ent! *ecn9i9encia6 "! P"ane! *e =e8ra5ient E*ucati9)6 en "! e!paci! *e participaci%n

(Cn!e8 E!c"ar6 CCPP6 CCAA6 Cn!e8 *e Pr'e!re!.a!6 reunine! *e ap*era*!.a!)6 pr

" ue e! *e re!pn!a7i"i*a* *e t*a "a c5uni*a* e*ucati9a2

E!cue"a! ue #e!tinan a57iente! r#ani&a*!6 cr*ina*!6 ue 'r5an !cia"5ente a !u!

e!tu*iante! pre9ienen "a inc5unicaci%n6 e" in*i9i*ua"i!5 pr !upue!t6 "a e@pre!i%n

>


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!i!te5tica *e 9i"encia2 Pr e" cntrari6 cuan* n !e #e!tina "a cn9i9encia6 pue*e

aparecer "a 9i"encia *entr *e e""a6 e" +!ti#a5ient 7u""in#2

La 5i!i%n *e "a e!cue"a e! 'r5ar a !u! e!tu*iante! en una !ana cn9i9encia n atacar "a

9i"encia2 E!t 7ien *e8arn! i5pactar pr "! $n*ice! *e 9i"encia *e 7u""in#6 a ue n!

+ace t5ar cnciencia *e ue e" pr7"e5a e! #ra9e pc +e5! +ec+ para pre9enir"2 E!

55ent *e "a pre9enci%n *e" *e!arr"" *e c"i5a! *e cn9i9encia e!c"ar p!iti9!6

para e! *e7e5! *eci*irn! a #e!tinar "a cn9i9encia2

La cn9i9encia *e7e !er #e!tina*a pr tratar!e *e apren*i&a8e! 'un*a5enta"e! en "a

'r5aci%n *e "a! per!na! pr !er "a e!c"ari*a* "a pri5era e@periencia *e cn9i9encia

ciu*a*ana2 Una cn9i9encia e!c"ar *e5crtica6 pac$'ica6 re!petu!a e inc"u!i9a6 5*e"a

una !cie*a* *e" 5i!5 tip *a prtuni*a*e! *e apren*i&a8e a t*a! t*! "!e!tu*iante!2 La cn9i9encia6 pr tant6 n pue*e !er *e8a*a a" a&ar6 pue! !%"

intencinn*"a e! p!i7"e 'r5ar en "! 9a"re!6 actitu*e! +a7i"i*a*e! ue reuiere *ic+a

!cie*a*2

Para "#rar una e!cue"a ue cn9i9a c5 una c5uni*a* para e" apren*i&a8e *e t*!

t*a!6 e! nece!ari #e!tinar6 p"ani'icar6 cr*inar e9a"uar "a! accine! en e!te 57it2

De!*e una per!pecti9a "e#a"6 tant "a Le *e E*ucaci%n Genera" c5 e" =arc Curricu"ar Nacina"6 8unt cn "a P"$tica *e Cn9i9encia6 tr#an a "a e!cue"a a" "ice "a 5i!i%n *e

'r5ar inte#ra"5ente a !u! e!tu*iante!6 inc"uen* en e"" "a capaci*a* *e cn9i9ir cn

tr!2

A*e5!6 *e!*e " pe*a#%#ic6 !e reuiere *e un a57iente *e tra7a8 *n*e "a! re"acine! *e

cn9i9encia entre !u! inte#rante! !ean re!petu!a!6 !"i*aria! *e5crtica!6 para e" "#r

*e apren*i&a8e! *e ca"i*a* en "! "a! e!tu*iante!2 E!ta! actitu*e! !e 'r5an !e apren*en

en "a cti*ianei*a* *e "a 9i*a e!c"ar6 a!$ c5 en acti9i*a*e! curricu"are! p"ani'ica*a!2

a) Apren*er a cn9i9ir e! parte *e" *e!arr"" inte#ra" *e "a! per!na!2

Apren*er a !er ciu*a*an.ciu*a*ana *e!arr""ar "! 9a"re! c5petencia! reueri*a!

para cn9i9ir cn tr!6 e! parte *e" *e!arr"" *e una per!na2 Sa7er cn9i9ir

ar5ni!a5ente cn tr!6 e@pre!ar!e6 participar6 *ia"#ar6 re!"9er pac$'ica5ente "a!

*i'erencia!6 a'ecta p!iti9a5ente e" 7iene!tar p!ic!cia" *e "a! per!na!2 En " !cia"6 "a!

per!na! inte#ra"5ente *e!arr""a*a!6 e8ercen 5e8r !u ciu*a*an$a2

?


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C%5 !e cn9i9a *iaria5ente en "a e!cue"a6 *urante c+ *ce a!6 en!ea un 5* *e

cn9i9encia2 E!e 5* pue*e e!tar caracteri&a* pr en!ear a re!petar a t*! t*a!

c5 !u8et! *e *erec+6 a participar6 *ia"#ar6 re!pn!a7i"i&ar!e6 7e*ecer en e" 5arc *e

una !cie*a* *e5crtica6 cui*ar !"i*ari&ar cn tr! tra!6 re'"e@inar6 *i!cernir6

tra7a8ar en euip r#ani&ar!e2

7) Fr5ar en cn9i9encia per5ite cn9i9ir en "a *i9er!i*a*2

C7ertura tta" !e tra*uce en 5ar *i9er!i*a* en "a! e!cue"a! "ice!6 e@i#ien* apren*er a

inte#rar6 n e@c"uir recncer e" 9a"r *e "a 'raterni*a* en "a *i'erencia2 N e! " 5i!5

en!ear a" 3: *e "a p7"aci%n en e*a* e!c"ar (ue ten$a5! en "a *;ca*a *e" K:/)6 ue a"

-// *e e""a (ue tene5! a *e!*e "! K?/)2 La c7ertura tta" e! un e!'uer& *e pa$! pr e*ucar a t*! t*a!6 ue e@i#e ca57iar "a cu"tura e!c"ar pa!ar *e una *e e"ite! a

tran!'r5ar "a! re"acine! en 7a!e a una 5ar t"erancia6 apertura !"i*ari*a*6 para

cn!truir "a cu"tura *e "a inc"u!i%n2 Si n !e en!ea a "! e!tu*iante! 'a5i"ia! !7re "!

9a"re! "a! c5petencia! para cn9i9ir en "a *i9er!i*a*6 5uc+! uerrn e@c"uir a "!

*i9er!!6 a "! ue "e! cue!ta 5!6 a "! cn 5en! capita" cu"tura"6 en 9e& *e +acer e!'uer&!

pr !"i*ari&ar6 en!ear 6 apren*er *e "! tr!M6 cr*inar!e cn e""!6 re!petar"! +acer!e

re!petar2

c) Para en!ear apren*er6 "a e!cue"a tiene ue r#ani&ar "a cn9i9encia interna2

In9e!ti#acine! *e5ue!tran cient$'ica5ente ue +a 5e8re! apren*i&a8e! *n*e +a un

7uen c"i5a #e!ti%n *e "a cn9i9encia e!c"ar2 L! *cente! tra7a8an 5! 'e"ice!

cr*ina*!6 "! "a! e!tu*iante! re!petan 5! "a in!tituci%n !e !ienten apa*!

*e!a'ia*! a apren*er6 "a! "! ap*era*! !e !ienten cn'ia*!6 !e a*uieren 5!

apren*i&a8e! aca*;5ic! !ci a'ecti9!6 !e "#ran 5e8re! re!u"ta*! en "a! prue7a!nacina"e!6 entre tr! +a""a! ue en'ati&an e" a"t i5pact *e "a cn9i9encia en "!

apren*i&a8e!2

Para #e!tinar "a cn9i9encia e!c"ar !e nece!ita "i*era6 c5pr5i!!

in!titucina"e!6 c5partir una 9i!i%n un prect e*ucati9 ue pr5ue9a "a pre9enci%n

e" *e!arr""6 cntar cn un euip *e pr'e!ina"e! ue cr*ine e!ta #e!ti%n per5ita

#enerar e!trate#ia! accine! cncreta! en "a e!cue"a "ice2 E! *ecir6 a*e5! *e

-/


11/26

5ti9aci%n 9i!i%n6 !e nece!itan recur!! +u5an! *e tie5p para rea"5ente cn9ertir "a!

7uena! intencine! en prctica! cncreta! *e *e!arr"" *e nue!tr! e!tu*iante!2

Tra+a,o en e7uipo

Tra7a8 en euip e! una *e "a! cn*icine! *e tra7a8 *e tip p!ic"%#ic ue 5! in'"ue

en "! tra7a8a*re! *e 'r5a p!iti9a prue per5ite ue +aa c5paeri!52 Pue*e *ar

5u 7uen! re!u"ta*!6 a ue nr5a"5ente #enera entu!ia!5 pr*uce !ati!'acci%n en

"a! tarea! rec5en*a*a!2

En "! euip! *e tra7a86 !e e"a7ran una! re#"a!6 ue !e *e7en re!petar pr t*! "!

5ie57r! *e" #rup2 Sn re#"a! *e c5prta5ient e!ta7"eci*a! pr "! 5ie57r! *e"

euip2 E!ta! re#"a! prprcinan a ca*a in*i9i*u una 7a!e para pre*ecir e"c5prta5ient *e "! *e5! preparar una re!pue!ta aprpia*a2 Inc"uen "!

prce*i5ient! e5p"ea*! para interactuar cn "! *e5!2 La 'unci%n *e "a! nr5a! en un

#rup e! re#u"ar !u !ituaci%n c5 uni*a* r#ani&a*a6 a!$ c5 "a! 'uncine! *e "!

5ie57r! in*i9i*ua"e!2

La 'uer&a ue inte#ra a" #rup !u c+e!i%n !e e@pre!a en "a !"i*ari*a* e" !enti* *e

pertenencia a" #rup ue 5ani'ie!tan !u! c5pnente!2 Cuant 5! c+e!i%n e@i!te6 5! pr7a7"e e! ue e" #rup c5parta 9a"re!6 actitu*e! nr5a! *e cn*ucta c5une!2

E" tra7a8ar en euip re!u"ta pr9ec+! n !" para una per!na !in para t* e" euip

in9"ucra*2 N! traer 5! !ati!'acci%n n! +ar 5! !cia7"e!6 ta57i;n n! en!ear a

re!petar "a! i*ea! *e "! *e5! au*ar a "! c5paer! !i e! ue nece!itan nue!tra au*a2

Para "! in*i9i*u!

Se tra7a8a cn 5en! ten!i%n a" c5partir "! tra7a8! 5! *ur! *i'$ci"e!2

--


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Se c5parte "a re!pn!a7i"i*a* a" 7u!car !"ucine! *e!*e *i'erente! punt! *e 9i!ta2

Se c5parten "! incenti9! ecn%5ic! recnci5ient! pr'e!ina"e!2

Pue*e in'"uir!e 5e8r en "! *e5! ante "a! !"ucine! in*i9i*ua"e! ue ca*a

in*i9i*u ten#a2

Se e@peri5enta *e 'r5a 5! p!iti9a "a !en!aci%n *e un tra7a8 7ien +ec+2

La! *eci!ine! ue !e t5an cn "a participaci%n *e t* e" euip tienen 5ar

aceptaci%n ue "a! *eci!ine! t5a*a! pr un !" in*i9i*u2

Se *i!pne *e 5! in'r5aci%n ue cua"uiera *e !u! 5ie57r! en 'r5a !epara*a2

E" tra7a8 en #rup per5ite *i!tint! punt! *e 9i!ta a "a +ra *e t5ar una *eci!i%n2

E!t enriuece e" tra7a8 5ini5i&a "a! 'ru!tracine!2

Para "a! e5pre!a! r#ani&acine! per!na! Au5enta "a ca"i*a* *e" tra7a8 a" t5ar!e "a! *eci!ine! pr cn!en!2

Se 'rta"ece e" e!p$ritu c"ecti9i!ta e" c5pr5i! cn "a r#ani&aci%n2

Se re*ucen "! tie5p! en "a! in9e!ti#acine! a" aprtar *i!cutir en #rup "a!

!"ucine!2

Di!5inuen "! #a!t! in!titucina"e!2

E@i!te un 5ar cnci5ient e in'r5aci%n2

Sur#en nue9a! 'r5a! *e a7r*ar un pr7"e5a2 Se c5pren*en 5e8r "a! *eci!ine!2

Sn 5! *i9er!! "! punt! *e 9i!ta2

a una 5ar aceptaci%n *e "a! !"ucine!2

-,


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RES#TADO DE #A IN%ESTI-ACI!N

(3todos utili8ados Sci5etr$a6 7!er9aci%n entre9i!ta!

Para nue!tra in9e!ti#aci%n uti"i&a5! "a t;cnica !ci5etrica en e" cua" "#ra5!

*i!tin#uir ue "! a"u5n! *e tercer a *e" c"e#i Frn*i&i e!ta7an *i9i*i*! en

!u7#rup!6 e!t n! au*% a p*er i*enti'icar 'ra#5ent! para "ue# tra7a8ar en e""a!2I*enti'ica5! 0 !u7#rup! "! cua"e! e!ta7an *i'erencia*! pr !e@6 e! *ecir *!

#rup! *e 5u8ere!6 *! *e 9arne! un *e a57! !e@!6 e!t! e!ta7an cerra*! n

interactua7an cn tr! !u7#rup!2

A !u 9e& 'ue *e e@tre5a i5prtancia "a 7!er9aci%n a "a +ra *e in9e!ti#ar6 !e pu*

7!er9ar e" tip *e re"aci%n entre "! a"u5n!6 ta57i;n "a re"aci%n a"u5n.pr'e!r6 e"

punt i5prtante re"e9ante 'ue "a 'a"ta *e c5unicaci%n entre e""!6 e! *ecir ca*a!u7#rup !e encntra7an cerra*6 n in#re!a7a ni !a"$a in'r5aci%n a"#una2

Cn re!pect a "a entre9i!ta a "! pr'e!re! pu*i5! 9er "a! nece!i*a*e!6 actitu*e!

"! tip! *e re"acine! ue e@i!ten entre e""! entre e" a"u5n.pr'e!r6 en e!te

ca! !e i*enti'ic% e!ca!a interacci%n pr 'a"ta *e tie5p 'a"ta *e acti9i*a*e! en e"

cua" pue*an re"acinar!e 5e8r6 per t*! cuentan cn 5uc+a! #ana! *e pr#re!ar

*e re5e*iar e!te pr7"e5a2

-3


14/26

L! punt! *e parti*a para "a inter9enci%n 'uern Pca c5unicaci%n 5a"a

re"aci%n entre "! !u7#rup!6 pca interacci%n a"u5n!.pr'e!r6 pca! acti9i*a*e!interacti9a! entre pr'e!re!2

CONC#SION

Una cn9i9encia e!c"ar *e5crtica6 pac$'ica6 re!petu!a e inc"u!i9a6 5*e"a una !cie*a*

*e" 5i!5 tip *a prtuni*a*e! *e apren*i&a8e a t*a! t*! "! e!tu*iante!2 Lacn9i9encia6 pr tant6 n pue*e !er *e8a*a a" a&ar6 pue! !%" intencinn*"a e! p!i7"e

'r5ar en "! 9a"re!6 actitu*e! +a7i"i*a*e! ue reuiere *ic+a !cie*a*2

Para "#rar una e!cue"a ue cn9i9a c5 una c5uni*a* para e" apren*i&a8e *e t*!

t*a!6 e! nece!ari #e!tinar6 p"ani'icar6 cr*inar e9a"uar "a! accine! en e!te 57it2

De!*e una per!pecti9a "e#a"6 tant "a Le *e E*ucaci%n Genera" c5 e" =arc Curricu"ar

Nacina"6 8unt cn "a P"$tica *e Cn9i9encia6 tr#an a "a e!cue"a "a 5i!i%n *e 'r5ar

inte#ra"5ente a !u! e!tu*iante!6 inc"uen* en e"" "a capaci*a* *e cn9i9ir cn tr!2A*e5!6 *e!*e " pe*a#%#ic6 !e reuiere *e un a57iente *e tra7a8 *n*e "a! re"acine! *e

cn9i9encia entre !u! inte#rante! !ean re!petu!a!6 !"i*aria! *e5crtica!6 para e" "#r

*e apren*i&a8e! *e ca"i*a* en "! "a! e!tu*iante!2 E!ta! actitu*e! !e 'r5an !e apren*en

en "a cti*ianei*a* *e "a 9i*a e!c"ar6 a!$ c5 en acti9i*a*e! curricu"are! p"ani'ica*a!2

Apren*er a cn9i9ir e! parte *e" *e!arr"" inte#ra" *e "a! per!na!2

Apren*er a !er ciu*a*an.ciu*a*ana *e!arr""ar "! 9a"re! c5petencia! reueri*a!

para cn9i9ir cn tr!6 e! parte *e" *e!arr"" *e una per!na2 Sa7er cn9i9ir ar5ni!a5ente cn tr!6 e@pre!ar!e6 participar6 *ia"#ar6 re!"9er pac$'ica5ente "a!

*i'erencia!6 a'ecta p!iti9a5ente e" 7iene!tar p!ic!cia" *e "a! per!na!2 En " !cia"6 "a!

per!na! inte#ra"5ente *e!arr""a*a!6 e8ercen 5e8r !u ciu*a*an$a2

-4


15/26

)RO0ECTO

O+,etivos:

O+,etivos -eneral

=e8rar "a cn9i9encia pr59ien*

La aceptaci%n *e" tr

E" re!pet pr "a! *i'erencia!

La !"i*ari*a* entre c5paer!

E" 7uen c"i5a *e" au"a2

O+,etivo Espec./ico

• Generar un cnci5ient 5utu• Prpiciar "a 'a5i"iari*a* entre "! a"u5n!2• Incenti9ar e" tra7a8 en #rup

-0


16/26

)lan de actividades:

Se ""e9ara a ca7 en *! 8rna*a! *e una +ra 5e*ia apr@i5a*a5ente6

*i!tri7ui*a en *! *$a!6 a cr*inar cn "a in!tituci%n2

*ornada 9

• Inicio:

• Intr*ucci%n a" te5a cn9i9enciaM a tra9;! *e a'ic+e! in'r5ati9!2

• =5ent *e re'"e@i%n C%5 e! "a cn9i9encia en e" au"aQ u; 'actre! cntri7uen a

u; "! 9$ncu"! !ean p!iti9! ne#ati9!Q

• Cierre

• Grup Operati9 u; aprta *e !$ 5i!5 e" #rup para una 5e8r cn9i9enciaQ Re'"e@i%n

!7re e" te5a ue !e e@pu!2

• =5ent para c5partir (#a!e!a!6 5ate6 7ca*it!)

*ornada

Taller:

Inici

Uti"i&aci%n *e t;cnica !ci5etr$a (5e*ir "a! re"acine! #rupa"e!)

C""a#e Re'"e@i%n

u; aprta *e !$ 5i!5 a" #rup para "a 5e8r cn9i9enciaQ

Din5ica para 'rta"ecer e" tra7a8 en euip La 7te""a

-:


17/26

O78eti9 acci%n cperati9a

=ateria"e! una 7te""a.un "pi&6 ata* cn tant! +i"! c5 inte#rante!6 una punta ue*a

"i7re6 +a!ta e" "u#ar *e "a rn*a a*n*e uier ue !e !ienten e" tr e@tre5 ata* a" "pi&

Lue# !e !ientan t*! "! inte#rante!6 c5 !ie5pre en c$rcu"6 a ca*a un !e "e *a un +i"6

"a 7te""a e!t en e" 5e*i6 !in +a7"ar tratan *e intr*ucir e" "pi& en "a 7te""a6 !e pue*e

5e*ir tie5p6 aut !uperar!e2

• Cierre:

Grup Operati9

Re'"e@i%n acerca *e "a! *in5ica! ue !e ""e9arn a ca72

C%5 !e !intiernQLe! #u!t c5partir e!t! 8ue#! cn !u! c5paer!Q

Le! #u!tar$a tener e!t! e!paci! e@tracurricu"are! en "a e!cue"aQ

P"antear un c5pr5i!

-2 ue p"anteen re#"a *e cn9i9encia "ue# !e p"a!5a en #"7,2 C5pr5i! *e cn9i9encia

-


18/26

CONC#CIONES )RO0ECTO

E" pri5er pa! 'ue +acer nue9a5ente una !ci5etr$a para 9er !i +u7 9ariaci%n en "! !u7#rup!6

e" re!u"ta* 'ue i#ua" a "a pri5era 9e&6 !e i*enti'icarn 0 !u7#rup! *entr *e" au"a2

En "a intr*ucci%n en e" cua" !e +a7"% e" te5a Cn9i9encia !e cnt% cn una #ran participaci%n pr

parte *e "! a"u5n! ta57i;n !e 9iern "a! #ana! *e aprtar apren*er2

A "a +ra *e +acer c""a#e! e" 8ue# *e "a 7te""a n +u7 rec"a5! ni ne#acine!6 t*!

e!tu9iern *i!pue!t! a c"a7rar e interactuar cn !u! c5paer! ue ten$an pca re"aci%nE"

i5pact *e "a inter9enci%n !e 9i en "a cn9er!aci%n 'ina"6 en e" cua" n! pu!i5! en rn*a cn "!a"u5n!6 *irecti9! pr'e!re!6 a""$ 'ue *n*e ca*a un pu* e@pre!ar "i7re5ente " ue !inti%6 "

ue "e #u!tar$a +acer6 " ue "e #u!tar$a ca57iar t* " ue apren*iern en "! *! *$a! *e

inter9enci%n2E" re!u"ta* 'ue p!iti96 a pe!ar *e" pc tie5p *e inter9enci%n !e pu* 9er ue "a!

intencine! 5ira*a +acia e" tr ca57iarn2

De!*e nue!tr punt *e 9i!ta e" re!pet6 e" *ia"# "a re!pn!a7i"i*a* !n !" a"#un! *e "!

9a"re! ue !e rec5ien*an a "! pa*re! e*uca*re! '5entar en "! ni! 8%9ene!2 E!t! !n

parte 'un*a5enta" en "a 'r5aci%n repre!entan "a! re'erencia! 9ita"e! ue cn9iene incu"car para

ue "a! per!na! cre&can *e 'r5a inte#ra"6 cn9i9an ar5%nica5ente cn "! *e5! ten#an una

9i*a 5! 'e"i& 2La en!ean&a *e 9a"re! e! 'un*a5enta" para ue "a! per!na! encuentren e" !enti*

a !u! 9i*a! en e" ca! *e "! 8%9ene!6 e!t! cu5p"en "a 5i!5a 'unci%n ue una 7r8u"a6 pue! "e!

5ue!tran "a ruta ue *e7en t5ar en !u! 9i*a!6 ruta cu "ti5 78eti9 e! a"can&ar "a 'e"ici*a*2

a 5e8r apren*i&a8e en "u#are! cn un 7uen c"i5a #e!ti%n *e "a cn9i9encia e!c"ar L!

*cente! tra7a8an 5a! 'e"ice! cr*ina*!6 "! e!tu*iante! re!petan 5a! "a in!tituci%n !e !ientenapa*! *e!a'ia*! a apren*er6 "! ap*era*! !e !ienten cn'ia*!6 !e a*uieren 5a!

apren*i&a8e! aca*;5ic! !ci a'ecti92

C5 !e cn9i9a *iaria5ente en "a e!cue"a en!ea un 5* *e cn9i9encia2 E!e 5* pue*e e!tar

caracteri&a* pr en!ear a re!petar a "! *e5!6 c5 !u8et! *e *erec+!6 a participar6 *ia"#ar6

re!pn!a7i"i&ar!e6 7e*ecer en e" 5arc *e una !cie*a* *e5crtica6 cui*ar !"i*ari&ar!e6

re'"e@inar6 *i!cernir6 tra7a8ar en euip r#an$ce!e2 Apren*er a cn9i9ir e! parte *e" *e!arr""

inte#ra" *e "a! per!na!2

->


19/26

$I$#IO-RAFIA:

• ;Conviviendo me,or en la escuela < el liceo= (ineduc6>9>• Segundo Estudio Regional Comparativo < E?plicativo @SERCE4 en el 7ue

participaron 9B pa.ses de Am3rica #atina4 incluido Chile6• www.convivenciaescolar .cl/

• http:6convivenciaescolar6clinde?6php

idportalGH>idseccionGJJKHidcontenidoG9JL>J• http:6lanacion6com6ar9M>BHJlaviolenciaescolara/ectalasaluddelos

docentes

ANEOS-?

http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=3375&id_contenido=13803http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=3375&id_contenido=13803http://www.lanacion.com.ar/1406253-la-violencia-escolar-afecta-la-salud-de-los-docenteshttp://www.lanacion.com.ar/1406253-la-violencia-escolar-afecta-la-salud-de-los-docenteshttp://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=3375&id_contenido=13803http://www.convivenciaescolar.cl/index2.php?id_portal=50&id_seccion=3375&id_contenido=13803http://www.lanacion.com.ar/1406253-la-violencia-escolar-afecta-la-salud-de-los-docenteshttp://www.lanacion.com.ar/1406253-la-violencia-escolar-afecta-la-salud-de-los-docentes


20/26

Entrevista reali8ada a J pro/esores del Colegio Frondi8i

-2 u; acti9i*a*e! recreati9a! p!eenQ

,2 Cuentan cn ap p!ic"%#ic 5;*icQ

32 E" c"e#i cuenta cn c"a7ra*re! e@tern!Q

42 Cunt! a"u5n! cncurren *iaria5enteQ

02 Cuentan cn au*a *e" E!ta* *e tr! r#ani!5!Q

:2 u; 7!tcu"! !e pre!entan a *iariQ

2 De u; 5anera pr5ue9en e" aute!ti5a en "! a"u5n!Q

?2 A ui;n acu*en "! a"u5n! ante un pr7"e5aQ

-/2 u; pr7"e5tica! !7re!a"en + en *$a en "! a"u5n!Q

--2 L! a"u5n! re!petan "a! nr5a! "$5ite! *e" c"e#iQ

-,2 U*!2 7!er9an #ana! pr parte *e "! a"u5n! *e pr#re!arQ

CRONICA OBSERVACION TEMA CONVIVENCIA DIA 1

Coordinadora I: Noelia Aquino

,/


21/26

Coordinadora II: Estefany LópezObservadora: Silvia MendozaFe!a de observaión: "#$""$#%"&Instituión: Es' seundaria ane(o Frondizi

n) de inte*rantes: #" alu+nos, " profesor' -odos presentes'-e+a: onvivenia

Coordinadora: saluda a los alu+nos y a*radee al profesor por el espaio edido'Coordinadora: .qu/ les su*iere la palabra onvivenia0 Alu+no: estar on al*uien Alu+no: vivir on al*uien Alu+no: Entender a otros Alu+no: dialo*ar Alu+no: o+partir Coordinadora: .al*o +1s0 .Al*uien +1s0

Coordinadora: la onvivenia es la apaidad onvivir on otras personas' Alu+nos: se +iran entre ellos'Miran a la oordinadora2arias alu+nas se toan el abello3n alu+no +ueve su silla3n *rupo de alu+nos se r4en y se +iran entre ellosCoordinadora si*ue !ablando Al*unos alu+nos +iran a la oordinadoraCoordinadora: .que se ven en estos tie+pos en la esuela0 Alu+no: la disri+inaión Alu+no: la violenia Alu+no: la irresponsabilidad3n alu+no abre su arpeta5os alu+nos +iran a la observadora y !ablan entre ellosCasi todos los alu+nos +iran a la oordinadoraCoordinadora: .qu/ !ae falta en la esuela para que !aya buena onvivenia0 Alu+no: ooperaión Alu+no: o+pa6eris+o Alu+no: que no disri+ine+osCoordinadora: +uy bien, anot/+oslo en el pizarrónCoordinadora: *ira !aia el pizarrón e india a una o+pa6era que esriba lo que di7eron

los alu+nos' Al*unos alu+nos se +iran y se r4enLa oordinadora si*ue !ablando Al*unos alu+nos afir+an on la abeza lo que die la oordinadora3n *rupo de alu+nos se +iran y se r4enCoordinadora: .todos !ablan on todos0Mu!os alu+nos ontestan que siSe saa fotos desde el fondo del salón5os alu+nos !ablan entre ellos en voz ba7aCoordinadora: .ó+o lo*ra+os llevarnos bien0 Al*unos alu+nos se r4en

Alu+no: pratiando

,-


22/26

Alu+no: o+partiendo osas 7untosSe esu!an risas' Al*unos alu+nos se se6alan entre ellosCoordinadora: +uy bien on el d4a a d4a, nos relaiona+os, nos o+unia+os on

nuestros o+pa6eros y as4 va+os onstruyendo una buena onvivenia'

-res alu+nos se +iran entre ellos y se r4en'Entra una +u7er, le !ae una se6a on las +anos al profesor Al*unos alu+nos la saludanEl profesor que estaba sentado en el fondo del salón se aera a la +u7er, !ablan unos+inutos y lue*o vuelve al lu*ar donde estaba sentado'La +u7er se retira'Coordinadora: ella es Estefany ella les va !ablar de la +ala onvivenia, o+o nos afetaa todos'Coordinadora II: !ola a todos, .u1ndo !ay una +ala onvivenia entre nosotros0

Alu+nos: uando no !ay respeto Alu+nos: uando !ay violeniaCoordinadora II: .8u/ tipo de violenia0 Alu+nos: todas, verbal, f4sia y psioló*ia' Alu+nos: bullyin*Coordinadora: +uy bien al*uien di7o bullyin*Coordinadora II: todos saben lo que es el bullyin*, lo esu!aron al*una vez 0 Alu+nos: !ablan todos a la vez Alu+nos: yo s/ lo que es un bul4n y se r4e +u!os alu+nos se r4enCoordinadora II: el bullyin* es la violenia e7erida !aia otra persona sea verbal, f4sia opsioló*ia, todo tipo de +altrato' Alu+no: yo no entiendo, no s/ que *anan on +altratar a otros'Silenio Alu+no: No le enuentro el sentido a eso' Alu+no: no, no tiene sentido'3n alu+no se6ala al otro, le die al*o y se r4e3n solo alu+no !abla los de+1s lo +iran en silenio'Coordinadora II: .reen que se da el bullyin* en esta esuela0 Alu+no: no, eso pasa en establei+ientos +1s *randes' Alu+no: en esuelas privadas

Alu+no: o en el entro' Alu+no: a1 so+os tres ursos, a1 so+os poos no se ve esoSe se6alan varios alu+nos y se r4en Alu+no: nosotros no disri+ina+osSe se6alan dos alu+nos, !ablan entre ellos y se r4en'Solo !ablan los varonesCoordinadora II: .ó+o reen que e+pieza todo la violenia0 Alu+no: 9ri+ero es verbal, y uando ya no se soportan van a lo f4sioCoordinadora II: bien, pri+ero verbal, lue*o f4sio' 9uede ser de +u!as +aneras,au/rdense que ta+bi/n est1 la violenia psioló*ia' Alu+na: si, uando i*noras a al*uien

Alu+na: la de7as de lado porque rees que no es i*ual a vos'

,,


23/26

El profesor del urso se toa la abeza y los +ira a todos los alu+nos' Alu+no: .esu!aron el aso de Mendoza0La +ayor4a de los alu+nos asisten on la abeza'Coordinadora II: .a ver, podes ontarnos a todos de que se trata ese aso0

Alu+no' abla del aso de Mendoza y pre*unta .porque ese !io lle*o a la onlusiónde +atarse0Coordinadora II: a vees se sienten solo, sin salida, por diversos +otivos'Coordinadora II: a nuestra edad, +e inluyo, los 7óvenes +u!as vees senti+os que nonos esu!an'Se oyen risasCoordinadora II: M1s ustedes que son un poquito +1s 7óvenes'ablan todos 7untos'Coordinadora II: esu!en, es i+portante ontarle a al*uien si les est1 pasando al*o, sitienen al*;n proble+a' Alu+no: que repuesta le da a +i pre*unta .por qu/ se pe*o un tiro ese !io0

Coordinadora I: porque no tiene ontenión, se siente solo y piensa que su proble+a notiene soluión, no busa ayuda' 9uede ser por +u!os +otivosCoordinadora II: .8u/ !ar4an si un o+pa6ero sufre una situaión de +altrato0 Alu+no: yo +e 7unto on /l' Alu+no: yo uando a /l no le eli*en para 7u*ar al futbol, yo le inluyo pri+ero uando +etoa ele*ir a +4'-odos !ablan'3n solo alu+no !abla y los de+1s se se6alan y se r4en3n *rupo de +u7eres !ablan entre ellas'Coordinadora II: es i+portante ontarle a al*uien que te puede esu!ar, puede ser unprofesor Alu+nos: las tutor4as en la esuela, otro o+pa6ero' Alu+no: y si no onfia+os en nadie Alu+no: puede pasar que le onte+os a al*uien y esa persona le di*a a todos' Alu+no: o lo publique en el faeboo


24/26

Coordinadora II: !ay que respetar su silenio'Coordinadora II: sie+pre debe+os respetarnos, Alu+no: o+o le !a*o entender a una persona que es +uy ne*ativa que sea positiva-odos !ablan

3n alu+no bosteza Alu+na: que pasa uando la otra persona no quiere esu!arte o arre*lar al*;nproble+a'Coordinadora I: se puede busar a al*uien que pueda +ediar' Alu+na: y si no quiere ese al*uienCoordinadora I: entones si+ple+ente respetarla' = se*uir ada uno por su lado'>espetar sus tie+pos'Entra un se6or Silenio Al*unos alu+nos lo saludan'El se6or le !ae se6as on las +anos al profesor lue*o se retiran los dos'

3n alu+no levanta la +ano'Coordinadora II: si Alu+no: ella todav4a no di7o nada, y diri*i/ndose a la observadora die .se6ora quiere!aer+e al*una pre*unta0 Alu+no: es porque ella est1 esribiendo todo' Alu+no: si est1 esribiendo todo desde el prinipio, inluso las pavadas que di7iste'Coordinadora II: ella est1 u+pliendo otra funión'Coordinadora II: a!ora va+os a pasar a realizar una atividad' Alu+nos !ablan entre ellos'

Fotos )lani/icación

,4


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Fotos Intervención:

,0


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Trabajo-Calidad-CAMILA-IMPRIMIR-1 (1).doc

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