TP N2 Sociologia

8/3/2019 TP N2 Sociologia

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PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA MODALIDAD TÉCNICO PROFESIONAL

SOCIOLOGÍA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Á



Á

1- Extraer del texto en forma sintética las ideas en torno a las siguientespropuestas:

a) Características de las sociedades actualesLas sociedades contemporáneas son sociedades complejas, estalladas, desiguales,

integradas y desintegradas en simultáneo, constituidas por relaciones e hilos sueltos, conflujos que por su intensidad y volumen afectan centralmente el campo de la política, laciencia, la tecnología y la cultura. Cuando hablamos de flujos estamos haciendoreferencia a flujos migratorios.

La escuela tiene que enfrentarse con una multiplicidad de códigos y deordenamientos diferentes de lo que tradicionalmente se hallaba acostumbrada a procesar. Las escenas de violencia, de insatisfacción, de soledad, de malestar ydescontentos, sin duda, tienen sus raíces en innumerables cúmulos de razones. Enfunción de todo esto podemos aportar ideas, producir nuevas aproximaciones deinterpretación, formular palabras para nombrar el presente y el futuro por venir.

b) Importancia de historiar los procesos territoriales

Radica en que hay que distinguir y tener en cuenta la historia nacional y particularmente la regional para lograr una construcción de hipótesis explicativa ointerpretativa de las distintas situaciones de la vida social. En este marco estamosentendiendo el valor de la teoría, del pensamiento del mundo de las ideas y queremoscompartirlo con aquellos que día a día enfrentan la tarea de enseñar. Construir en laescuela temas de interés. Probablemente muchas de estas cuestiones puedan ser válidasen diferentes campos de la enseñanza, principalmente el de las ciencias sociales, se tratade una condición para el trabajo. Nos parece que construir una posición de enseñanza

álid bl d d i é d i d b h d l í



Significa que en los procesos de enseñanza se debe tener en cuenta el contexto dondevive el alumno como un modo de contribuir a darle significatividad y vivencia de los

aprendizajes.En el contexto actual, los actores urbanos no son sólo locales, ya que la ciudad es elresultado de las acciones proyectadas y realizadas por actores sociales, políticos,económicos y culturales que operan en múltiples escalas. Esto implica que la improntaurbana del mundo que venimos desplegando va más allá de los contornos materiales

precisos de las áreas urbanas. De las acciones entre los actores locales y extralocalessurgen las modalidades de producción de equipamiento e infraestructura, los ejes deexpansión y de circulación, las redes de asociaciones entre espacios urbanostranslocales.

2- ¿Qué relaciones puede establecer entre las características singulares del lugar donde Ud. trabaja y los principales contenidos desarrollados en el texto: relaciónhistórica entre sociedad y naturaleza, concepto de recurso natural, segmentacióndel proceso de trabajo, escala local-global, composición técnica de los lugares,

papel de los actores sociales en la configuración territorial? ¿Cuál de estos

conceptos le resultaron más fértiles para leer su lugar de trabajo a partir de lasideas presentadas?Para poder desarrollar estos conceptos, primero debemos situarnos en quecomunidades educativas(los integrantes del grupo) estamos insertos, en dondenormalmente desarrollamos nuestra construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestra practicas docentes; que son las siguientes:

• EET Nº 2 Prof. Jesús Salazar Barrio Santa Rosa, de San Salvador de Jujuy•

º 1 lá i d i C d S S l d d j



Se observa que en estos últimos tiempos que la situación política, social yeconómica de Argentina ha favorecido el desarrollo de organizaciones de diferentes

niveles que cubren los vacíos dejados por el Estado.En Jujuy son muchas las organizaciones, asociaciones y otras formas de agrupaciónque trabajan para paliar situaciones de pobreza, hambre y otras carencias.Todas estas características sociales influyen predominantemente en nuestrascomunidades educativas y le confieren un carácter especial al escenario del procesode enseñanza aprendizaje.

3- ¿Qué indicadores técnicos, sociales, culturales, políticos y económicos utilizaría para describir el lugar o región donde Ud. trabaja?

Los indicadores que utilizaríamos para describir el lugar o región donde desarrollamosnuestra tarea docente son:

Técnicos Sociales Culturales Políticos Económicos Nivel de Industrializac.Tv por habitantes% casas con energía

eléctrica.% celulares por habitantes.% de computadoras por habitantes.

Analfabetismo Nivel de pobrezaIndigencia

MatriculaciónDeserción escolar Hospitales por habitantesUnivers por habitantes% de personas concobertura medica.Mortalidad infantil.

Cantidad de bibliotecas por habitantesCantidad de escuelas

por habitantesCantidad deUniversidades por habitantesCantidad de teatros por habitantesCantidad de clubes por habitantes Numero de museos por habitantes.Cines por habitantes.

Cantidad desufragantesCantidad de partidos

políticosSistemas deAdministraciónSistema de Gobierno

PBIIngresos per capitaSalario promedio



Densidad Técnica: En referencia al texto de Milton Santos, la densidad tecnica esta dada por los distintos grados de artificialidad o sea de losobjetos técnicos maduros, objetos muchos mas perfectos que la propia naturaleza. Y una manera de estimar dicha densidad técnica está dada por el grado de consumo eléctrico total que engloba al consumo Residencial, comercial, industrial, alumbrado publico, riego agricola, oficial, rural,etc. Se tomo como fuente de información la estadística suministrada por la Empresa Jujeña de Energía S.A. (EJESA).

DepartamentoT otal Resid en cial Com er cial Ind ustr ial

Alumbradopúblico

KWh

Riegoagrícola Oficial Rural

Otrosconceptos

Total 560.102.034 251.771.683 111 .446.943 38.085.830 34.247.786 4 2.051.33929.860.03

7 51.578.110 1.060.306

Cochinoca 4.470.765 2.680.824 309.233 157.233 408.912 . 587.271 309.258 18.034Dr. ManuelBelgr ano 224.040.890 126.468.693 57 .267.374 3.932.731 12.662.109 79.374

14.072.883 8.913.299 644.427

El Carmen 92.075.441 24.433.878 11.494.105 8.977.620 4.687.363 18.762.472 3.777.727 19.857.993 84.283

Humahuaca 12.436.926 7.226.684 2 .206.912 18.580 745.383 . 1.106.043 1.074.500 58.824

Ledesma 77.827.680 33.227.578 14 .198.209 626.107 4.579.166 13.397.757 3.112.509 8.608.700 77.654

Palpalá 58.450.668 20.758.433 12 .814.263 16.356.282 3.653.251 1.319.065 1.517.144 2.022.357 9.873

Rinconada 151.167 . . . 16.749 . 22.994 110.770 654

San Pedro 75.085.624 29.818.445 10 .854.151 5.847.932 6.336.098 8.492.671 4.257.975 9.346.305 132.047

Santa Catalina 321.832 . . 40.947 . 93.884 185.331 1.670

Tumbaya 4.631.778 773.837 528.464 2.141.893 205.201 . 259.956 721.212 1.215

Yaví 10.609.263 6.383.311 1.774.232 27.452 912.607 . 1.051.651 428.385 31.625



4470765

224040890

92075441

12436926

77827680

58450668

151167

75085624

3218324631778

100000000

150000000

200000000

250000000

KW/H

Densidad Tecnica de la Provincia de ju



Densidad Informacional: es la propensión a entrar en relación con otros lugares y la realización concreta de esas interacciones. La densidadinformacional deriva, en parte, de la densidad técnica.Un parámetro que nos permite inferir la densidad informacional esta relacionada con la cantidad de FM que está instalado en cada departamentode la provincia de Jujuy. Fuente consultada Comité Federal de Radio comunicación.

1%

41%

16%2%

14%

10%

0%

13%0%1% 2%

Coc

Dr.

El

Hu

Led

Pal

RinSan

San

Tu

Yav

5

10

15

20

25

30

35

40

C a n t i d a d d e F M

D e p a r t a m e n t o

D e n s i d a d I n f o rm a c io n a l d e la P r o iv i



Densidad Comunicacional: hace referencia a las relaciones entre los hombres y los grupos sociales de un contexto dado. Las relacionescomunicacionales son una resultante de la interacción del medio social ambiente. Un parámetro que nos permite inferir la densidadcomunicacional es la densidad poblacional de cada departamento de la provincia. Fuente Consultada DIPEC Jujuy.

Porcentaje Densidad Informacion

2% 1% 1%1% 2% 1%2%1%4%

1%

2%

6%

4%8%

4% 1%

ABRA PAMPA

CAIMANCITO

CALILEGUA

DOCTOR MANU

EL CARMEN

EL TALAR

FRAILE PINTAD

LA INTERMEDIA

LA QUIACA

LEDESMA

LIBERTADOR G

MONTERRICO

PALPALA

PERICO

SAN PEDRO

SAN PEDRO DE

SAN SALVADO

TILCARA

YUTO

100.000

150.000

200.000

250.000

300.000

t i d a d

d e

H a b i t a n t e s

Densidad Comunicacional de la Provincia



Densidad Comunicacional Provincia d

2%

39%

14%3%

12%

0%1%

11%

3% 0%1%2% 1%0% 3%

Cochinoca

Dr. Manuel

El Carmen

Humahuac

Ledesma

Palpalá

Rinconada

San Antoni

San Pedro

Santa Bárb

Santa Cata

Susques

Tilcara

Tumbaya

Valle Gran

Yavi



39%

16%

14%

13%10%

9%

46%

8%

6%

4%

41%

14%

12%

11%8%

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