TIPOS DE PRRAFOTaller de lectura y escrituraDependiendodelestilo,delaintencin comunicativaodelasnecesidadesde exposicinpodemosoptarpororganiar las ideas de di!erentes maneras" Segn el mtodo de organizacin del pensamientoPrrafo deductivo (G P)Se parte de una generalidad o una idea que nos permite reconocer la nocin gloal del asunto que se va a tratar! y que luego se va particularizando"#$"%#$ama%or&adelosadolescentes'apro(adoalgunave (e(idasalco'licas,aun)uela!recuenciadesuconsumovar&a conlaedad,elsexo,lareligin,laclasesocial,ellugarde residencia%elpa&sdeorigen"Enlospa&sesnomusulmanes,el alco'oleselnarcticopsicoactivom*sampliamenteingerido, porencimadelamari'uana"+n!enmenodelosa,ossetenta 'asidoeldelanivelacinenel&ndicedeconsumodealco'ol entrelosadolescentesdeuno%otrosexo-as&,mientras)ue unos%otrosmuestranunaumentocontinuo,enlos.ltimos veintea,oselcrecimientocorrespondientealasc'icases muc'o m*s acelerado/"Sevillano, O" 0s"!"1 Semana 02341" Prrafo inductivo (P G)&l contrario de lo que sucede en el prrafo deductivo! en el inductivo se van presentando ideas como especie depistas!para'nalmentellegaralageneralidado idea gloal con la que se concluye el asunto tratado%#$"% #Respecto a su g5nero literario existen dudas, pues no se sa(e si !ue escrita para ser le&da o, para ser representada, si es novela o es teatro- m*s (ien parece una novela dialogada" En su 5poca no !ue llevada a escena por tener una estructura complicada" $a o(ra es una tragicomedia, por)ue com(ina las escenasgraciosas%agrada(lesdelcomienoconel6nal tr*gico"LaCelestinaesunadelasm*simportanteso(ras teatrales de Espa,a de todos los tiempos/ 0p" 721"8illa(ona, 9" 9" 0:;2;1" $a 9elestina" Nuevo castellano sin fronteras 10"Enla!orma,estructuraoar)uitecturadeltexto'a% p*rra!os )ue cumplen !unciones espec&6cas" Ello permite guiar al lector por un camino )ue tiene inicio, estaciones, paradas%llegada"5xico mu% determinadasporunconcepto,unaidea,unasumaderealiaciones% !racasos parciales@ el Estado laico en el proceso )ue va de las $e%es de Re!ormas$i(erales024J7H24K;1alosprimerosa,osdelsigloLLI"El Estadolaico@victorias=ur&dicas,'aa,asdelpensamientoli(re, restriccionesdelainerciaconservadora,intoleranciascon!recuencia sangrientas,lucidepol&tica%lasderrotassucesivasdeladerec'aen su es!uero por impedir o disminuir la seculariacin" A lo largo de este periodo,seconsolidandemodoirreversi(lelasatms!erasdela laicidadde6nidaagrossomodocomolo)ueseimplanta%desarrolla con la separacin de la Iglesia 0todav&a en singular1 % el Estado/">onsivais,9arlos0:;;41"ElEstadolaicoysusmalquerientes.>5xico@ +niversidad Macional Autnoma de >5xico, p" 2J"Prrafo de introduccin con reves a'rmacionesT&picodeunestilodirecto%period&stico,est*constituidopororaciones (reves" Es sint5tica % e!ectiva" Su lectura resulta Nuida"#+nperiododecincod&asparecesersu6cienteparao(ligaralpa&sa recordar)ueasusme=ores'om(reslos'acalladolaviolencia"adrid"Prrafo de enlace o transicinSonp*rra!oscortosenlos)uenosedesarrollaYcomoenlosdem*s casosY una idea principal" Su !uncin es permitir )ue entre dos p*rra!os de in!ormacin o de desarrollo 'a%a alguna co'esin o entre una parte de la exposicin % la )ue viene a continuacin" Son p*rra!os mu% .tiles cuando es necesario 'acer saltos tem*ticos en los textos"#Terminaotroa,oconvulsionadoparanuestropo(re#paisito/0estosson tiemposdediminutivos1%valelapenamencionaralgunasdelascosas (uenas, malas % !eas de la pol&tica del :;;R" Arran)uemos"Del go(ierno@$o (ueno@ )ue 'a logrado"""/"$e%va, Porge 0:;;J1" #$o (ueno, lo malo % lo !eo/" En@ El Espectador, semana del : al 4 de enero de :;;J"$as pala(ras m*s utiliadas en los p*rra!os de enlace son@ adicionalmente, por ende, desde otro punto de vista, adem*s, asimismo, de todas !ormas, de cual)uier manera, etc" Prrafos de informacin o de desarrolloEnlacon6guracindeltextosonlosdem*sp*rra!os)ue contienenlaexposicindelain!ormacinodelos argumentos,dependiendodeltipodetextos)ueestemos realiando"Porsu!uncin,sedenominar*ndein!ormacin, perocadaunodeellospuedetenerunaintencin comunicativa distinta"A)u& se agrupa una variada gama de !ormas de enunciacin, )uenosolamente'acen)uelalecturadeltextosea din*mica, sino )ue adem*s permiten la precisin, la claridad %lae6caciaenlaexposicin,puesto)ueencadaunode ellosencontramosla!ormam*sadecuadaparaorganiar% presentarlasideasdeacuerdoconcadanecesidad comunicativa"Prrafo de enumeracin+tiliamos este tipo de p*rra!o cuando de(emos mencionar una serie de ideas relacionadas entre s&" Podr&amos utiliarlo para enumerar las partesdeuntodo,paraincluirdiversose=emplosdeunasituacin dadaoparamencionardi!erentes'ec'os)uesederivandeuna causa,pore=emplo"Estasideasseorganianalrededordeunaidea glo(al )ue puede ir al principio o al 6nal"#Entre233I%2337recorr&lospaisa=esdelamodernaguerra5tnica@ estuve en Ser(ia, 9roacia % ?osnia- en Ruanda, ?urundi, Angola- % en A!ganist*n"8ilasruinasde8uGovar," 023341" El honor del guerrero. >adrid@ Taurus, p" 3"Prrafo descriptivo9uandonecesitamos!ormarenellectoruna6elimagendeun 'ec'o,uno(=eto,unapersonaounespaciorecurrimosalos detalles m*s so(resalientes con el 6n de 'acer e!ectivo el propsito"[indoDs7essencillo,r*pido%atractivo">e=ores!ormasde encontrar%administrararc'ivos,comolasPump$ists%lasvistas previasme=oradasdela(arradetareas,lea%udanaagiliarlas tareascotidianas"[indoDs7est*dise,adoparao!recerun rendimientom*sr*pido%6a(le,demanera)ueele)uipo simplemente!uncionadela!ormaen)ueustedlodesea"9on compati(ilidadconKR(its,puedeaprovec'aralm*ximolos poderosose)uiposm*sactuales"Q!uncionesmu%(uenas,tales comoFrupoedia9enter%[indoDsTouc' permiten llevar a ca(o nuevas tareas/"'ttp@CCDindoDs"microso!t"comCesHESCDindoDs7CproductsCD'atHisPrrafo de secuenciaEl p*rra!o de secuencia es un caso particular de un p*rra!o de enumeracin@ los elementossepresentanporseparado,peroadem*sseordenanseg.nun criterio expl&cito" Se encuentra, con !recuencia, en textos de tipo cient&6co, % es t&pico de las instrucciones operativas para la resolucin de un pro(lema"#Feneralmentelasideasenuntextoargumentativosedistri(u%endela siguiente manera@2" Presentacin % an*lisis de la cuestin@ se plantea el tema central, se analian los antecedentes % se se,ala cu*l es la situacin actual":" Planteamiento detallado % desarrollo de los 'ec'os complementado con datos % explicaciones )ue !undamenten el tema"I"Aportacindesoluciones%deposi(ilidades)uecontri(u%anademostrar nuestro planteamiento con criterios o(=etivos % argumentos v*lidos"R" 9r&tica de otras soluciones o argumentaciones utiliadas en el tema"J" 9onclusiones/"#>odelo de texto argumentativo/ 0:;;K1" En@ Sa(er escri(ir" ?ogot*@ Aguilar, pp" I42HI4:" Prrafo cronolgicoEs !recuente encontrarlo en textos )ue )uieren mencionar datos 'istricos de maneraorganiada"Esuntipodep*rra!odesecuencia%deenumeracin, donde lo )ue constitu%e la sucesin no son solo !ec'as"#$aSeleccinArgentinaesunodelose)uiposm*sexitososdel!.t(ol mundial"Pugelprimerpartidointernacional!ueradeArgentina,el2Kde ma%ode23;2en>ontevideo"Fuecampeonaendosoportunidadesdela 9opa>undialdeF.t(ol02374%234K1%6nalistaenotrastresocasiones 023I;,233;%:;2R1"En233:,ele)uipoargentinoganla9opaFIFA 9on!ederaciones de a)uel a,o, en tanto )ue en 233J como en el :;;J disput la6naldedic'otorneo,ca%endoanteDinamarca%?rasilrespectivamente" Argentina es =unto a +rugua%, la seleccin )ue m*s veces 'a ganado la 9opa Am5rica,logr*ndolaencatorceocasiones"Adem*seslaseleccin)uem*s su(campeonatos logr en la competicin, en unas doce oportunidades" En los PuegosOl&mpicoslaSeleccinArgentinao(tuvolamedalladeoroenlosde :;;R % en los de :;;4" A su ve, gan la medalla de plata en 23:4 % en 233K/"En@ 'ttp@CCes"DiGipedia"orgCDiGiCSeleccinEdeE!.t(olEdeEArgentinaPrrafo de comparacin y contrasteExistentantolosp*rra!osdecomparacin,enloscuales relacionamosentres&'ec'os,situaciones,o(=etos,acciones,etc", porsussimilitudes,comotam(i5nlosp*rra!osdecontraste,)ue nossirvenparadi!erenciarlos"Sinem(argo,podr&amosnecesitar 'acerlasdoscosassimult*neamente"Enestecasoutiliar&amos un p*rra!o de comparacin % otro de contraste"#Scrates % los so6stas tiene en com.n el amor por la pala(ra % la 'a(ilidad es la discusin" Sin em(argo, existen nota(les di!erencias entreellos"Scrateseselmaestro)ueseproponea%udaral disc&pulo a conocerse me=or a s& mismo, a encontrar por medio del di*logoconocimientos)ue%aesta(animpl&citosensuinterior, aun)ueocultos-mientras)uelosso6stasseproponencomo 6nalidad ense,ar a 'a(lar (ien so(re no importa )u5 tema/"El amor para Scrates" En@ DDD"rincondelvago"comPrrafo de de'nicin de conceptosu% interesante, octu(re de :;;;, M\ :III"Prrafo e(positivo9on el p*rra!o expositivo se pretende in!ormar al lector de un 'ec'o o de datos concretos" $a ela(oracin de este tipo de p*rra!os exige enunciar de manera expl&cita la idea central % despu5sdesarrollarlamedianteuncon=untodeproposiciones)ueexplican,aclaran, concretan o ampl&an el sentido de a)uella" #$a sociolog&a se (asa en la idea de )ue los seres 'umanos no act.an de acuerdo con sus propiasdecisionesindividuales,sino(a=oinNuenciasculturalese'istricas%seg.nlos deseos%expectativasdelacomunidadenla)ueviven"As&,elconcepto(*sicode sociolog&aeslainteraccinsocialcomopuntodepartidaparacual)uierrelacinenuna sociedad"$asociolog&a)ueestudialosdetallesdelasinteraccionesdelavidacotidiana reci(eelnom(redemicrosociolog&a%la)ueseocupadelospatronesderelacinentre sectoressocialesm*samplios0elEstado,laeconom&aeinclusolasrelaciones internacionales1reci(eelnom(redemacrosociolog&a"Elorigendelasociolog&acomo disciplina o conocimiento sistematiado es relativamente reciente" El concepto de sociedad civilcomo*m(itodi!erentealEstadoseencuentraporprimeraveenelsigloL8IIenla o(ra de los 6lso!os ingleses T'omas e o!endes/, pero 5l no la escuc'a" 9ree )ue slo lastima cuando5lconsidera)ueo!ende,nocuandoelo!endidoreclama" Tra(a=adores )ue invocan un derec'o )ueman (asura, contaminan la ciudad, en!erman a sus 'a(itantes" Mo se creen parte del mismo *r(ol, no recuerdan )ue respiran el mismo aire )ue envenenan/"Sina%, Sergio" #$a declaracin de los de(eres 'umanos/" $a Macin" Prrafo de razones mltiples9onestetipodep*rra!opresentamosvariasraones)ue demuestranlaveracidaddelaa6rmacin'ec'aenlaidea principal"Mo(astaconunasola"Setratadeserlom*s convincenteposi(lemencionandotodaslas)uesean necesarias para sustentar lo dic'o"#Alianacienesunacoleccin )uese compraparaleer, )ue se lee !*cilmente" Madie ad)uiere estos pe)ue,os li(ros para decorarconellosunaestanter&a,niparaaplaarsulectura" Son tan accesi(les, cmodos % (aratos )ue su ad)uisicin se parece m*s al acto de retirar un t&tulo de la propia (i(lioteca dellectorY)uenaturalmenteno'adepagarY)ueala compra propiamente dic'a para una eventual lectura !utura/"En@