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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS SOCIALESPRÁCTICA PREPROFESIONAL DOCENTE
ESTUDIANTE:Luis Salgado
TIPOS DE EVALUACIÓN
¿QUÉ ES EVALUACIÓN?
La evaluación es el proceso de recogida y tratamiento de informaciones pertinentes, válidas yfiables para permitir, a los actores interesados, tomar las decisiones que se impongan para mejorar las acciones y los resultados.
La función del maestro es facilitar el proceso de aprendizaje, propiciando el ambiente idóneo para
ello y utilizando las estrategias didácticas y los instrumentos de evaluación pertinentes.
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CA AC!" #S!$CAS
La evaluación es Recoger y valorar datos al fnalizar un período detiempo previsto para alcanzar aprendizajes - La evaluación es unproceso dinámico
Las unciones y tipos de evaluación son variados según el modelopedagógico.El docente guía las acciones de capacitación ue coadyuven a lasuperación de los desaciertos.!on la evaluación se permite caracterizar el desempe"o en un períododeterminado y considerar sus principales aciertos y desaciertosEl docente de#e producir una síntesis de los indicadores del desempe"o$e#e valorar las acciones% sus motivaciones y actitudes &acia eltra#ajo.El docente autoevalúa crítica y permanentemente su desempe"o% noteme a sus errores% aprende de ellos y conduce mejor su tra#ajo%comprende con precisión cuanto no sa#e y necesita conocer' se li#erade las insatis acciones consigo mismo% y siente la necesidad de autoper eccionamiento.
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CRITERIO DE EVALUACIÓNTécnicas Estrategias de
EvaluaciónInstrumento
sClases de
evaluación másefectuadas
(#servación)rue#as
*allerpedagógicoRedescu#rimiento!rucigramas+a uetas(rganizadoresgráfcos!lasese,positivasescuc&ar
o#servar ycomprenderincana+emoriacomprensivauías deestudio$e#ates/oros(#servación decampo
0ctividades del
li#ro de tra#ajo+is compromisosdel li#ro detra#ajoResumen
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