TITULACIÓN DE LICENCIADO EN COMUNICACIÓN...

TITULACIÓN DE LICENCIADO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

“Análisis de la agenda setting de los medios de comunicación: televisivos,

impresos y digitales del Ecuador, entre abril y mayo del 2012. Caso de

estudio: El Telégrafo, edición digital”

Trabajo final de titulación

AUTOR

Velasco Arévalo, Pablo Francisco

DIRECTORA

Ramos Alejandro, Yessenia, Lic.

Centro universitario Quito

2012

i

CERTIFICACIÓN

Licenciada.

Yessenia Ramos Alejandro

DIRECTORA DEL TRABAJO DE FIN DE CARRERA

Que el presente trabajo, denominado: “Análisis de la agenda setting de los

medios de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre

abril y mayo del 2012. Caso de estudio: El Telégrafo, edición digital” realizado

por el profesional en formación: Velasco Arévalo Pablo Francisco; cumple con los

requisitos establecidos en las normas generales para la Graduación en la

Universidad Técnica Particular de Loja, tanto en el aspecto de forma como de

contenido, por lo cual me permito autorizar su presentación para los fines

pertinentes.

Loja, Septiembre del 2012

C.I.110433223-2

ii

CESIÓN DE DERECHOS

“Yo Pablo Francisco Velasco Arévalo declaro ser autor (a) del presente trabajo y

eximo expresamente a la Universidad Técnica Particular de Loja y a sus

representantes legales de posibles reclamos o acciones legales.

Adicionalmente declaro conocer y aceptar la disposición del Art. 67 del Estatuto

Orgánico de la Universidad Técnica Particular de Loja que en su parte

pertinente textualmente dice: “Forman parte del patrimonio de la Universidad la

propiedad intelectual de investigaciones, trabajos científicos o técnicos y tesis

de grado que se realicen a través, o con el apoyo financiero, académico o

institucional (operativo) de la Universidad”

Pablo Francisco Velasco Arévalo

C.I. 171911363-9

iii

AUTORÍA

Las ideas, conceptos, procedimientos y resultados vertidos en el presente trabajo de fin de carrera,

son de exclusiva responsabilidad de su autor.


C.I. 171911363-9

iv

DEDICATORIA

La realización de este trabajo fue posible gracias a mi familia, quienes en todo

momento me brindaron su apoyo incondicional hacia la consecución de mi

objetivo, como fue la culminación exitosa de este proyecto de investigación.

Por eso, vaya esta dedicatoria a ellos, como una pequeña muestra de amor y

gratitud.

Pablo Velasco

v

AGRADECIMIENTO

Expreso mi más sincero agradecimiento a todas aquellas personas que hacen la

Universidad Técnica Particular de Loja y a los medios y empresas de

comunicación por su colaboración en el levantamiento de datos en la presente

investigación.

De igual manera mi reconocimiento y gratitud a la Lic. Yessenia Ramos Alejandro,

Directora del presente trabajo.


1

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Certificación i

Autoría ii

Acta de Cesión de derechos iii

Dedicatoria iv

Agradecimiento v

Resumen Ejecutivo 3

CAPÍTULO I. PARTE INTRODUCTORIA

1.1. Introducción 4

1.2. Objetivos 7

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

2.1. Teoría de la Agenda Setting: la agenda de los medios, la agenda pública y la

agenda política 8

2.2 Las variables de la agenda setting 10

2.3. Recorrido histórico de la agenda setting y su influencia alrededor del mundo 18

2.4. El caso ecuatoriano 22

CAPÍTULO III. INVESTIGACIÓN: ANÁLISIS DE CONTENIDOS SEMANA

COMPUESTA.

3.1.1 Metodología: Análisis de contenidos por medio de la ficha de información 24

3.1.2. Enumeración de los nueve apartados de las fichas de información 24

3.1.3 Descripción de la edición digital de diario El Telégrafo 25

3.2. Presentación de cuadros estadísticos 27

CAPÍTULO IV. ANÁLISIS INDIVIDUAL DE RESULTADOS

4.1.1. Análisis de la publicación correspondiente al lunes 16 de abril 37

4.1.2. Análisis de la publicación correspondiente al martes 24 de abril 42

2

4.1.3. Análisis de la publicación correspondiente al miércoles 2 de mayo 45

4.1.4. Análisis de la publicación correspondiente al jueves 10 de mayo 48

4.1.5. Análisis de la publicación correspondiente al viernes 18 de mayo 50

4.2.1. Análisis de las cinco publicaciones estudiadas durante la semana compuesta 53

CONCLUSIONES 56

BIBLIOGRAFÍA 57

ANEXOS 59

3

Resumen ejecutivo

En la presente tesis de grado titulada “Análisis de la agenda setting de los

medios de comunicación: televisivos, impresos y digitales del Ecuador, entre abril y

mayo del 2012” se exponen la investigación cualitativa y cuantitativa de la edición

digital de diario El Telégrafo.

Teniendo en cuenta el marco teórico de la agenda setting, se ha realizado un

análisis global de cinco publicaciones, que corresponden a las siguientes fechas:

16 de abril

24 de abril

2 de mayo

10 de mayo

18 de mayo

Los resultados de dicha investigación han servido para anotar similitudes y

diferencias de las publicaciones digitales de El Telégrafo, así como, contrastar y

comparar la agenda pública, la agenda política y la agenda mediática de este medio

de comunicación masivo.

En ese sentido, se observarán datos importantes que conectan la realidad

mediática con la opinión pública y la agenda política en el Ecuador.

Se espera que las cifras obtenidas, las conclusiones y resultados sirvan para

futuras investigaciones y marquen un punto de partida en el estudio del manejo de la

información en el país.

4

CAPÍTULO I. PARTE INTRODUCTORIA

1.1. Introducción

Ahora que se vive un momento muy importante en el quehacer de los medios

de comunicación a propósito de la nueva ley que se está analizando en la Asamblea

Nacional es preciso preguntarse, cuando menos, el futuro y alcance de esta nueva

realidad jurídica que compromete tanto a la comunidad ecuatoriana como la realidad

comunicacional.

Para poder preguntarse acerca del futuro y, sobre todo, para poder analizar

con mejor criterio la magnitud de leyes y mandatos, es importante conocer el

escenario de los medios de comunicación y su influencia en la sociedad ecuatoriana.

Para ello existen varias herramientas de estudio; por ejemplo, la teoría de la agenda

setting.

Esta teoría analiza y describe la influencia de los informativos, de radio, prensa

o televisión, en la opinión pública; comparando la agenda de los medios, o lo que ellos

consideran importante, digno de destacar –informar- y lo que el público considera

importante o digno de informarse, conocer u opinar.

Otra definición de la agenda setting señala que los mass media tienen la

capacidad de seleccionar y destacar ciertos temas sobre otros; causando, de esta

manera, que los hechos seleccionados sean percibidos como lo más importante por el

público.1

Esto, por supuesto, no quiere decir que los medios dicen al público cómo

pensar, pero si le dice a la gente sobre qué temas tiene que pensar.2

Con la teoría de la agenda setting se abrieron interesantes debates acerca de,

si lo que los medios de comunicación priorizaban, también era concebido por el

público como lo más importante del día. En ese sentido, dicho postulado teórico lleva

varias décadas de estudio. Desde comienzos del siglo XX varios intelectuales

norteamericanos se interesaron en el papel que juega la comunicación de masas en la

formación de la opinión pública. 1 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 27 2 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 26

5

Sin embargo, no fue hasta la década de los setenta que dos comunicadores

norteamericanos bautizaran formalmente este postulado como la teoría de la agenda

setting. Nos referimos a Donald L. Shaw y Maxwell McCombs, quienes compararon la

agenda de los medios con la agenda pública. Para ello utilizaron un estudio realizado

en 1968 cuando Estados Unidos elegía un nuevo presidente.3

Desde entonces, la teoría tomó mayor importancia y se extendió a nivel

mundial, generando así varios estudios académicos con diferentes realidades sociales

y por supuesto aplicaciones.

En el Ecuador, con la ayuda de la titulación de comunicación social de la

Universidad Técnica Particular de Loja se tiene previsto analizar cualitativa y

cuantitativamente la información transmitida en diferentes medios de comunicación a

nivel nacional. Para tal efecto, se ha designado a cada estudiante un medio: prensa,

televisión o medio digital (prensa que se publica en la red).

De esta manera, se garantiza que el universo nacional de medios de

comunicación esté cubierto, pues la selección es amplia y muy diversa y gracias al

trabajo individual de cada estudiante, este universo de información va a ser analizado

y tabulado en un mismo formato; en un mismo contexto.

Los datos obtenidos ingresarán en fichas otorgadas por la facultad de

comunicación. Se presentarán los resultados y conclusiones individuales en una tesis

que pretende servir de base para futuros estudios y, sobre todo, para conocer la

realidad mediática local.

Cabe resaltar, que los datos serán recopilados en un período fijo de tiempo.

Esta fase ha sido nombrada como “la semana compuesta”,4 en la cual, las fechas para

analizar los medios de comunicación asignados a cada estudiante se reparten de la

siguiente manera:

LUNES 16 DE ABRIL

MARTES 24 DE ABRIL

MIÉRCOLES 2 DE MAYO

JUEVES 10 MAYO

VIERNES 18 DE MAYO

3 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 26, 27. 4 Escuela de Comunicación Social Universidad Técnica Particular de Loja (2012), “Análisis de la agenda setting de los medios de comunicación televisivos, impresos y digitales del Ecuador entre abril y mayo del 2012”. Loja: Edit. UTPL, p. 21

6

Es así, como el presente estudio se divide en cuatro grandes capítulos: el

primero corresponde a la introducción del tema, el segundo corresponde al marco

teórico que recoge y analiza la base teórica de la agenda-setting: su historia,

principales protagonistas y fundamentos; el tercero, corresponde a la semana

compuesta, en donde se presentan los resultados cualitativos y cuantitativos de cada

medio de comunicación y, por último, el cuarto, en donde se presenta el análisis de los

datos expuestos, gráficos, y conclusiones.

Además, se debe mencionar que las fichas se encuentran diferenciadas según

el medio de comunicación asignado. En la presente tesis, la ficha corresponde a un

medio digital, que recopilará la información del diario nacional El Telégrafo

(www.eltelegrafo.com.ec), medio que me ha sido asignado.

Durante la semana compuesta se debe realizar una lectura comprensiva de los

hechos noticiosos correspondientes a las fechas antes descritas y llenar la información

que se solicita. Posteriormente, se subirán todos los datos “online” en una página que

la Universidad ha configurado previamente y se anexarán las noticias originales como

respaldo de los datos suministrados. Dicha información será confirmada por cada

director de tesis, quien luego de la verificación, permitirá la publicación de los trabajos

investigativos.

Finalmente, es importante señalar que este estudio comunicacional representa

un hito en la investigación mediática nacional, ya que el universo a investigar se

encuentra cubierto por los estudiantes, que situados en distintos puntos geográficos

del Ecuador, aportarán con valiosos datos a la información global que se pretende

presentar.

7

1.2 Objetivos.-

General:

* Determinar las características de la información publicada y/o emitida

(agenda informativa) de los medios de comunicación de prensa, televisivos y

digitales del Ecuador.

Específicos:

* Determinar la procedencia de la información, la naturaleza de las fuentes y de

los protagonistas, estructura de la información y formato de noticias.

* Determinar el tratamiento de la información, el enfoque y el

desequilibrio informativo (información y opinión).

* Tener una visión desde afuera sobre los contenidos que presentan los

medios de comunicación dentro del periodo comprendido Abril

–Mayo 2012.

8

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

2.1. Teoría de la Agenda Setting: la agenda de los medios, la agenda pública y la

agenda política

En un artículo de opinión escrito por José Luis Bedón y publicado en la página web de

Ciespal se define al “establecimiento de la agenda” o a la agenda setting como: aquel

postulado que “tiene una gran influencia al determinar qué historias poseen interés

informativo y cuáles no, cuánto espacio, importancia e impacto se les otorga, y qué

grado de conciencia alcanzamos sobre determinada noticia. Es decir que los temas,

los personajes, los hechos que nos preocupan son una construcción mediática

deliberada”.5 En otras palabras, la agenda setting es la selección de temas que un

medio de comunicación masivo escoge para publicar en su espacio noticioso; esto

supone además el orden en el cual se presenta, cuánto tiempo y de qué manera:

opinión, reportaje, titular, entrevista, etc.

La teoría de la agenda setting comenzó a estudiarse exhaustivamente desde la

década de los 60 en Estados Unidos. Los pioneros de las primeras investigaciones

fueron: Donald L. Shaw y Maxwell McCombs. Entre las publicaciones más conocidas

acerca de este tema se encuentran dos libros: “The Agenda-Setting Functions of the

Mass Media”, Public Opinion Quarterly, 1972 y “The Emergence of American Political

Issues: The Agenda Setting Function of the Press”, 1977.

Una frase que simplifica y resalta el postulado que la teoría de la Agenda-

Setting expone es la siguiente: “La prensa no tiene mucho éxito en decir a la gente

qué tiene que pensar pero sí lo tiene en decir a sus lectores sobre qué tienen que

pensar” (Cohen, 1963, p13)

De cierta manera, los medios de comunicación son los ojos y oídos de la

opinión pública. Tal como lo expone Raquel Rodríguez en su libro Teoría de la Agenda

Setting aplicación a la enseñanza universitaria6, citando a Walter Lippmann, “los

medios de comunicación son la fuente principal de creación de imágenes que se

reproducen en nuestras mentes” (Lippmann, The World outside and the Pictures in our

Heads, 1922, p. 3 – 20). “El mundo que nos rodea es demasiado grande como para

5 Bedón J. L., La realidad ¿una cuestión de agendas mediáticas?, Ciespal, (en línea). Disponible en: http://www.ciespal.net/mediaciones/index.php/analisis/612-la-realidad-iuna-cuestion-de-agendas-mediaticas.html (Consulta: May./2012) 6 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 15

9

poder acceder a la información de primera mano por medios propios”.7 Por lo tanto, los

medios de comunicación se convierten en protagonistas a la hora de seleccionar qué

temas quieren que nosotros como espectadores, lectores y consumidores de

información abordemos en la vida diaria.

Sin duda alguna la teoría de la agenda setting ofrece una explicación de por

qué ciertos temas forman parte de la opinión pública, mientras que otros ni siquiera

salen de las salas de redacción. Los medios de comunicación son el filtro entre la

realidad que nos rodea y lo que la opinión pública tiene en mente. Lo que no se ve,

escucha o lee, no existe. En ese sentido, cabe destacar que la formación de la opinión

pública no sólo se ve influenciada por los medios de comunicación, sino que además,

el consumidor juega un papel importante a la hora de seleccionar qué medio va a

sintonizar, leer o escuchar. Es decir, qué líder de opinión escoge para formar su propio

criterio sobre la realidad del mundo que lo rodea. “Los individuos, cuando deciden

cómo y por qué usan unos determinados medios, forman parte activa del proceso

comunicativo, según sea su contexto y trasfondo individual, actitudes y acciones”

(Wanta, 1997).

Ahora bien, con la teoría de la agenda-setting “se consolidó un método

empírico para mostrar cómo los medios de difusión consiguen transferir a sus

audiencias las listas jerarquizadoras de los temas o problemas más destacados para

la sociedad. Mediante el

análisis de contenido de los medios y el sondeo a la audiencia se descubre que, en

efecto, existe una elevada correlación entre los temas a los que dan importancia los

medios de difusión y los que interesan a sus audiencias".

(López-Escobar, et al., 1996e, p. 9).

Por tanto, desde la aceptación de la teoría como medio de estudio para

explicar el comportamiento de los medios de comunicación y su influencia en las

audiencias, se han realizado innumerables trabajos de campo, siendo países como

“Alemania, Estados Unidos, España, Corea y Taiwán los más representativos al

respecto”.8

También es preciso señalar que el término de la Agenda Setting abarca tres grandes

apartados que intervienen en el proceso comunicacional; a saber: la agenda de los

7 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 15 8 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 16

10

medios, la agenda pública y la agenda política. Existe por supuesto, un método

individual para estudiar cada uno de estos apartados. Dichos métodos serán

expuestos y explicados a continuación.

2.2. Las variables de la agenda setting

Como se ha señalado anteriormente el estudio de la agenda setting se

subdivide en tres grandes apartados: la agenda de los medios, la agenda pública y la

agenda política. Dichos apartados se estudian por separado o en su conjunto (ver. Fig.

1).

La agenda de los medios se encarga de “medir la aparición de un tema en

cualquiera de los medios de comunicación. Mientras tanto, la agenda pública investiga

la "agenda-setting del público" midiendo la importancia que tiene la selección de

determinados temas entre la audiencia o público. Y por último figura la "agenda-setting

política" distinguiéndose de las anteriores por centrarse en las respuestas y

propuestas que ofrecen grupos políticos e instituciones sociales sobre determinados

tópicos. Estos temas son objeto de debate público y, en parte, aparecen en las

agendas de los medios o en las del público”.9

Todos estos apartados se relacionan e interactúan entre sí, aunque pueden

estudiarse por separado, según el énfasis que se quiera dar a cada variable.

La relación que existe entre las tres variables se explica con la siguiente gráfica.

Fig. 1: Principales elementos de la agenda setting

9 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 17

11

a) La agenda de los medios

La agenda de los medios es la más popular de las tres variables de la agenda

setting. Básicamente, ésta se encarga de analizar el número de artículos o noticias

que aparecen en un medio de comunicación sobre un tema específico. El número de

veces, la ubicación o el tiempo dedicado en televisión.

El estudio de la agenda de los medios hace un seguimiento de un tema en un

determinado período de tiempo; así encontramos estudios que van desde un par de

semanas hasta años. A continuación se realiza un ranking con los temas más

populares y se compara con los resultados de la agenda pública.

Ya desde los primeros estudios Maxwell Mccombs y su colega Donald L. Shaw

determinaron que existe “una fuerte influencia – correlación - entre la agenda de los

medios y la agenda pública.”10

Pero, ¿quién y cómo decide sobre qué temas publicar en los medios?

El seleccionador de noticias o gatekeeper

El seleccionador de noticias es la persona o grupo de personas que se encarga de

seleccionar las noticias que van a ser publicadas en el medio de comunicación. Según

William DeGeorge, (citado en Rodríguez Díaz, p. 40) el gatekeeper cumple algunas

funciones: 1) es la persona encargada de enjuiciar qué temas son periodísticamente

interesantes de los que no; 2) determina el tiempo o espacio, según el medio, que

ocupará un tema además del tipo de cuerpo, titular o ubicación; 3) impondrá la

importancia que haya de dar a un ítem o el género periodístico con el que tiene que

ser tratado.

“Es una especie de "hombre tamiz" que deja pasar unas informaciones y otras no, que

realza, comunica o silencia unos temas sobre otros”.11


12

Varios autores (White, 1949; Roshco, 1975; Nicolai y Riley, 1972; Galtung y

Ruge, 1973) han señalado que en esta selección de noticias intervienen varios

factores de tipo personal tales como la subjetividad de la persona, los gustos, valores,

presiones por parte de manuales de estilo, escuelas aprendidas, etc. En segundo

lugar, se encuentran factores como espacio y tiempo; en un tercer lugar, se

encuentran los “eventos” o acontecimientos de última hora que dada su importancia y

urgencia se publican a pesar de no haber constado en la agenda original del medio. Y

por último, en cuarto lugar, se sitúan los factores psicológicos o de percepción que

favorecen que unos temas sean más lúcidos y por lo tanto, llamen más la atención del

gatekeeper.

Además, otros autores (Gilbert et al, 1980) han señalado que “el Presidente de

los Estados Unidos es un gatekeeper por naturaleza”12 ya que todo lo acontece

alrededor de él se publica en los medios de comunicación.

Finalmente, cabe mencionar que en un trabajo recopilatorio realizado por

Whitney y Becker acerca de otros estudiosos en la materia como: White (1949), Gold y

Simmos (1965), Hirsch (1977) y Mccombs y Shaw (1976), se señala que son las

agencias de noticias las que establecen las agendas de los demás medios de

comunicación como: “si fuera la única materia prima, indicando de antemano cuáles

son los temas más preferentes del día”.13

Dicho aspecto se observa, por ejemplo, sobre todo, en los titulares

internacionales; sin importar el canal, o medio en el cual se transmita la información.

Ésta suele ser la misma con pequeñas variantes de redacción.

De esta manera, cabe citar la editorial de un comunicador local que concuerda

con la teoría arrojada hace varias décadas, y que en este caso habla sobre Muammar

al-Gadaffi y la imagen que se proporciona de él, en los medios nacionales, tomando

en cuenta, a decir de él, la parcialidad de las agencias de noticias internacionales y el

poco contexto que los medios ecuatorianos proporcionaron, reproduciendo el enfoque

internacional:


13

“sin que sepamos gran cosa del personaje ni del pueblo libio... si acaso los

hechos de coyuntura y las repetitivas y consabidas acusaciones sobre las que pueden

tener o no razón, y ya prematuramente estamos, algunos más que otros, condenando

y satanizando las acciones de Gadaffi, como si lo conociéramos o habríamos ya

tomado conciencia definitiva sobre el personaje (…) Independientemente del

personaje enfocado por la agenda de la gran prensa mundial y local necesitamos que

el periodismo nos hable de la historia del personaje, sus contextos, su posición política

frente al poder mundial”.14

En todo caso, más allá de este punto de vista y de cualquier otro, es importante

anotar la vigencia del estudio de la agenda setting en el Ecuador, así como la

importancia de esta última teoría que hemos venido acotando, el diagnóstico general

que se pueda realizar, y sobre todo, las conclusiones que con datos certeros y

específicos se aporten a la comunidad.

14 Bedón J. L., La realidad ¿una cuestión de agendas mediáticas?, Ciespal, (en línea). Disponible en: http://www.ciespal.net/mediaciones/index.php/analisis/612-la-realidad-iuna-cuestion-de-agendas-mediaticas.html (Consulta: May./2012)

14

b) La agenda pública

En los años treinta George Gallup ideó un estudio que se enfocó alrededor de una

pregunta: cuál cree es el Problema Más Importante (PMI) que tiene un país. Por

supuesto, la respuesta es amplia y tiene una serie de variantes según el objeto de

estudio que se quiera enfatizar. Con el paso del tiempo dicha pregunta fue utilizada

como base para conformar estudios acerca la agenda pública.15

Sin embargo, no fue sino Funkhouser quien cuestionó y elevó el debate acerca de

este estudio. Argumentó que la única manera que tiene el público de saber cuáles son

los problemas más importantes de un país, es justamente, recordando y citando los

problemas que observan en los medios de comunicación. Al mencionarlos,

aparentemente nombrarían los problemas más importantes, pero aquello, en realidad,

guarda poca o ninguna relación con lo que ellos realmente opinan acerca de los

problemas de una nación o de su entorno inmediato.16

De todas formas, el sistema fue adoptado por otros expertos en la materia y se

estandarizó la pregunta acerca del PMI; el Problema Más Importante de un país. En

realidad, el encuestador no debe dar ninguna pista. La respuesta permanece libre de

influencias y por tanto, se observa objetivamente si existe alguna clase de relación

entre la agenda pública y la agenda de medios.

"La agenda pública es el grado o jerarquía de importancia que da el público a

determinados aspectos noticiosos durante un periodo de tiempo. Dos tipos de estudios

de agenda-setting han conducido a conocer la agenda pública: a) estudios de

jerarquización centrados en los temas más cruciales que a juicio de la audiencia

forman la agenda pública, y b) estudios longitudinales en donde las investigaciones de

la agenda-setting han medido las subidas y bajadas de un tema o varios a lo largo de

un periodo largo de tiempo" (Dearing y Rogers citado en Rodríguez Díaz, 1996, p. 41 -

42).17

En los estudios que analizan la jerarquía de los temas más importantes se

estudia el “ranking” que el público otorga a ciertos tópicos y se los compara con el

“ranking” que se obtiene de la agenda de medios.

15 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 36 16 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 18 17 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 20

15

Mientras tanto, en el estudio longitudinal se sigue un tema específico a lo largo

de un determinado período de tiempo y se observa las “subidas y bajadas” de interés

que dicho tema sufre en el público.18

Por otro lado, es interesante señalar que en 1996 casi la totalidad de las dos

terceras partes de estudios seleccionados mencionaban una estrecha relación entre la

agenda de medios y la agenda pública, señalando además la predominancia de la

primera sobre la segunda.19

Por último, en otro estudio citado por Rodríguez Díaz se afirma que: “… la

conclusión en general de las investigaciones realizadas sobre la agenda setting es que

la agenda de los medios selecciona la agenda del público”. (Dearing y Rogers citado

en Rodríguez Díaz, p.21)

Fig.: 2 Tipos de temas

Fuente: Raquel Rodríguez Díaz, Teoría de la Agenda Setting aplicación a la enseñanza universitaria, España, p. 21

En la Fig. 2 se ilustra los tipos de temas que existen y la manera en la cual la

agenda de los medios influencia la agenda pública en tanto en cuanto sirve de filtro

entre la realidad y el espectador.


16

c) Agenda política

A pesar de no existir tantos estudios, ni tan exhaustivos acerca de la agenda

política como sí los hay en las otras variables que conforman la teoría de la agenda

setting; para algunos autores, la agenda política, constituye la “llave maestra” de las

otras agendas ya que es la que alimenta con materia prima los temas que irán en los

próximos titulares. Dearing y Rogers (1996, p.72).

En general, se pueden encontrar más estudios acerca de cómo la opinión pública y

la agenda de los medios influencian las agendas institucionales. Aquí la pregunta

clave es ¿en qué momento un tema de interés público se convierte en política

institucional? Al respecto, Rodríguez Díaz cita el estudio realizado por Erikson, Wright

y McIver en 1993 en Estados Unidos en donde, luego de una numerosa investigación

telefónica, concluyen que "la opinión pública es la que influye dominantemente en los

tipos de políticas que se hacen".

A esta conclusión se une un estudio realizado por Perloff en 1998, en donde se

señala que los “mass media” son una variable más a la hora de conformar una agenda

política, al igual, que otros factores sociales y políticas nacionales, etc.

También se señala que la relación entre políticos y reporteros es “simbiótica”; pues

los periodistas necesitan de estas fuentes para ejercer su profesión y de igual manera,

la política necesita de los medios de comunicación para poder transmitir una idea o

acción.

De todas maneras, en la actualidad observamos que las instituciones públicas

tienen más conciencia acerca de la importancia de comunicar un plan de gobierno, o

por lo menos esa es la imagen que en nuestro país se pretende dar. En otros estados

como por ejemplo, Estados Unidos, esta “conciencia” mediática tiene un gran historial.

Prueba de ello, justamente, son los estudios de Maxwell McCombs y Donald L. Shaw,

pioneros de la teoría de la Agenda Setting, que en los años sesenta y setenta sacaron

importantes conclusiones acerca de la relación entre los tres tipos de agenda.

“…Autores contemporáneos (McCombs, Shaw, Shanto) han preferido matizar

las consecuencias que tienen las políticas institucionales en el resto de agendas. Pese

a ello, no son muchos los estudios de agenda-setting que se han centrado en esta

17

agenda debido a su complejidad ya que son numerosas las variables que hay que

tener en cuenta”.20

Actualmente, la imagen del Gobierno se custodia minuciosamente; prueba de

ello es lo que sucede en nuestro país: tanto la imagen como el discurso Presidencial

se cuidan exhaustivamente y se procura seguir cada medio de comunicación impreso

o televisivo en pos de debatir y poner a prueba la veracidad de la información ahí

transmitida.

Los juicios por calumnias e injurias que el Gobierno ha iniciado en contra de

conocidos medios de comunicación nacionales han llenado, como nunca antes, la

agenda pública, política y de medios.

Evidentemente, el primer pensamiento que se cruza por la mente es

preguntarse si esta nueva actitud de parte del poder político es la adecuada o no. Sin

embargo, se requiere ir más allá y señalar que en la actualidad la relación entre el

estado y los medios de comunicación ha subido de protagonismo, siendo esta realidad

uno de los temas más debatidos, opinados y noticiados en la agenda pública nacional.

Por supuesto, dicha situación no debe pasar desapercibida en los estudios

académicos de la comunicación social.

Aparentemente, en la región esta situación tampoco ha pasado desapercibida y

es así como en otros países de América Latina se ha abierto el debate de la relación

que existe entre medios masivos de comunicación y el poder político. Se debe señalar,

por ejemplo, que varias legislaciones latinoamericanas han cambiado, promulgando

leyes que buscan la nacionalización de ciertos recursos mediáticos (acceso a materias

primas, frecuencias radioeléctricas públicas, espacios de intercambio directo con el

público, etc.) Incluso en Ecuador se habla de la difusión de artistas nacionales en igual

tiempo o espacio que músicos internacionales. Situación que algunos representantes

de estaciones de radio privadas han señalado como acto de coerción y limitante en la

libertad de programación.

En todo caso, más allá de tomar una posición frente a las circunstancias que se

observan en este último período respecto a la prensa y al poder político en el país, se


18

debe tomar en cuenta, el rol fundamental que como investigadores de la comunicación

se debe brindar.

Se debe hacer hincapié en la imparcialidad del estudio, en las conclusiones

que se identifiquen e inclusive en el enfoque con el que se levante la información

proveniente de los medios de comunicación a estudiar.

2.3. Recorrido histórico de la agenda setting y su influencia alrededor del mundo

En este apartado hablaremos del recorrido histórico y geográfico de la teoría de

la Agenda Setting en el mundo. Por supuesto, habrá que comenzar por Estados

Unidos, ya que no sólo es el país que más documentación contiene al respecto, sino

que además, ahí se encuentran los “padres” de la teoría. Nos referimos a Donald L.

Shaw y Maxwell McCombs.

Pero mucho antes de que apareciera el estudio, con el cual, Shaw y McCombs,

bautizaran la teoría de la Agenda – Setting, hubo varios teóricos que desde su

perspectiva (p. ej. la sociología y la psicología social) aportaron valiosos

conocimientos a la comunidad científica y de esa manera, formaran lo que hoy

conocemos como la Agenda –Setting.

Desde comienzos del siglo XX, varios autores se mostraron interesados en

realizar un estudio exhaustivo del rol que juega la prensa en la mente del receptor.

Varios autores saltan a la vista con aportaciones paralelas pero no sería hasta 1922

que Walter Lippmann en su obra titulada Public Opinion concluyera varias premisas

interesantes que más tarde serían citadas y analizadas por otros autores.

Por ejemplo, en el capítulo que Lippmann titula “El mundo exterior y las

imágenes en nuestra mente”, se señala a los medios como el puente que une la

realidad del mundo con el espectador. En palabras de McCombs: "La investigación

sobre la organización de la agenda convierte en una realidad cuantitativa y empírica el

intento expresado por W. Lippmann en Public Opinion de vincular el mundo exterior

con las imágenes de nuestro cerebro a través de los medios informativos.” (McCombs,

1992, p. 815).

La teoría del pseudoentorno que los medios de comunicación generan

alrededor del espectador es un gran avance en la teoría del Agenda Setting y aún hoy

en día, sirve de base para estudios y postulados.

19

Cabe resaltar que en esta primera etapa se consideraba que los medios de

comunicación tenían gran poder en la agenda pública. Se pensaba que su influencia

era tan importante que la mayoría de postulados partían de la tesis estímulo –

respuesta. "Los efectos son respuestas específicas a estímulos específicos, de tal

manera que se puede esperar y predecir una correspondencia estrecha entre el

mensaje de los medios y la reacción de la audiencia" (McQuail y Windahl, 1997, p. 93).

Más tarde, Harold Laswell hizo importantes avances en el medio

comunicacional. Sus estudios se centraron en la persuasión y al analizar los métodos

de construcción propagandística durante la Primera Guerra Mundial en países como

Alemania, Estados Unidos, Francia e Inglaterra, afirmó sus postulados teóricos acerca

del nivel de influencia en el espectador la construcción de mensajes directos de

propaganda.

Raquel Rodríguez Díaz hace un recuento de las principales conclusiones que

Laswell llevó a cabo: los procesos de comunicación son: 1) Son exclusivamente

asimétricos, con un emisor activo que produce un estímulo y una masa pasiva de

destinatarios que, atacados por el estímulo, reacciona conforme a él; 2) La

comunicación es intencional y tiende a un fin, da lugar a un comportamiento

relacionado con esa finalidad, a un efecto previsto que es en cierto sentido

mensurable, porque es observable; 3) Los papeles de comunicador y destinatarios

aparecen aislados, la comunicación se queda desprovista de contexto situacional

(fuera de las relaciones sociales y situaciones en las que realmente se producen los

procesos comunicativos) y es finita en el tiempo.21

Durante varias décadas los expertos en la materia consideraban como variable

independiente el grado de exposición a los medios y como dependiente el cambio

cuantificable e inmediato de la conducta u opinión. Es decir, que aquella postura se

traducía como una simple lógica acción – reacción, en la cual, los medios de

comunicación impartían un concepto y éste era asimilado por completo por la

audiencia o receptor, concediendo que todo comportamiento, actitud y conducta eran

producto directo de la emisión a través de los medios masivos de comunicación


20

Sin embargo, décadas más tarde varios pensadores sociales coincidieron en

que los medios de comunicación son una variable más dentro del proceso de opinión

pública. Y que además, en el proceso de asimilación de la información, múltiples

elementos entran en juego para determinar el proceso de opinión pública.

Katz y Lazarsfeld (1979) consideraron como muy importantes otra serie de

factores de intervención entre los medios y la audiencia. Entre ellos figuran la

exposición de la gente a los diversos medios, el contenido de las comunicaciones y su

retórica, el potencial persuasivo de cada medio y las actitudes y predisposiciones

previas de cada sujeto. Entre estos factores mencionados, dichos autores darán un

valor especial al de las relaciones interpersonales.22

Por otro lado Lazarsfeld y Merton (1964) anuncian la importancia y presión que

ciertos grupos empresariales ejercen sobre los medios de comunicación para que

éstos seleccionen cierto tipo de temas o aparezcan de determinada manera tanto en

medios impresos como en audiovisuales.

Al respecto, Rodríguez Díaz cita a Wright Mills, quien en 1956 publica un libro

titulado “La elite del poder”. En él, la autora rescata la teoría de que los medios de

comunicación “no sólo informan, forman o distraen a las audiencias sino que indican u

orientan nuestra forma de actuar”.23

Finalmente, hemos de señalar al matrimonio Lang, quienes ya cercanos a la

fecha de publicación de la Teoría de la Agenda Setting, formaron importantes

conclusiones que Shaw y McCombs citarían en su propio trabajo. Los Lang señalan

que los medios son los que construyen la imagen pública de los candidatos y de cierta

manera, muestran a la gente qué y cómo deben pensar al respecto.

Continuando con nuestro recorrido geográfico, una vez que hemos hecho un resumen

histórico desde los primeros estudios de la Agenda Setting hasta la aparición de la

teoría como tal en 1972, hemos de saltar a otras latitudes para señalar brevemente

otros países que también han aportado serios estudios de su entorno así como de sus

medios.


21

Europa, por ejemplo, no se ha quedado atrás. Varias veces, el mismo

McCombs ha sido invitado en participar en diferentes foros y ha prologado a algunos

autores en sus estudios doctorales acerca de la Agenda Setting. Una prueba de ello,

es el libro que varias veces he citado en la presente tesis y que se llevó a cabo en

España, específicamente en la Universidad Complutense de Madrid. Se trata, por

supuesto de Raquel Rodríguez Díaz quien ejecutó un interesante trabajo acerca de la

Teoría de la Agenda Setting y su aplicación a la enseñanza universitaria.

Nada más y nada menos que tremendo trabajo con un gran tema de estudio,

porque parte de un principio teórico ampliamente aceptado alrededor del mundo pero

con una aplicación sorprendente por decirlo menos.

Pero como mencionaba anteriormente, McCombs no sólo ha ayudado a la

publicación de estudios doctorales, sino también ha desarrollado foros y charlas,

explicando el recorrido histórico de su postulado teórico. Una prueba de aquello es

una conferencia que dio en la Universidad Europea Miguel de Cervantes que se

encuentra en línea en el canal de Youtube de la misma universidad.24

Cabe resaltar que entre los países que más publicaciones y estudios han

hecho acerca de la Agenda Setting se encuentran: España, Alemania, Japón y

Estados Unidos. A nivel Latinoamericano, Argentina y México son los países que más

publicaciones han desarrollado.

24 UEMC Universidad Europea Miguel de Cervantes (2009), Conferencia Maxwell McCombs (en línea) Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=VwQqvCxBi1k (Consulta: 8/Abr./ 2012)

22

2.4. El caso ecuatoriano

Ya en 1972, el comunicador social Jorge Merino Utreras, concluía en un

análisis de contenidos de los medios televisivos de Quito y Guayaquil, la falta de

estudios de los medios audiovisuales en el Ecuador y América Latina.

Este autor señalaba la importancia de contar con una base metodológica para

“futuras indagaciones sobre la televisión”. Además señala la importancia del trabajo

expuesto para que “los estudiosos de la comunicación establezcan la influencia de

aquellos (medios televisivos) en el público televidente”.25

De lo anotado anteriormente, ya se indicaba primero la necesidad de realizar

estudios de los medios de comunicación en el Ecuador y segundo, se reafirmaba la

idea de la influencia que éstos tienen sobre el espectador o receptor.

En ese sentido, encontrar fuentes de información de la teoría Agenda Setting

en Ecuador resulta limitado. Más aún cuando la investigación científica en el Ecuador

es bastante restringida.

Sin embargo, observamos con gran entusiasmo que esta realidad está

cambiando paulatinamente. Sin ir más allá este trabajo es pionero en su ámbito y

promete arrojar datos interesantes acerca de la teoría.

Aún así, el análisis de contenidos que Jorge Merino Utreras llevó a cabo en el

año de 1972 es una interesante fuente de información que nos ayuda a visionar el tipo

de programación que en esa época se difundían en las televisoras nacionales. De

alguna manera, nos habla del criterio que un canal de televisión utilizaba para

conformar su malla comunicacional.

Se establece, por ejemplo, que los programas informativos ocupaban el 9.3%

de la programación; mientras que los programas de entretenimiento sumaban un total

del 60.4% repartidos de la siguiente manera: telenovelas el 12.7%; seriales 24.0%;

shows –festivales de canciones, bromas, humor- el 8.3%; largometrajes 11.4%; y

dibujos animados 4.0%.26

25 Merino Utreras J., La televisión en el Ecuador (en línea), Quito – Ecuador. Disponible en: http://issuu.com/chasqui/docs/la-tv-en-ecuador (Consulta: Abr. / 2012) 26 Merino Utreras J., La televisión en el Ecuador (en línea), Quito – Ecuador. Disponible en: http://issuu.com/chasqui/docs/la-tv-en-ecuador (Consulta: Abr. / 2012)

23

Con estos datos, el autor concluía que más de la mitad de la programación

total correspondía a entretenimiento, sobre todo a “enlatados”.27 Esta circunstancia lo

llevaba a otra importante conclusión: la televisión en el Ecuador depende totalmente

de las producciones extranjeras, porque el 69%, de promedio, corresponde a series,

novelas, dibujos animados, etc., que son elaborados fuera del país. Apenas un 31%

restante del total de programas de entretenimiento, pertenecía a producción nacional.

Cito estas conclusiones, porque de cierta manera, estos porcentajes

corroboran la teoría de varios autores, recopilados por Whitney y Becker (1982),

acerca de que las agencias de noticias internacionales determinan las agendas de los

demás medios de comunicación como: “si fuera la única materia prima, indicando

cuáles iban a ser los temas más preferentes del día”.28

En todo caso, resulta interesante que estos autores coincidieran con lo que

concluyó Merino Utreras. Aquellos estudios independientes afirman que existe una alta

incidencia de producción extranjera sobre las agendas nacionales de comunicación.

Sería importante si el presente estudio arrojase información concerniente a

este tema; puesto que a simple vista, y sin un estudio previo aparte del que Merino

Utreras realizase en 1972, los medios ecuatorianos todavía siguen retransmitiendo

“enlatatos” producidos en el exterior.

El levantamiento de información actual brindará mejores herramientas para

analizar este punto y permitirá que las conclusiones que se expongan se sustenten

sobre una base estadística que eliminará prejuicios y preconceptos acerca de nuestra

realidad nacional.

27 Dicho de un programa audiovisual: Que ha sido grabado antes de su emisión. Fuente Diccionario de la Real Academia de la Lengua online: www. drae.es 28 Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias Sociales, p. 41.

24

Capítulo III. Investigación: Análisis de contenidos semana compuesta

3.1.1. Metodología: Análisis de contenidos por medio de la ficha de información

Durante la semana compuesta y antes de realizar el análisis de la información,

se capturaron las pantallas de la edición digital de El Telégrafo y se guardaron en

formatos “pdf”. Con el respaldo de cada captura se procedió a su respectivo análisis.

La investigación cuantitativa consistió en una lectura analítica de cada noticia

en torno a varios ejes que permitían un recuento general y específico de cada noticia.

Éstos consistían, en primer lugar, en la identificación del medio y de la noticia,

en segundo término, se llenaba la información de los protagonistas de la información y

las fuentes consultadas; en tercer lugar, se ingresaba el enfoque y tiempo dados a

cada noticia y por último, se llenaba lo concerniente a desequilibrios informativos y

valores en la nota informativa.

3.1.2. Enumeración de los nueve apartados de las fichas informativas

1.- Identificación: Fórmula de identificación del medio y la noticia; aquí corresponde la

sección a la que pertenece la noticia y la extensión de la misma.

2.- Origen de la información: Se establece el foco informativo de la noticia, es decir, de

donde procede la noticia.

3.- Naturaleza de las fuentes y de los protagonistas: Se determina la utilización,

naturaleza y origen de la fuente.

4.- Fórmula de identificación de los protagonistas de la información: En este eje se

determina la forma de canalización de la declaración de las fuentes.

5.- Estructura de la información y formato de las noticias: Aquí se anota la estructura

de la noticia: duración, características, forma de canalización del hecho noticioso,

forma de utilización de las fuentes, etc.

6.- Tratamiento de los contenidos: Se determina los aspectos que se destacan en la

información, así como el tiempo que se otorga para la comprensión de los contenidos.

7.- Enfoque: Se habla específicamente del enfoque que el autor utiliza en el hecho

noticioso.

25

8.- Desequilibrios informativos: Como su nombre lo indica, se habla de los mensajes

subliminales que pueden estar presentes en la noticia, ya sea publicidad,

manipulación, propaganda o morbo.

9.- Valores: En esta sección se habla de los valores que la noticia transmite.

3.1.3 Descripción de la edición digital de diario El Telégrafo

El Telégrafo fue fundado el 16 de febrero de 1884 por Juan Murillo Miró

en la ciudad porteña de Guayaquil.

Su nombre se debe al invento recientemente llegado al Ecuador, del cual

fuentes del mismo diario señalan que fue el primer matutino que utilizó este artefacto.29

De propuesta liberal y radical, El Telégrafo se convirtió en el portavoz de los

revolucionarios en la época de Plácido Caamaño, el mismo, que ordenó la

encarcelación de Juan Murillo Miró y su posterior exilio a Chile. La persecución y

asedio que el Gobierno de Caamaño impuso al diario, obligó a que éste dejara de

circular el 3 de Julio de 1886, cuando se imprimía la edición número 607.

Más tarde en 1898, todas las acciones de diario El Telégrafo son adquiridas

por el ambateño José Abel Castillo, convirtiéndose, de esta manera, en el principal

diario matutino del país.30

Así, en el año 1923 se inaugura el emblemático edificio de El Telégrafo,

ubicado en las calles Diez de Agosto y Boyacá, en pleno centro de Guayaquil. En ese

mismo año, se bautizaría la primera rotativa que llegó al país; Albert.

En la década de los cuarenta, El Telégrafo adquiere los servicios de agencias

extranjeras de noticias y es el primer periódico que publica fotografías aéreas del

Ecuador.

Para 1986, el periódico pasa a manos de la familia Antón, dejando como

director al periodista Xavier Benedetti. Según fuentes actuales del rotativo, aquí

29 Murillo E., Quienes somos (en línea). Disponible en: http://www.eltelegrafo.com.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=57 (Consulta 5/Jul/ 2012). 30 Murillo E., Quienes somos (en línea). Disponible en: http://www.eltelegrafo.com.ec/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=57 (Consulta 5/Jul/ 2012)

26

comienza una etapa “indigna”31 del periódico, pues se contradice el espíritu

contestatario y radical que en el día de su fundación se promulgó.

Luego de varias décadas, en plena crisis bancaria (1999 - 2000), El Telégrafo

pasa a manos del exbanquero Fernando Aspiazu Seminario, quien utilizaría esta

plataforma mediática para contrarrestar los cargos que se le imputaban.32

Sin embargo, a finales del 2007, El Telégrafo pasa a manos del estado

ecuatoriano, convirtiéndose en el primer diario público de circulación nacional. El

periodista Orlando Pérez es el actual director del medio.

El Telégrafo tiene una publicación impresa y digital –www.eltelegrafo.com.ec.

En el actual estudio se hace referencia exclusivamente a la versión digital del medio,

tomando en cuenta que varias noticias son tomadas de la versión impresa, sobre todo,

a lo que concierne a titulares o noticias destacadas en primera plana.

Por otra parte, las noticias que son tomadas de la versión impresa, no son

simplemente una transcripción de lo publicado, sino que generalmente son tratadas en

un formato diferente que permite al usuario compartir a través de redes sociales, dejar

comentarios, acceder a otras informaciones relacionadas y observar enlaces de otras

páginas web que profundizan información acerca del protagonista del hecho noticioso.

Obviamente, todas estas circunstancias responden a un rediseño en la

presentación de la noticia, propio de los medios de comunicación digitales, que

permiten una mayor interactividad entre el lector y autor de la información.

31 Redacción Actualidad (2012, 16 de Feb.) El primer medio público, para una sociedad más democrática (en línea). Disponible en: http://www.telegrafo.com.ec/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=29848&Itemid=2. (Consulta 5/Jul./2012).) 32 Redacción Actualidad (2012, 16 de Feb.) El primer medio público, para una sociedad más democrática (en línea). Disponible en: http://www.telegrafo.com.ec/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=29848&Itemid=2. (Consulta 5/Jul./2012)

27

3.2. Presentación de cuadros estadísticos

Los cuadros estadísticos representan la información recogida de las cinco

publicaciones analizadas durante la semana compuesta.

Cabe resaltar, que las cifras expuestas corresponden a una base de datos, que

se ha elaborado exclusivamente para este fin, y que consta tanto en un soporte digital

como en la sección de anexos al final de este trabajo investigativo.

Presentación 1. Lunes 16 de abril

Gráfico 3. Elaboración de la noticia.

Fuente: Elaboración propia

En el gráfico anterior se observa que de un total de 85 noticias analizadas,

15,29% son resultado de periodismo de investigación o elaboración propia, 61 % es

resultado de rutinas productivas y apenas el 1 % es parte de una rutina productiva

pero con una parte de elaboración propia.

0,00

20,00

40,00

60,00

80,00

100,00

Noticia resultado de periodismo de investigación

Noticia resultado de rutinas productivas

Noticia resultado de rutinas productivas, pero con una parte de elabración propia

15,29

71,76

1,18

Elaboración de la noticia

28

Gráfico 4. Origen de la información

Correspondiente al lunes 16 de abril. Total 85 noticias analizadas


Se observa que en el gráfico de origen de la información (gráfico 4), 49,4 % de

las noticias publicadas provienen de organismos o entidades públicas, lo cual

evidencia que casi la mitad del total de noticias hablan de un organismo público. Este

dato significativo evidencia la tendencia que se repite a lo largo de los días analizados

en El Telégrafo.

Los datos de otras fuentes de información evidencian esta situación que

caracteriza la manera de comunicar la información; ejemplo de aquello son los

siguientes datos: 23,5 % de las noticias provienen de organismos privados, 1,2 % de

noticias provienen de ONGs, 2,4 % corresponden a corporaciones sociales, 0 %

pertenecen a partidos políticos y a sindicatos; 11 % pertenecen a otros.

49,4%

23,5%

1,2%

2,4%

0,0% 0,0%

12,9%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Organismos o entidades públicas

ONG´s Partidos políticos Otros

Origen de la información

29

Presentación 2. Martes 24 de abril

Gráfico 5. ¿Se utilizan fuentes?

Total 85 noticias analizadas.

Fuente. Elaboración propia

En el anterior gráfico se observa que el 76,5% de las noticias utilizan fuentes. Por otro

lado, el restante 23,5% no utiliza fuentes en la elaboración de la información.

Gráfico 6. Fórmula de identificación de los protagonistas de la información.

Correspondiente al martes 24 de abril. Total 85 noticias.


En el gráfico 6 (Pág. Anterior) se observa que del total de noticias analizadas, 69% de

las noticias identifican completamente a los protagonistas de la información, 6% utiliza

una identificación genérica, 3,6% corresponde a un off the record absoluto, 36,9% a

76,5%

23,5%0

20

40

60

80

100

Sí No

¿Se utilizan fuentes?

69,0%

6,0% 3,6%

36,9%26,2%

Identificación completa

Genérica Off the record absoluto

Off de record parcial Declaraciones o fuentes sin identificar

Identificación de los protagonistas de la información

30

un off the record parcial y 26,2% pertenece a declaraciones o fuentes sin identificar.

En tal sentido, se evidencia que más de la mitad de las noticias identifican claramente

a los protagonistaslos de los hechos noticiosos, mas aún, cuando el segundo valor

más alto 36,9% pertenece a un off the record parcial, en donde por lo menos se

especifica el origen de la fuente.

Presentación 3. Miércoles 2 de mayo

Gráfico 7. Tratamiento de los contenidos


En el gráfico 7, titulado “tratamiento de los contenidos”, las respuestas

afirmativas se presentan de color azul, mientras que las respuestas negativas, se

presentan de color rojo.

En cuanto a las noticias, se afirma que un 87,8% del total contiene una

narración clara, es decir, que la mayoría de informaciones son de fácil comprensión.

En contraste, una minoría que se compone por un 12,2% corresponde a las noticias

no claras. Respecto a la narración tendenciosa que remarca o amplía aspectos de una

forma innecesaria, una cifra muy baja, es decir, 16,3% lo contiene. Lo mismo sucede

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Narración clara

Hay una narración ten

denciosa que

remarca o amplía aspectos concretos

de form

a innecesaria

Hay una narración ten

den

ciosa que

omite datos o versiones de form

a eviden

te

Se destacan los aspectos positivos del

hecho

Se destacan los aspectos negativos

del hecho

Se destacan los fragmen

tos positivos

de la declaración

Se destacan los aspectos negativos de

la declaración

Se seleccionan

los elem

entos con

criterios inform

ativos objetivos

SI87,8%

SI16,3% SI

20,4%

SI30,6%

SI14,3%

SI26,5%

SI4,1%

SI77,6%

NO12,2%

NO83,7%

NO79,6% NO

69,4%

NO85,7% NO

73,5%

NO95,9%

NO22,4%

Tratamiento de los contenidos

31

con las narraciones tendenciosas que omiten datos o versiones de forma evidente,

pues apenas un 20,4% del total representa esta columna.

Mientras tanto, un 30,6% de las noticias destacan los aspectos positivos del hecho, un

14,3% destacan los aspectos negativos, un 26,5% destaca los fragmentos positivos de

la declaración y un restante 4,1% destaca los fragmentos negativos. De todas

maneras, el análisis señala que la mayoría de noticias, un 77,6%, selecciona los

elementos con criterios informativos objetivos. Es importante recalcar esta última cifra,

pues da cuenta de que el espíritu del periódico es recoger la información con la mayor

imparcialidad posible.

Gráfico 8. Tiempo/ espacio asignado

Gráfico correspondiente al miércoles 2 de mayo


En el gráfico de la página anterior se representa con azul las respuestas afirmativas y

con rojo las respuestas negativas.

Los indicadores señalan que en 93,9 % de las noticias el tiempo o espacio asignado

es suficiente para la comprensión, en 6,1% no lo es. Frente a si el tiempo o espacio

asignado es escaso para la comprensión, en 4,1% de las noticias lo es y en 95.9% no.

Es decir, que ambos casos las cifras son inversamente proporcionales, evidenciando

que en general el espacio asignado es el justo para cada información. Eso se confirma

con el siguiente dato, pues el 2% de las noticias contiene excesivo espacio para su

entendimiento.

El tiempo / espacio

asignado es suficiente para

la comprensión?

El tiempo / espacio

asignado es escaso para la comprensión?

El tiempo / espacio

asignado es excesivo para la comprensión?

¿Hay diferencia de tratamiento con respecto a

otros personajes o

temas?

¿La información está firmada?

SI; 93,9 %

SI; 4,1% SI; 2,0%

SI; 51,0% SI; 61,2%

NO; 6,1%

NO; 95,9% NO; 98,0 %

NO; 49,0%NO; 38,8%

Tiempo/espacio asignado

32

Por otro lado, hay diferencia de tratamiento con respecto a otros personajes o temas;

en 51% de las noticias, lo hay, en 49% no. Finalmente, 61,2% de la información está

firmada, en 38,8% no lo está.

Presentación 4. Jueves 10 de mayo

Gráfico 9. ¿Las fuentes están contrastadas?

Jueves 10 de mayo


En este gráfico se observa claramente que en 13,3% de las noticias, las

fuentes están contrastadas, mientras que en 86,7% no lo están. Esto evidencia que

en la mayoría de informaciones hace falta un punto de vista contrastante, una versión

diferente a la ya expuesta. En muchos casos, esta situación se originaba gracias a la

utilización única de los cables wikileaks como única fuente de información.

13,3%

86,7%

0102030405060708090100

Sí No

¿Las fuentes están contrastadas?

33

Gráfico 10. Estructura de la información y formato de las noticias

Jueves 10 de mayo


En el gráfico 10 se observa que los puntos, en donde la mayoría de noticias

coinciden o tienen porcentajes elevados son en: noticias estándar o clásicas, noticias

con declaraciones, noticias con foco múltiple, noticias con sujeto múltiple, noticia

doble, múltiple o con dos versiones y por último las noticias de caducidad puntual. A

continuación se presenta los valores precisos:

El 79,2% de las noticias analizadas representan una noticia clásica o estándar,

es decir, que en su redacción encontramos una presentación, cuerpo y cierre.

Existe un 6,7% de noticias que corresponden a informaciones exclusivas y un 14,2%

que corresponden a noticias especiales. Valores que demuestran que el diario

contiene notas informativas de este tipo, pero ya que son especiales sus porcentajes

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Noticia clásica o estándar

Noticia exclusiva

Noticia especial

Noticia con declaraciones

Noticia con entrevista

Noticia de foco m

últiple

Noticia con sujeto m

últiple

Breve

Tema del día

Noticia cronológica

Noticia en

cifras

Noticia natural

Noticia artifical, preparada o …

Noticia falsa

Globo sonda

Noticia doble, m

últiple o con …

Noticia de caducidad

puntual

Noticia con duración prolongada

Noticia con intervalos temporales

Noticia atem

poral o

de actualidad

…

Noticia eclipse

Noticia incógnita

79,2%

6,7%

14,2%

50,8%

5,8%

55,0%

70,0%

27,5%

0,8%5,0%

10,0%

0,8%

0,0%0,0%

0,8%

38,3%

66,7%

20,8%

5,8%

5,8%

0,0%

0,0%

Estructura de la información y formato de las noticias

34

son bajos. Situación que contrasta con el 50,8% de las noticias que contienen

declaraciones, 55,0% que corresponden a foco múltiple, un significante 70%

concerniente a noticias con sujeto múltiple, 66,7% a noticias de caducidad puntual, y

finalmente y en menor medida, un 38,3% que corresponde noticias doble, múltiple o

con informaciones conjuntas.

De todas formas, las noticias especiales no son las únicas noticias que

contienen porcentajes bajos, pues en ese aspecto también encontramos otros ítemas

que comparten estas características, por ejemplo: las noticias con entrevistas

conforman el 5,8%, las breves el 27,5%, el tema del día el 0,8%, la noticia cronológica

se sitúa en 5,0%, la noticia en cifras el 10%, la noticia natural también se sitúa en un

0,8%, al igual que la globo sonda. Mientras tanto, la noticia con duración prolongada

se ubica en 20,8%, la noticia con intervalos temporales en 5,8%, así como la noticia

atemporal o de actualidad que comparte la misma cifra.

Por otro lado, resulta significativo que otros ítems tengan un porcentaje igual a

cero (0%), a saber: noticia artificial, preparada o cortina de humo, noticia falsa, noticias

eclipse y noticia incógnita. Y en realidad, resulta difícil que dichas categorías sumen

cifras, ya que en general, en el análisis del día 10 de mayo no se encontraron tales

características en el manejo de la información, sobre todo, en lo que se refiere a

noticas falsas o preparadas. Además, en el ítem de noticias eclipse, en los días de

estudio, no hubo un incidente significativo que perimitiese una noticia de tales

características.

35

Presentación 4. Viernes 18 de mayo

Gráfico 11. Enfoque


El 18 de mayo, la edición digital de El Telégrafo se caracteriza por manejar la

información con un enfoque positivo; 43,6% de las noticias poseen mencionado

enfoque; mientras tanto el 1,8% pertenece a un enfoque negativo, 47,3% a

descriptivo/expositivo, 5,5% crítico, 1,8% tremendista, 0 % humanizante y 0%

metafórico.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

43,6%

1,8%

47,3%

5,5% 1,8% 0,0% 0,0%

Enfoque

36

Gráfico 12. Enfoque narrativo adecuado, correspondiente al viernes 18 de mayo.


El gráfico 12 representa las columnas azules como respuesta afirmativa y las

columnas rojas como respuesta negativa. En lo que respecta a las características de

la información; el 90,9% presenta un enfoque narrativo adecuado, el 9,1% no lo hace.

Respecto a la información tendenciosa, esta publicación mantiene cifras bajas, pues

12,7% mantiene un enfoque narrativo tendencioso. Mientras tanto, más de la mitad de

las noticias se relacionan con elementos o circunstancias favorables (50,9%); en

contraste, con un 10,9% que se vincula con situaciones negativas. Estas cifras

confirman los números del gráfico 11, anteriormente analizado, en donde se determina

que la mayoría de informaciones manejan un enfoque positivo.

Por último, 63,6% de las noticias analizadas presentan una diferencia de

enfoque con respecto a otros personajes o temas, el restante 36,4% no lo hace.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Enfoque narrativo adecuado

Enfoque narrativo

tendencioso

Vinculación con elementos,

circunstancias o situaciones favorables

Vinculación con elementos,

circunstancias o situaciones negativas

¿Hay diferencia de enfoque con

respecto a otros

personajes o temas?

SI90,9%

SI12,7%

SI50,9%

SI10,9%

SI63,6%

NO9,1%

NO87,3%

NO49,1%

NO89,1%

NO36,4%

Enfoque narrativo adecuado

37

Capítulo IV. Análisis individual de resultados

4.1. 1. Análisis de la publicación correspondiente al lunes 16 de abril

a) Identificación y origen geográfico de la noticia

Los resultados del análisis de la publicación del lunes 16 de abril arrojan un

dato interesante acerca del origen geográfico de la noticia. La mayoría de titulares,

como se observa en el gráfico 13, se originan en el plano internacional.

Gráfico 13. Procedencia geográfica de la noticia


Gráfico 13: Se señala que el origen geográfico principal de la noticia corresponde al

plano internacional, (52,9%)

Esta situación se da en medio de la VI Cumbre de las Américas celebrada en

Cartagena de Indias en el vecino país de Colombia. Sin embargo, existen algunos

datos curiosos que vale la pena analizar detenidamente: primero; en la página

principal del diario, la noticia más destacada es la inauguración del año escolar en la

costa ecuatoriana: “Correa inaugura año escolar en el Litoral con duras críticas”.33 Esta

noticia se da en medio de la inasistencia de Correa a la Cumbre de las Américas;

situación que desató una serie de críticas al mandatario. En una entrevista realizada

33 Redacción Actualidad (2012, 16 de abril), Correa inagura año escolar en el Litoral con duras críticas (en línea). Disponible en: http://www.eltelegrafo.com.ec/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=36191&Itemid=2 (Consulta 5/Jul./2012)

38

por Ana Pastor en Televisión Española34 Rafael Correa declaró reiteradamente que

analizará su participación al encuentro internacional, no sin antes señalar su punto de

vista respecto a la no inclusión de Cuba en los encuentros americanos y a la

soberanía de las Islas Malvinas por parte de Argentina. Además señala que “tenemos

temor de que nuestros pueblos se cansen de que sus presidentes están en las

cumbres y ellos continúen en los abismos…que vayamos para la foto a conversar

cosas triviales…”35

En ese sentido, el Telégrafo no hace referencia a la cumbre de las Américas en

su página principal online. Apenas si se presenta una entrevista bastante corta del

canciller Ricardo Patiño, recalcando la posición “crítica” del Ecuador frente a este

evento. Además se publica en una columna de opinión, a cargo del reconocido y

catedrático historiador Juan José Paz y Miño Cepeda, la naturaleza de la reunión

internacional, el bloqueo de Cuba por parte de Estados Unidos y la colonización

británica de las Islas Malvinas. Puntos importantes que el Presidente Rafael Correa

nombró en su entrevista en España meses atrás.

Como tercer punto, es necesario mencionar que a pesar de que la mayoría de

noticias tienen una procedencia geográfica internacional, el conjunto de ellas se

enfocan en otros temas, por ejemplo, la nacionalización de parte de los activos de la

petrolera española YPF por el Gobierno argentino en dicho país y de la crisis

financiera que golpea a Europa, enfocado explícitamente a España y Grecia.

b) Origen de la información

En el apartado de origen de la información, Telégrafo presenta, como se

grafica en la fig. 4, que la mayoría de noticias provienen de entidades públicas, un

hecho que no parece inusual si se considera que este periódico es público. Sin

embargo, contrario a lo que se creería, la mayoría de noticias no son un simple

“portavoz” del partido político Alianza País; por el contrario, la mayoría de noticias

tienen que ver con dependencias, oficinas y administraciones de origen público.

Prueba de ello, es el hecho de que las noticias no provienen de partidos políticos. (Ver

gráfico 4).

34 Televisión Española (2012, 20 de marzo), Entrevista a Rafael Correa (en línea) Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=zMQEvZ4itoo Min. 6:40 (Consulta 7/Jul./2012) 35Televisión Española (2012, 20 de marzo), Entrevista a Rafael Correa (en línea) Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=zMQEvZ4itoo Min. 6:40 (Consulta 7/Jul./2012)

39

Sin embargo, se puede aseverar que el perfil gubernamental y sobre todo la

imagen de la Presidencia de la República se comunican con un enfoque positivo.

Prueba de ello son inaguraciones, reuniones estratégicas, convenios y acuerdos.

c) Naturaleza de las fuentes y de los protagonistas

En esta parte se debe señalar que la mayoría de noticias contienen una fuente, se

puede apreciar que gran parte de ellas corresponden a fuentes gubernamentales y

profesionales. Por ejemplo, cuando el Telégrafo cubre un acontecimiento fortuito, un

accidente de tránsito, generalmente el periódico acude a autoridades; fuentes

policiales, bomberos, cruz roja, etc. En segundo lugar, se encuentran fuentes

profesionales: expertos en la materia, catedráticos, profesores, etc. Y por último, en

tercer lugar, se encuentran fuentes subjetivas que tienen que ver con testigos oculares

de un acontecimiento, vecinos de un barrio, fanáticos de algún grupo o género

musical, etc.

d) Fórmula de identificación de los protagonistas de la información

En el apartado de identificación de los protagonistas, se logra una plena

identificación de los mismos; el estilo del diario es señalar, por lo menos, el cargo o

profesión del interlocutor. Asimismo, dentro de este capítulo, se puede observar que

las fuentes son referidas en el medio de forma directa, ya sea por entrecomillado o

entrevista.

En tal sentido, las fuentes gubernamentales son citadas entre comillas, sobre todo,

si se trata de altos funcionarios de gobierno, así pues es posible encontrar que un

agente policial sea referido indirectamente o través de la voz del periodista y un

presidente tenga una voz entrecomillada. Por ejemplo, en la noticia que informa la

inauguración de una escuela pública en la Isla Trinitaria en Guayaquil, todas las

declaraciones del Presidente Correa van entre comillas y la noticia se escribe

alrededor de las mismas. En el análisis de la información se anotó que se recogen los

aspectos positivos de la declaración, pero también las críticas que el Presidente hizo,

lo cual, se denota fácilmente en el título del hecho noticioso.

e) Estructura de la información y formato de las noticias

En la estructura de la noticia se puede observar la utilización de la noticia clásica o

estándar en la mayoría de notas informativas. Este hecho se da gracias a que el

Telégrafo en sus páginas web interiores contiene una serie de noticias puramente

40

informativas que cumplen el papel de divulgar una información o evento puntual, como

un corte de agua potable, o el lanzamiento de un nuevo libro o espectáculo cultural. En

dichas noticias se cumple con la estructura básica del acontecimiento noticioso.

f) Tratamiento de los contenidos

La narración de los contenidos de El Telégrafo es, en general, clara y de fácil

comprensión. Sin embargo, debido al contexto de la VI Cumbre de las Américas y la

inasistencia de Rafael Correa, se publica una noticia acerca de la cantautora

colombiana Shakira y de su presencia en la cita internacional.36 Este hecho, narrado

de una forma tendenciosa, remarca ciertos aspectos de la cantante, citando una serie

de artistas que declaran en contra de esta figura pop. En el capítulo que corresponde

al tratamiento de los contenidos, en donde se debe analizar si existe una narración

tendenciosa que remarca u oculta ciertos aspectos de la información, esta noticia,

amplía tendenciosamente ciertas características de la cantante, sobre todo, las

conexiones con empresas musicales en Estados Unidos y el tono de sus últimas

letras.

De cierta manera, se descalifica la cumbre regional, a través de varios hechos

noticiosos, en donde es muy difícil separar la opinión personal del periodista del hecho

noticioso en sí. Hasta el momento, sea dicho de paso, hemos analizado dos noticias

que siguen ese camino.

De esta manera, el periódico se posiciona frente al contexto social que en ese

momento incide en el público. No sólo que El Telégrafo no cubre el encuentro

internacional de una manera directa, sino que además rescata otros hechos noticiosos

que nada tienen que ver con ese acontecimiento, y en las diferentes secciones, en

donde si se habla de la Cumbre, el matutino encuentra puntos de vista y noticias que

narran la “justificación” del por qué no ir.

g) Enfoque

Como ya se ha mencionado en el punto anterior, el enfoque de esta edición está

marcado por la cercanía de la Cumbre de las Américas, en ese sentido, la perspectiva

en las notas informativas que refieren de aquello, mantienen un tono tendencioso.

36 Redacción Escenarios y Agencias (2012, 14 de abril), Shakira, una voz comercial en la VI Cumbre de las Américas (en línea) Disponible en: http://www.eltelegrafo.com.ec/index.php?option=com_zoo&task=item&item_id=35960&Itemid=19 (Consulta 6/Jul./2012)

41

Por otro lado, existe una noticia que hace referencia a la polémica entre el

Ministerio de Deporte y el Comité Olímpico Ecuatoriano, en donde, se exponen, en

buena parte del texto, las razones por las cuales el Ministerio del Deporte ha tomado

las medidas que ya ha anunciado. En este caso, el enfoque ha sido también

tendencioso al otorgar más espacio (líneas) al Ministerio y no al COE.

De todas maneras, esta noticia no aparece en la página principal del diario (se

encuentra en 2° pantalla), en contraste, con otras informaciones, en donde se observa

la captura de ciertos funcionarios públicos que han sido presuntamente acusados de

abuso de poder y corrupción en salas judiciales del país.

h) Desequilibrios informativos * información que oculta publicidad

En esta parte del análisis se debe mencionar la dificultad que algunas noticias

presentan al no poder separar la información de la opinión. Sin embargo, también se

debe exponer que a pesar de que en muchas noticias se observa una tendencia que

beneficia una posición, en este caso, la inasistencia a la Cumbre, no se vislumbra una

propaganda política desmedida. Como se ha acotado anteriormente, el Telégrafo no

cumple un simple papel de “portavoz” del oficialismo, de alguna manera, las noticias

que descalifican la importancia del encuentro internacional se encuentran separadas

entre sí.

Por el contrario, existe un espíritu público que ofrece información cultural acerca de

bandas musicales nacionales, asimismo, se habla de temas deportivos que

generalmente, se enfocan desde un punto de vista positivo. Muchas noticias

deportivas se refieren a jugadores de fútbol ecuatorianos que militan en el extranjero.

Por lo general, dichas noticias tienen un enfoque positivo, aunque, también es cierto

que hay una carencia de versiones y hay un tinte nacionalista en su narrativa. Todo

aquello, por supuesto, de una manera subliminal.

i) Valores

Respecto a este apartado, las noticias de enfoque positivo están encaminadas a

transmitir valores; uno de aquellos, es la solidaridad y la disciplina (sobre todo en el

fútbol).

42

4.1.2. Análisis de la publicación correspondiente al martes 24 de abril

a) Identificación y origen geográfico de la noticia

En este apartado, se hace especial referencia a los cables wikileaks que

descubren varios hechos históricos de la época de Lucio Gutiérrez, que como se sabe,

es opositor político del actual régimen.

En dichas noticias, también se habla de otros partidos y figuras políticas, por

ejemplo, del actual alcalde de Guayaquil Jaime Nebot, así como también, del difunto

expresidente de la República León Febres Cordero, por el partido socialcristiano.

Además, se atañe a la exembajadora norteamericana Kristie Kenney y los intereses

económicos de la empresa petrolera Oxy, el exministro de finanzas Mauricio Pozo y

banqueros como el actual candidato a la Presidencia de la República Guillermo Lasso.

En ese sentido, la mayoría de noticias tienen un origen político, nacional y

todas ellas se encuentran en la primera página del diario digital.


La información presentada proviene de cables wikileaks, por lo tanto, no se

puede decir que las noticias tiene un origen público o privado, sino que han sido

catalogadas bajo el ítem de “otro”.

De todas maneras, la mayoría de noticias en esta edición conllevan

elaboración propia o periodismo de investigación, ya que no corresponden a una

simple rutina de información, sino que, en muchas de ellas se presenta un contexto

histórico de los últimos momentos de Lucio Gutiérrez antes de que sea derrocado.


La naturaleza de las fuentes corresponde a fuentes no legítimas, al menos, por

el estado de derecho y en varios países dichos cables han sido, obviamente,

repudiados y censurados. El Telégrafo, por el contrario, ha sido el único medio

ecuatoriano que ha publicado la mayoría de cables, utilizándolos como fuente única en

las noticias del día. En este apartado, el número total de fuentes utilizadas en las

noticas ha bajado drásticamente, ya que la mayoría de informaciones han utilizado

esta fuente como única.

43

Obviamente, respecto al tamaño de declaración de la fuente, obtenemos

grandes proporciones, porque se utilizan muchas citas textuales de cable intervenidos

a la Embajada de Estados Unidos en el Ecuador.

Finalmente, el medio por el cual actuaron las fuentes, esta vez, se centra en

medios digitales, es decir, la web.


La mayoría de declaraciones provienen de un “off the record parcial”, es decir,

que se nombra a las fuentes que inician la información, pero la noticia carece de un

estilo directo. En lo que se refiere a la identificación de los protagonistas,

efectivamente, existe una correcta identidad, sin embargo, no existe ninguna

declaración de los actores de la información. Por ejemplo, se habla de Lucio Gutiérrez,

pero en ningún momento se observa una intervención directa respecto al tema.

Por tanto, en estas noticias, las fuentes no se encuentras contrastadas.


Si bien es cierto, que en el capítulo de la estructura de la información, las

noticias clásicas o con formato estándar son las más numerosas, se percibe un

incremento en las noticias exclusivas, también en las noticias que tienen que ver con

el tema del día (se publican 4 noticias que tienen que ver con el tema del día), y

también las noticias con foco y sujeto múltiple.


En esa parte del análisis se hace evidente la intención de ampliar ciertos

aspectos del escenario político nacional y de ocultar otros sucesos, declaraciones o

fuentes que contrasten la información emitida por los cables de wikileaks. En ese

sentido, hay un leve incremento en los indicadores tendenciosos.

Por otra parte, el espacio asignado para algunas noticias es demasiado largo si

se toma en cuenta que el tema puede ser expuesto en menos líneas. Hay una

amplitud en las noticias relacionadas con los cables wikileaks bastante considerable.

De todas maneras, este indicativo no afecta de manera significativa la proporción de

datos en el levantamiento de la información.

44

g) Enfoque

Ya se ha mencionado que las noticias de los cables wikileaks nombran a

ciertos actores de la política nacional. Uno de ellos es el exbanquero y actual

candidato a la Presidencia de la República Guillermo Lasso. Más abajo en la página

web del diario, se publica la noticia: “Guillermo Lasso se niega a explicar posiciones

del Opus Dei”. Dicha noticia narra con la ayuda de una fuente subjetiva, la

imposibilidad que tuvo Lasso para explicar su criterio acerca del Opus Dei en su

cuenta twitter. Y a pesar de que la noticia se relata de una manera objetiva, la

ubicación de la misma en la página web del diario no lo es tanto. Junto a esta

información, se encuentra la noticia de una recién nacida que no puede llevar el

apellido materno, debido a un antiguo código judicial en el Registro Civil y a pesar, de

contar con el apoyo del padre, ellos han librado una verdadera batalla legal en contra

del sistema.

Ambas noticias no guardan relación directa alguna, sin embargo, si se lee con

atención ambas informaciones, se denota un enfoque positivo en la batalla legal de la

pequeña; al nombrar más fuentes a favor, al otorgarles más líneas por declaración y al

narrar la historia desde el punto de vista de los padres. Dicha noticia se encuentra

contrastada en sí, pero vale la pena anotar cuántos puntos de vista se utilizan y

cuántas líneas se les otorga.

En contraste, en la noticia de Guillermo Lasso la publicación se narra desde un

plano más objetivo, ya que se hace un recuento cronológico de los hechos, sin

embargo, todavía se leen ciertas frases que posicionan al espectador desde el punto

de vista de la fuente subjetiva. La noticia ocupa varias líneas en describir cómo Lasso

no pudo aclarar su posición frente al Opus Dei.

Ambas noticias se encuentran posicionadas una junto a la otra; y una de ellas

guarda directa relación con el tema del día, ya que Lasso es nombrado en los cables

wikileaks en la época de Lucio Gutiérrez. Este posicionamiento de las informaciones

nos habla de un enfoque, de una vinculación con elementos negativos y sobre todo,

de una imagen (diseño) tendenciosa.

h) Desequilibrios informativos* información que oculta publicidad

En lo que respecta a los desequilibrios de la información, cabe la pena resaltar

que las noticias que pertenecen al tema del día (cables wikileaks) no contienen la

versión de la contraparte.

45

i) Valores

En esta edición, la segunda fecha que se analizó, varias noticias extienden mensajes

con valores. Es así como encontramos varios titulares que hacen referencia a la

solidaridad, el respeto, la tolerancia, la justicia, la fraternidad y la paz: “La Corte IDH

recuerda la peor masacre en la región”, “La editorial independiente, una visión

complementaria”, “Una ley no le permite a Camila llevar primero el apellido de su

mamá”, “Acordes de mi diario” está hecho a punta de vivencias”.

Análisis de la publicación correspondiente al miércoles 2 de mayo

a) Identificación

En lo que respecta al origen de la información y las noticias más destacadas de

portada, encontramos dos focos informativos importantes, por una parte se encuentra

otra entrega de los cables wikileaks que hacen referencia a la nulidad del contrato con

la petrolera estadounidense Oxy y por otra parte, se habla del día del trabajo

celebrado un día antes, el 1 mayo.

Con respecto a los cables wikileaks y la manera de redactar la información,

ésta no cambia mucho con respecto a la publicación del 24 de abril, edición que fue

analizada anteriormente. Las noticias continúan utilizando una única fuente de

información, es decir, los cables.

En lo que se refiere a la celebración del día del trabajo, 1 de mayo, se realiza

una nota que contrasta dos tipos de marchas; por una parte, se habla de la marcha en

apoyo al Presidente Correa y por otra parte se difunde la marcha en oposición al

régimen. En ese sentido, ambos focos informativos provienen del territorio nacional.


En esta parte, se hace evidente la presencia de la fuente pública. Es así como

ciertas informaciones, como por ejemplo, la concesión de algunos campos petroleros

en la Amazonía, provienen de fuentes oficiales, autoridades del Ministerio de Energías

no renovables. Además se narra la entrega, por parte del Presidente Rafael Correa, de

una nueva planta de energía eléctrica para la región.

46


Efectivamente, en la mayoría de noticias se utilizan fuentes directas, sobre todo

en aquellas noticias que tienen estrecha relación con la Presidencia de la República,

tal es el caso, de las marchas a favor y en contra del Gobierno por el día del trabajo y

también la inauguración de la planta eléctrica. En ese sentido, la mayoría de noticias

contienen fuentes gubernamentales y públicas.

Además en esta edición, se deja de hablar de los magistrados que fueron

acusados por actos irregulares en sus funciones.


En la identificación de los protagonistas se denota una diferencia bastante

marcada entre las noticias con origen en los cables wikileaks y en las noticias

elaboradas por rutinas informativas o de investigación periodística; por un lado, se

encuentran las noticias “wikileaks” que identifican correctamente a los protagonistas

de la información, y sin embargo, no utilizan declaraciones directas de ellos. Y por

otro, están las noticias de investigación propia que, frecuentemente, recurren a

declaraciones directas de los protagonistas de la información, otorgando mayor

contraste a las notas informativas, y por lo tanto, cumpliendo con el mandato de

contrastar los hechos noticiosos. Esta situación se observa inclusive en la elaboración

de una nota informativa que recorre el mundo en varios países de la región para

retratar cómo se vivió la jornada por el día del trabajo.


En esta sección es importante mencionar que las noticias tienen un ligero

aumento en la utilización de varias fuentes, sujeto múltiple, foco múltiple e

informaciones o declaraciones conjuntas, ya que si bien es cierto que las noticias con

base en wikileaks todavía utilizan una única fuente de información, las noticias que

cubren las marchas por el día del trabajo, utilizan todo el tiempo varios protagonistas

de la información para elaborar las piezas informativas.


Se destacan las noticias que recogen las marchas de sindicatos laborales,

puesto que se seleccionan los contenidos informativos con criterio objetivo, al

respecto, también es importante mencionar una noticia que retrata la realidad de

productores musicales en las principales urbes del país. La noticia, producto de una

47

investigación periodística bastante completa, contempla tanto los criterios de ciertos

actores musicales como de otros que manejan distintas opiniones. En ese sentido, el

hecho noticioso guarda un amplio contraste en la escena de la producción musical

para cine y televisión del país, aunque la mayoría de protagonistas pertenecen al

puerto principal.

g) Enfoque

En la sección de enfoque se observan estas noticias “wikileaks” que tienen un

tratamiento bastante tendencioso, vinculando los hechos históricos con elementos

negativos, y por otro lado, se destacan ciertas noticias que utilizan enfoque neutrales.

Sin embargo, en esta edición como la edición del martes 24 de abril, primero se narran

las noticias con los cables wikileaks y luego se presentan otras noticias de actualidad

que tienen alguna clase de vinculación con los temas tratados en estas primeras

noticias. Por ejemplo, en esta entrega de los cables wikileaks se habla de los contratos

petroleros de la empresa Oxy con el Gobierno de Lucio Gutiérrez; mientras que más

abajo en la página online se hace referencia a las concesiones que el gobierno actual

está manejando en ciertos bloques de la Amazonía, que aparentemente, son

otorgados a empresas en libre concurso de oposición y merecimiento.


En este apartado, se puede observar la carencia de versiones en la primera

parte de las noticias wikileaks, que contrasta ampliamente con las noticias de

elaboración propia que manejan algunas versiones para configurar el hecho noticioso.

Sin embargo, también es interesante analizar que las noticias que refieren al régimen

directamente, por ejemplo, la concesión de los pozos petroleros, también carecen de

versiones contrastantes de la información publicada.

i) Valores

En lo que respecta a valores, en esta edición no se aprecia una tendencia significativa

a favor de uno u otro valor en específico; como siempre las noticias culturales,

deportivas y una noticia de origen judicial rescatan los enfoques positivos con una

tendencia a transmitir algún valor social característico.

48

4.1.4. Análisis de la publicación correspondiente al jueves 10 de mayo

a) Identificación

En el análisis del jueves 10 de mayo se destaca en los titulares de la página principal

la visita del Presidente de la Organización de Estados Americanos José Miguel Insulza

al Ecuador, además se nombra un noticia que hace referencia a los cables wikileaks

que destaca el plan que supuestamente la Embajada de los Estados Unidos tejió para

derrocar el actual gobierno con diputados y otros actores políticos de la oposición.

También se hace más notoria la disputa entre el Comité Olímpico Ecuatoriano y el

Ministerio de Deporte, aunque el enfoque que se utiliza es positivo, puesto que se

anuncia una tregua entre estas dos instituciones.

Como siempre la mayoría de noticias en este capítulo corresponden a un

origen gubernamental.


Como se ha mencionado en el apartado anterior, la mayoría de noticias

corresponden a instituciones o fuentes gubernamentales. En esta ocasión, las noticias

al parecer, corresponden más a rutinas informativas que a elaboraciones de

investigación periodística, esta situación se evidencia, sobre todo, en noticias que en

la publicación del 2 de mayo recogían las movilizaciones de miles de obreros de todas

partes del mundo y que en cambio en esta edición corresponden a simples rutinas

informativas.


Como es común en el Telégrafo, la mayoría de fuentes corresponden al

Gobierno, en ese sentido, se puede acotar que en aquellos titulares

“gubernamentales” no existen tantas fuentes con diferentes puntos de vista, es decir,

la información carece de versiones y de contraste. En esta edición se evidencia la

presencia de rutinas periodísticas mas que en las otras publicaciones anteriormente

analizadas.


En esta sección se puede distinguir la identificación completa de los

protagonistas, sobre todo, cuando las noticias atañen a fuentes de Gobierno o

49

entidades públicas internacionales como la OEA (Organización de Estados

Americanos).


La noticia clásica o estándar es el denominador común de esta edición,

también están presentes las noticias con declaraciones y de caducidad puntual.


El tratamiento de los contenidos hace referencia a la narración tendenciosa que

en ciertas noticias gubernamentales, omite algunos datos y versiones.

También es importante el espacio asignado a cada noticia, puesto que en esta

edición se encuentra fuertemente equilibrado.

g) Enfoque

El enfoque de la edición en general es bastante descriptivo, neutral o

expositivo. No hay narraciones que tiendan a vincular los acontecimientos con

situaciones particulares extremadamente positivas o extremadas negativas; en

general, se manejan los criterios neutrales de una información contrastada.

Sin embargo, vale la pena mencionar que en temas polémicos, como la visita

de un experto internacional en comunicación y periodismo, se suele dar más cabida a

los puntos de vista a favor del oficialismo que a las fuentes contrastantes.


En el total de la publicación se ha de mencionar que la falta de versiones es la

principal desventaja informativa que El Telégrafo adolece.

En los otros aspectos de este apartado, es importante anotar que en general

no existe un desequilibrio informativo, por el contrario, es muy difícil encontrar alguna

publicación con publicidad subliminal o mensajes ocultos.

Por otro lado, en esta edición aparece la primera noticia de crónica roja: “Un

muerto y un herido deja intento de asalto en la estación de la Metrovía”. Durante las 4

ediciones previamente analizadas, no se ha observado ninguna noticia de violencia,

asalto o inseguridad. Una situación muy interesante si se compara este medio de

comunicación con otros medios periodísticos del país.

50

De todas maneras, se puede finalizar puntualizando que el manejo de la noticia

es bastante cauto, ya que no existe morbo, fotografías espeluznantes, ni tampoco

narraciones exageradamente macabras.

i) Valores

La edición del 10 de mayo no contiene datos relevantes respecto a la

transmisión de valores en sus noticias, por el contrario, hay pocas noticias que

comunican decididamente algún valor.

Análisis de la publicación correspondiente al viernes 18 de mayo

a) Identificación

En la última edición a analizar, se encuentra las primeras referencias a los

seleccionados de fútbol del equipo ecuatoriano. Se realiza una extensa entrevista al

seleccionador del equipo ecuatoriano, Reinaldo Rueda; así como también, a otros

protagonistas, en páginas web interiores (2da, y 3ra pantalla) quienes hablan sobre su

vinculación al equipo nacional de fútbol.

También se hace una cobertura completa de un corte de agua que se va a

realizar en Guayaquil a propósito de la reparación e intercambio de tuberías en varios

sectores de la urbe.

La tendencia de realizar noticias acerca de entidades públicas y

gubernamentales se aplaca un poco, por la presencia de la noticia deportiva y también

por la declaración de un literato ecuatoriano; Iván Carvajal, quien asegura que firmó un

comunicado “estúpido” al ser partícipe de un mensaje que hablaba mal de los

Gobiernos socialistas de la región.


En el origen de la información todavía se observa una tendencia a la cobertura

de informaciones gubernamentales, sin embargo, por los factores señalados

anteriormente, está tendencia disminuye un poco por la naturaleza de los titulares. De

todas maneras, se anuncia la inauguración de un nuevo predio carcelario en

Guayaquil, a cargo de la Ministra Johana Pesántez.

51


En esta edición la naturaleza de las fuentes es bien variada, tenemos, por

ejemplo, los seleccionados de Rueda, figura gubernamentales como Ministros e

incluso actores sociales como representantes del movimiento homosexual en

Guayaquil.

Precisamente, esta publicación constituye una de las publicaciones más

diversas que se han analizado, no sólo se habla de movimientos a favor de

homosexuales en Guayaquil, sino también de la lucha en contra del trabajo infantil en

basurales y su consecuente disminución desde 2004. La edición 2012 del festival de

cine documental EDOC también está presente, e inclusive, el grafiti de un artista

callejero británico que ha cuestionado las políticas británicas en los Juegos Olímpicos

2012.


En esta edición existe una identificación completa de los protagonistas y de

hecho el estilo en las declaraciones es directo.


Efectivamente, la mayoría de noticias se deben a una noticia estándar, que

generalmente, mantiene una caducidad puntual. También están presentes las noticias

con sujetos y focos múltiples.


En esta publicación, la mayoría de noticias cumple con una narración bastante

clara y concisa; los elementos se seleccionan con criterios objetivos de información y

el espacio dedicado es el normativo.

g) Enfoque

El enfoque es neutral, aunque existen varios titulares que favorecen un

enfoque positivo de la noticia. En la página principal se destaca el trabajo de un

colectivo teatral que enseña historia del Ecuador, a través de recorridos teatralizados.

También se habla de la crisis financiera en España, de hecho, es un tema muy

presente a lo largo de todas las ediciones, pero en esta edición se dedican varias

52

líneas a la explicación y consecuencias del problema financiero español en el común

de los habitantes de la península ibérica.


En esta sección, es importante acotar que existe la segunda noticia de crónica

roja en las publicaciones que se han analizado.

De hecho, el titular de la noticia llama bastante la atención, a pesar de que no

se encuentra destacada en los titulares del matutino.

i) Valores

En general, esta publicación maneja valores adecuados como el respeto, la

igualdad, la libertad y la tolerancia.

53

4.2.1 Análisis de las cinco publicaciones estudiadas durante la semana

compuesta

Es preciso analizar las cinco publicaciones de manera general, pues a lo largo

del estudio se han encontrado algunas características interesantes que destacar.

Estas particularidades darán una idea del trabajo de diario El Telégrafo, pues ayudará

a crear una imagen global del periódico y no un análisis específico por día de

publicación, como se ha hecho en capítulos anteriores en el presente estudio.

Por ejemplo, entre el lunes 16 y martes 24 existe una diferencia en el origen de

la información, ya que la publicación correspondiente a la primera fecha (16 de abril)

tiene muchas noticias de origen internacional a comparación con las emitidas el día 24

de abril. Sin embargo, la mayoría de noticias internacionales, presentadas el 16 de

abril, no se encuentran destacadas en la página principal, sino que se pueden

encontrar en segundas y terceras pantallas.

Por otra parte, en donde si hay similitud es en la publicación destacada del 2

de mayo con la del 24 de abril, en donde, en ambos casos se habla ampliamente de

los cables wikileaks, del Gobierno de Lucio Gutiérrez y de su supuesta conexión con la

Embajada de Estados Unidos en Ecuador.

En todo caso, se puede decir que la publicación del 2 de mayo comparte la

importancia de los cables wikileaks con el 24 de abril y además con la conmemoración

del 1 de mayo: Día del Trabajo.

El jueves 10 de mayo, esta circunstancia cambia sustancialmente porque no

contiene cables wikileaks y además destaca, al igual que en el lunes 16 de abril, una

noticia que tiene como protagonista a Rafael Correa. En el caso del lunes, se habla de

la inauguración por parte del Presidente Correa del año lectivo en el Litoral

ecuatoriano, y el jueves 10 de mayo, se habla de la reunión entre el Presidente de la

OEA José Miguel Insulza con Rafael Correa.

En tal sentido, ambas fechas comparten una noticia destacada en primera

plana y que tiene que ver con la gestión del Presidente Rafael Correa en distintas

circunstancias gubernamentales.

Finalmente, el 18 de mayo, la dinámica informativa cambia gracias a la

convocatoria de la Selección ecuatoriana de Fútbol. En segundo término se menciona

el arrepentimiento de Iván Carvajal, quién en Febrero de 2012 firmó un documento

54

publicado por diario El País de España, en donde se manifiesta la defensa de la

libertad de expresión en Iberoamérica. Ambas circunstancias comparten protagonismo

en la primera pantalla de la edición digital de diario El Telégrafo.

Una vez que se han mencionado las igualdades y diferencias específicas de

cada publicación, es conveniente nombrar algunas generalidades de las 5 ediciones

analizadas.

Por ejemplo, cuando las fuentes gubernamentales corresponden a altos

funcionarios, generalmente, sus declaraciones van entre comillas. Esta situación se

evidencia independientemente de la importancia de la noticia.

Las noticias que comparten los cables de wikileaks como única fuente,

generalmente, no contrastan la información ahí expresada. La amplitud o número de

líneas es bastante amplio, pero se evidencia un trabajo de investigación periodístico

importante, ya que sitúan al lector en un contexto histórico específico.

Otra característica de las publicaciones consiste en que los días cercanos a

acontecimientos políticos de gran relevancia, por ejemplo, la Cumbre de la Américas,

la aparición de cables wikileaks, el día del trabajo, etc., existe un trabajo periodístico

con mayor incidencia en la elaboración propia o periodismo de investigación. Mientras

tanto, en días como el 10 y 18 de mayo, en donde no existe un elemento informativo

de gran relevancia, las rutinas informativas son más comunes.

En general, a lo largo de las publicaciones analizadas se da un enfoque

positivo a las noticias relacionadas con deportes o culturales. También existe una

fuerte cobertura de jugadores nacionales que militan en el extranjero.

Asimismo, la mayoría de noticias del extranjero comparten la similitud de

disponer de una agencia de noticias internacional como EFE, AFP, ANDES, entre

otras. En el mismo sentido, muchas noticias internacionales recogen informaciones de

países que normalmente no aparecen en la agenda mediática nacional: Irán, Siria,

Venezuela, Bolivia, Cuba, etc. De todas maneras, otros países más comunes como

Estados Unidos y España también aparecen en la sección internacional del medio.

Otra cualidad de diario El Telégrafo es la aparición de numerosas fuentes

gubernamentales, ya sean autoridades o empleados públicos como bomberos,

policías y ministros. Muchas veces, a pesar de mantener una información contrastada,

las fuentes no tienen el mismo número de líneas, ni tampoco la misma cantidad de

55

fuentes a favor o en contra de un tema en específico. Por eso a pesar de seleccionar

la información con criterios informativos objetivos, todavía hace falta la versión de un

punto de vista diferente.

Por otra parte, las publicaciones que difieren unas de otras, generalmente, lo

hacen debido al contexto coyuntural específico. Por ejemplo, las noticias

internacionales no siempre se trabajan de la misma manera, ni con la misma cobertura

informativa, en tal sentido, el lunes 16 de abril se diferencia de la publicación del 2 de

mayo, ya que en la primera fecha, el tema del día es la Cumbre de las Américas y en

la segunda es el día del trabajo (1 de mayo).

Ambas noticias son internacionales, sin embargo, en la edición correspondiente

a la Cumbre de las Américas, el diario comunica el tema con un editorial de opinión,

una escueta entrevista al Canciller Ricardo Patiño, acerca de la no participación del

Ecuador en el encuentro y una noticia mitad opinión, mitad noticia de la presencia de

Shakira en la Cumbre de la Américas. Mientras tanto, la publicación del miércoles 2 de

mayo, recoge una serie de noticias y publicaciones de los movimientos obreros

alrededor del mundo y la región. De hecho, las noticias destacadas en primera y

segundas pantallas comparten el protagonismo con los cables wikileaks, también

desplegados en esta edición.

En estos dos ejemplos, se puede observar que el tema del día no siempre es

tratado de la misma manera. Depende bastante de la agenda política.

Además, si bien es cierto que la mayoría de noticias efectivamente detallan con

nombre y apellido los protagonistas de la información, en las noticias realizadas con

los cables wikileaks, la aparición de declaraciones “off the record parcial” es bastante

común, por consiguiente, el estilo de canalización de la información es indirecto y las

fuentes no se encuentran contrastadas. Todo aquello a diferencia de las noticias que

no provienen de los cables wikileaks que facultan un estilo directo en el modo de

actuar de las fuentes y las contrastan.

56

Conclusiones

Una vez, analizadas las diferentes publicaciones del diario El Telégrafo, se puede

concluir algunos puntos importantes.

1. El Telégrafo, diario matutino, sirve como medio de comunicación que equilibra

la información emitida por otros espacios periodísticos, por ejemplo, frente a

las múltiples noticias de violencia alrededor del país, El Telégrafo cuenta con

dos noticias de crimen en cinco días de publicación investigados.

2. La noticia coyuntural, o noticia del día depende en gran medida de la agenda

política del momento, así por ejemplo, El Telégrafo destacó todas las noticias

con los cables wikileaks en primera pantalla.

3. Existe una marcada tendencia a enfocar las noticias de origen deportivo y

cultural desde una perspectiva positiva con fuerte carga de orgullo nacional.

4. Cuando diario El Telégrafo trata un tema polémico, las fuentes consultadas

tienen un estilo directo que se entrecomilla. Lo mismo ocurre cuando la fuente

es una autoridad gubernamental importante.

5. Generalmente, las noticias de opinión no utilizan fuentes específicas para ser

publicadas, sin embargo, todas las noticias de opinión son firmadas.

6. Existe un interés editorial en mencionar grupos culturales y deportivos no muy

conocidos en la escena nacional.

7. El Telégrafo rescata temas de origen público/gubernamental que otros medios

no presentan, sobre todo si se trata de noticias positivas del Gobierno.

57

Bibliografía

- Escuela de Comunicación Social Universidad Técnica Particular de Loja

(2012), “Análisis de la agenda setting de los medios de comunicación

televisivos, impresos y digitales del Ecuador entre abril y mayo del 2012”. Loja:

Edit. UTPL

- Rodríguez Díaz R. (2004), Teoría de la Agenda Setting: aplicación a la

enseñanza universitaria. Madrid: Edit. Observatorio Europeo de Tendencias

Sociales.

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línea). Disponible en:

http://www.ciespal.net/mediaciones/index.php/analisis/612-la-realidad-iuna-

cuestion-de-agendas-mediaticas.html (Consulta: May./2012)

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Litoral con duras críticas (en línea). Disponible en:

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36191&Itemid=2 (Consulta 5/Jul./2012)

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sociedad más democrática (en línea). Disponible en:

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9848&Itemid=2. (Consulta 5/Jul./2012).

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comercial en la VI Cumbre de las Américas (en línea). Disponible en:

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35960&Itemid=19 (Consulta 6/Jul./2012)

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McCombs (en línea) Disponible en

http://www.youtube.com/watch?v=VwQqvCxBi1k (Consulta: 8/Abr./ 2012)

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Listado de la Agenda Setting del diario digital El Telégrafo entre abril y mayo del 2012

Anexos

En la presente sección se exponen los datos recogidos del análisis de las cinco publicaciones durante la semana compuesta.

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4/20

12

12:2

0

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nolo

gía

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y, C

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gy M

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elég

rafo

16/0

4/20

12

12:2

6

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nolo

gía

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2 1 2 2 2 2 1 Agn

és A

lfand

ari,

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:3

5

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tura

Goo

gle

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hom

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1 2 2 2 2 2 1 Rob

ert D

oisn

eau

2 2 2 2 2 2 2

El T

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rafo

16/0

4/20

12

12:3

9

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ualid

ad

Lalib

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dqu

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rece

inte

rnet

está

amen

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Brin

2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

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elég

rafo

16/0

4/20

12

16:2

5

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iona

l

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lvo

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n el

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tem

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gico

2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:5

7

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nolo

gía

El

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ral

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s

3 3 2 43 2 4 2 1 Son

y en

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Lóp

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a

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men

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2 1 And

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Vill

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enci

o

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

1:07

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nolo

gía

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ctiv

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pres

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sri

2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

21:1

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s

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2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2

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elég

rafo

16/0

4/20

12

12:0

0

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iona

l

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tuga

len

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una

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zana

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uine

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issa

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tuga

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issa

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efen

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sa

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:1

0

Inte

rnac

iona

l

Cin

com

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osen

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ahom

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run

aol

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ados

en

EE

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1 1 Am

y E

liott

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

1:36

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nolo

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y C

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2 2 2 2 2 2

El T

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rafo

16/0

4/20

12

12:2

0

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iona

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Mue

ren

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nde

una

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1 2 2 2 1 Min

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rio d

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sa

2 1 Ans

ar a

l Sha

ría

2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

21:2

0

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ualid

ad

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com

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ios

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El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

21:3

0

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s

El

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yes

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neas

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El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:3

0

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rnac

iona

l

Mah

mud

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sle

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jam

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mud

Abá

s

2 2 2 2 2 2 2 1 AF

P

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:3

0

Inte

rnac

iona

l

Libe

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aho

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Sán

chez

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E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:4

0

Inte

rnac

iona

l

Libe

raci

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nes

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deja

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iform

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1 2 2 2 1 Min

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rio d

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sa

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E, A

FP

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

21:5

0

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tura

Los

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copa

ron

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Dur

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n su

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oom

2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

12:5

0

Inte

rnac

iona

l

Gru

pode

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acio

nes

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das

llega

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i

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E, A

FP

, PL

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

13:0

0

Inte

rnac

iona

l

Eva

cúan

aun

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fam

ilias

dezo

nam

ásaf

ecta

dapo

rin

unda

ción

en

el C

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y

1 Gla

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Car

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E

1 1 Gla

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Car

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2 1 2 2 2 1 Gla

dys

Car

dozo

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

13:2

0

Inte

rnac

iona

l

Due

loa

dist

anci

aen

Par

ísen

tre

Sar

kozy

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nde

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ncia

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2 2 2 1 2 AF

P

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olas

2 1 2 2 2 2 2 1 Nic

olas

2 2 2 2 2 1 AF

P

2

El T

elég

rafo

16/0

4/20

12

20:3

0

Act

ualid

ad

Del

FU

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qued

ara

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yel

sind

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uas’

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,

1 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:2

5

Act

ualid

ad

AN

Tda

hast

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ortu

nida

des

para

recu

pera

rpu

ntos

dela

slic

enci

as

3 3 2 27 2 2 1 Age

ncia

Nac

iona

l de

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Age

ncia

Nac

iona

l de

1 1 Seb

astiá

n R

ojas

2 1 Jorg

e T

erán

1 Age

ncia

Nac

iona

l de

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:2

5

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ualid

ad

Bon

illa

prom

ete

una

"ren

ovac

ión"

dent

rode

la G

ober

naci

ón

3 3 2 15 2 3 1 Gob

erna

ción

del

2 1 2 1 1 Viv

iana

Bon

illa

1 2 2 2 1 Viv

iana

Bon

illa

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:3

0

Act

ualid

ad

Cor

teC

onst

ituci

onal

escu

cha

aleg

atos

sobr

ecó

digo

dela

Dem

ocra

cia

3 3 2 26 2 2 1 Cor

te C

onst

ituci

onal

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Vic

ente

Ord

oñez

,

1 1 San

tiago

Gua

rder

as

2 2 1 Vic

ente

Ter

án

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:4

0

Act

ualid

ad

Ley

Ant

imon

opol

ioya

tiene

su

regl

amen

to

3 3 2 24 2 2 1 Sen

plad

es

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Fan

der

Fal

coní

1 2 2 2 1 Fan

der

Fal

coní

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:4

0

Act

ualid

ad

No

hay

auto

rizac

ión

para

alz

a de

pas

ajes

3 3 2 8 2 2 1 Age

ncia

Nac

iona

l de

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Mau

ricio

Peñ

a

1 2 2 2 1 Mau

ricio

Peñ

a

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:4

5

Pol

ítica

Rob

erto

Cue

rode

nunc

iaqu

ees

víct

ima

de p

erse

cuci

ón

3 3 2 44 2 3 2 2 2 2 2 2 1 Rob

erto

Cue

ro

2 1 2 1 1 Rob

erto

Cue

ro

1 1 Leni

n A

rroy

o

2 1 Rob

erto

Cue

ro

2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Jorg

e E

scal

a

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

14:1

5

Act

ualid

ad

LaC

orte

IDH

recu

erda

lape

orm

asac

rede

lare

gión

2 2 50 2 4 1 Cor

te ID

H

1 Tes

timon

ios

1 1 Ana

Rod

rígu

ez; D

iego

1 1 Die

go G

arcí

a-S

ayán

1 Ana

Rod

rígu

ez; M

aría

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:4

5

Cul

tura

Car

tone

ras

una

alte

rnat

iva

3 3 2 33 7 2 2 2 2 1 Car

tone

ras

2 2 2 1 2 2 2 1 Car

tone

ra M

atap

alo

1 2 2 2 2 2 2 1 Car

tone

ra M

atap

alo

2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:5

0

Cul

tura

Alia

nza

Fra

nces

ade

Gua

yaqu

ilof

rece

ráun

ace

lebr

ació

npo

rel

Día

Inte

rnac

iona

l del

Lib

ro

3 3 2 11 7 4 2 2 2 1 Alia

nza

Fra

nces

a de

2 2 2 2 1 2 2 2 1 Alia

nza

Fra

nces

a de

2 2 2 2 1 Alia

nza

Fra

nces

a de

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:5

0

Cul

tura

Ecu

ador

yacu

enta

con

unfil

me

desu

spen

soy

terr

or

3 3 2 17 7 4 2 2 2 2 2 2 1 Pel

ícul

a ec

uato

riana

2 1 2 2 1 Pel

ícul

a ec

uato

riana

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Pel

ícul

a ec

uato

riana

2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

14:4

2

Judi

cial

Aut

orid

ades

busc

anqu

eex

com

isar

ios

depo

licía

se

entr

egue

n

3 3 2 29 6 4 1 Pol

icía

Jud

icia

l del

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Mar

celo

Tob

ar

1 Sec

reta

ria N

acio

nal d

e

1 2 2 2 1 Gal

o C

hirib

oga

1 Mar

celo

Tob

ar

1 Cés

ar H

urta

do

2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

15:4

2

Judi

cial

El

sect

orju

stic

iaul

tima

los

deta

lles

para

nuev

ocó

digo

3 3 2 18 6 4 1 Fis

calía

Gen

eral

del

2 n 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Gal

o C

hirib

oga

2 1 2 2 2 1 Gal

o C

hirib

oga

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

16:5

5

Cul

tura

El

But

ohre

úne

ado

ceel

enco

s de

Sud

amér

ica

3 3 2 24 7 4 2 2 2 2 2 2 1 Prim

er e

ncue

ntro

2 1 2 2 1 Prim

er E

ncue

ntro

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

15:5

4

Judi

cial

Ex

com

isar

ioes

dete

nido

enel

cent

rode

laci

udad

,tr

asan

unci

ode

inic

iode

las

inve

stig

acio

nes

3 3 2 17 6 4 2 2 2 2 2 2 1 Cés

ar H

urta

do

2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

17:0

0

Cul

tura

El

Día

del

Libr

o,un

aoc

asió

npa

raen

cont

rars

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nla

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4/20

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tura

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El T

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24/0

4/20

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elég

rafo

24/0

4/20

12

16:2

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cial

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

14:4

6

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iden

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rafo

24/0

4/20

12

22:1

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

22:1

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24/0

4/20

12

14:4

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

14:5

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rafo

24/0

4/20

12

22:1

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

14:5

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24/0

4/20

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17:1

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4/20

12

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El T

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24/0

4/20

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elég

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24/0

4/20

12

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4/20

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

18:5

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rnac

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El T

elég

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4/20

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El T

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24/0

4/20

12

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El T

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24/0

4/20

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17:1

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

19:5

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El T

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rafo

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4/20

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15:0

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rafo

24/0

4/20

12

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

20:1

2

Inte

rnac

iona

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

15:0

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

20:2

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elég

rafo

24/0

4/20

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elég

rafo

24/0

4/20

12

15:2

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rafo

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4/20

12

15:2

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2 2 2 30 3 2 1 Cab

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Wik

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El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

15:3

0

Pol

ítica

Con

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1 1 Cab

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

15:4

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

21:4

0

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

17:2

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El T

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rafo

24/0

4/20

12

21:5

2

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rnac

iona

l

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El T

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rafo

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4/20

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rafo

24/0

4/20

12

17:3

0

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s

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2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

24/0

4/20

12

22:0

4

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24/0

4/20

12

16:0

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4/20

12

16:2

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rafo

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12

14:1

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02/0

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12

14:3

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12

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rafo

02/0

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5

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aña

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Mou

rinho

2 1 1 José

Mou

rinho

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

11:1

7

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rnac

iona

l

ON

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iria

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hay

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sada

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ve L

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2 1 2 2 2 1 Her

ve L

adso

us

2 2 2 2 2 2 2 1 AF

P

2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:2

5

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orte

s

El

"Fer

rari

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aldo

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rari

2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 Osv

aldo

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2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 Osv

aldo

Fer

rari

2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:3

8

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cial

Gua

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Cel

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ble

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esús

1 2 2 2 2 2 2 2 1 Man

uel J

esús

2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:2

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ecia

l

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cuan

doel

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perio

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dob

legó

en

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1 Gob

iern

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tnam

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hivo

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 El T

elég

rafo

2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:5

3

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ualid

ad

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sya

cim

ient

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entr

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osen

conc

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n

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1 1 Wils

on P

asto

r

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ades

1 2 2 2 1 Wils

on P

asto

r

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

16:4

2

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ualid

ad

Enc

alad

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3 3 2 18 6 4 1 Fis

calía

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ica

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a,

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embe

rg V

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2 2 2 2 1 Món

ica

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alad

a

2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

17:1

0

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rnac

iona

l

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iern

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cille

ría

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toria

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cille

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toria

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1 2 2 2 1 Can

cille

ría

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

17:2

2

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ocio

s

Cen

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dota

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vabl

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dos

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as

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iern

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nal

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 Gob

iern

o N

acio

nal

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

18:1

4

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s

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s18

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dem

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ral

2 1 2 2 2 1 Leon

ardo

Cor

ral

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

18:2

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s ge

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El

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iráen

unsi

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para

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onzá

lez,

Lui

s

2 1 2 2 2 1 Ram

iro G

onzá

lez,

Lui

s

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

20:2

3

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ocio

Las

ofer

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prad

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el d

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1 2 2 2 2 2 2 2 1 Son

ia M

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a, S

talin

2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

20:3

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gía

El

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toria

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oln

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2 1 2 2 1 Linc

oln

Alc

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ar

1 INE

C

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

20:5

2

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s

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tel

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ifuso

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en F

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3 7 2 19 4 3 1 SU

PT

EL

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Sup

tel

2 2 2 2 1 Sup

tel

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

20:5

6

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s

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reta

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

21:0

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

21:0

3

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ocio

s

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gent

a

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

21:3

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iela

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1 INE

C

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El T

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rafo

02/0

5/20

12

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2 1 2 2 2 1 Mar

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2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

22:1

4

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ualid

ad

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:0

1

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, Eliz

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:1

0

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Las

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:4

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

12:3

1

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:0

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:4

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iona

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:4

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

13:5

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

16:5

0

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1de

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El T

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rafo

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 El T

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rafo

2 2

El T

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rafo

02/0

5/20

12

12:3

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2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

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rafo

02/0

5/20

12

1:13

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l

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2 1 2 2 2 2 2 1 Jorg

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2 2 2 2 2 1 Pág

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12

2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

1:19

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2 1 2 2 2 1 Juan

Man

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2 2 2 2 2 2 1 EF

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2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

1:31

Inte

rnac

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

1:43

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2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

1:52

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orte

s

Muc

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

9:29

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

10:0

0

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s

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

15:0

0

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El T

elég

rafo

02/0

5/20

12

10:3

0

Dep

orte

s

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el“R

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2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

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2 2 1 2 1 2 1 Per

iodi

stas

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entin

os

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

9:44

Inte

rnac

iona

l

Cap

riles

cues

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Chá

vez

juga

ndo

enC

uba,

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no c

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u sa

lud

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lom

bia

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rique

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riles

2 2 2 1 2 EF

E

1 1 Hen

rique

Cap

riles

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

1 Hen

rique

Cap

riles

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

18:4

0

Opi

nión

Pod

erm

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tico

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mo

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rea

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dio

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galo

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nive

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2 2 2 2 1 Em

ilio

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laci

o

1 2 2 1 2 1 Em

ilio

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1 2 2 1 Em

ilio

Pa

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nive

rso

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toria

l de

Em

ilio

2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

10:2

1

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rnac

iona

l

Gre

cia

está

inm

ersa

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isis

polít

ica

tras

com

icio

s le

gisl

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3 3 2 49 1 1 Gre

cia

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imie

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ngel

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2 1 1 Ben

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, Gill

ian

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Eva

ngel

os V

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elos

,

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

10:4

7

Inte

rnac

iona

l

Grie

gos

clam

annu

nca

más

al n

azis

mo

3 3 2 18 1 1 Gre

cia

1 Par

lam

ento

grie

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2 2 1 Con

sejo

judí

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2 2 2 2 1 2 1 1 1 Con

sejo

judí

o de

2 1 2 2 2 1 Yan

nis

But

anis

, Tas

so

2 1 Con

sejo

judí

o de

2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

11:0

2

Inte

rnac

iona

l

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lga

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oliv

iate

rmin

a en

dis

turb

ios

3 3 2 51 1 1 bo

livia

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, PL

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Jos

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uzm

án,

1 Mov

imie

nto

de m

édic

os

1 2 2 2 1 Jorg

e P

érez

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:1

6

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orte

s

El

fueg

ool

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covi

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yaha

cia

Lond

res

con

un m

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e pa

z

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co

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 EF

E, J

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,

2 1 2 2 2 2 1 Jacq

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ge,

2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

11:2

7

Inte

rnac

iona

l

Rec

uper

anlo

sca

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res

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ión

ruso

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Indo

nesi

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nesi

a

1 Dire

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n de

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n

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E

1 1 Sus

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2 2 1 Sus

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ng

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

18:4

5

Inte

rnac

iona

l

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deun

talib

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una

orga

niza

ción

amer

ican

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ran

Mir

Haz

ar

1 2 2 1 1 Kam

ran

Mir

Haz

ar

2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 Kam

ran

Mir

Haz

ar

2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:4

5

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s

El

“Tig

re”

dio

unza

rpaz

o m

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or

2 2 1 39 11 1 Rum

ania

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opa

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ue

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E

1 1 EF

E

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

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ualid

ad

Ram

onet

dict

ará

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cia

sobr

e el

per

iodi

smo

3 3 2 23 2 4 2 1 José

Igna

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Ram

onet

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nand

o A

lvar

ado

2 1 2 2 2 1 Fer

nand

o A

lvar

ado

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

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ualid

ad

Uni

vers

idad

Cen

tral

ayud

aa

univ

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sin

scrib

irse

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3 3 2 9 2 4 1 Uni

vers

idad

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UE

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:3

0

Cul

tura

Chi

noy

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hoca

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“niñ

asbo

nita

s”

3 3 2 45 7 4 2 1 Con

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hino

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1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

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tura

Cin

ebr

asile

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ís

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ncia

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Cin

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ia A

dler

1 2 2 2 2 2 2 1 Kat

ia A

dler

2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Inte

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tede

Los

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teni

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esun

toin

tent

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viol

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or d

e ed

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gent

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gran

te d

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ació

n

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l Gui

done

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 La N

ació

n

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:3

6

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caci

ón

En

laco

educ

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en n

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digo

s

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Roc

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lyn

Val

ente

, Ash

ley

2 1 2 2 1 Eve

lyn

Val

ente

, Ash

ley

2 1 Luis

Orla

ndo

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zo,

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

11:3

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iona

l

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Mar

tinel

lile

pide

lare

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iaa

suvi

cepr

esid

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amá

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side

ncia

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Car

los

Var

ela,

2 1 2 2 2 1 Ric

ardo

Mar

tinel

li, J

uan

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

18:0

0

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culo

s

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que

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eres

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rés

Kro

nfle

, Mar

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2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:1

6

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ualid

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Ent

idad

inte

rnac

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no e

stá

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e la

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hony

Mill

s,

1 Med

ios

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nand

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lvar

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1 Ant

hony

Mill

s

2 2 2 2 2 n 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:4

5

Esp

ectá

culo

s

Fan

sde

Sha

kira

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ubre

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encl

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Add

icte

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you

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Uni

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2 1 Sha

kira

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kira

2 1 2 2 1 Sha

kira

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Cin

tade

Tan

iaH

erm

ida

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rte

dem

uest

ra fr

ance

sa

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les

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rre

de G

arde

bosc

2 1 2 2 2 2 1 Pie

rre

de G

arde

bosc

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

18:5

7

Inte

rnac

iona

l

Sen

ado

arge

ntin

oap

robó

ley

que

reco

noce

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ción

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dent

idad

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géne

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a

1 Sen

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E

1 1 Ref

orm

a al

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igo

civi

l,

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civi

l,

2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

El

tabl

ado

“gua

yaco

”tie

neun

nuev

olu

gar

dere

pres

enta

ción

3 3 2 66 7 4 2 1 Tea

tro

Sán

chez

Agu

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los

Sán

chez

2 1 2 2 2 2 2 2 1 Car

los

Sán

chez

2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Inte

rnac

iona

l

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rnac

iona

lde

radi

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ige

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ión

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fran

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lom

bia

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inte

rnac

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2 2 2 2 2 2 1 2 EF

E

1 1 Her

bin

Hoy

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2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Her

bin

Hoy

os

2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:3

0

Qui

to

8pr

oyec

tos

desa

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topi

sta

Rum

iñah

ui

3 3 2 49 2 4 1 Gob

iern

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Pic

hinc

ha

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ián

Uzc

áteg

ui,

2 1 1 Fab

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Uzc

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ui,

2 2 2 2 2 2 2 2 1 Rod

rigo

Peñ

a, M

aría

2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Fal

lece

Mau

rice

Sen

dak,

ilust

rado

rde

libro

s in

fant

iles

3 3 2 18 7 1 EE

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2 2 2 2 2 2 1 Mau

rice

Sen

dak

2 1 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

13:2

0

Cul

tura

No

Dou

btla

nzar

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prim

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sco

enon

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os

3 3 2 20 7 1 EE

UU

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Dou

bt

2 2 2 2 2 2 1 2 EF

E

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Dou

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1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Las

nuev

aste

cnol

ogía

sva

rían

ladi

nám

ica

del

dicc

iona

rio

dela

RA

Eal

incl

uir

lapa

labr

a“t

able

ta”

3 3 2 17 7 1 Esp

aña

2 2 2 1 Rea

l Aca

dem

ia d

e la

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Man

uel B

lecu

a

2 1 2 2 2 2 1 José

Man

uel B

lecu

a

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

11:1

3

Not

icia

s ge

nera

les

Al

men

os30

0ca

sas

está

nen

riesg

opo

rsu

cerc

anía

a q

uebr

adas

3 3 2 44 9 4 2 1 Em

pres

a de

agu

a

2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Ros

a C

agua

ndo,

Olg

a

2 1 Xav

ier

Vid

al, C

arlo

s

2 1 Ros

a C

agua

ndo,

Olg

a

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Tim

berla

ke,

aver

gonz

ado

deN

'Syn

c

3 3 2 28 7 1 EE

UU

2 1 Just

in T

imbe

rlake

2 2 2 2 2 2 1 2 Rev

ista

Det

ails

1 1 Just

in T

imbe

rlake

2 1 2 2 1 Just

in T

imbe

rlake

2 2 2 2 2 2 2 2 1 Rev

ista

Det

ails

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

11:3

4

Not

icia

s ge

nera

les

Cam

paña

dees

teril

izac

ión

deca

nes

yfe

linos

enel

cent

rodu

rant

eel

mes

dem

ayo

3 3 2 15 9 4 1 Sec

reta

ría

2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 Sec

reta

ría

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

13:2

0

Gua

yaqu

il

Del

incu

ente

sas

alta

nco

nga

ses

lacr

imóg

enos

acl

ient

ede

ban

co e

n G

uaya

quil

3 3 2 16 9 4 2 1 Asa

lto a

un

ciud

adan

o

2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

13:0

2

Gua

yaqu

il

Der

rum

bede

vivi

enda

deja

cinc

oda

mni

ficad

os

3 3 2 9 8 3 2 1 Cas

a pa

rtic

ular

2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 Sec

reta

ría

Gen

eral

de

1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

12:2

4

Act

ualid

ad

Ciu

dada

nía

opin

aso

bre

nom

bre

del

aero

puer

to

3 3 2 32 2 4 1 Con

cejo

Met

ropo

litan

o

2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 Pab

lo Á

valo

s, F

abiá

n

2 1 2 2 1 Pab

lo Á

valo

s, F

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n

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Cul

tura

Lite

ratu

raen

espa

ñol

char

la c

on la

ára

be

3 3 2 23 7 1 Mar

ruec

os

2 2 2 1 Inst

ituto

Cer

vant

es

2 2 2 2 1 2 1 1 1 Fed

eric

o A

rbós

,

2 1 2 2 2 1 Moh

amed

Am

ín S

bihi

1 Fed

eric

o A

rbós

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Gua

yaqu

il

Ent

ese

opon

ea

laen

treg

ade

subs

idio

atr

ansp

ortis

tas

3 3 2 18 9 3 1 Obs

erva

torio

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Cés

ar C

árde

nas

2 1 2 2 2 1 Cés

ar C

árde

nas

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

12:3

7

Not

icia

s ge

nera

les

Con

curs

oIn

terc

oleg

ial

deLi

bro

Leíd

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6

Judi

cial

Sed

esde

los

juec

esse

rán

rem

odel

adas

2 2 1 45 6 3 1 Con

sejo

de

la

2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 Fer

nand

o Y

ávar

2 1 2 2 2 2 Fer

nand

o Y

ávar

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:3

6

Judi

cial

Un

mue

rto

yun

herid

ode

jóin

tent

ode

asal

toa

esta

ción

de

la M

etro

vía

2 2 1 27 6 4 1 Est

ació

n de

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roví

a

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Edi

son

O. B

usta

man

te,

2 1 1 San

tiago

Riv

aden

eira

2 1 Edi

son

O. B

usta

man

te

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Act

ualid

ad

Ecu

ador

reci

bepl

anta

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gua

3 3 2 23 2 2 1 Min

iste

rio d

e D

efen

sa

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Mig

uel C

arva

jal,

Art

uro

2 1 2 2 2 1 Mig

uel C

arva

jal,

Art

uro

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

7:17

Inte

rnac

iona

l

Al

men

os55

mue

rtos

endo

ble

aten

tado

enD

amas

co

2 2 1 30 1 1 Sir

ia

1 Min

iste

rio d

el In

terio

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 EF

E, P

rens

a La

tina

1 1 EF

E, P

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tina

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E, P

rens

a La

tina

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

13:2

1

Act

ualid

ad

LaA

BP

Eso

licita

ráve

topa

rcia

lde

laLe

yde

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3 3 2 23 2 2 2 1 Aso

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2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Cés

ar R

obal

ino

2 1 2 2 2 2 2 2 1 Cés

ar R

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2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:4

5

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nió

n

Allí

est

án, e

stos

son

2 2 1 31 5 2 2 2 2 2 2 2 1 Lucí

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1 2 2 2 2 1 Cab

les

Wik

ileak

s

1 2 2 1 Cab

les

Wik

ileak

s

2 2 2 2 2 1 Cab

les

Wik

ileak

s

2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Act

ualid

ad

“Las

élite

sla

tinoa

mer

ican

asso

nm

ucho

más

agre

siva

squ

ela

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jada

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se”

3 3 2 68 2 1 Arg

entin

a

2 2 2 2 2 2 1 Per

iodi

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o:

1 2 2 Rev

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1 1 Mar

tín B

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ra,

2 1 2 2 2 2 2 2 1 Mar

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ecer

ra,

2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

Act

ualid

ad

Los

tran

spor

tista

slo

gran

com

prom

iso

para

obt

ener

cup

os

3 3 2 44 2 4 1 Age

ncia

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iona

l de

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Nap

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2 2 1 Mau

ricio

Peñ

a

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

19:2

3

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ualid

ad

May

oría

cree

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ciu

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3 3 2 28 2 4 2 2 2 1 Per

files

de

Opi

nión

2 2 2 2 1 2 Per

files

de

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ión

1 1 Per

files

de

Opi

nión

2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Per

files

de

opin

ión

2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

17:4

5

Opi

nión

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bio

de r

umbo

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ncia

1 Nue

vo G

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rno

de

2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

13:3

8

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ítica

Pre

side

nte

Cor

rea

sere

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con

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lza

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t

2 2 1 39 3 2 1 Pre

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ael C

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a, R

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2 1 2 2 2 1 Raf

ael C

orre

a, R

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do

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

10/0

5/20

12

15:2

6

Inte

rnac

iona

l

Des

cubr

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lend

ario

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onóm

ico

may

am

ásan

tiguo

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men

tado

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tem

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iliza

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1 1 EF

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m S

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2 2 n 2 n 2 2 2 2 2 2 2 1 EF

E

2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

14:3

0

Act

ualid

ad

En

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ime

node

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n at

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2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 Mar

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ra,

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blo

Shu

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2 2 1 Luis

Per

alta

Kas

hijin

t

1 Mar

co R

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enei

ra,

2 2 2 2 2 2 2 2 1 Ros

endo

Nur

inki

as

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

15:4

3

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yaqu

il

Cor

rea

yA

sam

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ana

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2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Raf

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2 1 2 2 2 1 Raf

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2 2 1 Mau

ro T

osca

nini

2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

15:5

7

Judi

cial

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1 1 Pat

ricio

Nav

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te,

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

16:1

6

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yaqu

il

Vill

acre

ses

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salid

ade

lC

once

joC

anto

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ctav

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avio

Vill

acre

ses

2 1 2 2 2 1 Oct

avio

Vill

acre

ses

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

16:2

5

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ocio

s

Qui

ntal

dear

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Julio

Car

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2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

16:3

5

Neg

ocio

s

El

Inia

ppr

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3 6 2 21 4 3 1 INIA

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 Jorg

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el

1 1 Jorg

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el

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

17:3

2

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tura

Lacr

eativ

idad

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base

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ense

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hist

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en

Qui

to

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2 1 1 Mar

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2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

17:4

3

Qui

to

LaE

mpr

esa

Elé

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pres

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léct

rica

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Em

pres

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rica

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

18:0

0

Qui

to

Des

deel

lune

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paga

rel

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guna

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icip

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 Mun

icip

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e Q

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1 2 2 2 1 Mun

icip

io d

e Q

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2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

18:2

6

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to

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Qui

tum

be

2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

19:0

8

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tura

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Don

naS

umm

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3 2 1 36 7 1 EE

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1 2 2 1 Don

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umm

er,

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

19:2

2

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ítica

“Pre

fect

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maj

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n de

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án,

1 Cés

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maj

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2 2 2 2 2 2 2 2 1 Lour

des

Tib

án, C

ésar

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

20:2

0

Pol

ítica

LaC

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quie

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seju

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con

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fín T

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Del

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fín T

enes

aca,

Del

ia

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

20:5

1

Judi

cial

LaJu

dica

tura

inve

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mill

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3 4 2 26 6 3 1 Con

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la

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Tan

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Fer

nand

o

2 1 2 2 2 1 Tan

ia A

rias,

Fer

nand

o

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

21:2

9

Pol

ítica

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E

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la

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orre

a, H

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2 1 2 2 2 1 Raf

ael C

orre

a, H

ugo

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

21:3

0

Inte

rnac

iona

l

El

Con

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laU

nasu

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la

1 Una

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

21:4

2

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ualid

ad

2.01

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les

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200

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r

2 1 2 2 2 1 Ana

Mar

ía L

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uan

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

21:5

5

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yaqu

il

Pla

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para

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3 14 2 39 2 4 2 2 1 Fun

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2 1 2 2 2 2 1 Lía

Bur

bano

, Osc

ar

2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

22:0

2

Sal

ud

Vig

ilia

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Qui

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VIH

/sid

a

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cció

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rovi

ncia

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2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 Dire

cció

n P

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ncia

l de

1 2 2 2 1 Dire

cció

n P

rovi

ncia

l de

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

22:0

5

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ieda

d

Dem

ocra

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ión

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d en

el p

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3 3 2 24 2 4 1 Sec

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e

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Fer

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o A

lvar

ado,

2 1 1 Pau

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2 2 1 Fer

nand

o A

lvar

ado

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

14:0

0

Act

ualid

ad

El

IES

Sbu

sca

afili

a ra

cuat

rom

illon

esde

ecua

toria

nos

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sde

culm

inar

elpr

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o3 12 2 17 9 4 1 IE

SS

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Agu

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Ort

iz

2 1 2 2 2 1 Agu

stín

Ort

iz

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

12:3

0

Neg

ocio

s

Lapr

oduc

ción

yex

port

ació

nde

caca

ofin

ode

arom

aen

Ecu

ador

sefo

rtal

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el S

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Fra

ncis

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allé

n

2 1 2 2 2 1 Juan

Fra

ncis

co B

allé

n

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

12:5

1

Act

ualid

ad

Los

cam

pesi

nos

son

amen

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os

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2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Edi

son

Vel

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ez

2 1 2 2 1 Edi

son

Vel

ásqu

ez

1 Ram

iro M

antil

la,

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

1:10

Gua

yaqu

il

Pla

nde

alum

brad

oin

icia

para

redu

cir

acto

s de

lictiv

os

3 10 2 23 9 4 1 Em

pres

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éctr

ica

de

2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 Enr

ique

Jon

yaux

,

2 1 2 2 2 1 Enr

ique

Jon

yaux

,

2 2 2 2 2 2 2 2 2

El T

elég

rafo

18/0

5/20

12

1:16

Judi

cial

$7'

860.

000

invi

erte

elC

onse

jode

laJu

dica

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18/0

5/20

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18/0

5/20

12

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18/0

5/20

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18/0

5/20

12

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18/0

5/20

12

12:1

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TITULACIÓN DE LICENCIADO EN COMUNICACIÓN...

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